1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末五校聯(lián)考高一語(yǔ)文試卷第卷（22分）一、（每小題2分，共10分）1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是 （ ）A.叱罵（chì） 解剖（pu） 菲薄（fi） 長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dàng）B.霎時(shí)（shà） 夾襖（jiá） 混沌（hùn） 蓊蓊郁郁（wng）C.莖葉（jng） 肄業(yè)（sì） 祈禱（qí） 桀驁不馴（ào）D.會(huì)晤（wù） 窈窕（yo ） 瞥見(jiàn)（pi） 潦草塞責(zé)（sè）2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A租賃 簽署 繁蕪 旁稽搏采 B風(fēng)姿

2、析瀝 誣蔑 放浪形骸 C磐石 砥礪 弭謗 義憤填膺 D麋鹿 商榷 幽僻 流殤曲水3、下列句子橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失，南京大屠殺慘案鐵證如山，不容_。人類的欲望是填不滿的黑洞。有欲望是正常的，但是欲望不加控制就會(huì)越過(guò)_，帶來(lái)惡果；如同吹肥皂泡，吹得過(guò)大，必然爆破。從各地的實(shí)踐來(lái)看，無(wú)論財(cái)產(chǎn)公示到哪種層次，缺的都是公開透明的誠(chéng)意和_的決心。A篡改 界限 破釜沉舟      B竄改 界限  孤注一擲C竄改 界線 破釜沉

3、舟      D篡改 界線  孤注一擲4、下列有關(guān)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，按照內(nèi)容分為“賦”、“比”、“興”三類，按照表現(xiàn)手法分為“風(fēng)”、“雅”“頌”三類。“楚辭”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興起于楚國(guó)的一種詩(shī)歌樣式，以離騷為其代表作品，“風(fēng)騷”一詞最早就是指詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)和楚辭中的離騷。 B、“樂(lè)府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署，它搜集整理的詩(shī)歌后世稱作“樂(lè)府詩(shī)”或簡(jiǎn)稱“樂(lè)府”。孔雀東南飛木蘭詩(shī)是樂(lè)府詩(shī)代表作品，合稱“樂(lè)府雙璧”。 C、蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，是北宋文學(xué)諸多領(lǐng)域的大家，詩(shī)歌與黃庭

4、堅(jiān)并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；文則與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，位列唐宋八大家。 D、雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，西方十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界等。5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A2017年后，大屯鎮(zhèn)的學(xué)生是否還能參加上海高考？領(lǐng)導(dǎo)們是否會(huì)為延續(xù)高考政策而竭盡全力？這是眼下最讓大屯的父母?jìng)冃膽鸯膯?wèn)題。B黑水國(guó)古城的歷史對(duì)多數(shù)人都很陌生，而它恰恰是黑河文明的重要組成部分，研究地方文化的專家認(rèn)為深入發(fā)掘黑城遺址、考證其歷史很有必要。C“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目的社會(huì)價(jià)值不能止于感動(dòng)，心靈的震撼最終還要付諸于實(shí)踐，而公眾期待的人文關(guān)

5、懷還需要你我共同行動(dòng)。D各級(jí)政府要堅(jiān)持問(wèn)政于民的方針，深入實(shí)際調(diào)查研究，認(rèn)真解決關(guān)系到人民群眾切身利益的突出問(wèn)題和有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。二（每小題2分，共6分）6、以下各句不包含通假字的一項(xiàng)是（ ） A或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) B契闊談，心念舊恩C余弟安國(guó)平父、安上純父 D忍尤而攘詬7下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A以其乃華山之陽(yáng)名之也 東家有賢女，自名秦羅敷 B阿母謝媒人 乃令張良留謝 C貧賤有此女，始適還家門 吾與子之所共適D今行而無(wú)信，則秦未可親也 足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也8下列各句中，句式不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ） A太子及賓客知其事者 B相與枕藉

6、乎舟中C不能喻之于懷 D唐浮圖慧褒始舍于其址三、閱讀下面的文言文，完成911題。（每小題2分，共6分）先王父馬贊【清】莫與儔 先王父崇級(jí)君好馬而善相，家中常數(shù)十蹄，皆駑駘，不當(dāng)意。山砦蠻家有一駒，善蹄龁人，砦中莫敢近者。出牧，常聽(tīng)數(shù)日不歸。先王父聞之曰：“此其良馬乎？”令奴子招弟往視。返，白以神俊。王父復(fù)親視之，信。議售，馬主以不能馭，取直極廉。而曰：“馬素?zé)o韁轡，要自施之。服不服，不吾與也。”而招弟故善服馬，令砦人驅(qū)馬群于巷，驀自墻登其脊，任所之。騰山越澗，往復(fù)約百里。馬稍倦，謂之曰：“汝可降矣!”馬似首肯者。乃結(jié)帶為轡，牽以歸。 乃馴良無(wú)匹，然惟先王父及先君能騎之。有所適，二百里外，日往返

7、，未嘗及晡。負(fù)鹽米，二倍于常馬；速亦然。日食，盡粟四五斗。王父愛(ài)之甚，每親飼之，否則先君飼之，招弟飼之。他人稍近之，則蹄龁立至矣。又解人語(yǔ)。先君讀書于羊安，去家五十里。月令馬致米，盈其馱，謂之曰：“送至羊安!”則自去。有頃，先君聞嘶聲，則馬立學(xué)舍外。卸其馱，曰：“速歸!”有頃，已復(fù)至家。往返不須人馭也。凡所曾經(jīng)歷，語(yǔ)以地名，即能自至其處。以故先王父適遠(yuǎn)，有句留，馬率自歸。計(jì)事竣，當(dāng)往迎，皆命馬。 知本州某聞其異，必欲以重價(jià)致。先王父不肯，然以其地方官，強(qiáng)應(yīng)之。令招弟牽往，系州署堂下樁。謂其圉人曰：“須數(shù)健者視此馬。不爾，不能有也。”各笑頷之。招弟出城里許，馬已拔樁奔騰來(lái)，樁尚在韁也。乃還價(jià)，歸

8、馬。州衙人謂未嘗食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜，馬悲嘶，不食而斃。先后在吾家，計(jì)三十年。 贊曰：“其附主也，似感知己，其致力似圖報(bào)恩。他人之厚豢，曾不一盼，獨(dú)于其主而殉之身。此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。馬乎!爾猶負(fù)毛插角之倫乎!” （選自清文觀止） 【注】王父：祖父。砦（zhài）：同“寨”。先君：已故的父親。圉人：官名，掌管養(yǎng)馬放牧等事；泛指養(yǎng)馬的人。9.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、皆駑駘，不當(dāng)意 當(dāng)：適合。B、乃馴良無(wú)匹 匹：量詞，用于馬、騾等。C、出牧，常聽(tīng)數(shù)日不歸 聽(tīng)：聽(tīng)任D、各笑頷之 頷：點(diǎn)頭10.下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)

9、是A、返，白以神俊 猶不能不以之興懷B、乃結(jié)帶為轡，牽以歸 荊軻廢，乃引其匕首提秦王C、此其良馬乎 其孰能譏之乎D、驀自墻登其脊，任所之 備他盜之出入與非常也11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、此馬在山寨的蠻人家里時(shí)，沒(méi)安過(guò)轡頭，也沒(méi)有韁繩，喜歡踢人咬人，沒(méi)人敢接近。其主人認(rèn)為此馬難以馴服，交易時(shí)要的價(jià)錢很便宜。B、此馬能聽(tīng)懂人的話，先父求學(xué)的地方羊安離家五十里，每月馬都到羊安去送米，能依人語(yǔ)自去自回，不需要人駕馭。C、馬被賣掉后仍然忠于舊主人，招弟出城不多遠(yuǎn)，馬就奔騰追來(lái)，招弟只好把錢還給買主，把馬又牽回來(lái)了。D、此馬對(duì)主人忠誠(chéng)圖報(bào)，主人死后它也絕食殉身。文章認(rèn)為

10、它有“古烈丈夫”風(fēng)范，給予它高度贊美；只是在文末遺憾它畢竟仍屬于披毛戴角的物類。第卷（98分）四、（24分）12把以上文言文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）凡所曾經(jīng)歷，語(yǔ)以地名，即能自至其處。（2分）（2）先王父不肯，然以其地方官，強(qiáng)應(yīng)之。（3分） （3）此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。（3分）13.閱讀下面古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）望夫石王建望夫處，江悠悠。化為石，不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)。（1）簡(jiǎn)析首句中“悠悠”二字的妙處。（3分）（2）詩(shī)的結(jié)尾抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是如何抒發(fā)的？（3分）14、補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（10分）_ ，壯士一去兮不復(fù)還。桑之落矣

11、，_ 。自我徂爾，三歲食貧。還顧望舊鄉(xiāng)，_ 。山不厭高，海不厭深。_ ，天下歸心。_ _，依依墟里煙。當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，_ 。仰觀宇宙之大，_ 。_ ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。哀吾生之須臾，_ 。_ ，于人為可譏，而在己為有悔五、（18分）閱讀下面文章，完成1519題。籬笆青青 宋長(zhǎng)征 籬笆青青，來(lái)自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人的腳步，拴住千里萬(wàn)里之外游子的心。你見(jiàn)過(guò)山的險(xiǎn)峻，見(jiàn)過(guò)海的寬廣，卻不一定就見(jiàn)過(guò)一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，一如母親慈愛(ài)的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來(lái)，在這小小的籬笆

12、旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。 一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過(guò)去，能看見(jiàn)雞的逡巡，鴨的悠閑，或許還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過(guò)一張樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會(huì)用濃濃的方言問(wèn)你：渴了，還是累了，要歇歇腳?莊戶人家的日子散亂，不過(guò)水是甜甜的。沒(méi)錯(cuò)，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過(guò)來(lái)的青瓷大碗，井里汲取的涼水混著竹的清新沁人心脾。 竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。 一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯(cuò)的枝丫間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了

13、幾個(gè)調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，他們圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒(méi)找到一個(gè)可以下手的地方。這些，樹籬都看見(jiàn)了，只是不想說(shuō)，但等八月十五的當(dāng)口，卸棗果兒，主人自會(huì)提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個(gè)鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。一叢籬笆可能是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天撒上種子。單等著春風(fēng)吹，單等著夏雨下，長(zhǎng)長(zhǎng)的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說(shuō)鄉(xiāng)下的母親辛苦呢見(jiàn)縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來(lái)一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對(duì)對(duì)舞，偶爾也有

14、一只小蟲子躲在花籬的深處，彈起柔柔的絲弦。繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語(yǔ)。 紅紅的朝陽(yáng)升起來(lái)了，一聲雞啼唱破了黎明，一剎那鄉(xiāng)村沐浴在七彩云霞下，鳥兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢(mèng)里醒來(lái)，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩(shī)，像欣賞一幅畫，像聽(tīng)一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每片葉子都是清新的，每朵花都飄散著清香。就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)久久舍不得離去。它快樂(lè)地從高處滑落，落在低處的葉面上，又調(diào)皮地跌落在籬笆下青青的草叢里；又或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。花墻，當(dāng)我想起這個(gè)詞來(lái)，青青的籬笆把我包

15、圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸。每一個(gè)村莊有每一個(gè)村莊的氣息，每一個(gè)村莊都會(huì)有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天，你推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個(gè)賭一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的女兒。秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一面面飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過(guò)籬笆門的大娘嬸子：“多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢!”平原的鄉(xiāng)下，不見(jiàn)山不見(jiàn)水，唯獨(dú)隨處可見(jiàn)青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺(jué)不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情；只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔

16、柔長(zhǎng)長(zhǎng)，像過(guò)也過(guò)不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來(lái)，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭(zhēng)辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會(huì)一直蔓延。輕輕的，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過(guò)歲月那圍青青的籬笆，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會(huì)輕易逾越。我只愿與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村相守到老。 (選自2012年12月美文欣賞，有刪改。)15.下列關(guān)于原文的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分） A、文章中的籬笆，

17、既有實(shí)的意思，又有虛的含意。作者借助實(shí)的籬笆抒發(fā)自己真摯的情感；借助虛的籬笆，向自己，也向讀者提出了值得思考的問(wèn)題。B、第1段采用第二人稱手法，拉近了作者與讀者的距離，容易引起讀者的共鳴，讓讀者仿佛也感受到了籬笆墻的慈愛(ài)與溫馨，產(chǎn)生思念親人的情緒。C、第10段，作者寫土墻的厚重、磚墻的高大冷漠，是為了使文章內(nèi)容更豐富，不至于僅僅局限于“籬笆墻”，體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)。D、 本文圍繞籬笆，生動(dòng)展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的豐富畫面，表現(xiàn)了不同種類、不同時(shí)間的籬笆的美，在其中寄托了作者的細(xì)膩的感情，全文情景交融，充滿詩(shī)意。E、文章用平實(shí)樸素的語(yǔ)言，寫籬笆的美好，寫泥土的芳香、村莊的母性，在贊美籬笆的同

18、時(shí)表達(dá)了對(duì)都市文明的強(qiáng)烈反感 。16.作者筆下的籬笆別有風(fēng)味，文中描寫了哪些籬笆，各有什么特點(diǎn)？ （6分）17.第8段劃線句在語(yǔ)言表達(dá)上使用了多種藝術(shù)技巧，請(qǐng)任選一種簡(jiǎn)要分析。（2分）18.“這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻”這句話在文中有何含義？（2分）19.文章最后一段說(shuō)“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。”這句話在文中有何作用？（4分）六、（6分）20請(qǐng)篩選整合下面文字中的主要意思，提煉出關(guān)于“碳中和”定義的4個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（4分） “碳中和”的目的是為了環(huán)保。人們計(jì)算自己日常活動(dòng)制造的二氧化碳排放量，包括直接的和間接的，并計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本。人們可以通過(guò)植樹或其他環(huán)

19、保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳；個(gè)人也可以付款給專門企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由這些企業(yè)或機(jī)構(gòu)通過(guò)植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳。2006年，新牛津美國(guó)字典將“碳中和”評(píng)為當(dāng)年年度詞匯。它已經(jīng)從最初由環(huán)保人士倡導(dǎo)的一項(xiàng)概念，逐漸獲得越來(lái)越多民眾支持，并且成為受到許多國(guó)家政府當(dāng)局所重視的實(shí)際綠化行動(dòng)。 21在下面語(yǔ)段的橫線上補(bǔ)寫合適的句子，使之與上文構(gòu)成排比句。（2分）古代的文人們，常常借明月抒發(fā)自己的情懷，“海上生明月，天涯共此時(shí)”飽含著張九齡對(duì)遠(yuǎn)方之人的懷念；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”表達(dá)著王安石對(duì)家鄉(xiāng)山水的依戀； _ 。七、作文（50分）22、人生難免會(huì)有許多的遺憾。考試沒(méi)考好，遺憾

20、；和周圍的人處不好關(guān)系，遺憾；心愿不能實(shí)現(xiàn)，遺憾遺憾躲也躲不開，不僅是個(gè)人，一個(gè)單位，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家不也是如此嗎？然而，“遺憾”有時(shí)是一種心態(tài)，有時(shí)也可避免。請(qǐng)以“遺憾”為話題，寫一篇記敘文。要求：自選角度，自擬標(biāo)題。不少于800字。不得套作，不得抄襲。2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末五校聯(lián)考高一語(yǔ)文試卷答題紙四12、（8分）（1） （2分）（2） （3分）（3） （3分）13、（6分）（1） （3分）（2） （3分）14、（10分） _ 五15（4分）（ ）16（6分） 。17（2分） 。18（2分） 。19（4分） 。六20、（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_21、（2分）仿

21、句：_ _ 。學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào).密.封線. 密封線800字2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末五校聯(lián)考高一語(yǔ)文答案一（10分）1. B ( A菲薄fi C肄業(yè)yì D瞥見(jiàn)pi)2. C ( A旁稽博采 B淅瀝 D流觴曲水)3. A ( 篡改：用作偽的手段對(duì)經(jīng)典、理論、政策等進(jìn)行改動(dòng)或曲解；竄改：指改動(dòng)；刪改，多指對(duì)古書、典籍。界限：不同事物的分界，往往用于抽象事物；界線：不同事物的分界，多用于具體事物。破釜沉舟：比喻下決心，不顧一切；孤注一擲：比喻在危機(jī)時(shí)把全部力量拿出來(lái)冒一次險(xiǎn)。)4. A(內(nèi)容與手法對(duì)調(diào))5D ( A歧義，“這”承前指代不明；B“古城的歷史對(duì)多數(shù)人都很陌生”

22、主客顛倒；C“付諸于”語(yǔ)義重復(fù)。)二（6分）6. D ( A “悟”通“晤”，面對(duì)面。B“”通“宴”，歡樂(lè)。C“父”通“甫”。)7. A 都是動(dòng)詞，命名。 B拒絕；辭謝。 C出嫁；享有。 D信物；確實(shí)。8. A A定語(yǔ)后置 BCD：介詞結(jié)構(gòu)后置三（6 8分）9.B 匹：比得上，相當(dāng)。10.B B副詞，于是，就。 A介詞，把；介詞，因。 C副詞，表推測(cè)，恐怕；副詞，表反問(wèn)，難道。 D動(dòng)詞，去、往；助詞，主謂之間，取獨(dú)11.D“遺憾它畢竟仍屬于披毛戴角的物類”錯(cuò)，文末是在感嘆“馬啊！你還是匹披毛戴角的馬嗎”，表達(dá)對(duì)馬的贊美。四（24分）12.（8分）（1）凡是它曾經(jīng)去過(guò)的地方，只要把地名告訴它，它

23、就能自己去到那個(gè)地方。（介詞結(jié)構(gòu)后至1分，“語(yǔ)”1分）（2）先祖父不肯賣，然而因?yàn)樗堑胤焦伲兔銖?qiáng)答應(yīng)了他。（“然”1分，“以”1分，“強(qiáng)”1分）（3）這是古代烈丈夫的事跡啊，在今天的人中尚且不容易找到。（判斷句1分，狀語(yǔ)后置1分，“尚”1分）13.（6分）（1）“悠悠”，生動(dòng)寫出了江水連綿不盡的樣子（1分），烘托了望夫女子對(duì)丈夫的思念和盼望的深重悠長(zhǎng)（1分）；同時(shí)疊詞使詩(shī)句具有音韻美（1分）。（2）抒發(fā)了對(duì)望夫女子忠于愛(ài)情的堅(jiān)貞品格的贊美和敬佩之情（2分）；通過(guò)想象（或假設(shè)/虛寫/猜想）石頭會(huì)說(shuō)話的情景委婉表達(dá)思想感情（1分）。14.（10分）略五（18分）15.C E C“是為了使文章內(nèi)

24、容更豐富，不至于僅僅局限于籬笆墻”不準(zhǔn)確， 目的是襯托籬笆墻；“體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)”說(shuō)法勉強(qiáng)。 E“平實(shí)樸素”錯(cuò)，應(yīng)為“清新優(yōu)美”，另外，“對(duì)都市文明的強(qiáng)烈反感”不恰當(dāng)。（每項(xiàng)2分，共4分）16.竹林籬笆：或繁密或稀疏，溫馨清新。花椒樹籬笆：枝丫交錯(cuò)，香味麻酥酥。木籬笆（或豆角絲掛架籬笆）：繁花錦簇，優(yōu)雅羞怯。（每項(xiàng)2分，共6分）17.示例1：比喻，把籬笆比成“一首詩(shī)”“一幅畫”“一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”，生動(dòng)形象描寫出花墻籬笆的優(yōu)雅之美。示例2：擬人，賦予露珠以人的性情，寫露珠留戀籬笆，突出籬笆之美，表達(dá)作者對(duì)籬笆的喜愛(ài)。示例3：排比，語(yǔ)句整齊，表達(dá)了作者對(duì)花墻籬笆的濃濃的熱愛(ài)之情。（手

25、法1分，分析1分，共2分）18.希望自己也能擁有一道心靈的籬笆，具有弱德之美不與人爭(zhēng)辯、不自慚形穢以及永遠(yuǎn)心存美好，讓自己能在生命中摒棄假惡濁，堅(jiān)守真善清。（2分）19結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開頭段對(duì)于籬笆和鄉(xiāng)村生活的描寫，使結(jié)構(gòu)更完整。內(nèi)容上，點(diǎn)明題旨（升華主題），表達(dá)作者對(duì)籬笆與鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情與守護(hù)的愿望，要守護(hù)籬笆所代表的弱德之美，守護(hù)質(zhì)樸、富有人情美的鄉(xiāng)村文明。（每項(xiàng)2分，共4分）六（8分）20. 參考答案：二氧化碳排放總量（或“二氧化碳”）、 綠化（或“植樹”） 、抵消（或“吸收”）、環(huán)保（或“環(huán)保活動(dòng)”）（分，每個(gè)詞1分 ）21.示例1:“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”體現(xiàn)著蘇軾對(duì)無(wú)奈現(xiàn)實(shí)的超脫。示例2：“月明星稀，烏鵲南飛”寄托著曹操對(duì)天下賢士的渴慕。（詩(shī)文名句引用無(wú)誤1分，思想感情表述準(zhǔn)確1分）參考譯文：先祖父崇級(jí)很喜歡馬，也善于相馬，家中常養(yǎng)數(shù)十匹馬，都是劣馬，并不滿意。山寨的蠻人家里有一匹馬，很喜歡踢人咬人，寨子中沒(méi)有人敢接近它。出去放牧?xí)r，常聽(tīng)任它數(shù)日不歸。先祖父聽(tīng)說(shuō)后說(shuō)道：“這恐怕是匹良馬吧？”便派仆人招弟去看看。招弟回來(lái)，說(shuō)的確是匹好馬。先祖父又親自去看，果真不錯(cuò)。便議價(jià)購(gòu)買，馬主人認(rèn)為這匹馬不太好駕馭，所以要價(jià)很便宜。不過(guò)說(shuō)：“這馬向來(lái)沒(méi)有韁繩，要自己加上去。它服不服，