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教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解加減混合的含義、使學(xué)生理解加減混合的含義,掌握運(yùn)算順序。掌握運(yùn)算順序。2、使學(xué)生掌握加減混合豎式的寫法。培養(yǎng)學(xué)生的計、使學(xué)生掌握加減混合豎式的寫法。培養(yǎng)學(xué)生的計 算能力和類推能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。算能力和類推能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 理解加減混合的含義，掌握運(yùn)算順序。理解加減混合的含義，掌握運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 能正確的進(jìn)行計算。能正確的進(jìn)行計算。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1、25-18+36 78-（59-11） 2、小華有、小華有4支鉛筆，他又買了支鉛筆，他又買了3支，后來用去了支，后來用去了5 支，他還有多少只？支，他還有多少只？ 3、小青有、小青有6支鉛筆，用了支鉛筆，用了4之后，他又買了之后，他又買了2支，支， 他現(xiàn)在有多少支鉛筆？他現(xiàn)在有多少支鉛筆？探究新知探究新知探究新知探究新知計算：56+24-3078-24+39板演：5678+24248054+3993提問：第一題為什么只做一個豎式？對嗎？注意：不夠減時，要退位；相加滿10，要進(jìn)位。學(xué)以致用學(xué)以致用 1 1、計算： 45+35-48 24+15-29 65-43+19 54-28+192、比一比看誰先得到小紅旗。26+43=-54=+48=-39=+46=3、列豎式計算。38+465890（29+53）4、學(xué)校合唱隊(duì)原有64人，有7人

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