1、奉賢:（二）現代化的世界進程（20分）現代化的世界進程是工業文明向全球擴展的過程。觀察下列地圖示意，結合所學，回答問題：23最早實現工業化的國家是_。（填寫編號）緊隨其后的是_、_。（填寫編號）（6分）24概述編號代表的國家在整個19世紀的現代化進程。（6分）25以時間和空間為維度，簡述工業文明向全球擴展的過程。（8分）（二）現代化的世界進程（20分）23 _；（2分） _、_。（各2分，不分先后順序，共4分）24 獨立戰爭后的美國，緊隨英國進行工業革命，引進英國技術并有所創新。（2分）工業革命的深入引發美國南北經濟制度矛盾激化，導致內戰爆發；最終維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制度，解決了土地

2、問題，迎來了工業化新高潮。（2分）19世紀下半葉，美國在第二次工業革命中突飛猛進，到19世紀末20世紀初，美國取代英國，成為頭號工業化國家。（2分）25 1819世紀，英國成為第一個工業化國家。（2分）此后工業革命推動的現代化進程在歐洲、北美和東亞逐次擴展；（2分）到19世紀末20世紀初，法、德、俄等歐洲主要國家，北美、東亞的美國和日本先后實現了工業化，形成了資本主義的現代世界體系。（2分）亞非拉國家和地區在資本主義國家殖民侵略和掠奪中，被迫納入現代世界體系。（2分） 浦東新區（二）羅斯福的是與非富蘭克林·羅斯福對美國傳統做出了一些重大調整，并引起廣泛爭議。大概很少有比羅斯福總統更受

3、贊譽和憎恨的了，直至今天，一提到他的名字，有人會充滿懷念，有人則罵不絕口。沒有誰能創下空前絕后的紀錄在美國連任四屆總統，執政長達12年之久。那是一個充滿動蕩、變革與恐怖的年代；也是一個英雄與梟雄并出的年代。不論在和平時期，還是在戰爭年代，他都使自己處于不敗之地。 改編自（美）愛德華·雷利羅斯福問題：23依據提示完成下表（6分）年代時代特征歷史事件（）1933年動蕩世界經濟危機19331941年（）羅斯福新政19411945年恐怖（）24依據材料和所學，列舉羅斯福所挑戰的經濟政治“傳統”兩例。（6分） 25依據材料和所學，你如何理解對羅斯福的褒貶？（8分） （二）231929年；變革；

4、 太平洋戰爭或反法西斯戰爭或“二戰”。（6分）24經濟方面：以國家干預和調控經濟代替自由放任的市場經濟，整頓金融、以工代賑、調整工農業等措施；國家干預社會，嘗試解決貧富差距，協調勞資關系（4分）。 政治方面：總統擴權挑戰美國現行政治制度(或慣例)（或具體回答總統長期連任，行政權擴大，挑戰三權分立體制也可）（2分）。25（8分）答題思路：水平1：首先能指出對羅斯福的褒貶是因為評判的立場與視角差異（2分）；能結合時代背景，指出羅斯福推行新政和參加二戰對美國和世界人民的貢獻和影響（4分）；能結合唯物史觀，對羅斯福行為進行辯證的看待（2分）。 評卷思路：首先能指出對羅斯福的褒貶是因為評判的立場、視角差

5、異（2分）。如褒：羅斯福推行新政和參戰是為應對經濟危機和戰爭威脅而推出，有效地應對了經濟危機（2分）；壯大了反法西斯的力量，為戰勝法西斯對美國和人類文明的威脅做出了巨大貢獻；并為主要資本主義國家效仿，對戰后世界也產生了深遠影響。（任一，2分）如貶：羅斯福連任四期總統，行政權擴張較快，沖擊三權分立的政治體制；國家干預經濟，削弱了市場作用，增加財政負擔重，成為20世紀后期西方出現“滯脹”型危機的原因；羅斯福在二戰期間很多決定，對戰后世界格局也產生較多的消極影響。（任一，2分）水平2：能辯證地理解對羅斯福褒貶，但沒有認識到評判立場、視角的差異導致褒貶的形成。（6分） 水平3：僅從一個視角分析（24分

6、）水平4：其他（0分）寶山區（二）德國崛起的道路 (20分)材料一：“德國工業特別是重工業所以能較快地發展，是同運輸業的先行分不開的。按照德國歷史學家特萊施克的看法，鐵路的修筑，稠密的鐵道網的形成，以驚人的急劇方式把德國從經濟停滯中拖曳出來，從而改變了德國的整個面貌。從1850年到1913年，運輸業的就業人數、勞動生產率和凈產值的年平均增長率分別為3.3%，2. 9%和6.4%，同期，采礦與制鹽生產的年平均增長率分別為3.2%, 2.0%和5.1%，工業和手工業分別為1.9%，1.8%和3.8%。（歐洲歷史統計1750-1970）運輸業的先行發展，不僅使統一的國內市場迅速形成而且帶動了與之緊密

7、相聯的鋼鐵工業、一般機器制造業、電氣工業、造船業、車輛制造業等許多部門的發展，這是德國工業特別是重工業跳躍發展的前提。”-林進成德國工業化道路的一些特點材料二：“長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過王朝戰爭實現國家統一，并掌握了現代化領導權，在隨后短短30年間，德國完成了經濟起飛，在工業生產方面甚至超過英、法。”-錢乘旦各國現代化模式的比較問題：23上述材料一中劃線部分，屬于直接證據的是 ，屬于間接證據的是 。（填寫序號）（4分） 24上述材料一中劃線部分的主要看法是 ； 上述材料一中劃線部分的主要結論是 。（

8、4分） 分別概括兩則材料的主要觀點： 。（4分）25對于德國的崛起，你是否同意兩位學者的觀點？請說明理由。（8分）23. 直接證據：；間接證據：。（4分） 24. ：鐵路建設推動德國經濟的發展；：運輸業的發展快于工業。（4分）材料一：運輸業的發展推動了德國的工業化；材料二：國家統一和容克地主貴族的領導使德國實現工業化。（不得摘抄原文；大意相近即可）（4分）25.（8分）同意/部分同意/不同意，均可，只要言之有理即可。(2+3+3)同意，兩位中國學者都看到了工業化推動了德國的崛起，只是視角不同，林是從經濟視角分析了運輸業推動了德國的工業化；錢從政治視角分析了容克地主貴族完成了統一并在其領導下推動

9、了工業化，完成了崛起。部分同意，同意林的觀點，近代各國的崛起的推動力是工業化，林從經濟視角分析了運輸業是工業化的前提；同意錢的觀點，從政治視角，國家統一是經濟發展的前提，同時容克地主貴族是德國崛起的政治主導力量。不同意，兩位學者的分別從經濟或政治單一的視角分析了德國的崛起。歷史的發展是多種因素合力的結果，除經濟、政治因素外，還有科技、外交等其他的因素。崇明（二）工業文明的興盛（20分）材料一：“大工業首次開創了世界歷史，因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要滿足都依賴于整個世界，” 馬克思恩格斯選集第1卷，第67頁23完成以下展板內容。（10分）工業文明的孕育 工業文明的來臨 工業

10、文明的發展第二次工業革命起于 （時間）；核心內容： 生產方式、生產關系變化，出現大企業和 工業革命發端于18世紀60年代的 （國家）；最重要的發明 ；生產組織和經營管理形式發生質的變化，即開創 文化條件：文藝復興、宗教改革、 海外市場： 殖民擴張。制度保障： 技術準備： 材料二：法國思想家托克維爾（18051859）筆下的工業革命法國思想家托克維爾在19世紀30年代考察了工業革命中的英國曼徹斯特（棉紡織業中心）后，留下精彩評論：“這些巨大的建筑物，高聳于人們的住所之上，隔絕了空氣和陽光；它們像不散的濃霧一樣包裹著著人們。城市的這一邊住的是奴隸，那一邊住的是老爺；那一邊屬于富裕的少數人，這一邊屬

11、于貧窮的絕大多數人這里人性獲得了最為充分也最為野蠻的發展；這里創造了文明的奇跡，文明之人卻幾乎淪回野蠻人的境地。從這里骯臟的下水道里卻流出了足赤的黃金”。24托克維爾對工業革命時期的曼徹斯特有什么印象？（2分）用文中的關鍵詞說明理由。（2分）25結合已有知識，談談你對作者“精彩評論”的看法。（6分）（二）工業文明的興盛（20分）23.完成以下展板內容（每項1分，共10分） 啟蒙運動 開辟新航路 資產階級革命 工場手工業 英國萬能蒸汽機 現代工廠 19世紀70年代 電機的發明和運用 壟斷組織24.印象：褒貶兼有（2分）理由：褒：文明的奇跡、足赤的黃金（1分），貶：野蠻的發展、骯臟的下水道（1分）

12、25.作者既贊揚工業革命創造巨大的物質財富，又抨擊其造成的問題。（2分）機器生產、現代工廠制度，促成社會生產力的飛躍發展，創造巨大的物質財富，足赤的黃金，堪稱“文明的奇跡”（2分)； 但是工業時代初期“血汗工廠”的種種現象，貧富兩極分化，環境污染等嚴重狀態，造成嚴重的人文主義災難，的確是“野蠻”發展。（2分）虹口;（二）“二戰后的國際關系”（20分）某班同學圍繞“二戰后的國際關系”這一主題開展了分組探究活動。第一組：解讀漫畫信息史料評估漫畫價值：可以從中知曉時代特征和大眾輿論。局限：注：Wartime Alliance意為“戰時同盟”23.結合所學，漫畫中的人物分別代表的是哪兩個國家？概括漫畫

13、反映出的這一時期國際關系的特點是什么？并將史料評估中“漫畫史料的局限“補充完整。（4分）第二組：分析文獻信息“從1962年10月22日到12月4日間，肯尼迪和赫魯曉夫之間往來的信件就有25封在這些信件中，兩人雖然互相指責對方的行為，但是都明確表達了避免世界因為這場危機陷入核大戰、通過和平談判的途徑解決危機的強烈愿望。通過這些信件和其他秘密渠道，兩國逐漸達成諒解，蘇聯從古巴撤走中程導彈、伊柳辛-28轟炸機美國承諾不侵犯古巴美蘇兩個超級大國都努力避免發生直接的軍事對抗，防止世界大戰特別是核大戰的發生是古巴導彈危機最后得以平息的根本原因。劉金質冷戰史上卷24.選取并概括作者的事實陳述。（6分）25.

14、根據材料，你如何理解作者對古巴導彈危機和平解決的歷史解釋？6分）第三組：制作學習卡片新時期的大國外交1991年，中國正式加入亞太經合組織。2001，中國加入（3）作用：（4）開創外交新局面1971年，恢復聯合國合法席位。1972年，（2）發表，中美關系正常化。1972年，中日建交。作用：中國在國際事務中發揮越來越重要的作用，成為多極化趨勢中的一支重要力量。步入世界外交舞臺1953年，提出和平共處五項原則。1955年，參加（1）會議，初展外交風采。作用：中國提出的和平共處五項原則成為解決國與國之間問題的基本準則。26.結合所學，將該組同學制作的“新中國成立以來的外交成就”卡片補充完整（4分）23

15、.國家：蘇聯 美國（兩個國家都寫對1分，寫對1個不給分）特點：美蘇冷戰（或美蘇兩極格局）。（1分）史料評估漫畫局限：可能經過審查，無法反映大眾觀點；通常會有刻板印象或夸張痕跡；帶有漫畫家自身的經驗和觀點的局限（任取2點2分）24.選取并概括作者的事實陳述。（每點2分共6分）（1）美蘇兩國互相指責對方的行為（2）通過信件和秘密渠道，美蘇達成諒解。（3）古巴導彈危機和平解決。25. 三個角度：（每個角度2分共6分）角度一：“兩人雖然互相指責對方的行為，但是都明確表達了避免世界因為這場危機陷入核大戰、通過和平談判的途徑解決危機的強烈愿望。”-危機雙方在避免核大戰問題上存在共識，“要共識，擱置危機”是

16、化解危機的先決條件。角度二：“通過這些信件和其他秘密渠道，兩國逐漸達成諒解”-雙方通過有效途徑，積極對話，防止了戰爭爆發。“要對話，不要對抗”是化解危機的必要途徑。（2分）角度三：“美蘇兩個超級大國都努力避免發生直接的軍事對抗”-核戰爭會帶來人類的毀滅，（1分）力量的均衡時防止世界戰爭的有效機制，“要多極，避免單級”（1分）楊浦（二）回望戊戌變法（20分）2018年是農歷戊戌年。兩個甲子之前的戊戌變法，既是晚清系統改革的一次嘗試，也是一場思想文化運動。至今仍有不少課題值得研究。閱讀下列材料，回答隨后的問題。材料一A嚴復譯著天演論書影 B康梁流亡海外后宣傳變法時常用的照片 （左起：梁啟超、光緒帝

17、、康有為）C京師大學堂舊址遺跡 D戊戌政變記(梁啟超：1899年成書)25請對材料一中圖片的史料價值加以判斷。（填入符號，6分）（1）對于研究戊戌變法措施的影響，較有價值的史料是：_（2）對于研究戊戌變法的理論依據，較有價值的史料是：_（3）對于研究戊戌變法的結局，較為全面的史料是：_材料二 政變之總原因，蓋出于光緒帝之怯懦，無權無勇，積威所施，不克自拔，慈禧以玩偶視之，一有異動，則隨其喜怒而置焉！ 蕭一山清代通史材料三“維新派的目標正是我們的目標，他們的計劃好倒是好，就是有些不切實際和操之過急。”泰晤士報主編姬樂兒致該報駐北京記者莫里遜的信（1898年11月25日）材料四：在戊戌期間，康廣仁曾批評其兄康有為：“規模太大、志氣太銳、包攬太多、同志太孤、舉動太大。”