1、第1節 溫 度第三章 物態變化義 務 教 育 教 科 書物理 八年級 上冊作 者：山東省臨沭縣第三初級中學 李寶振實驗實驗1：請同學：請同學們分別把手放入們分別把手放入兩杯水中，說出兩杯水中，說出你的感覺有什么你的感覺有什么不同嗎？不同嗎？物體的冷熱程度叫溫度。物體的冷熱程度叫溫度。 溫度：溫度： 實驗實驗2：兩手先分別放在冷水和熱：兩手先分別放在冷水和熱水中一段時間，然后同時放入同水中一段時間，然后同時放入同一杯溫水中，說出兩手的感覺。一杯溫水中，說出兩手的感覺。準確判斷溫度的高低僅憑人感覺準確判斷溫度的高低僅憑人感覺無法做到，需要用到溫度計。無法做到，需要用到溫度計。 自制溫度計自制溫度計

2、 在小瓶里裝滿帶顏色的水。在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插一根細玻璃管，使橡皮塞上插一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置，然后觀察細管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，觀察水再把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。柱的位置。思考：思考：1 1、為什么放在熱水中液面高，放到冷、為什么放在熱水中液面高，放到冷水中液面低？自制溫度計的工作原理是水中液面低？自制溫度計的工作原理是什么？什么？液體的熱脹冷縮原理。液體的熱脹冷縮原理。2 2、為什么插入是細玻璃管、為什么插入是細玻璃管( (細管細管

3、) )？放大液體的體積變化效果。放大液體的體積變化效果。 實驗用溫度計實驗用溫度計體溫計體溫計寒暑表寒暑表常常 用用 溫溫 度度 計計 攝氏溫度攝氏溫度 0 0和和100100之間分成之間分成100100等份等份, ,每一等份叫做每一等份叫做1 1攝氏度，攝氏度，記作記作11。100100001000冰水混合物沸水讀出下列溫度：讀出下列溫度：1 1、水的沸點是、水的沸點是1001002 2、水的凝固點是、水的凝固點是003 3、人的正常體溫是、人的正常體溫是37374 4、溫度的最低值溫度的最低值 絕對零度是絕對零度是273.15 273.15 100攝氏度攝氏度 0攝氏度攝氏度37攝氏度攝氏

4、度零下零下273.15273.15攝氏度攝氏度或負或負273.15273.15攝氏度攝氏度1101009080706050403020100-10-20 溫度計的使用溫度計的使用量程量程最低溫度最低溫度最高溫度最高溫度1 分度值分度值11020量程量程：溫度計所能測：溫度計所能測量的最高溫度和最低量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。溫度的溫度范圍。分度值分度值：每一小格代：每一小格代表的溫度值。表的溫度值。溫度計的使用方法：溫度計的使用方法：使用前：使用前：（1）觀察它的量程。）觀察它的量程。 （2）認清它的分度值。）認清它的分度值。使用中：使用中：（1）溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要）

5、溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要 碰到容器底或容器壁；碰到容器底或容器壁；（2）溫度計浸入水中后要稍等一會兒，待示數穩）溫度計浸入水中后要稍等一會兒，待示數穩定后再讀數；定后再讀數；（3）讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中（體溫）讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中（體溫計除計除 外），視線要與溫度計中液柱的上表面相外），視線要與溫度計中液柱的上表面相平。平。使用后：使用后：使溫度計回到常溫顯示狀態，小心收放好。使溫度計回到常溫顯示狀態，小心收放好。比一比，誰是最佳比一比，誰是最佳“人體溫度計人體溫度計” 將適量的熱水和冷水混和，同組的兩將適量的熱水和冷水混和，同組的兩個同學先用手分別估計水的

6、溫度，再個同學先用手分別估計水的溫度，再用正確的方法測出水的溫度，把數據用正確的方法測出水的溫度，把數據記錄到下表中記錄到下表中, ,看誰的估計更準確。看誰的估計更準確。 甲同學的估計值（）甲同學的實際測量值（）乙同學的估計值（）乙同學的實際測量值（） 水銀膨脹水銀膨脹能能 縮口升縮口升到直管內。到直管內。測體溫時測體溫時 體溫計離開人體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，體，水銀遇冷收縮，直管內水銀來不及直管內水銀來不及退回玻璃泡就在縮退回玻璃泡就在縮口處口處 ，故仍然，故仍然指示原來的溫度。指示原來的溫度。讀體溫時讀體溫時使用使用體溫計體溫計前前要往下用力甩幾下。要往下用力甩幾下。！縮口縮口通過通

7、過斷開斷開體溫計體溫計35 42 （2）分度值: 0.1 。體溫計體溫計（1）量程:（3）體溫計的特殊結構：玻璃泡上方有一段非常細的縮口。（4）特殊用法： 在測量體溫前必須拿著體溫計用力往下甩，讀數時可以離開人體。（人的正常體溫約 ）37名稱量程分度值液體結構（有無縮口）實驗室溫度計水銀煤油體溫計水銀寒暑表酒精煤油三種常見溫度計三種常見溫度計-20 -100 35 -42 -25 -50 10.11無無無無有有1. .溫度是表示溫度是表示_的物理量，的物理量，測量工具是測量工具是 ，其工作原理是，其工作原理是_。物體冷熱程度物體冷熱程度液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮溫度計溫度計2、用、用“溫度計

8、測水的溫度溫度計測水的溫度”使用中，經過使用中，經過下列下列5個步驟，請填上正確的順序個步驟，請填上正確的順序 。A、選擇溫度計，觀察溫度計的量程和分度值；、選擇溫度計，觀察溫度計的量程和分度值；B、估計被測水的溫度；、估計被測水的溫度；C、讓溫度計與被測的水充分接觸；、讓溫度計與被測的水充分接觸；D、取出溫度計；、取出溫度計；E、觀察溫度計的示數。、觀察溫度計的示數。BACED玻璃泡碰玻璃泡碰到容器壁到容器壁玻璃泡碰玻璃泡碰到容器底到容器底玻璃泡未全玻璃泡未全浸入液體中浸入液體中BDCA 3 3、如圖有、如圖有A A、B B、C C、D D四種測量水溫的操作，請你評四種測量水溫的操作，請你評價四種方法的正誤。如果是錯誤的，指出錯在哪里。價四種方法的正誤。如果是錯誤的，指出錯在哪里。4 4、一只沒有甩過的醫用體溫計指、一只沒有甩過的醫用體溫計指示示38.2 ，一位同學用其先后測一位同學用其先后測了自己和一位病人的體溫（都沒有了自己和一位病人的體溫（都沒有往下甩），如果兩人的實際體溫分往下甩），如果兩人的實際體溫分別是別是36.5 和和39.1 ，則他從這則他從這支溫度計上先后支溫度計上先后得到的得到的讀數是讀數是 和和 。38.2 39.1本節課學習了哪些知