1、2021老師年末教學工作總結五篇加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。那教師教學工作總結怎么寫呢?下面是我細心收拾的一些關于教師教學工作總結的文章，歡送參考和借鑒,盼望對您有所幫忙。教師教學工作總結1在平平時常中，我又度過了一個學年，回憶這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比快慰，就是不論社會多么紛繁，多么冗雜，沒有放棄我做人的根本原那么：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分勝利，但我在努力。一、加強以“愛為中心的師德涵養在教導實

2、踐中，我們經常感到格外的迷茫：一個容易的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能承受，不能理解呢?或者是當初外表上理解了、承受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的緣由，學生在學習中處于被動承受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成學生積極學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心構造中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關系，提高教導教學的效果，我認為建設一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教導新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛字。有人說，老師對學生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，因為它不帶任何的前提條件?？釔劢虒Ы虒W工作，愛班級中的每個學生，用關愛的目光對

3、待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體如今對學生生活的關懷、學業的幫忙，也包括主動的鼓舞，遠大抱負的引導，更體如今教導教學的每個環節之中，如教學過程的支配，教學模式的挑選、詳細問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德涵養，不僅是教導教學的客觀須要，也是老師個人品德的詳細體現，更是維護每個學生的自尊心、自信念，庇護學生根本的基本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不酷愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資歷談得上愛祖國、愛人民?固然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。二、加強學習，不斷提高自身素養現代社會，日新月異

4、。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步子，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷積極學習。第一是學科學學問，了解當今科學進展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，惟獨把自己的思維常常處于一種開放的狀態，才干不斷承受新學問、新觀點、新理念，也才干去發覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的教導教學工作，也有莫大的幫忙。第二是學教導教學理論。學習新的教導教學理論，控制其中的精華，是進行教導教學改革的必定須要。因為惟獨在科學理論指導下的教導改革，才干克制盲目性、隨便必，才干取得主動

5、的效果。在這一學年，我主要學習了教導科研根底理論、活動課程理論與實踐、素養教導課程論等一些書刊。第三是學習一些革命傳統教導的書刊，了解一些近現代史。老師是靈魂的項目師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點確定了除了必需具備普通的學問、技能之外，更要有做好這一工作的熱烈、信念和激情。三、做好自己的本職工作第一，上好每節課。作為一名老師，仔細上好每節課，是一個老師價值體現的根本途徑。鉆研教材、討論教法、總結教學所得，是我平時教導教學工作的重點。在完成普通教導教學任務的同時，我還主動開展教導討論活動。對一些教導教學中遇到的問題，進行有目的的分析和挑選，抓住其中的核心問題，有打算地進行討論。在本學年中

6、，我個人的討論課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的討論，有效地推進了我班學生學習主動性的提高，素養教導的觀念已成為我日常教導教學的詳細行動;第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要局部。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作那么，團結同事，發揮各位老師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教導科研打算、課題討論規劃、新課題的立項、設計討論方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的

7、結題報告，在常州市溝通;20_年x月，按照學校進展的須要和自身的條件，有主動申報了一個江蘇省級討論課題，已經批準立項。四、今后努力的方向增添工作的積極性和責任性。把提高學校的辦學特色，進展學校園涵，作為自己的一個奮半目標。教師教學工作總結2回憶過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面堅定擁戴黨的領導，堅持黨的教導方針，主動參與各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格恪守學校的各項規章制度，恭敬領導、團結同事，對人誠摯、酷愛學生、人際關系和睦融洽，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松

8、懈地培養自己的綜合素養和能力。二、教學工作方面按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕巧，學得開心。課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素質，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學辦法的書籍，對于里面各種教學理論和教學辦法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一

9、學生的體質安康規范合格率達_%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶著學生堅持業余訓練，并做到訓練有打算、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些缺乏，我將發揚優點，克制缺乏，爭取在新的一年里取得更大的成果。教師教學工作總結3今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人仔細討論學生，關注學生，討論課標，梳理學問構造，有打算地落實復習任務，順利完成教導教學任務。現將本學期教學工作總結如下：一、分析學情

10、經過高二一年的教學，已根本摸清學生的學習根底，更好的“因材施教，針對不同的學生，指導和要求也不相同。其中_班為理科特色班，學生普遍英語根底較好，但也有極少數同學英語有嚴重的偏科現象，針對這一狀況，我采納統抓整體，協作單個輔導的原那么。_班為理科平行班，針對平行班的學情，我實行的是狠抓根底，穩打穩抓。二、討論考試表明和高考考綱，把教學打算落到實處1、仔細學習課標及考試表明，落實教學目標、培養學生能力，討論高考命卷的方向。2、仔細討論高考。今年為_新課改高考的第一年，任何東西都是新的，仔細討論20_年的考綱和考試表明，了解20_年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把

11、握高考英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數。留意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避開“題海戰。4、備課組統一備課、資源分享，切實提高復習效率。同時仔細分析20_年_高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。三、大量練習促進學生對根底學問的穩固和能力的提高1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和總結，通過練習的形式進行學習反應。2、作好聽力訓練是提高成果的保障。學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。3、

12、擴充閱讀，培養英語閱讀能力。要想英語取得好成果，課外閱讀必不行少。我搜集了大量的高考經典的文章，同時，我實行了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練辦法，極大的提高了學生的閱讀能力。4、仔細審閱學生英語作文，推舉學生優秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優秀作文，收拾各類作文的范文和模板，供學生背誦和仿照。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面敘述能力，鼓勵了學生的英語學習主動性。四、加強學習，提升自身素養主動到外校聽課、評課，聽講座，謙虛向同行學習;與教研組的教師研究教導教學辦法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣喜好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新

13、奇血液。俱往矣，新一屆高考已完結，送走了一屆學生，雖已取得肯定成果，但成果必將成為過去，教學無止境。教師教學工作總結4一年來，我仔細學習貫徹黨的_大精神，嚴格恪守中小學老師職業道德標準要求，落實教導局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程打算，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推動素養教導，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結如下：一、仔細學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷

14、更新教學觀念。注重把學習新課程規范與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程規范，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐盛學問，提高能力，以全新的素養構造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過學習新的課程規范，使自己逐步領略到一切為了人的進展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和睦平等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，成認學生獨特差別，主動發明和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生自立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作

15、是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教導教學邏輯，充分運用學?，F有的教導教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學辦法使使勁度，取得了顯然效果，詳細表如今：（一）發揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，格外留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持參與校園外教

16、學研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐盛的老師請教并常常在一起研究教知識題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在勘誤，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動學生的主動性。在教學中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感觸和不同的表現形式，使他們形成自己不同的格調，不強求一律。故意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學伎倆，充分調動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自在安康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了發明性思維方式，變要我學為我

17、要學，極大地活潑了課堂氛圍，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生那么易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的一定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我向來注重從下列幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看學生。應該縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。2、因勢利導，化消極因素為主動因素。首先幫忙后進生找到優、缺點，以發揚優點，克制缺點。其次以平時的心態看待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應

18、當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點長進時得到教師的一定。教師教學工作總結5時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老，本人向來在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德涵養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。在抗“非典時期，能夠積極協作學校，做好防治宣揚工作。二、教導工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又瀕臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教導教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教導局組織的新教材培訓的同時，謙虛向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開辟教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學辦法及先進現代教學伎倆靈便運用于課堂教學中，努力培養學生的合作溝通、自主探索、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重