1、九年級道德與法治下冊知識點九年級道德與法治下冊知識點 第一課 1、隨著年齡的增長，我們的生活發生了怎樣的變化？ 我們走進校園，開始集體生活。 我們走進社區，參與社會公共生活。 我們放眼全國，看到了祖國日新月異的變化。 今天我們把目光投向廣闊的世界，看看人類共同的家園。 2、當今世界是一個怎樣的世界？ 這是一個開放的世界。 這是一個發展的世界。 這是一個緊密聯系的世界。 3、當今世界還存在哪些非主流現象？ 封鎖、孤立、以鄰為壑的現象仍然存在。 貧富差距、發展不平衡等問題依然困擾著人類社會。 4、世界的變化帶來了怎樣的影響？ 給國家的發展帶來深遠的影響。 與我們的生活息息相關。 5、經濟全球化主要

2、表現在哪些方面？ 商品生產在全球范圍內完成。 商品貿易在全球范圍內完成。 6、商品生產全球化的表現及意義？ （1）表現：在全球化時代，商品設計、零部件生產、組裝、銷售、售后服務，可以在不同的國家進行。各國利用自己的優勢參與生產過程，共同完成商品生產。 （2）意義：能夠充分發揮生產者各自的優勢，提高產品質量，降低成本。 7、商品貿易在全球化表現在那些方面？ （1）生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經營活動。 （2）消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。 8、經濟全球化帶來了那些影響？ （1）積極影響： 經濟全球化改變了我們的生活。 經濟全球化促進

3、商品、資本和勞動力在全球流動，有利于世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。 經濟全球化也是各國經濟相互聯系、相互依賴的程度的不斷加深。 全球化經濟為經濟發展提供了新機會。 （2）消極影響：使風險與危機跨國界傳遞。 9、面對經濟全球化，我們應如何做？ 要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭； 要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。 10、文化多樣性的原因及其表現？ 原因：各民族文化都有其產生和發展的淵源，表達了人們對世界特有的理解和情感。 表現：各民族文化共同構成了姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。 11、為什么要尊重文化的多樣性？

4、文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力。 多樣的文化提供了更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎。不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力。 12、如何看待文化差異及不同文化間的碰撞？ 當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事務，有時會導致誤解與沖突。 每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。 不同文化間的碰撞呼喚人們正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流，對話，達成彼此的理解和包容。 13、面對多樣性文化，我們應該

5、如何做？ 各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 14、今年來，世界格局怎樣的？ 世界正處于大發展大變革大調整的時期。 世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展。 15、一些新興經濟體和發展中國家快速發展的表現及其影響？ 表現：經濟實力、國際地位和國際影響力不斷增強。 影響：有利于推動世界多極化，為世界經濟持續發展提供動力，促進世界經濟增長，實現各國共同發展。 16、世界多極化給世界帶來了什么影響，有何意義？ 影響：世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國家都難以單獨主宰世界事務。 意義：有利于各國通過協商

6、解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發展。 17、為什么說國家間既有合作，又有競爭？ 在經濟全球化與世界多極化的進程中，各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發展。 當今世界，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪的國際關系的調整中獲得發展機遇。 18、為推動建設新型國際關系，我國作出了哪些努力？ 高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟。 為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈努力。 19、如何面對多樣化文化？ 用開發和包容的心態，尊重文化差異，加強平等交流與對話，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼

7、收并蓄的文明交流。 要增強文化自信，學習、宣傳并弘揚本民族的文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長的文化，既不能盲目崇拜全盤接受，也不能盲目自大，一味排斥。 第二課 1、為實現和平，人類采取了哪些方式，進行了哪些新的探索？ （1）方式：以和平談判代替武力解決爭端。 （2）新的探索： 成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制； 派駐維和部隊； 簽署和不擴散條約 2、如何看待世界和平發展態勢？ 世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代主題。 世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離。 局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素

8、依然存在。 3、恐怖主義有什么危害？ 恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。 恐怖主義違背人類的道義和規則，嚴重威脅普通民眾的生民安全，造成社會動蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。 4、驅散戰爭陰影，維護世界和平，我們應該如何做？ 要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望。 主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。 5、為什么要消除貧困？ 消除貧困，讓人們都過上繁榮和充實的生活，平等和有尊嚴地健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。 世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重，發達國家與發展中

9、國家間的差距不斷擴大。 最不發達國家深受貧困以及由此帶來的饑餓、疾病、社會沖突、社會動蕩一系列問題的困擾。這些問題成為制約人類發展的重要因素。 6、為消除貧困、促進發展，世界各國作出了怎樣的努力？ 人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。 各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展作出努力。 面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。 7、人類面臨哪些亟待解決的全球問題？這些問題有何影響？ （1）表現：世界面臨的不穩定不確定性突出，世界經濟增長

10、動能不足，貧困分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。 （2）影響：這些問題關系整個人類的生存，制約人類的發展，成為亟待解決的全球性問題。 8、構建人類命運共同體的基本內涵是什么？ （1）堅持對話協商，建設一個持久和平的世界； （2）堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界； （3）堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界； （4）建設一個開放包容的世界； 9、為什么要打造人類命運共同體？ （1）背景： 當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。 人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有

11、你的命運共同體。 蔡甸區共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，成為各國解決全球性問題的必然選擇。 人類只有一個地球，各國共處一個世界。 （2）意義：由中國首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達人類追求和平與發展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來提供了方向。 10、打造人類共同體，我們應該怎樣做？ 各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。 關懷生命，尊重生命的價值。 我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要放眼全球，關注世界的發展，又要心系祖國，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的

12、不懈奮斗的中書寫人生華章。 第三課 1、面對世界危機與難題，中國是如何積極有作為的？ 面對各種區域性和全球性的危機和難題，中國不推諉、不逃避，也不依他人，積極主動地承擔起相應的責任。 中國全方位參與全球治理，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。 作為世界上最大的發展中國家，中國用有限的資源，在較短的時間內實現本國經濟的快速發展，基本解決了世界上約五分之一人口的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對世界發展的重大貢獻。 作為一個負責任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。 2、中國在哪些領域積極參與全球

13、治理？ 在維護區域穩定與安全、化解區域危機、對外經濟援助、全球環境保護、各種災害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個領域，都活躍著中國人的身影。 3、中國要對世界作出新貢獻需要如何做？ 我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，這需要我們全面深化改革，統籌國際國內兩個大局，走和平發展道路，奉行互利共贏的開放戰略。 4.中國擔當向世界展現了什么？ 隨著國際參與程度的不斷加深，中國為國際社會各種難題與危機的化解作出了巨大貢獻。中國擔當向世界展現了大國風范，顯示了中國智慧。 5、我國怎樣為世界的發展貢獻中國智慧？ 當今世界的發展，需要新思路與大智慧的引領中國著眼于時代發展大勢，遵循共

14、商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。 中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經驗，提升能力，增長智慧。 在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索、有效行動，發揮負責任大國作用，促進人類社會共同發展。 中國在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展，更好維護我國和廣大發展中國家共同利益的同時，堅持以經濟建設為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實力，我們積極參與全球治理，主動承擔國際責任，既盡力而為，又量力而行。 6、中國文化對世界有哪些影響？ 隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。在中國與其他國家的深度互動中，外國人有更多的機會、更強烈的意愿

15、，接觸、體驗和認識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。 7、中國對世界經濟有哪些影響？（P36） 中國正為世界經濟增長注入新的活力。 中國向世界其他國家和地區出口物美價廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來越多的國家提供更多更好的技術和設備；通過向國外投資，幫助急需發展資金的國家把握發展機遇中國日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器。 8、中國對世界格局有哪些影響？（P36） 中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持和而不同的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平

16、公正、多元共治，包容有序的格局發展， 中國關于構建全球治理體系的探索與實踐，為人類思考與建設未來提供了新的路徑，得到廣泛認同，越來越多的國家參與其中，共同行動，這將對世界的和平與發展產生深遠的影響 9、.我們應如何對待其他文明？（P37、39） 我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄 對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領略其中蘊含的人文精神 10、文明交流互鑒有什么意義？（P38-39） 中華文明在交流互鑒中發展，中國積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧，廢取營養，不僅有助于自身文明的發展，而且能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜手解決人

17、類共同面臨的各種問題 文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，通過精神的交流互鑒，為人類社會發展提供精神支撐和心靈慰藉 11、正確理解文明兼收并蓄、交流互鑒: 文明是包容的，人類文明因包容才有交流互鑒的動力 進行文明相互學習借鑒，要堅持從本國、民族實際出發，堅持取長補短、擇善而從，講求兼收并蓄，但兼收并蓄不是吞棗、莫表一是，而是要去粗取精、去偽存真。 文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力 我們應該從不同文明中尋求智慧、汲取營養為人類社會發展提供精神支撐和心靈慰籍，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題 第四課 我國面臨哪些發展契機？ 內部：經過幾十年的發展，中國已在資金、人才

18、、技術、管理經驗、基礎設施等領域具備良好的積累，為經濟發展從中國制造向中國智造轉型奠定了良好的基礎。 外部：和平、發展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我國的發展提供了外部環境。 國際合作：中國的國際影響力不斷提升，在經濟合作、全球治理等多個領域發揮的引領作用越來越大。許多國家為謀求經濟的穩定與增長，需要與中國開展深入合作，這使中國在國際各個領域獲得更大發展空間，更加有所作為。 2、面對發展契機，我們怎么做？ 機遇稍縱即逝。抓住機遇，勇于創新，發展就能再上新臺階。 坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯失良機，陷于被動。 3、我國面臨哪些新奉獻與新挑戰？ 近年來，受全球經濟大環境的影響，中國經濟面臨一定

19、的下行壓力和不少困難，幾十年高速發展所積累的一些矛盾和風險也逐漸暴露出來，急需得到穩妥處理與解決。中國制造在新的歷史條件下需要轉型升級。復雜多變的國際形勢，給中國走出去發展戰略帶來了更多風險。 4、為什么中國制造在新的歷史條件下需要轉型升級？ 隨著國家經濟發展和勞動力素質的提高，人們的收入不斷增長。這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業勞動力成本上升。為降低制造成本，一些傳統制造企業將工廠遷往勞動力成本更低的國家和地區，中國制造在新的歷史條件下急需轉型升級。 5、面對機遇與挑戰，我們應該怎么辦？ 挑戰與機遇并存，困難與希望同在。綜觀國際國內形勢，我國的發展仍處于重要戰略機遇期。 我們要審

20、時度勢，順勢而為，贏得主動。 面對成績，我們要有憂患意識。 面對困難，我們要增強信心，運用自身的智慧，將困難和挑戰轉化為發展的動力和契機，開創新的局面。 6、我國應該采取哪些措施積極謀求發展？ 促進發展，要把提升發展質量放在首位。 促進發展，要積極尋求新的經濟增長點。 促進發展，要以更加開放的態度積極參與全球規則制定。 7、我國可以從哪些方面培育新動能？ 生物科技、新能源、新材料、空間技術、人工智能等全球性技術創新與新興產業蓬勃興起，中國正在努力搶占全球科技創新與新興產業發展的制高點，培育壯大經濟發展新動能。 8、我國積極參與全球規則制定有什么意義？ 參與全球規則制定，有利于我國在國際競爭中掌

21、握話語權，保障對外經貿利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規則的制定和修改推動建立國際經濟新秩序。 9、中國堅持合作共贏理念的內涵是什么？ 中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。 10、中國是如何與相關國家和地區堅持合作共贏的？ 中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。 中國充分考慮相關合作國家和地區的實際利益，互信互利，取長補短。 尋求共同增長點，努力探索與建立新型發展合作機制。 以中國的發展為引擎，帶動區域與世界的共同發展。 11、我國面臨的機遇

22、與挑戰有哪些？ 中國面臨的機遇： 當今世界，出現一個相對穩定的國際環境。 經濟全球化和新科技改革的突飛猛進為我們提供了難得的發展機遇。 我國加入世界貿易組織，贏得了參與全球經濟合作與競爭的有利條件。 改革開放和現代化建設的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定了堅實基礎。 中國面臨的挑戰： 國際：國際競爭日趨激烈，其實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。 國內：我國在經濟、科技上與發達國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設也存在不少困難，如人口、資源等問題相當嚴峻。 第五課 1、我們為什么要為世界添光彩？ 我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。 每個人都是這

23、個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。 2、我們怎樣為世界添光彩？ （1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。 （2）著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養。 不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。 樹立科學精神，掌握科學思維方法。 增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。 3、青少年為什么要有理想、有擔當？ 個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。 青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。 青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同責任。

24、每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。 我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。 4、青少年為什么要擁有情懷和抱負？ 青少年承載著國家和民族未來命運。 青少年的品格影響著國家未來發展。 5、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？ 我們要傳承、發揚中華民族優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將自己的情感認同和行為習慣，做到有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。 要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們影響。 要有

25、憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。 要尊重差異，理解不同，包容多樣化文化，向國際社會傳遞中國聲音，講好中國故事，展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。 第六怎樣正確認識學習壓力？ （1）產生原因： 對學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。 我們要迎接升學、就業的挑戰。 （2）具體表現： （3）正確態度：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。 2、學習為什么應該成為我們的一種生活方式？（P69） 人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步。 學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的

26、一種能力。 3、為什么要在實踐中學習？（P6970） 在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。 在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。 青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。 4、怎樣在實踐中學習？（P7071） 要在生活和工作中學習，主動服務社會。 要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。 必須樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。 5、為什么要

27、樹立終身學習的理念？（P71） 我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。 6、走向未來，我們為什么要做好職業準備？（P7376） 從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。 國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。 在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新興職業的興起。這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。 今天，人們的就業方式越來越多樣。這對勞動者的素質提出了更高的要求。 7、走向未來，我們應怎樣做好職業準備？（P7476） 要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么 要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么 要結合自

28、己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。 要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。 要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質迎接未來世界的挑戰。 8、為什么要具有敬業精神？（P77） 每種職業都承擔一定的社會責任，每個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。 一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。 勞動創造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鈷研、精求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值 9、怎樣培養敬業精神？（P79） 在未

29、來的工作中要處理好職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。履行好工作職責，愛崗敬業。 要珍惜青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。 10、初中學習會為將來的職業發展奠定哪些良好基礎？（P79） 能增長知識、培養能力。 能增強法治意識、涵養道德、健全人格。 11、走向未來的我們應怎樣面對學習？ 跟上時代發展變化的步伐，堅持不斷學習。 我們積極面對當下的學習，坦然面對學習壓力，努力完成學習任務。 珍惜學習的權利，認真履行學習的義務，讓學習成為我們的一種生活方式 學會在實踐中學習，努力做到知行合一。 樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力等。 第七課 1、初中三年來，我們都收獲了什么？（P81） 在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。 參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。