1、基礎教育課程改革階段目標檢測題七年級思想品德第一單元一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入下表相應位置。）題 號l 2 3 4 5 6 7 8 正確選項1、一個人如果能懂得知恥，就會格外珍惜自己的A形象 B服飾 C自尊 D地位2自尊是A人人都是需要的 B唯我所需 C是老師所需 D長輩所需3“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明了A不要因為貧困而自卑 B自尊的人最看重自己的人格C武力不能戰勝正義 D做什么事都要講實效4適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。這就說明在生活、學習中我們A自尊要適度

2、B自尊不要強求C自尊可有可無 D自尊要量力而行5自負與自卑是一對孿生子，它們的共同之處是A都不相信自身的潛力 B都是過度自信的表現C所追求的目標都是真實的 D都以自我為中心6把許多“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種我能行的態度就是A自尊 B自大 C自信 D自傲7自信的基礎A找出自己的短處 B發現自己的長處 C善于挑戰 D接受挑戰8撐起自信的最重要的支柱是A實力 B魄力 C精神 D動力二、多項選擇題（請把下列各題符合題意的選項字母番號填入下表中）。題 號910111213141516正確選項9尊重他人是A人生的一門學問 B為了討

3、好他人 C人生的一片風景 D沒出息的表現10生活中，人人都有不如別人的地方，但只要我們（ ）就可以通過努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的樂趣A不氣餒、不灰心、不放棄 B相信自己C尊重自己 D看得起自己11虛榮心重的人A常常將名利作為支配自己行動的內在動力 B不在乎他人對自己的評價C，總在乎他人對自己的評價 D只在乎老師對自己的評價12每個人都要通過其他人的（ ）來感受自尊。A尊重 B欣賞 C鼓勵 D期望13在日常生活中，尊重他人最基本的表現是A對人有禮貌 B尊重他人的勞動 C專講他人的好話 D尊重他人的人格14自信者往往具備的心理品質主要有A樂觀 B好奇 C謙虛 D專注15自

4、負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他A不知所措 B淚喪 C頹廢 D走向自卑16我們要學會尊重。因為每個人都會有缺點，我們需要別人的承認，我們也需要承認別人。事實說明：尊重可以A使人理智 B使人悔過 C喚醒人的良知 D產生無法估量的正面效應三、判斷正誤（對的打“”，錯的打“×”)17小萍和小莉是好朋友，她倆學習成績不相上下。可小萍每當看到小莉比她成績好時，她就很不舒服，甚至暗暗希望小莉下次考得不好，或考試時生病。 （ ）18小明說：“尊重他人是要以喪失自己的自尊為代價的。” （ ）19無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （ ）20在生活中，面對

5、惡意的侮辱與低毀，我們要及時回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。（ ）21小明說：“有強烈民族自信心的人，必然會孤傲于天下。” （ ）22小茜說：“在學習中，只要在思想上堅定我能行，學習就一定會好。” （ ）23小娟說：“我常常用自己的長處與別人的短處比，就會獲得自信心。” （ ）四、簡答題。24根據自尊和尊重他人的要求，在下列情況下，你會怎么做！A你的學習成績不太好，你會 B面對同學的優點、長處，你會 C對于他人的缺陷，你 D當好友犯了錯誤，你會 25有一位中學生，曾經因為外語考得不好，便對學習外語逐漸失去了自信。老師對他說：“你的基礎差一點，先不要和其他高手比，有進步就是成功。”第一次他定的

6、目標是得50分，經過努力得了52分，老師鼓勵說：“有進步，下次爭取及格。”這就樣，隨著成績的逐步提高，這個同學的自信心也增強了，終于沖到了中上等成績的行列。請問：這位中學生的經歷對你有何啟發？26在日常生活、學習中，我們怎樣才能真正做到尊重他人？五、材料分析27我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以中國的經濟太落后！童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國。”接著，他一定一頓地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣？你敢嗎？”

7、此后，童第周更加發奮讀書。他發表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學界引起了轟動，被推薦給學術委員會。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”結合上述材料，回答：你認為童第周是一個什么樣的人？在當今社會，國際交往越來越頻繁，我們應怎樣表現出中國人的自信？基礎教育課程改革階段七年級下思想品德目標檢測題第二單元一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入下表相應位置。）題 號l 2 3 4 5 6 7 8 正確選項1下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是A自己的衣服自己洗

8、B父母病了，能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們C接受父母的一切安排，做個聽話的孩子D自己做作業、復習功課，從不用父母督促、陪伴2關于自立，下列說法錯誤的是A自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助B從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立C當能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗D走上了工作崗位，能夠自己養活自己，我們就獲得了基本自立的人生3告別依賴，一個重要的表現是A身體健康        B心理健康        C學習進步 

9、60;      D獨立生活4要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就必須在水中反復練習。這告訴我們A自己的事情自己負責的前提是做到自立B要培養自立能力，就要大膽地投身社會實踐C告別依賴，就要做到自己的事情自己負責D梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康5自己的事情自己負責的前提是要A自強          B自立          C自主 

10、0;        D自大6下列選項不能體現自強精神的是A勇于開拓，積極進取                B志存高遠，執著追求C自尊自愛，不卑不亢                D得過且過不思進取7關于自強，下列說法錯誤的是A能

11、夠自立的人必定是一個事事出色、拔尖的人B自強是一種精神，是一種美好的道德品質C自強對一個人的成長具有巨大的作用D自強是一個活出尊嚴和個性，實現人生價值的必備品質8所有自強者的共同特點是A有理想                                  B有抱負C

12、為了人生的理想執著追求                  D為了人生的理想抓住瞬間二、多項選擇題（請把下列各題符合題意的選項字母番號填入下表中）。題 號910111213141516正確選項9課本中少年牛頓的故事告訴我們A能夠戰勝自己的人，必定能自強        B每個人最大的敵人就是同齡人C多看自己的長處，少看自己的短處   

13、;   D能夠自強的關鍵是能夠戰勝自己的弱點10羅曼羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”這句名言主要告訴我們A信念是事業成功的最可怕的敵人B沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力C有了理想，就有了奔頭，有了進取的恒久動力D真正的強者應不屈不撓地堅持目標，矢志不移地奮斗11一項研究結果表明，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業率、犯罪率之比分別為1：15和l：10。這表明自立作為成長的過程，能夠A鍛煉我們的生活能力          &#

14、160;          B鍛煉我們的心理和道德品質C完善自己                               D增強自信，提高法律意識12有些同學習慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的

15、努力走向自立。這種依賴思想A對自己的發展是非常有害的               B會使人喪失獨生活的能力和精神C會使人缺乏生活的責任感                 D會使人造成人格的缺陷13自立是A遇事有主見，能對自己的行為負責     

16、60;  B想干什么就干什么C是一種權利                            D是一種能力14自古以來，自強不息的中國人比比皆是，如A詹天佑         B林則徐    

17、0;     C戚繼光         D屈原15真正自強的人確定了自己的目標后，就會A投機取巧走捷徑                 B不屈不撓地堅持C完全借助他人的力量             D

18、矢志不移地奮斗，直到成功16許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是A意志軟弱，不能克服自己          B命運不佳C不愿抓緊時間學習和工作          D不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂三、簡答題17反映自強不息精神的名言、諺語、俗語有很多，請寫出4條  18陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”這句話對于你理解自立能力的培養和提

19、高有什么啟示？  19自強不息的人不是沒有弱點的，而是勇于并善于戰勝自己的。請問：你曾經有什么弱點？你是怎樣克服的？  四、材料分析題20在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢，自己掙！” 農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。在德國，從小就培養孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規定，孩子到了14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替

20、全家擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養孩子的勞動能力，也有利于培養孩子的社會義務感。在日本，在孩子很小的時候，家長就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應該自己背。”上學以后，許多學生要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學費。閱讀材料后回答：( l ）上述各個國家中，父母教育孩子的共同之處是什么？ ( 2 ）與上述各國相比，你能發現在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎？

21、60;( 3 ）上述材料對你有哪些啟示？ 基礎教育課程改革階段目標檢測七年級下思想品德期中測試卷一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其字母番號填入下表中）題 號l 2 3 4 5 6 7 8 正確選項1“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干，靠人、靠天、靠祖上，都不算是好漢。”陶行知的這句話就是要求我們A依賴自己          B自立自強        C自尊自信  &

22、#160;      D自憐自愛2小娟因為別人說了一句“你怎么這么胖”，就覺得自己難看，想盡辦法節食，以至得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學。這說明，該同學具有A自強的優良品質                    B自信的優良品質C自尊的優良品質         &

23、#160;          D虛榮心3走在大街上，有人用責怪的目光盯著小明，因為小明毫不在乎地學一位殘疾人走路。這說明A街上的人不懂尊重自己            B不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C街上的人不會審美               

24、 D自尊與尊重他人沒有什么必然了解4下列行為屬于自負的是A課堂上不敢舉手，不敢當眾表達自己的看法B對別人說的話過于敏感C常常過高估計自己，看不起別人，自以為是D實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的不足5成功需要自信，自信是成功的基石，我們要唱起自信之歌，必須找到自信的基礎。自信的基礎是A發現自己的長處                       B尋找成功的記

25、錄C克服自己的缺點與不足                 D培養勇敢的精神6有人問居里夫人：“您認為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見A有了自信心，任何事情都可以辦好           B自信心是成才與成功的重要條件C自信心就是不要別人的幫助D只有居里夫人靠自信和恒心成功，其他人無法辦到7每個人都

26、有自己的弱點，下列關于弱點的說法，錯誤的是A自強的人勇于并善于戰勝自己的弱點       B要發揚自己的長處，避開自己的短處C我們應該正確看待自己的弱點，不能自暴自棄D我們要善于掩蓋自己的短處，不要承認自己的弱點8每個青少年學生都盼望著真正獨立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨立”是指A擺脫家庭的控制，不要家長撫養              B突出個性，在裝扮上標新立異C逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負責D

27、真正的個性在于從內心深處散發的魅力二、多項選擇題（把下列各題符合題意的選項字母番號填入下表中）題 號910111213141516正確選項9音樂大師貝多芬一生坎坷，屢遭磨難，但他決心去扼住命運的咽喉，創作出了許多著名樂曲。這生動地說明了A貝多芬是個充滿自信的人              B貝多芬是個自尊自強的人C貝多芬是不屈服于艱難困苦的打擊，能始終以希望之火燃亮生命的道路D貝多芬珍愛自己的生命，熱愛生活10我們要做到尊重他人，就應該A對他人有禮貌，尊重他人的勞動B

28、善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美他人的優點和長處C不允許別人超越自己D不做有損他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人11每個人的能力，都是一座等待開發的金礦。回首走過的成長之路，你一定說過無數次“我能行”。這里的“我能行”包括A思想上相信“我能行”                 B行為上表現“我行能”C情感上體驗“我能行”         

29、        D事事都是我最行12成功離不開勇敢，勇敢需要自信。自信來源于A發現自己的長處                    B看到自己的進步C成功的體驗               

30、         D培養不怕死的精神13下列能力中屬于自主生活的基本能力的有A一意孤行，不聽別人勸告的能力    B自主管理自己時間的能力C投身社會實踐的能力              D遇事有主見，能對自己的行為負責的能力14自強精神的主要表現是A在困難面前不低頭，不喪氣      B與同學鬧矛盾不認輸C自

31、尊自愛，不卑不亢            D勇于開拓，積極進取15我們每個人都有自己的長處和短處，要想自強和成功，就一定要A認識自己的長處         B認識自己的天賦C認識自己的興趣         D知道自己適合做什么，不適合做什么16每個人要成就一番事業，會遇到方方面面的困難和挫折。如A物質上的  &

32、#160;    B精神上的        C技術上的       D人際關系上的三、簡答題17小軍的學習成績不好，上課不敢舉手發言，怕答錯，也不敢和學習成績好的同學交流，面對他們有種壓力感。小麗個子較小，而且又胖，于是她就自己討厭自己。請你幫助上述同學克服自卑心理。18完成下列句子。如果老師讓我代表全校學生在國旗下講話，我會在衣著上穿得        &#

33、160;             在學生閱覽室，我會遵守秩序，保持安靜，是因為                                班主任老師當著全班同學的面批

34、評我時，我會覺得                                有人給我起難聽的外號，并當眾取笑我時，我會覺得             

35、0;                19當今的中國更有理由讓我們自尊自信。請你列舉2個讓我們產生民族自信心的例子。 四、材料分析題20有一個老師，注意到一個特別的學生，久而久之，竟深受感動，寫成了下面這篇文章：讓孩子自己走我發現全班45名學生，只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自離隊回家。看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注視一會兒。后來我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒有時間來

36、接他，就教他要遵守交通規則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過完了再走，每天按時回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或“打的”，只有這個沒人接的孩子依然是自己撐一把小雨傘走回去的。有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購買的現成食品，惟獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯，而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊。看著孩子做飯時麻利的動作，我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅，都讓這孩子學到了，而這些

37、正是我們這一代孩子所共同缺少的 如果愛孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關懷的目光注視著就行了。閱讀上述材料后回答：（l）文中哪些地方表現了部分孩子的依賴？請寫出來？ （2）這個孩子是怎樣學會自立、堅強、剛毅的？ （3）今天你將打算怎樣“走”? 基礎教育課程改革階段七年級下思想品德目標檢測題第三單元一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入下表相應位置。）題 號  l 2 3 4 5 6 7 正確選項1、“困難只能嚇倒懦夫懶漢

38、，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。”茅以升這句話說明了A困能和挫折是難免的                          B茅以升很喜歡困難和挫折C敢于面對困難和挫折，才會取得勝利            D挫折是懦夫懶漢經常遇到的2

39、、對挫折，正確的態度是A挫折是一種災難，只能聽任擺布B挫折是人生的常事，我們應該在與挫折的搏擊中成長C挫折專降臨倒霉人的頭上              D自認倒霉，一跟不振3、能否將失敗轉化為成功的關鍵是A有沒有堅強的意志品質                B不要多想C善于幻想   

40、60;                        D掌握好方法4、在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境可以使他們A恐懼不安                   

41、0;        B精神不振C無所事事                            D抖擻精神，發奮努力5、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術家能為創作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習知識而刻苦鉆研。這說明A人是屬于社會的，任何人都離不開社會 

42、;     B情緒往往反映著個人的興趣C意志堅強是是邁向成功的保證              D現代社會對人素質的要求越來越高6愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達9年的時間里，他先后寫了5部文學作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英磅，其中5英磅還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅強的意志，一邊勤奮練習寫作，一邊加緊自學，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出A成功要靠運氣&#

43、160;                       B挫折是一種不幸C成功要靠時間                        D挫折能磨煉人的意

44、志7“少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干”。鄧小平這句話揭示了要磨礪堅強的意志就必須A從細微處做起，從小事做起            B樹立明確的目標C善于管理自己                        D主動在艱苦的環境中鍛煉自己二、多項選擇題（

45、把下列各題符合題意的選項的字母填入下表中）題 號8910111213正確選項8符合“艱難困苦，玉汝于成”的寓意的選項有A蚌病成珠                             B自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男C自信人生二百年，會當水擊三千里      

46、; D寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來9一把鑰匙開一把鎖，對待挫折我們要善于尋找有效的解決方法。如：A樹立正確的人生目標          B冷靜分析，采取恰當的解決方法C激發探索創新的熱情          D盡量避開它10“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”。這句話的意思A人的一生是暗無天日的         

47、60;  B困難和挫折是難免的C萬事萬物無不在挫折中前進        D在生活中遭受挫折是不足為奇的11各行業中，許許多多的人們戰勝各種挫折，磨煉出堅強的意志品質。意志堅強的人A在困難面前不退縮、不逃避，勇往直前B能在復雜的情況中冷靜而迅速地作出判斷，并采取堅決的措施C在困難面前驕傲自滿、自高自大D在困難面前焦躁不安、大發雷霆12有的人可以戰勝挫折而功成名就，有的人卻在挫折面前倒下了。這說明A人們對待挫折的態度是不同的        

48、       B挫折一定會使人變得懦弱C人們對挫折的承受能力是不同的             D我們不應消極地對等挫折13下列說法正確的是A良好的學習習慣是一個人終身受益的財富B世界上沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗C堅強的意志、高尚的品德，必定要經過艱難困苦和不幸的磨煉D堅強的意志、高尚的品德，不一定要經過艱難困苦和不幸的磨煉三、材料分析14數學成績下降了，小勇成績很不理想，他很難過。同桌萌萌說：“考不好太不幸了，只

49、有不走運的人才會失敗。”而小勇的好友小軍則勸他：“考不好有什么，又不值幾個錢，只要你采取無所謂的態度，你就會好過多了。”如果你是小勇，你會聽誰的，為什么？15美國科學家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經歷了21 年的磨難，在解剖了數萬只羊腦后獲得了成功。德國人歐希文制成治療昏睡病的砷凡納明失敗了605 次，因此以“606 " 命名。閱讀材料后回答：上述兩則事例說明了什么？這對你的學習和生活有什么啟示？四、問答題16初一學習生活很快就結束了，你也一定遇到過困難、挫折，請你告訴老師： 學習方面主要遇到哪些困難、挫折：你采取的應對辦法：結果： 交往方面的困難、挫折：你采取的應對辦法：結果

50、：基礎教育課程改革階段七年級下思想品德目標檢測題第四單元一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入下表相應位置。）題 號l 2 3 4 5 6 正確選項1如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是A人們行為的最高境界 B人們行為的底線C人們行為的一般境界 D人們行為的中線2從2004年5月1日起，福建省博物館對未成年人優惠開放，市博物館免費開放，這體現了對未成年人的A學校保護 B家庭保護 C自我保護 D社會保護3下列說法錯誤的是A犯罪歷來是國家法律打擊的重點B在生活中，調節我們行為的規則有很多種C法律是公安行為規范 D法律是社會行為規范4學法、用法、護法是

51、我們A應盡的責任 B可盡的責任C成年以后要盡的責任 D工作以后才需盡的責任5未成年人是指A未讀完初中的人 B未讀完高中的人C未讀完大學的人 D未滿18 歲的人6違法犯罪行為A基本上都是危害人民的行為 B是危害公共場所的行為C都是危害社會的侵權行為 D是危害婦女兒童生命安全的行為二、多項選擇（把下列各題符合題意選項的字母填入下表中）題 號789101112正確選項7洛陽市三名小學生在金某違法經營的電腦游戲廳玩游戲機時，因欠費2.5元，與金某發生口角后，被金某打死。人民法院依法判處金某死刑。這一案例告訴我們A要加強對未成年人的社會保護 B未成年人的人身權利應受到法律特殊保護C我國刑罰懲治犯罪，保護

52、人民 D未成年人要依法學會自我保護8打官司指的是訴訟。訴訟是維護我們合法權益（ ）的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。A最正規 B最權威 C最一般 D最有效9許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，有很多行之有效的好方法。如：A設法穩住歹徒 B記住歹徒的相貌C了解歹徒去向 D及時撥打“110”報警電話10下列觀點正確的是A無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的B在社會生活中，有規矩、懂規矩、守規矩十分重要C相對刑事違法行為而言，民事違法行為和行政違法行為的情節要重些D我們維護權益的最有力的武器是道德11學校保護涉及未成年人的A教育和發展 B人身權利的維護C生命安全的保障 D生活水平的

53、保護12主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，其包括A管制、拘役 B、有期徒刑、無期徒刑 C剝奪政治權利 D、死刑三、簡答題13法律最顯著的特征是什么？14法律的規范作用突出表現在哪里？15、我國對未成年人的保護設置了哪四道防線？四、材料分析題162004年12月3日凌晨零時，漁陽出租汽車公司的牛師傅在其夏利車后座上發現一裝有10萬元巨款的手提包。牛師傅一驚，猜想很可能是22時在幸福大街旁一家兒童醫院下車的一對抱小孩看病的夫婦丟下的。于是牛師傅趕緊從蘇州橋往幸福大街趕去。到乘客下車的地方轉了半宿，卻毫無收獲。在得知公司沒有接到尋找巨款的電話后，牛師傅把巨款交到出租汽車治安管理處。該日下午失主將失物領走。根據上述材料，從道德和法律的角度，對這一案例中主人公牛師傅的行為作一評價。17詐騙犯黃某，小時候就有小偷小摸的壞習慣，經多次批評教育仍不改正，后來發展到冒充國家干部行騙，先后被公安機關收容六次，勞動教養三年。1990年，他利用從勞改農場保外就醫之機，繼續行騙作案達79次，騙得公私財物價值4萬多元。黃某的行為嚴重危害社會，觸犯了刑法，被人民法院依法判處無期徒刑。閱讀材料后回答：（1）材料中，黃某的哪些行為是一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？（2）你從中獲得了哪些啟示？基礎教育課程改革階段目標檢測七年級下思想品德期末測試卷一、單項選擇題（把下列各題