1、教學 內 容： 1 充分準備快樂運動教案實施調整意見教學時間：教學目標：1 .讓學生掌握運動開始前應做的準備工作。2 .培養學生初步自我保護能力。教學重點：運動開始前應做的準備工作。教學難點：培養學生初步自我保護能力。教具準備情況：課件授課時數：0、5課時.1教學過程：一、提出問題，引出新課上體育課運動時，你知道要做哪些準備工作嗎？二、Wf?運動前應做的準備工作1 .播放課件，運動前應做的準備工作2 .教師示范、講解打3 .學生學做4 .請學生表演1一三、談經歷，自我反省1.想一想，說一說。以前自己有沒有沒做準備工作就運動而導致自己不舒服的I1|事？你想對同學們說點什么？2 .同學們說了這么多

2、，為了我們的健康，應該注意些什么？3 .小結四、走進生活每年學校召開運動會我們都非常高興，但在運動會上我們應該注意一些事項。1 .請寫卜了，小組交流、補充。2 .全班交流。3 .教師總結：運動開始前應做好準備工作，免受傷害。五、總結全課，提出希望今天這節課，我們學到了運動安全常識，老師真為你們感到自豪！希望你們在 日常生活中注意安全，每天高高興興的上學，平平安安的回家。1板書設計：1.充分準備快樂運動頭部、肩部運動手臂運動手腕運動腳踝運動腰部運動膝部運動：二4 /1；I課后記：教學內容：2.活動要領 認真聽取11教案實施調整意見教學時間：教學目標：讓學生知道上體育課時f 要認真聽講，掌握活動要

3、領，才方長學會 學好，才起到鍛煉身體的目的。教學重點：上體育課時應該怎樣做J教學難點：上體育課時認真聽講必要性教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：一、提出問題，引入新課同學們你們喜歡上體育課嗎？你知道如何才方長上好體育課？今天我們就來學習新課.板書課題2.活動要領 認真聽取。二、Sff活動要領認真聽取出示課件：教科書6-7頁圖片1.請同學們仔細觀察，上體育課時哪些同學做的對，哪些同學做的/、對？為什么？2 .小組討論、匯報。3 .全班匯報4 .教師總結：上體育課時要認真聽講，才方長聽懂、學會。5 .說一說體育課上老師都提出哪些要求。三、談經歷，自我反省1 .想一想，說一說。以前自己

4、有沒有上課沒有認真聽講的事，結果怎樣？你想 對同學們說點什么？2 .同學們說了這么多，為了提高學習質量，我們應該注意些什么？ 四、鞏固練習：判斷：1 .上體育課時/、需要做準備活動。（）2 .體育課不是主要學科，聽不聽沒事。（）.,I ）11 i四、？小結：1 本節課你學會了什么，說一說你的收獲1板書設計：2.活動要領認真聽取 上課f要認真聽講課后記：教學內容：3.運動過后 合理休息教案實施調整意見教學時間：教學目標：通過課件展示等一系列活動，使學生掌握運動過后f要合理休息。教學重點：運動過后合理休息教學難點：不科學做法帶來的危害教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：一、引題1.講故

5、事。春季越野賽2.引出主題。板課題：運動過后合理休息 二、聯系生活，理解主題1 .看圖片（10頁），說一說圖意2 .小組討論體育課中體育老師如何帶領我們做放松運動。3 .全班交流。（要求表達清楚。）4 .教師總結：運動過后合理休息 三、授新運動過后，合理休息1 .不蹲坐休息：如長跑。正確的做法是在每次運動結束后，多做一些放松、整 理活動，如慢走等。2 .不在大汗淋漓時洗冷水浴（或游泳）3 .不“省略”整理活動。如徒手操、步行、放松按摩等。4 .不貪吃冷飲5 .不立即吃飯/ | # 夕_ r.J6 .不宜驟降體溫7 .不宜馬上洗熱水淋浴四、鞏固練習課件出示教科書11頁-12頁，請同學說一說哪些是

6、不科學做法。五、拓展：?想一想在生活中你能做到哪些，還有哪些需要改進的？ 六、總結全課說一說本節課你學會了什么板書設計：3.運動過后合理休息合理休息方式：放松運動、慢走等課后記：教學內容：4.異物入眼正確處理教案實施調整意見教學時間：教學目標：1 .異物入眼處理的必要性2 .異物入眼處理方法教學重點：異物入眼處理方法教學難點：異物入眼處理方法教具準備情況：教學課件授課時數：0.5課時教學過程：一、出示調查問卷，引出課題。1 .課件出示教科書15頁問卷，以小組為單位進行調查。|_2 .匯報、引出課題。二、講新1 .聯系生活，小組討論異物入眼處理方法2 .匯報_1.-3.教師總結1 # 夕ii/J

7、方法一：發生異物入眼后，切勿用手揉擦眼睛，以免異物擦傷角膜。止確的處 理方法是，先冷靜地閉上眼睛休息片刻，等至U眼淚大量分泌，不斷奪此而出時 再慢慢睜開眼睛眨幾下，多數情況下，大量的淚水會將眼內異物自動地沖洗”出來。方法二：如果淚水不能將異物沖出，可準備一盆清吉干凈的水，輕輕閉上雙眼， 1將向部浸入臉盆中，雙眼在水中眨幾下，這樣會把眼內異物沖出。也可請人將 患眼撐開，用注射器吸滿冷開水或生理鹽水沖洗眼睛，或用杯子沖洗眼睛。方法三：如果各種沖洗法都不能把異物沖出，可請人或自己翻開眼皮，用棉簽 或干凈的手帕蘸涼開水或生理鹽水輕輕將異物擦掉。方法四：如果上述方法都無效，可能是異物陷入眼組織內，應立即

8、到醫院請眼 科醫師取出。千萬不要用針挑或用其他不潔物擦拭、挑剔，以免損傷眼球，導 致眼睛化膿感染。異物取出后，可適當滴入一些眼藥水或眼藥膏，以防感染。三、拓展生石灰入眼怎么辦四、總結：說一說本節課你學會了什么？1五、作業：把你學到的知識用到生活中。板書設計：4.異物入眼止確處理閉眼休息，讓眼淚沖出異物在清水中輕輕地眨眼翻開眼皮，用干凈的棉簽或手絹擦拭去醫院處理課后記：教學內谷：5.處理割傷/、要大忌.|_|教案實施調整意見教學時間：教學目標：1.知道一些日常生活中簡單處理割傷的方法。2.讓學生知道家中小藥箱應該準備的用品。1,教學重點：割傷簡單處理方法1J 1教學難點：培養學生處理意外事故能力

9、 /i1教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：J1J一、故事引入教師講述由于處理傷口大意而引發的人身傷害，由此引入新課。二、講新（一）傷口處理方法1 .傷口小時處理方法：小組討論：匯報：教師總結：用棉簽清潔傷口；涂上紅藥水；用紗布包扎，不要沾水。2 .傷口大時處理方法：小組討論：匯報：教師總結：抬高傷部，壓迫止血：蓋上紗布，包扎固定；立即去醫院。（二）小藥箱1 .小組討論：2 .匯報：3 .教師總結：出示課件（教科書 21頁）三、鞏固練習：1 .同桌表演：受傷后處理方法2 .找學生表演四、總結：說一說本節課你學會了什么？板書設計：5.處理割傷不要大意傷口小時：清潔傷口涂藥水 包扎傷口

10、大時：抬高傷部壓迫止血蓋上紗布包扎固定課后記：教學內容：6.發生燙傷及時處理11教案實施調整意見教學時間：教學目標：了解在什么情況下最容易發生燒燙傷，學會一些預防和處理燒燙傷等意外 傷害的基本常識和方法，提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己。教學重點：學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法教學難點：？?提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己。教具準備情況：教學課件授課時數：0.5課時教學過程：一、心靈交流會引入新課：1 .通過互相交流自己曾經受到過的燒燙傷的傷害，提醒同學們平時多注意，避免受到同樣的傷害2.其他同學發言談談對這些情況的看法和想法3 .集體討論我們做這些事情時該注意

11、些什么4 .教師小結，引入新課。二、Sff：1.處理燙傷方法(1)出示課件，掌握燙傷后處理方法.(2)小組表演處理燙傷方法(3)小組匯報表演|_(4)教師總結明確：如果不小心燙傷，立即用涼水沖洗，在用凡士林紗布覆蓋。2.鞏固練習課件出示說說卜列做法哪個對，哪個錯，為什么？(1)把傷口浸入水中(2)往傷口上抹醬(3)用針把水泡挑開, 1(4)在傷口處涂牙膏三、拓展家里的小藥箱還需要添些什么？4I；1 .同桌討論2 .小組匯報1板書設計：6.發生燙傷及時處理立即用涼水沖洗，在用凡士林紗布覆蓋課后記：教學內容：7.迷路走失冷靜第一教案實施調整意見教學時間：教學目標：1 .了解迷路走失后脫離困境的方法

12、。2 .知道在迷路走失后如何求助與自救。3 .強化學生的安全意識，發展自護自救能力。教學重點：了解迷路走失后脫離困境的方法。教學難點：知道在迷路走失后如何求助與自救。教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：一、講故事引入新課 教師有表情地講故事聰聰迷路了。二;一天媽媽帶聰聰到商店里去買東西，商店里的東西可多了，人也很多，非 常熱鬧。媽媽在挑選東西的時候，聰聰發現玩具柜臺里有很多好玩的東西， 他就蹲在那里看了起來。看呀，看呀，看了好久突然，聰聰抬起頭來， 發現媽媽不見了，周圍全是陌生人。如果是你怎么辦，由此引入新課，板書課題。二、授新I-* /I迷路走失辦法1 .小組討論：結合自己的經歷

13、、經驗或看到聽說的事情，充分討論迷路走失了以后應該怎么 辦。2 .小組匯報3.總結：冷靜，想辦法。辦法有：向售貨員求助，原地等待，給家人打電話， 廣播求助三、鞏固練習說一說下列做法對嗎？1 .向陌生人求助2.原地等待 3. 給家人打電話 4.大聲哭板書設計：7.迷路走失冷靜第一向售貨員求助，原地等待，給家人打電話，廣播求助課后記：教學內容：8.辨別方向我是能手教案實施調整意見教學時間：教學目標：運用多種方式讓學生掌握一些辨別方向的方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。教學重點：利用大自然辨別方向。教學難點：留心周圍事物、發現科學知識，做生活的有心人。教具準備情況：課件.一, 授課時數：

14、0.5課時教學過程：一、創設情境引入新課故事引入：教師講故事：一群小朋友到郊外去野游，他們玩得可高興了，可是1 r - -1：走著走著，樹林越來越密，漸漸地他們找不到集合的地點了 迷路了，大家非常著急。你們能想辦法幫助他們嗎？(組織學生交流，板書課題。) J二、講新1.認識大自然常見的指南針(1)小組討論，并將討論結果填在表中大自然指南針理由1:一i；1(2)小組匯報(3)教師總結：方法一：可以找到一棵樹樁觀察，年輪寬面是南方;方法二：還是找一顆樹，其南側的枝葉茂盛而北側的則稀疏； 1方法三：觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的；方法四：在巖石眾多的地方，你也可以找一塊醒目的巖石來觀察，巖石上布滿

15、青苔的一面是北側，干燥光禿的一面為南側；方法五：還可以利用手表來辨識方向：你所處的時間除以2,再把所得的商數1對準太陽，表盤上12所指的方向就是北方。方法六：立竿見影識方向。 有太陽的時候，將一木棍垂直立于地上，在木棍影子的頂點放一個石子，等五分鐘后，再在影子頂點處放一個石子。把兩個石子連成一條直線，在這條直線上作一垂直平分線，這條平分線就是南北方向，背向太陽的是北方。三、鞏固練習：分組表演：野外迷路借助大自然辨認方向 四、總結：說一說本節課你學會了什么？板書設計：8.辨別方向我是能手1利用太陽、北斗七星、積雪、苔鯉、樹葉辨別方向課后記：教學內容：9.遇到圍觀切勿好奇產fi教案實施調整意見教學

16、時間：教學目標：1.通過學習使學生明白路上遇到打架或其他事故不要圍觀、不參與。2.路上遇到打架或其他事故圍觀、參與的危害性。教學重點：教育學生路上遇到打架或其他事故不要圍觀、不參與教學難點：路上遇到打架或其他事故圍觀、參與的危害性。教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：、看圖講故事引入新課課件出示教科書34頁圖片，請同學們仔細看圖，說說圖意。教師小結：遇到打架或其他事故切勿好奇，由此引出新課。二、路上遇到打架或其他事故怎么辦？為什么？1 .小組討論2 .小組匯報3 .教師總結 打架：(1)不圍觀，不起哄，不介入。(2)、如果您想勸解，應當先問明情況，站在公正的立場上做雙方的工作。若勸

17、 解無效，應迅速向學校有關領導和保衛部門報告，以防擴大事態。(3)、打架的一方如果是您的同學或熟人，在勸解時要主持公道，不可偏袒。在采取隔離措施時，應當首先拉自己的同學或有朋友，以免被對方誤解為強解勸，或者將您當作對方的 同伙”而受到無故傷害。其他事故及時報案， fiX /.1警告標志是警告車輛，行人注意危險地點的標志。是頂角朝上的等邊三角形。顏色是黃底、黑邊、黑圖案，也有白底紅圖案的。禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。形狀一般為圓形，個別是 頂角朝下的等邊三角形。具顏色為白底、紅圈，黑圖案，圖案壓杠。學生討論：I有三角形、圓形、正方形、長方形引導學生找出這些圖形的特征、左右對稱。3 .指導剪法。4 .畫法指導直接用彩筆畫，但色彩要符合真實的標志色彩。、根據自制交通標志。組織部分小學生表演，把交通標志的用途演示出來。 四、交通安全教育綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠