1、:五個動詞，便寫出"蒼山負雪”是,顯出;“負雪”“擊面”“承”等詞，以人擬物，登泰山記是記游，描寫泰山的壯麗景色，抒發第二部分：考前實戰強化訓練題集錦乂子吊識詞語解釋句子翻譯8.按要求完成下列表格（6分）1/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”登泰山記第一部分：內容中心要點梳理本文是作者辭官離京回籍的前幾個月寫的，記敘了L描繪了表達了作者的思想感情。本文以為線索，清楚地寫出了的推移、的轉換、的變化。簡略地寫上山沿途所見，山上的古跡、木石，而細致的寫,抓住了泰山的特點，詳略得當地寫出了。.全文可分為五部分：第一部分（第1段）：介紹。第二部分（第23

2、段）：寫。這部分先敘述從京城到泰安的旅程，接著寫登山過程，再寫到達山頂時所見的景色。第三部分（第4段）：。第四部分（第5段）：介紹泰山的:第五部分（第6段）：寫所見泰山的。本文語言簡潔、精工，富有表現力。如作者連用旅途跋涉情景，用詞相當精確。描繪山頂晚景，"半山居霧"又,顯出。描繪泰山日出奇景，更是神采飛動，絢麗多姿。賦予生物以靈性；"_"等比喻，以小喻大，突出了泰山的.嚴謹的結構，錯落變換的句式，構成了文章內在的韻律美。古代的"記"是。這種文體，可,可,可,目的往往在于。闡述作者的某個觀點。?初中階段學過的一些文章。如小石潭記是寫景

3、，借打發彳者之情；核舟記是狀物，通過對,贊揚桃花源記是敘事和寫景，表現作者岳陽樓記則是借為重修岳陽樓作記的機會寫景抒情，表明考前實戰強化訓練題（1）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”本文選自課文作者蒼山負雪，明燭天南崖限當道者，世皆謂之天是（人名）負

4、：門云。9.下列說法不符合文意的一項是（而A.“我”從東谷進入，經過中嶺、西谷到達山巔。B.古時候一般人都是從東谷登山，經過天門溪水。C. “我”登山時遇到的困難有道路冰滑、迷霧等。D. “我”登上山巔看到了汶水、徂徒如畫的景致。考前實戰強化訓練題（2）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂俅如畫，而半山居霧若帶然。8、節選語段的作者是清朝派古文家

5、（姓名）。（2分）9、解釋下列句中加點詞語。（4分）（1）崖限當道者（）（2）半山居霧若帶然（）10、下列對劃線句理解錯誤的一項是（）（3分）A描繪了泰山頂上時而日照時而迷霧的奇特氣象。日“半山居霧若帶然”一句從側面表現了泰山之高。C“蒼山負雪，明燭天南”表現了積雪的厚實白亮。D表達作者歷盡艱險領略到美景后的興奮暢快之情。考前實戰強化訓練題（3）登泰山記（節選）亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當道者，皆不及往。山多石，少土；石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數里內無樹，而

6、雪與人膝齊。8 .選文的作者是朝代的（人名）。（2分）9 .選出對“僻不當道者，皆不及往”翻譯正確的一項（3分）A.（那些）偏僻不在路上的游人，都沒來得及去觀看。B.（那些）偏僻不對著道路的石刻，都沒趕得上去觀看。C.（那些）處在偏僻的不靠道路的游人，都沒趕得上去觀看。D.（那些）偏僻不擋住路的石刻，都沒來得及去觀看。10.用簡潔的語言概括上文內容：第段介紹,第段描繪。（4分）2/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”考前實戰強化訓練題（4）登泰山記（節選）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒲數十立者，山也

7、。極天云一線異色，須臾成五彩；日上，正赤如丹，下有紅光,動搖承之。或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。8 .本文作者是清朝派古文家。（2分）9 .用現代漢語翻譯下面句子（3分）極天云一線異色10 .下列對內容理解錯誤的一項是（）（3分）A.“大風皆云漫”，用大風、揚雪、云霧創造了日出前的環境和氣勢。B.文中“若樗蒲”、“若僂”，以小喻大，突出了泰山的雄偉。C.作者“回視日觀以西峰”的視角是由近向遠的平視。D.整段文字按“日出前一一日出時一一日出后”的順序來描寫景物的變化。考前實戰強化訓練題（5）及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若

8、帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭待日出。大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天，云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光,動搖承之。或曰：此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳自高駁色，而皆若僂。9、這段文字選自登泰山記，作者為10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）,清代的派古文家。（2分）及既上，蒼山負雪，明燭天南11.下列理解不正確的一項是。3A.第一段是泰山夕照圖，第二段是泰山日出圖，前者寫“靜”，后者寫“動”，動靜相宜。B.第二段寫觀日出，從日出前的風、雪、云寫起，與上文“蒼山負雪”相照應，章法嚴謹。C.作者回頭看西邊山峰，由高向低俯視，“

9、絳皓駁色”，顯示了“紅裝素裹，分外妖燒”的日出美景。D.作者抓住日出時色彩變化的特點，以鮮明的色彩勾勒出了雄偉、壯麗的日出景象。9、選文作者為考前實戰強化訓練題（6）,他是清代派古文家。（2分）10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）3/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”及既上，蒼山負雪，明燭天南11、下列理解不正確的一項是（）（3分）A、第一段描繪的是泰山夕照圖，第二段描繪的是泰山日出圖。B、第二段從日出前的風、雪、云寫起，與上文“蒼山負雪”相照應。C作者回頭看西邊山峰，由高向低俯視，“絳皓駁色”，顯示了“紅裝素裹，分外妖燒”的日出美景。D作者抓住日出時

10、色彩變化的特點，以鮮明的色彩勾勒出了雄偉、壯麗的日出景象。考前實戰強化訓練題（6）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光,動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當道者，皆不及往。9 .選文的作者是朝的（人名）。（2分）10 .用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）僻不當道，皆不及往。11 .下列理解不正確的一項是（3分）A.待日出時，由風、

11、雪、云寫起，與上文“蒼山負雪”照應。8 .日出時，抓住色彩變化的特點，勾勒出一幅雄偉、壯麗的景象。C.作者在日觀亭看遠古的石刻，許多都磨滅消失了。D.在對泰山壯麗景色的描繪中，飽含作者對祖國大好河山的熱愛。考前實戰強化訓練題（7）9 .選文出自，作者是朝著名古文家。（3分）10 .用現代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）極天云一線異色，須臾成五彩11 .下列理解不正確的一項是（）（2分）A.“極天云一線異色，須臾成五彩”描寫了太陽將出時的景色，為噴薄欲出的太陽蓄勢。B."正赤如丹動搖承之。”通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現得氣勢磅礴。C.“皆若僂”運用比喻，寫出西南諸峰的特點，

12、更顯日觀峰的雄峻，形象而生動。D.選文依次描寫日出前、日出時和日出后不同景色，展示泰山日出迅速變化的動人景象。4/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”考前實戰強化訓練題（8）9、本文作者是代（朝代）桐城派古文家。（2分）10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）極天云一線異色，須臾成五彩。11、下列理解不正確的一項是（3分）A、第1段寫了觀日出所看到的壯麗景色，抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情；B、“大風揚積雪擊面”交代了作者登泰山的季節是在冬季；C、“稍見云中白若樗數十立者，山也。”用比喻的修辭手法，襯托出入日觀峰的高大雄偉；H“皆不及往”是指作者來不及去

13、參觀泰山上的建筑群、石刻等古跡。考前實戰強化訓練題（9）登泰山記（節選）余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入。道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。9 .上文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）10

14、.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）及既上，蒼山負雪，明燭天南。11 .下列理解不正確的一項是（3分）A.第段寫長途跋涉用筆精簡，而作者渴望一覽泰山之情卻蘊含其中。B.作者選擇與古人不一樣的登山路線，是為了尋找真正的天門。C.“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”僅一句，就寫出了登山途中的艱險。D.作者運用擬人和比喻手法，生動地描繪出一幅壯麗的山頂晚景圖。考前實戰強化訓練題（10）登泰山記（節選）5/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里

15、，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入。道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天匡水，余所不至也。今所經中嶺及山巔,崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。9 .上文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）10 .用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）古謂之天門溪水，余所不至也。11 .下列理解不正確的一項是（）A.第段寫從京師到泰山長途跋涉的歷程。B.第段寫登山過程，描繪山頂壯麗景色。C. “迷霧冰

16、滑，磴幾不可登”寫出登山的乏味。D. “半山居霧若帶然”形象地寫出云霧的情狀。考前實戰強化訓練題（11）（人名）。（2分）8 .登泰山記的作者是（朝代）的9 .用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）極天云一線異色，須臾成五彩。10 .下列理解不正確的一項是（3分）A.第句交代了“我”和友人靜待日出。B.第句敘寫太陽未出時的冬日景象。C.第句表現日出過程中的蓬勃氣勢。D.第句寫日觀以西峰都沐浴在陽光中。考前實戰強化訓練題（12）登泰山記（節選）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，

17、動搖承之，或日，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。8、選文作者是清朝派古文家（人名）。（2分）9、聯系上下文，“稍見云中白若樗蒲數十立者，山也”一句作者描述“山”的視角是（）6/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”（3分）A.平視B.仰視C.側視D.俯視10、根據文意，下列分析理解不恰當的一項是（）（3分）A.選文起筆交代戊申那天天氣陰晦，五更時分，作者與友人在日觀亭坐候日出的情景。B.“大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。”生動展現了日出前風揚積雪，云霧彌漫的環境和氣勢。C.選文第句，作者寫回視西峰“而皆若僂”，令人聯想到杜甫名句

18、“會當凌絕頂，一覽眾山小”。A.選文主要通過日出前后云霞色彩的鮮明變化，勾勒出日出的雄偉、壯麗景象。考前實戰強化訓練題（13）登泰山記（節選）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭,汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹

19、，下有紅光，動搖承之。或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。8 .選文是清代著名派文學家（人名）的作品。（2分）9 .用現代漢語翻譯文中畫線句。（3分）及既上，蒼山負雪，明燭天南。10 .選文第段內容是：（3分）考前實戰強化訓練題（14）登泰山記（節選）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭,汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。8

20、.（1）本文的作者是L朝代）桐城派的古文家（人名）。（2分）（2）東岳泰山為我國“五岳”之首，下列不屬于其他四岳的是（）（2分）A南岳衡山B.西岳華山C.北岳恒山D.中岳黃山9.選文主要寫了O選文中能表明冬季特征的句子有：（1)(2)(4分)7/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”考前實戰強化訓練題（15）登泰山記（節選）姚鼐泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可

21、登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭,汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。9 .姚鼐，代文學家。泰山，即（姓名）在望岳中吟詠的“岱宗”。（2分）10 .用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）及既上，蒼山負雪，明燭天南11 .下列對選文內容理解不正確的一項是（3分）A.登泰山可以從中谷起步，也可以沿東谷進入。B.作者所經過的天門并非古人口中所稱的天門。C.登山時沿途風雪交加，石階濕滑，非常艱險。D.作者大致是在黃昏時分終于攀上了泰山之巔。考前實戰強化訓練題（16）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其.巔。古時登山，循東谷入，道有天

22、門。東谷者，古謂之.天門溪水,余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。8 .上文作者J人名）是（朝代）桐城派古文家。（2分）9 .用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。10 .下列判斷正州的一項是（）（3分）A.上文加點的“其”和“之”所指代的對象一樣。B.作者登山沒有經過東谷，而是沿中谷直走到山頂。C.“磴幾不可登”的“幾”讀“ji；意思是“石階”D.作者不避艱險登山是為飽覽雪中泰山的瑰麗奇觀。8/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關

23、鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”登泰山記清姚鼐第一部分：內容中心要點梳理本文是作者姚鼐辭官離京回籍的前幾個月寫的,記敘了自己在農歷除夕氣候惡劣的條件下與友人一起登泰山觀日出的經過,描繪了在泰山頂上所見的壯麗雄渾的景象,表達了作者熱愛祖國河山的思想感情。本文以作者的游蹤為線索,清楚地寫出了時日的推移、拽息的轉換、盤魚的變化。簡略地寫上山沿途所見，山上的古跡、木石，而細致的寫山頂觀日出，抓住了泰山高出云表、雄偉壯麗的特點,詳略得當地寫出了泰山獨有的風貌。全文可分為五部分：第一部分（第1段）：介紹泰山及日觀峰的地理位置。第二部分（第23段）：寫登泰山的經過。這部分先敘述從京城到泰安的旅程，接

24、著寫登山過程，再寫到達山頂時所見的景色。第三部分（第4段）：寫觀日出的情景。第四部分（第5段）：介紹泰山的在誣：建筑群和石刻。第五部分（第6段）：寫所見泰山的冬季景色。本文語言簡潔、精工，富有表現力。如作者連用“乘、歷、穿、越、至"五個動詞，便寫出旅途跋涉情景，用詞相當精確。描繪山頂晚景，“蒼山負雪”是以動寫靜，顯出雪的厚度；“半山居霧”又以靜寫動，顯出霧的重量。描繪泰山日出奇景，更是神采飛動，絢麗多姿。“負雪”“擊面”“承”等詞，以人擬物，賦予生物以靈性；“妙”“蒼境”“若樗蒲”等比喻，以小喻大，突出了泰山的皿。嚴謹的結構，錯落變換的句式，構成了文章內在的韻律美。古代的"

25、記”是散文的一種體裁。這種文體，可敘笠，可與豆，可史迪，目的往往在于抒發作者的情懷和抱負，闡述作者的某個觀點。?初中階段學過的一些文章。如小石潭記是寫景，借凄清的環境抒發作者被貶后的凄亂之情；核舟記是狀物，通過對核舟的介紹說明，贊揚古代民間藝人高超的雕刻技藝；桃花源記是敘事和寫景，表現作者對理想社會的追求和對現實的不滿；岳陽樓記則是借為重修岳陽樓作記的機會寫景抒情，表明作者"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；登泰山記是記游,描寫泰山的壯麗景色，抒發作者對祖國山河的熱愛之情。第二部分：考前實戰強化訓練題集錦考前實戰強化訓練題（1）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環

26、水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。9/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”8.按要求完成下列表格（6分）乂子吊識詞語解釋句子翻譯本文選自課文作者是（人名）蒼山奧雪，明燭天南負：崖限當道者，世皆謂之天門云。9.下列說法不符合文意的一項是（3分）A.“我”從東谷進入，經過中嶺、西谷到達山巔。B.古時候一般人都是從東谷登山，經過天門

27、溪水。C. “我”登山時遇到的困難有道路冰滑、迷霧等。D. “我”登上山巔看到了汶水、徂徒如畫的景致。8.登泰山記姚鼐背，覆蓋，以背載物像門檻一樣橫在路上的山崖，人們都叫它（稱之為）天門。（關鍵詞：當、道）9.A考前實戰強化訓練題（2）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂俅如畫，而半山居霧若帶然。8、節選語段的作者是清朝派古文家（姓名）。（2分）

28、9、解釋下列句中加點詞語。（4分）（1）崖限當道者（）（2）半山居霧若帶然（）10、下列對劃線句理解錯誤的一項是（）（3分）A描繪了泰山頂上時而日照時而迷霧的奇特氣象。日“半山居霧若帶然”一句從側面表現了泰山之高。C“蒼山負雪，明燭天南”表現了積雪的厚實白亮。D表達作者歷盡艱險領略到美景后的興奮暢快之情。8. （2分）桐城（1分）姚鼐（1分）9. （4分）（1）占著，擋著（2分）（2）停留（2分）10. （3分）A考前實戰強化訓練題（3）登泰山記（節選）亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當道者，皆不及往。山多石，少土；石蒼黑

29、色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數里內無樹，而雪與人膝齊。8 .選文的作者是朝代的（人名）。（2分）9 .選出對“僻不當道者，皆不及往”翻譯正確的一項（3分）10/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”A.（那些）偏僻不在路上的游人，都沒來得及去觀看。B.（那些）偏僻不對著道路的石刻，都沒趕得上去觀看。C.（那些）處在偏僻的不靠道路的游人，都沒趕得上去觀看。D.（那些）偏僻不擋住路的石刻，都沒來得及去觀看。10.用簡潔的語言概括上文內容：第段介紹,第段描繪。（4分）8. （2分）清（1分）姚鼐（1分）9. （3

30、分）B10. （4分）泰山的古跡（泰山的建筑群和石刻）泰山的冬季景色考前實戰強化訓練題（4）登泰山記（節選）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩；日上，正赤如丹，下有紅光,動搖承之。或日，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。8 .本文作者是清朝派古文家。（2分）9 .用現代漢語翻譯下面句子（3分）極天云一線異色10 .下列對內容理解錯誤的一項是（）（3分）A.“大風皆云漫”，用大風、揚雪、云霧創造了日出前的環境和氣勢。B.文中“若樗蒲”、“若僂”，以小喻大，突出了泰山的雄偉。C

31、.作者“回視日觀以西峰”的視角是由近向遠的平視。D.整段文字按“日出前一一日出時一一日出后”的順序來描寫景物的變化。8 .桐城姚鼐（1+1分）（有錯字，不給分）9 .天邊的云彩形成一條奇異的顏色。（3分）（“極”、“異”、語句通順）10 .C（3分考前實戰強化訓練題（5）及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭待日出。大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天，云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光,動搖承之。或日：此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳自高駁色，而皆若僂。9、這段文字選自

32、登泰山記，作者為10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）,清代的派古文家。（2分）及既上，蒼山負雪，明燭天南11 .下列理解不正確的一項是。（3分）A.第一段是泰山夕照圖，第二段是泰山日出圖，前者寫“靜”，后者寫“動”，動靜相宜。B.第二段寫觀日出，從日出前的風、雪、云寫起，與上文“蒼山負雪”相照應，章法嚴謹。11/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”C.作者回頭看西邊山峰，由高向低俯視，“絳皓駁色”，顯示了“紅裝素裹，分外妖燒”的日出美景。D.作者抓住日出時色彩變化的特點，以鮮明的色彩勾勒出了雄偉、壯麗的日出景象。9. （2分，每空1分）姚鼐桐城10. （

33、3分）到達山頂，看到青山覆蓋著白雪，雪光明亮亮地照亮南方的天空。11. （3分）C考前實戰強化訓練題（6）9、選文作者為,他是清代派古文家。（2分）10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）及既上，蒼山負雪，明燭天南11、下列理解不正確的一項是（）（3分）A、第一段描繪的是泰山夕照圖，第二段描繪的是泰山日出圖。B、第二段從日出前的風、雪、云寫起，與上文“蒼山負雪”相照應。C作者回頭看西邊山峰，由高向低俯視，“絳皓駁色”，顯示了“紅裝素裹，分外妖燒”的日出美景。D作者抓住日出時色彩變化的特點，以鮮明的色彩勾勒出了雄偉、壯麗的日出景象。9、（2分，每空1分）姚鼐桐城10、（3分，得分點：既、及、負、燭

34、）到達山頂后,看到青山覆蓋著白雪，雪光明亮亮地照亮南方的天空。11、（3分）C考前實戰強化訓練題（6）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光,動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當道者，皆不及往。9 .選文的作者是朝的（人名）。（2分）10 .用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）僻不當道，皆不及往。11 .下列理解不正我的一項是（3分）

35、A.待日出時，由風、雪、云寫起，與上文“蒼山負雪”照應。8 .日出時，抓住色彩變化的特點，勾勒出一幅雄偉、壯麗的景象。C.作者在日觀亭看遠古的石刻，許多都磨滅消失了。D.在對泰山壯麗景色的描繪中，飽含作者對祖國大好河山的熱愛。9 .清姚鼐（2分）10 .那些僻遠不在路旁的石刻，都來不及去看了。（3分，關鍵詞“當”、“及”）11 .C（3分）12/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”考前實戰強化訓練題（7）9 .選文出自，作者是朝著名古文家。（3分）10 .用現代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）極天云一線異色，須臾成五彩11 .下列理解不正確的一項是（）（2

36、分）A.“極天云一線異色，須臾成五彩”描寫了太陽將出時的景色，為噴薄欲出的太陽蓄勢。B."正赤如丹動搖承之。”通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現得氣勢磅礴。C.“皆若僂”運用比喻，寫出西南諸峰的特點，更顯日觀峰的雄峻，形象而生動。D.選文依次描寫日出前、日出時和日出后不同景色，展示泰山日出迅速變化的動人景象。9、登泰山記清姚鼐（3分）10、天邊的云彩形成一條線（呈現出）奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色。（關鍵詞：極天、異、須臾）（3分）11、C（2分）考前實戰強化訓練題（8）9、本文作者是代（朝代）桐城派古文家。（2分）10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）極天云一線異色，須臾

37、成五彩。11、下列理解不正確的一項是（3分）A、第1段寫了觀日出所看到的壯麗景色，抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情；B、“大風揚積雪擊面”交代了作者登泰山的季節是在冬季；C、“稍見云中白若樗數十立者，山也。”用比喻的修辭手法，襯托出入日觀峰的高大雄偉；H“皆不及往”是指作者來不及去參觀泰山上的建筑群、石刻等古跡。9.清（1分）姚鼐（1分）（3分）10.天邊云彩上有一線奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色。誓11.D（3分）考前實戰強化訓練題（9）登泰山記（節選）余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道

38、皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入。道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴13/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。9 .上文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）10 .用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）及既上，蒼山負雪，明燭天南。11 .下列理解不正確的一項是（3分）A.第段寫長途跋涉用筆精簡

39、，而作者渴望一覽泰山之情卻蘊含其中。B.作者選擇與古人不一樣的登山路線，是為了尋找真正的天門。C.“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”僅一句，就寫出了登山途中的艱險。D.作者運用擬人和比喻手法，生動地描繪出一幅壯麗的山頂晚景圖。9 .清姚鼐（2分）10 .等到已經登上山頂，（只見）青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。（3分）11 .B（3分）考前實戰強化訓練題（10）登泰山記（節選）余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始

40、循以入。道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門運水，余所不至也。今所經中嶺及山巔,崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。9 .上文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）10 .用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）古謂之天門溪水，余所不至也。11 .下列理解不正確的一項是（）A.第段寫從京師到泰山長途跋涉的歷程。B.第段寫登山過程，描繪山頂壯麗景色。C. “迷霧冰滑，磴幾不可登”寫出登山的乏味。D. “半山居霧若帶然”形象地寫出云霧的情狀。9.

41、（2分）清代（1分）姚鼐（1分）10. （3分）古時候叫東谷為天門溪水，是我沒有到過的地方。11. （3分）C考前實戰強化訓練題（11）14/17（人名）。（2分）喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”8 .登泰山記的作者是（朝代）的9 .用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）極天云一線異色，須臾成五彩。10 .下列理解不正確的一項是（3分）A.第句交代了“我”和友人靜待日出。B.第句敘寫太陽未出時的冬日景象。C.第句表現日出過程中的蓬勃氣勢。D.第句寫日觀以西峰都沐浴在陽光中。8. （2分）清（1分）姚鼐（1分）9. （3分）天邊的云彩形成一條線（呈現出）奇異的顏

42、色，一會兒又變成五顏六色。10. （3分）D考前實戰強化訓練題（12）登泰山記（節選）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。8、選文作者是清朝派古文家（人名）。（2分）9、聯系上下文，“稍見云中白若樗蒲數十立者，山也”一句作者描述“山”的視角是（）（3A.平視B.仰視C.側視D.俯視10、根據文意，下列分析理解不恰當的一項是（）（3分）A.選文起筆交代戊申那天天氣陰晦，五更時分，作者與友人在日觀亭坐候

43、日出的情景。B.“大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫。”生動展現了日出前風揚積雪，云霧彌漫的環境和氣勢。C.選文第句，作者寫回視西峰“而皆若僂”，令人聯想到杜甫名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”。B.選文主要通過日出前后云霞色彩的鮮明變化，勾勒出日出的雄偉、壯麗景象。8 .桐城姚鼐（2分）9 .D（3分）r10 .A（3分）考前實戰強化訓練題（13）登泰山記（節選）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；孥晚日照城郭,汶水、徂徒如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒲數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅15/17喜歡本文檔，請在百度文庫搜索關鍵詞“初中重點文言文考前實戰強化訓練題”光，動搖承之。或日，此