1、美國金融留學：詳解MBA、MSF、金融工程的區別以及金融專業申請防范區作者：橡樹高端留學俱樂部橡樹高端留學俱樂部西安關愛成長留學旗下針對高校大學生專門成立金融專業作為高就業率和高收入，一直以來都是留學生們申請的一個熱門專業，受到眾多人的推崇，特別是作為世界金融大國的美國，其金融專業更是吸引著世界各地的精英，百校國際美國部顧問羅老師指出，在中國留學生申請中10個申請者，超過一半的人都希望能申請到美國的金融專業。但是對于美國的金融專業具體能學到什么，卻不甚了解。美國大學里的金融通常分為三種：MBA下的金融、MSF、金融工程。下面就簡單概述一下這幾種金融的區別，希望對有意愿申請金融你帶來一定的幫助。

2、1、MBAMBA in Finance單看英文縮寫，對于這個專業認識已經猜出八九分，MBA本身是針對管理的，MBA下的金融不言而喻，其更多的內容也偏向與管理，并不純粹，就像國內的工商企業管理與工商管理一樣，一個廣而雜，另一個則更為專業化，同樣的，MBA下的金融課程設置其管理類科目比較偏多，真正涉及到的金融并不深入，大部分的MBA學習時間為2年（畢竟學的東西寬泛）如果真的很喜歡金融，并打算在金融方面有所發展的，不建議選擇MBA下的金融，未來在金融方向上的就業并不會占太大的優勢。畢業后即使在在投資公司或者股票或銀行等公司就職，也更傾向與管理類。2、MSFMSF全稱Master of science

3、 in Finance，在國內我們稱作金融碩士，雖然這個專業的學習時間只有1年，但是這個專業比起MBA下的金融會更加的專業，都是一些數量分析性的，所以此專業對于數學要求會比較高，即便如此，MSF在課程設置上也摻雜了部分管理課程，如財務管理、公司治理及商業戰略等，也就是說，此專業的純度也不夠，而且排名前50的院校基本不開設MSF課程。3、金融工程金融工程是一門綜合了金融學、數學和計算機科學的交叉學科，在美國也叫數學金融、數量金融等，其課程通常由大學的商學院、數學系和工程學院聯合授課，其課程主要集中于金融領域。金融工程廣泛使用模型，用數學方法分析股票走勢、收益率曲線，分析各種債券等的定價規律、作用

4、以及應用策略。可以看出金融工程的學習深度遠遠超過MBA金融方面的課程，實際運用遠遠大于MSF，可以說，金融工程是金融專業中專業性最強的。金融工程的理論性與抽象性是比較強的，它廣泛應用數學、物理和工程學方法，用數理語言代替日常語言來闡述金融思想。因此，金融工程學對數學的要求是非常高的，因此許多高校更傾向于招收擁有理科背景的學生。金融工程的學習時間有1年的，也有2年的，要依據不同的學校而定。通過以上的講解，我想應該可以明白了：金融工程>MSF>MBA下的金融方向，金融學一門深奧的學問，MSF>MBA下的金融方向，金融學一門深奧的學問，MBA下的金融方向，金融學一門深奧的學問，短時

5、間的修煉是很難掌握其精髓的，這也是美國許多有名的院校不愿意開設MSF的原因了，要么不學，要學就要好好學。除了以上三種方向，美國大學金融碩士項目還有金融分析、國際金融、應用金融、金融管理等，各項目名稱不同，其要求略有不同。西安關愛成長留學美國留學專家表示，很多學生反映美國金融專業難申請，綜觀看來，難申請與申請者增多，競爭激烈有很大關系，但從學生自身來講，應防范三點，避免申請失敗。1、不熟悉美國大學金融專業設置與要求，在選校時出現偏差美國大學的學院、專業設置與中國大學有很大差異，當然對申請者的要求也不同。中國學生，特別是在讀大學生，以中國大學思維理解美國大學申請，造成的結果可想而知。舉個例子：有很

6、多美國大學并不單獨設置金融碩士專業，只有在MBA下設有相關的金融方向。有些學校金融專業或相關方向要求有2-5年以上工作經 驗，并對2年工作經驗作為嚴格的界定。有些學校的金融專業偏金融工程，對核心課程有一定的要求。西安關愛成長留學美國留學專家提醒，如果不清楚這些，很可能你的各方面條件與學校要求并不吻合，造成申請失敗。2、申請者名校情節，參照標準化考試分數進行定位大多成績優秀的申請者申請學校時，以名校為理想目標，特別是一些在讀大學生。西安關愛成長留學美國留學專家表示，成績只是名校商學院申請中的一個基本條件，專業背景、工作經驗、職業定位與規劃以及多樣化、對學校貢獻率等才是選擇的核心標準。語言與考試成

7、績好是優秀的一個側面，并不是美國商學院，特別是金融專業評價候選人的標準。學生在這個專業的發展潛力和能力是通過他或她的以往經歷、目前狀態以及對自己未來的規劃來體現的。申請是一個系統，面面相關，環環相扣。以考試成績這一單一維度來定位與選擇申請院校，顯然是不準確的。3、文書及背景準備不足西安關愛成長留學美國留學專家指出，申請失敗還有一個重要因素，是在文書與背景的準備中，不能體會申請院校的關注點以及對申請者的要求。這實際上即是中國學生老生常談的話題，往往非常重視，但由于對美國商學院申請要求、教育理念、培養目標等理解偏差，文書與背景準備上反而達不到理想結果。每個商學院都有自己的的培養模式、培養相對，相對的對學生的關注與考查也有所不同。文書中體現出的性格、能力