1、2020學年張家港市第一學期期中試卷第一部分(24)1 .根據拼音寫漢字或給加點字注音(4分)安 xi mg( ) jum()亥J ji() 身 g ?咽()*2 .找出下列詞語中的四個錯別字，填人表中，然后改正 (4分)危言聳聽勢不可當千恣百態心曠神恰一視同仁奇貌不揚錯別字改正二返老還童矛塞頓開鎮定自若淺移默化談笑風生天涯海角3 .默寫詩文名句，并在括號內的橫線上填寫相應的作家或篇名(10分)(1),江春人舊年。(王灣 )(2)誰道人生無冉少？, 。(蘇軾浣溪沙3 3) , 冷露無聲濕桂花。王建十五夜望月人有悲歡離合，此事古難全。(水調歌頭)(5)壁立千仞，。(6)舟已行矣，而劍不行， ,?

2、( 刻舟求劍)4 .仿照例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋(2分)例句：固執，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。仿句：風箏,。友情，。5 .馬克吐溫的湯姆索亞歷險記為我們展示了一幅美麗的生活畫卷。你 認為湯姆索亞是一個什么樣的人？你是怎么看待湯姆索亞所經歷的“海盜”.生活的？（4分）第二部分（46分）閱讀幼時記趣，完成6 l 0題（13分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之 強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙.使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端， 怡然稱

3、快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林， 以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。 舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十, 驅之別院。6 .解釋下面的加點字（2分）怡然稱快（）（2） 故時有物外之趣（）蓋一癩蛤蟆也（）（4） 鞭數十（）7 .哪兩組句子中加點的詞的意思或用法相同（）（）（4 分）其劍自舟中眺于水 以叢草為林 f其劍自舟中墜于水 , _-常蹲基身I二蟲盡為所吞.佛蚊于素帳中而忘操之 心之所向何不試之以足徐噴以煙 8 .翻

4、譯句子（2分）心之所向，則或千或百果然鶴也。9 .第二段描寫的兩幅圖可以概括為 圖和 圖。（2分）10 .癩蛤蟆是一種微不足道的小動物，為什么童年的“我”竟覺得它是龐然大物，“拔山倒樹而來”呢？（3分）閱讀本命年的回想，完成 11-15題（12分）臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最 有福，一年走紅運。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許 走動，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺；大人 給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才 能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對聯。小孩子們在餃子

5、上鍋之前，紛紛給 老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。大麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜！” “同喜，同喜！”我平時用百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家用西家，村南村北各門各戶拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。11 .這段文字寫了過大年的兩件事，請你概括出來 （2分）12 .先找到鄉親們拜新年時的祝福語，然后對它進行賞析（4分）13 .根據這段文字的內容，.分析一下我們民族過年的風俗寄托了怎樣的企，盼（2分） tK14 .你能將你在除夕夜和大年初一的活動情況寫出來

6、嗎 ？要60字（2分）15 .我國民俗文化博大精深，傳統節日頗多，你能說出一些民俗節日嗎？（2分）閱讀水的危機，完成16-18題。（8分）水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質之一。地球總水量約為14. 1億立方公里，但如此多的水中淡水只占 3%,而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀以來.，全球人口增長了 3倍，經濟增長了 20倍.用水量增長了 10倍。同時，由于生產和生活廢水急增，而且不經處理直接排入水體，更加重 了水資源匱乏這一全球性危機。聯合國教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源。即應當 能夠為滿足生產生活用途而得以利用”，而中國自然資

7、源將水資源定義為“能 為人類生產生活直接利用的，在水循環過程中產生的地表、地下徑流和由它們存留 在陸地上可再生的水體”。我國水資源總量約2. 8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4.止匕外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少 重經濟發展 而輕環境保護又導致許多地區出現嚴重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國 社會和經濟發展中的重大問題。16 .請簡要列出全球水資源危機產生的若干原因。（3分）答17 .文中對“水資源”有兩種定義，請指出它們的主要相同點和不同點。（2分）答（1）相同點：（2）不同點：18 .讀了本文.你獲得了怎樣的啟示？（3分）答閱讀下邊一

8、篇文章，完成19 24題。（13分）落葉（賈平凹）窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深， 枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的 時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里,葉子就活動起來，天 幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞， 又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它 們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產生了歌 聲的精妙？法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿

9、著憧憬的葉子，一定要長大如蒲 扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒倫起來， 變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一,折，就一節一節地斷了下來。我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐 的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂， 為什么偏偏又要一片一片收去呢？ ！來年的春天，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的 落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這 一片是那一片的代替嗎？或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經那么悠

10、悠地歡 樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而己，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了！我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且又十分地幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去， 這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存 在。我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來年的新生，它 才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。19 .作者行文很注意前后照應，如，開頭寫到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里 看它”，再后又有“長過了窗臺”。文章第

11、5自然段中“依然是淺綠的好，深綠的也 好”這句話你認為是照應了文章前面哪句話？請寫出原文。（2分）20 .第5自然段中作者寫道：“喔，葉子，你們認識嗎”。這里為什么用“你們”而 不說“你”，請簡要回答（2分）21 . “悠悠歲月”中的“悠悠”作“長久”解。文章第 5自然段 “凋落的曾經那么悠悠地歡樂過”中的“悠悠”作何解釋？ （2分）22 .文章倒數第2自然段中，作者寫道“覺得我往日的哀嘆大可不必”。 請從文中找出作者往日哀嘆的原話，寫在下面（2分）23 .仿照文章中間劃線的句子，另寫一個放在原文中也得體連貫的句子。注意，語境由“沒風”改成了 “有風” （2分）有風的時候24 .文章最后說：“

12、我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此 渴著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。”作 者這里寫的是法桐，實際上也是表達對人生的認識。請揣摩這段話中加點語句，結 合人的生命現象，簡述你對這些語句的理解。（3分）第三部分寫作實踐（60分） 25.幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。其實，幸福原來就是父母 給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩；你 對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路請以“幸福原來”為題目寫一篇500字左右的文章，先在橫線上填寫合 適的詞語，把題目補充完整，然后作文。要求書

13、寫端正，卷面整潔。答案：1 4、（風箏），你是我飛向藍天的理想，.放飛你，就是放飛自己的心靈。（友情），你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時候，奉獻上你的溫暖。5、湯姆索亞純潔正直，童稚中透著成熟，待人真誠，遇到危險勇敢沉著，充滿了理想。湯姆索亞經歷的“海盜”生活，充滿著擺脫成人生活的禁錮以后，與大自然融為一體的自由自在的溫馨與快樂。6、略7、AD8、略9、群鶴舞空，青云白鶴10、因為“我”有觀察事物的好眼力，又特別愛好觀察，加上我能進行想象和聯想。11、除夕守歲，拜新年12、恭喜恭喜”“同喜同喜”再簡單不過的話，凝聚著人們內心的喜悅和祝福13、合家團聚，增進友情親情，和和美美奔前程14、略15、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等。16、1、可利用的淡水資源占總水量比例太小。2、人口和經濟增長導致用水量急劇 增加。3、廢水直排造成水污染。17、1、都強調其可利用性（能為生產生活所利用）2、資源中涉及水源的生成及 存在形態等，排除了海水。18、要確立水資源危機意識，保護好水源節約用水，才能保證社會經濟的穩步發展。19、.”枝根的，綠得深，枝梢