1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我遵義醫藥高等專科學校醫學影像技術專業殳O一一年九月遵義醫藥高等專科學校醫學影像技術專業建設方案按照教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見 （教高200616號）、教育部關于印發 高等職業院校人才培養工作 評估方案的通知（教高20085號）、普通高等醫學教育臨床教 學基地管理暫行規定文件精神，按照衛生部醫藥衛生中長期人才 發展規劃（2011-2020年）、貴州省、遵義市“十二五”發展規化對鼠 醫藥衛生事業發展的要求，集合學校“十二五”建設發展規劃，根據中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力基本要求，結合學校專業建設實際，學校經慎重研究，決定申報中央財政

2、支持高等職業學 校專業項目，申報專業為醫學影像技術專業。本著以國家對高職高專教育專業人才培養目標和培養規格為基 準八立足和突出技術應用性，培養具有高素質的應用型技能型人才的 原則，制定本專業建設方案。一、醫學影像技術專業項目建設組織機構項目組長：高曉勤/項目副組長：張武曉、劉建剛、常茗、葉紹貴、馮黔溪項目成員：向光炸、'郭家林、雍國富、何族、劉明照、陳本佳、 王定倫、王仁堂、范先義、郭銀栓、張國民、楊國濤、 蔣國元、譚玉蓉、楊舟、習亮、郭炫二、專業現狀1、遵義醫藥高等專科學校于/2006年由原遵義衛生學校和遵義中 醫學校組建而成，原遵義衛生學校從1973年開始舉辦放射醫士專業， 學校開

3、專后，于2008年開始醫學影像技術專業。經過30多年的辦學 積淀，本專業專業的辦學定位合理，人才培養方案比較成熟，教學基 礎厚實、教學經驗豐富、專業文化底蘊深厚，教師梯隊結構合理，教 學質量穩步提高，積極開展工學結合，頂崗實習、校企合作，'注重學 生職業能力和素質培養，專業社會聲譽良好。2、本專業有優質的教學條件，師資隊伍結構合理，專業教學設 施較齊備，校內專業實訓基地擁有常規攝影 X線檢查、CT DR超聲 等實訓操作室、斷層解剖陳列室等。與相關醫院和行業的聯系和合作 緊密，有一批固定的校外實習實訓基地和，二級、三級實習醫院共計 61家，其中三甲醫院4家，三乙醫院7家。本專業學生的畢業

4、實習， 基本上安排在三級醫院完成。實習醫院分布地域包括貴州省、重慶市、 天津市、成都市、昆明市等，能充分滿足臨床教學和實習教學的需要。3、2008年開始在全國15個省市招生，學生入學報到率高，2008 級，2009級、工2010級均在80姒上，2011年為%目前在校生數為 382人。本專業一直十分重視學生的培養質量，把教學質量作為辦學 的生命線，培養了一大批基層醫院需要的高素質的應用型人才，畢業生實踐技能及綜合素質較高，深受用人單位歡迎。2008級畢業生供不應求，就業率達100%。同時畢業生質量也得到用人單位的一致認 可，已經畢業走上工作崗位的畢業生，相當一部分已成為縣、地級級醫院的放射科主任

5、，甚至是院長，其中1990級放射醫士班的32名畢 業生，現有17人擔任縣級醫院的放射科主任。4、根據學校的調研，在各級醫院尤其是在縣級醫院對醫學影像 技術人才的需求量很大，在鄉鎮醫院，約60彼乏放射醫師。2011年, 我校醫學影像技術專業70名畢業生供不應求。按照衛生部醫藥衛 生中長期人才發展規劃（2011-2020年）、貴州省、遵義市“十二五” 發展規化對醫藥衛生事業發展的要求，本專業發展空間非常廣闊。三、指導思想與建設目標堅持以科學發展觀為專業建設的指導思想，進一步轉變教育思想 觀念，堅持“以服務為宗旨，就業為導向，產學結合”的辦學方針， 不斷實踐和完善“工學結合”的人才培養模式，扎實推進

6、專業的內涵 建設。不斷改善辦學條件，積極探索適應高等職業教育的辦學模式， 保證本專業穩定、迅速有序地發展。 結合我校“十二五”發展規劃和本專業建設的基本思想，以醫學 影像技術應用能力、放射診斷和超聲診斷為培養為核心， 加大經費投 入，建設實用性強、職業氛圍濃厚、校企互補的功能齊全、設備先進 的教學環境，做強、做精醫學影像技術專業。進一步探索與實踐”工 學結合”的人才培養模式，提高人才培養的質量、效益和競爭力。通 過2年的專業建設，把醫學影像技術專業建設成為具有鮮明 “校企合 作，工學結合”特色的校級重點專業，直至申報省級重點專業。四、專業建設內容與建設措施（一）優化人才培養方案以崗位需求為導向

7、，培養高素質、高技能人才為目標，改革和 完善“教、學、做” 一體化的模塊遞進式的“ 1 （專業基礎模塊）+1 （職業技能模塊）+1 （畢業頂崗實習綜合模塊）”的人才培養模式， 培養學生具有繼續學習能力，適應社會需要，' 具備較強的專業職業能 力，成為下得去、留得住、用得上的高素質應用型人才。（二）課程體系的改革/ 以課程建設為重點，以建設精品課程為驅動，“以就業為導向，能力為本位”，以培養學生職業能力為主線，調整課程體系和教學內 容，尤其要注重實踐性教學內容的更新與完善， 逐步建立起以培養職 業能力、職業素養為核心的課程體系。加強素質教育，培養自學能力 和創新精神。1、以本專業所需的專

8、業技術核心課作為重點課程建設的龍頭， 2年內建設23門校級精品課程，力爭建設12門省級精品課程。 2、課程內容以夠用和實用為限度，及時更新課程內容，適度反映相關領域的新發展、新技術和新要求，并以行業的需求為導向進行 本專業課程的整合和優化；依據醫學影像技術崗位職業能力，完成醫 學影像技術專業教學大綱（課程標準）的開發；加強專業課程建設的 指導與評估，提高教學質量。3、要加強教材建設，選用部頒教材，加強實訓教材的開發，積 極扶持教師編寫具有特色的教材、習題集、實驗、實習指導書，鼓勵 建設應用多媒體技術的立體化教材。4、充分利用專業指導委員會的作用，定期地給學生進行各種學 術講座與報告，開拓學生的

9、視野，提高學習興趣。5、根據地區社會經濟發展和衛生事業的發展需求，在調研基礎 上，拓展臨床醫學（醫學影像方向）專業。6、積極創造條件，鼓勵學生參加各種科技文化活動，提高學生 綜合素質。/ （三）加強師資隊伍建設1、建設一支德才兼備、富有創新意識和能力、結構合理、教學 經驗豐富、雙師素質的師資隊伍，為本專業的可持續夯實人力基礎。2、注重培養高水平的專業帶頭人和骨干教師，定期安排教師外 出考察學習、參加學術會議和訪問、進修，開闊眼界，更新觀念，及 時掌握醫學影像技術的發展動態，不斷更新知識、積累經驗、熟練技 能；參與申報課題等。3、每年選派一定數量的教師參加“雙師型”教師的培訓，不斷提高教師專業水

10、平，不斷更新知識結構。4、加強青年教師培養，完善青年教師進修學習、試講和學習性 聽課制度，提高青年教師的教學水平和實踐能力；鼓勵中、青年教師 攻讀碩士、博士研究生學歷、學位；5、繼續將行業第一線有豐富實踐經驗和操作技能的專業技術人 員充實到教師兼職隊伍中，'使各基地都有 1-2名本專業的兼職教師， 同時加強對兼職教師教學能力的培訓，保證學生學習和實習質量。6、引進高層次人才。招聘碩士研究生以上學歷畢業生，或從高校、醫院引進副高級以上職稱教師。7、支持教師申報校級和省級課題'倡導教學與科研相結合，嚴 謹治學。8、培養專職實習帶教教師。、（四）教學管理建設1、建立學校、醫院專家組成

11、的專業指導委員會，修訂本專業人 才培養方案、教學大綱、實習大綱等。2、完善教學管理制度，加強理論和實踐教學環節管理。完善學 校“三級領導”聽課制度、“三期”教學檢查制度、教學督導條例、 學生評教及教師評學等管理制度；進一步完善教學質量監控體系，優 化教師教學質量評價指標體系，進一步改進、規范和優化教學管理， 提高教學管理質量和水平。3、完善教師教學質量評價指標，包括學生評價、教師評價和教 學規范執行情況等，把教師的教學質量與崗位津貼掛鉤， 不斷提高教 學質量。4、積極開展考核方法的改革。建立注重技術能力培養并與人才 培養方案相適應的，包括筆試、技能操作、口試等多種考核方式的綜 合考核和教學評價

12、體系，提高學生的學習興趣、引導學生正確的自我 評價、促進學生的全面發展。建立學校、用人單位和醫院共同參與的 學生考核評價機制。5、改善教學管理隊伍的結構，提高教學管理隊伍的基本素質和 管理水平。（五）實踐教學建設1、繼續增加經費投入，根據本專業職業能力要求加強實驗與實 訓室建設，加大實踐教學體系改革力度，充實實踐教學設備，加強對 實踐教學工作的管理與指導。2、調整實訓室及和優化實訓內容，規范各類實訓教學質量標準 和管理制度。/ 3、進一步拓展校外實訓基地，不斷充實實習內容，培養學生綜 合實踐能力，滿足專業建設的需要。規范畢業頂崗實習、實訓管理制 度，切實提高實踐教學水平、管理水平、質量監控與評

13、價水平。4、加大校院合作力度，積極爭取相關行業及醫院參與辦學，聯 合制訂人才培養方案；在組織教師培訓、教師互兼互聘、共建實訓與 實習基地等方面建立長期穩定的合作關系，進一步完善校企合作機制 增強辦學活力。實驗實訓設備購置清單見下表。校內實驗實訓室購置設備清單（單位：萬元）序 號實驗實訓室名稱主要設備名稱數量 （臺）設備總 價（萬 元）建設 年度負責人備注1解剖實驗 室斷面解剖標本1套62011 年10至一 2012 年10 月年度劉明照2人體器官的解剖標本1套103病理實驗 室人體器官大體病理標本1套8郭家林/4微機實訓 室電腦50臺20何柒5電子技術 實驗室示波器5臺10陳本佳6頻率檢測儀5

14、臺157頻普儀5臺108多媒體機 房及遠程 影像學實 驗室大體病理標本和切卸標 本多媒體軟件1套5雍國富9人體斷面解剖多媒體軟 件1套510服務器二臺2臺311暗室實驗室膠片沖洗設備1套1劉建剛12自動洗片機/1臺513閱片實訓 室閱片燈（二聯）/60臺314X線教學片2套415B超教學片2套216/ CT教學片2套217醫學影像 學教學與 研究多媒 體制作室數碼照相機1臺1何柒18數碼攝象機1臺19透掃功能的掃描儀1臺120大容量計算機二臺2臺21X線攝影技 術實訓室300mAX線機二臺2臺302012 年10至 2013 年10 月年度雍國富22500mAX線機1臺5023B超實訓室大型B

15、超2臺1024小型超聲機20臺2025全數字黑白超聲診斷系 統1套10（六）教學手段和方法改革1、綜合應用多種教學形式，不斷更新教學方法，完善多媒體輔 助教學的運用，調動學生學習積極性和主動性，培養和提高其自學能 力、主動獲取知識的能力，提高教學效率。2、各教學環節要注重學生能力培養，以學生為中心，以能力為 主導，采用參與式、邊講邊練式、教學互動式等靈活多樣的教學方式； 實行工作項目模塊化實訓教學模式，采用“啟發”、“學生操作教師輔 導式”和“學生自己操作”等遞進式實踐教學方法。3、注重教學方法的改進，有效設計“教、學、做”為一體的情 境教學方法，引導學生從被動型學習進入主動型學習。4、推廣現

16、代教育技術，重視優質教學資源和網絡信息資源的利用，不斷改進多媒體教學和網絡教學。5、積極開展考核方法的改革。建立注重技術能力培養并與人才 培養方案相適應的包括操作、口試等多種考核方式的綜合考核和教學 評價體系，提高學生的學習興趣、引導學生正確的自我評價、促進學 生的全面發展。/ （七）加強產學研結合1、加強與行業和用人單位的緊密聯系，廣泛征求對專業建設的 意見和建議，定期聽取用人單位對畢業生的意見，及時反饋調整，改 進教學工作。2、與行業和用人單位共同開展科研活動。五、專業建設資金的用途、管理及預算（一）專業建設資金的用途專業建設資金主要用于專業人才培養方案制訂與實施、課程與教 學資源建設、實

17、訓實習條件改善、現代信息技術應用與數字校園建設、 校企合作制度與管理運行機制建設、師資隊伍與服務能力建設、實訓 實習耗材補貼、實習意外傷害保險等，不得用于基本建設、人員經費 和化債等方面。建設期內，各專業用于設備購置方面的支出不得超過 中央補助資金的50%（二）專業建設資金的管理學校對獲得支持的專業建設制定專項資金管理辦法，按照統一規 劃、單獨核算、專款專用的原則，實行項目管理。（三）分年度經費預算表（見下表）分年度資金預算一覽表建設內容資金預算及來源（力兀）2011年10月至2012年10月年度2012年10月至201即10月年度中央財 政投入地方財 政投入學校自 籌投入小計中央財 政投入地

18、方財 政投入學校自 籌投入小計1創新人才 培養模式 建設創新人才培養模式， 構建專業課程體系424100200小計4241002022課程與教 學資源庫 建設優質專業核心課程 建設42063608精品課程建設350836211教材及教學課件建設5231045310教學資源庫建設10100201020525小計2219344203710673師資隊伍 建設培養專業帶頭人320533.506.5培養骨干教師8301145012聘請兼職教師31043104教師進修培訓850135.55013青年教師實踐鍛煉5231065010聘請行業專家指導33062306小計301634923.522.50464

19、實習實訓設 備構置解剖實驗室790160000病理實驗室53080000微機實訓室5165260000電子技術實驗媒體機房及遠程影 像學實驗室6701301000暗室實驗室24060300閱片實訓室551110000醫學影像學教學與研 究多媒體制作室23050500X線攝影技術實訓室000025501080曜實訓室00001530040小計4961101204098101485校企合作工 學結合制度 建設校企合作體制機制 建設28102093010小計281020930126實習實訓耗 材補貼實習實訓耗材補貼55010510020小計550105100157實習意外傷

20、 害保險實習意外傷害保險5.51.5072.5004.5小計5.51.5072.5002.5總 計117.5112.530260100172.520292.5合計投入552.513(四)專業建設的進程及預期績效1、2011年10月2012年10月預期績效(1)組織學校、行業專家修訂人才培養方案。(2)制定專業建設工作計劃，完善相關教學管理制度修訂工作。(3)學校先期投入50萬元用于校內實訓基地建設。(4)課程建設；申報23門學校精品課程；完成核心課程教學 資源庫建設。/ (5)完善校企合作方案，深化校企合作方式。(6)培養專業帶頭人：國內考察學習，參加有影響力的學術性 會議；(7)選派骨干教師

21、12名、青年教師23名到省內、外三甲 醫院進修學習，提高其教學能力、實踐能力和科研能力；培養專職實 習帶教教師。(8)在三甲醫院聘請23名具有副高以上職稱的專業基礎課和 專業課教師。(9)修訂專業課、專業基礎課教學大綱和實驗實訓指導書；編 寫具有特色的教材、習題集。(10)進一步加強校內實訓基地建設，主要包括實驗實訓設備購 置，完善實訓管理制度。(11)進一步拓展省外實訓基地，加強校企合作，聘請行業專家 來校授課，健全實訓教學的質量監控與評價考核體系。(12)加強青年教師的教學能力培養，鼓勵教師積極參加教改與 科學研究；培養專職實習帶教教師 12名“招聘2名本科醫學影像 診斷專業畢業生。(13)引進12名醫學影像學碩士研究生或從三級醫院引進12名具高級職稱的影像科醫師。(14)保障學生實習意外傷害保險等資金支出。(15)實訓實習耗材補貼能滿足實驗實訓項目的需求。2、20