1、精選優質文檔-傾情為你奉上句子練習題一班級: 姓名:一. 關聯詞語填空： 1. 小明在學習上（ 之所以 ）有這么好的成績，（ 是因為 ）他平時刻苦學習的結果。 2.（ 如果 /只要 ）下雨，地（ 就 ）濕。 3.（只要 ）多讀多練，（就 ）會提高作文水平。 4. 諸葛亮（ 不但 ）精通兵法，（ 而且 ）熟知天文地理。 5.（ 只要 ）答應了，你（ 就 ）應該辦到。 6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務。 7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。 8.我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內容，（ ）要注意文章的細節，（ ）仔細體會那

2、些細節，（ ）理解得更深刻。 9. 魯迅先生對青年十分關心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認真地回信指導。 10.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。 二. 用修改符號修改下列病句： 1. 金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 4. 我們養成了飯前便后洗手的風氣。 5. 他在回憶著過去的往事。 6. 我們只有刻苦學習，就能把功課學好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學習目的和學習習慣。 9. 在聯歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。 10. 我欣賞了這幅草原風景畫

3、冊。 三.排列錯亂的句子： （  ）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。   （  ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。   （  ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。   （  ）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。   （  ）它默默地工作，又默默地逝去。    

4、60; 四. 將下列的反問句變為陳述句：1.我們怎能忘記老師的諄諄教導？ 2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？ 4.這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？ 5.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 五.將下列句子改寫成擬人句： 1. 蜜蜂在花叢中飛來飛去。 2. 小草兒發芽了。 3.一排排柳樹倒映在水中。 4. 柳樹的枝條隨風擺動。 5. 桃花開了。 【試題答案】 一. 關聯詞語填空： 1. 小明在學習上（之所以）有這么好的成績，（是因為）他平時刻苦學習的結果。 2.（只要）下雨，地（就）濕。 3.（只有）多讀多練，（ 才 ）會提高作文水平。 4

5、. 諸葛亮（ 既 ）精通兵法，（ 又 ）熟知天文地理。 5.（既然）答應了，你（就）應該辦到。 6.（雖然）修筑京張鐵路困難重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任務。 7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（不是）他感情脆弱，（而是）這篇課文太感人了。 8. 我們讀文章，（不但）要了解文章的主要內容，（而且）要注意文章的細節，（只有）仔細體會那些細節，（ 才 ）理解得更深刻。 9. 魯迅先生對青年十分關心，（盡管）寫信人署的是假名，他（還是）認真地回信指導。 10.（如果）明天不下雨，我們（ 就 ）去春游。 二. 修改病句： 1. 金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。 “和訪問”去掉，應

6、改為：金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞。 2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。 “興奮”前應加“懷著”，應改為：“六一”那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。 3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 “小雞”后加“的游戲”，應改為：老師和我們在操場上做老鷹捉小雞的游戲。 4. 我們養成了飯前便后洗手的風氣。 “風氣”改為“習慣”，應改為：我們養成了飯前便后洗手的習慣。 5. 他在回憶著過去的往事。 “過去的”應去掉，應改為：他在回憶著往事。 或者改為：他在回憶著過去的事。6. 我們只有刻苦學習，就能把功課學好。 “就”改為“才”，

7、應改為：我們只有刻苦學習，才能把功課學好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 “朝霞”和“大地”互換，應改為：大地被朝霞映得一片金黃。 8. 王雨明確了學習目的和學習習慣。 “和”應改為“，養成了好的”，應改為：王雨明確了學習目的，養成了好的學習習慣。 9. 在聯歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。 “聲”去掉，應改為：在聯歡會上，小月演唱了動聽的歌。 10. 我欣賞了這幅草原風景畫冊。 “冊”去掉，應改為：我欣賞了這幅草原風景畫。 或者改為：我欣賞了這本草原風景畫冊。三.排列錯亂的句子： （3）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。   （1）

8、露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。   （2）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。   （4）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。   （5）它默默地工作，又默默地逝去。      四. 將下列的反問句變為陳述句：1.我們怎能忘記老師的諄諄教導？我們不能忘記老師的諄諄教導。2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？這里的景色這么美，使我們流連忘返。4.這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？這點小事，不要媽媽擔心。5.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？大千世界，哪里都有野花的倩影。五、將下列句子改寫成擬人