1、貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音， 它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡 須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、 追捕老鼠。 1、短文有（ ）句話。 2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“_”劃出描寫貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”） 貓的耳朵很靈活。（ ） 貓有一雙明亮的眼睛。（ ） 貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾 身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛

2、極了。水面上有一片片的荷葉，好像 漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文（ 2、第二節(jié)有（ 3、用“ ）節(jié)。 ）句話。 ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（ 這支鉛筆很美麗。（ ） ） ）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老 牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？ 在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：

3、“汗？在舌頭上。” 小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。 小豬笑了： 你又不是狗， “ 汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗 藏在這里！” 1、短文共有（ ）節(jié)。 ），小馬的汗在（ ）。 ），小狗的汗2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ 在（ ），小花貓和（）的汗都在（3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里 （ （ ）鼻子 ）舌頭 （ （ ）腳掌 ）全身幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。 小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。 小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。

4、 小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。 小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒 到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。 1、本文共（ ）節(jié)。 ），小石（ ），小葉（ ），2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（ 可是都不行。 3、在文中劃出小文的辦法。月季花 我們院里的王奶奶種了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhi)的，非常生 氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過，連忙過去對王奶奶 說：“花是我摘的，王奶奶，對不起！”王奶奶笑著說：“認(rèn)了錯就是好孩子， 以

5、后別摘了。” 后來，我常常幫助王奶奶澆花，來彌補(bǔ)(m b)自己的過失(sh)。月季花開 得更鮮艷了。 1、短文有( )個自然段，在文中用 1、2、序號標(biāo)出。 )的孩子。 2、月季花為什么開得更鮮艷了？ 3、你覺得文中的“我”是個(氣象樹 在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈(chén?)綠色。 如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(?uàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(hu) 復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、 “

6、氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！ 1、這篇短文有( 2、請你用“ 3、小葉紅豆樹又叫( )句話，請你用 1、2、3在段中標(biāo)出來。 ”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。 )、( )。桌椅的對話 一天早晨，小明背著書包高高興興的走進(jìn)教室。還沒走到位子上，就聽見椅 子嗚嗚(w)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明 坐在我們身上， 搖來搖去， 把我們的腿都要搖折(shé)了， 骨頭也要散(sn)架了， 我好痛。”聽椅子這么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉 了亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護(hù)我們了。”小 明

7、聽 后 臉 紅 了 ， 他 向 桌 椅 深 深 地 鞠 (j) 了 一 躬 (?n?), 說 ： “ ” 1、照樣子寫詞語 高 興： 搖來搖去： 2、椅子向桌子說了什么，請你用“ 3、你喜歡小明嗎？為什么？ 4、小明聽完桌椅的對話后，他會對桌子、椅子說些什么？請寫在短文的橫線上。 ”畫下來。 高 興哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花火紅火紅的，像個小 喇叭，真好看！它還給了兩個小石榴呢，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠。這幅畫像真的一樣，我可喜歡啦！ 閱讀短文，回答問題 1 這段有（ 2 用“ 3 抄寫你喜歡的句子 ）句話，第（ ）句寫石榴花，第（ ）句寫石榴。 ”畫出文中表示顏色的詞語

8、。早晨，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹 林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。 （1）這段話共有 （ ）句話。 ） （2）這段話寫了霧中的幾種景物？按文中的順序?qū)懴聛怼?（3）作者觀察霧中景象的時間是（ （4）這段話中“一層紗”指的是什么？貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同 別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到 了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓 頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳 朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它

9、都能聽見。 1、這段話共有（）句。 2、用“?”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。 3、因為貓頭鷹（ ），（ ），所以人們叫它“貓頭鷹”。（）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的， 還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。 l、請你給短文加個題目。 2、秋天到了，公園里的 （ 3菊花的顏色有 （ ） 和（ ）都開了。 ） 、（ ） 。） 、（） 、（ ”劃出。4、桂花是什么樣子？ 用“ 5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。可愛的小花貓我家有一只小花貓。花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì) 又長又硬，我

10、知道那是用來量老鼠洞口大小的。 小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長 著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總 是來回擺動。 白天 走走 小花貓總是愛睡覺 嘴里還不停地打呼嚕(lu) 一到晚上，它就這兒那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動我非常喜歡這只可愛的小花貓。 1、這篇短文一共有（ ）個自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點符號。 3、小花貓的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。 。4、寫小花貓顏色的詞語有： 5、用“（）”劃出小花貓白天愛做的事，用“ ? ”劃出它晚上做的事。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓

11、，落在一棵小樹上， 我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益 蟲的好處，就把它放了。 1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“?”。 蜻蜓（qn qng） 扇著（shn shàn）乘涼（niáng liáng） 捉住（zhu zu） 2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。 漂亮?（ 3、用“ ） 喜歡?（ ）” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 這是把蜻蜓的 比作 。5、我非

12、常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？畫雞蛋 四百多年以前，有個意大利人叫達(dá)?芬奇。他是個著名的畫家。 達(dá)?芬奇開始學(xué)畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個。他畫 得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師 嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完 全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要 訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練。” 達(dá)?芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多 形狀不同的雞蛋。 后來，達(dá)?芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。 1、達(dá)?芬

13、奇是什么人？ 2、用“?”畫出老師說的話。 3、寫近義詞。 用心?（ ） 著名?（ ） 4、照樣子寫詞語： 又快又像 5、達(dá)?芬奇后來能畫得好的原因是什么？老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村 子的井里有水。” 猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好 久，還不見水升上來。 這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你 用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。 1、本文寫了 和 之間發(fā)生的事。 2、 本文共有 （ ） 小節(jié)。 （ 第 ） 小節(jié)寫

14、烏鴉用老辦法喝水， （ 第 ）小 節(jié)寫烏鴉喝到了水。 3、在文中找合適的詞填空。 一（ ）石子 一（ ）烏鴉 一（ ）井 一（ ）辦法 一（ ）水 4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。5、老辦法為什么不行了？ 6、讀了這篇文章，我懂得了暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（l）游。我在飛機(jī)上，透（tòu）過機(jī)窗，看 到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。 下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我 和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過 來，伸(shn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的

15、 人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。 1、短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。2、按要求寫詞語： 近義詞：趕緊?（ ） 反義詞：縮(su)?（ ）和（ ）。 ）了。 ）3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（ “我們”在（ “我們”在（ “我們”在（）看到早來的人已經(jīng)開始（ ）看到了一群（ ）。）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（）。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走 過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？” 驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能啊！” 說完驕傲的青蛙就猛(mng)吸一口氣把

16、肚子鼓了起來。 同伴說：“還不夠大！” 于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣， 把自己的肚子鼓得大大的， 想要贏過那只牛， 他吸呀吸的，終于“砰(png)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chng)破了。 1、短文一共有（ ）個自然段。 2、選詞填空。 驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大 ）地吃。(1)、小雄是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都（ (2)、美美很喜歡（），常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。 ）的動物。 ）。(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（ (5)、媽媽無私地疼愛小孩烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。人

17、們一談 起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sng）子，那該有多好 啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的 (dl)。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duà n）地練下去，一定會獲得成功。” 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。 1、短文一共有（ 2、烏鴉的目的是 3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是

18、怎么說的，用“ 下來。 4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。 ）個自然段。 。 ”在文中畫（）爸爸告訴小華：“120 是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如 110 是匪(fi)警(jng)電話，119 是火警電話，114 是查號電話，121 是天氣預(yù)報電 話，122 是道路交通事故報警電話。” （ ）小華家最近安裝了一部電話。（ （ （）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？” ）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(b)打 120，救護(hù)車很快就到了。 ）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。 )里。1、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在( 2、在文中找出

19、與下面詞語意思相反的詞寫下來。 慢?（ ） 少?（ ）3、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？ （1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打（ ）查問少年宮的電話號碼。 ）查問。 ）報警。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打（ （3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打（春天到了， 公園里的景色真美麗。 草地上長出碧綠的小草， 像鋪上了綠地毯。 花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。 1、這段話共有句。 2、用“?”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。 3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的和花盆里的十分 好看。小樹苗，排隊走， 綠化祖國忙不休。 走到馬路站

20、兩旁， 撐起綠傘在街頭。 走到田野站風(fēng)口， 擋住風(fēng)沙保豐收。 走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿綠衣。 1、小樹苗走到、。 2、用“?”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸 出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來 吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊！ 1、這段話有句。 2、這段話寫了、三種動物的的作用。 3、請用“?”畫出啄木鳥舌頭的作用。 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道 理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。” 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，

21、喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼 花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近 視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。 1、媽媽適合戴，奶奶適合戴。 2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是，戴奶奶的眼鏡感覺是 。 3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“”。 1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ） 2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ） 3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。 （ ）從前， 有兩個將軍， 他們一起去買盾牌。 做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。 站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好

22、！”站在右邊的將軍說：“你錯了， 這是個銀盾牌。”這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這 個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？” 1、短文共有句，用“?”把第 6 句畫出來。 2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌， 他們都 了。3、這篇短文告訴我們的道理是：冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。 春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗啊！ 最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開

23、出白色和 金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。 1、短文有個自然段，請給第四個自然段加上標(biāo)點。 2、在文中找出下列詞語的近義詞。 裝扮? 偷偷? 五顏六色? 3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是。 1）蝴蝶花會翩翩起舞。 2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地擺動。 3）蝴蝶花很美。日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。 日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一 邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤 中的明珠。 日月潭的四周是山， 山上是茂密的樹林。 日月潭的水很深。

24、山林倒映在潭里， 湖光山色，非常美麗。 我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。 1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像，叫“”，另一邊像 ，叫“”。兩潭湖水相連，像個，小島就像 。 2、在橫線上填上合適的詞。 的大湖 3、照樣子寫句。 小島就像玉盤中的明珠。 的樹林 的玉盤 的月亮孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可 是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀(jì) 小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚他上小年紀(jì)懂得 禮讓。 1、短文共有句話。 2、在文中找出下列詞語的近義詞。 經(jīng)常? 1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。 2）孔融認(rèn)

25、為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。 （ （ （ ） 表揚? ） ） 3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打“”，錯的打“X”。小熱帶魚可好看啦！ 小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。 小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著 兩根又長又黑的胡子呢！ 1、第 2 自然段主要寫小熱帶魚的和。第 3 自然段主要寫小熱帶魚 的、和。 2、小熱帶魚長著一張的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色 的。 3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？ 答。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。 要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好

26、象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話 中的仙境。 1、這段話寫的是日月潭和的景色。 2、用“?”畫出文中的比喻句。 3、“清晰”的近義詞是，反義詞是從前， 有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。 走了不大一會兒， 他滿臉汗水， 十分吃力。 “喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬 背上呢？” “唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這 樣做可以讓馬省些力氣呀！” 1、這篇短文共有個自然段。 2、用“”畫出過路人問的話。 3、用“”畫出騎馬人回答的話。 4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？ 五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)

27、下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連 綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊 是一片碧綠的荷塘。 白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意 思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。 我剛到這里就被迷住了。 1、這篇小短文共有個自然段。 2、第一段講了山上的、山間的、山下的和。 3、“我剛到這里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？用“ ”劃出來。 愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 長(chán? 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對 zhn?)耳朵，一條短尾巴

28、，一個胖肚子，一個圓腦(no)瓜。哈，她把那朵白云改(?i)成一只小白兔啦! 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹 成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起 滾(?n)進(jìn)大海中。 啊，她在海里把(那 2短文共有 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。 1選擇括號中正確的詞或讀音，用“”表示。 個自然段，第二自然段有 句話。3 太陽娃娃喜歡吹白云玩， 她把白云吹成了 4“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 5找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。、 。、和。熊（xiong）媽媽收菜 菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊