1、蜜蜜 蜂蜂 法法布爾布爾幾乎（幾乎（jj）幾個幾個(j) (j) 盡管（盡管（jnjn） 盡力（盡力（jnjn）悶熱（悶熱（mnmn）納悶（納悶（mnmn）讀一讀讀一讀: :試試(sh) 驗驗(yn) 證證 (zhng) 阻阻(z) 測測 (c) 括括 (ku) 誤誤 (w) 途途(t) 陌陌(m) 超超(cho)試驗試驗 紙袋紙袋 證實證實 飛散飛散 幾乎幾乎 大概大概阻力阻力 遙遠遙遠 推測推測 包括包括 檢查檢查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 記憶力記憶力準確無誤準確無誤 確確實實確確實實 法國著名昆蟲學家（法國著名昆蟲學家（ ），為），為了證實蜜蜂（了證實蜜蜂（ ），

2、做了個試驗，），做了個試驗，得出了（得出了（ ）的結論。）的結論。想一想想一想, ,填一填填一填: :主要內容 聽說蜜蜂有辨認方向聽說蜜蜂有辨認方向的能力的能力,無論飛到那里無論飛到那里,它它總可以回到原處。我想做總可以回到原處。我想做個試驗。個試驗。聽說聽說“聽說”一詞在這里有什么含義？聽說的不一定真實可靠，因此這既成為作者做實驗的原因，也體現了作者不輕信的求實的科學態度。仔細默讀第二段，試驗都有哪些環節？第一步 我在我家花園的蜂窩里做了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步 我在它們的背上做了白色的記號。第三步 我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步 自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋

3、，把他們都放出來。 一天，我（先）在我家花園的一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉蜂窩里捉 了一些蜜蜂，把它們放在了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。紙袋里。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著， （再）為了證實飛回花園的（再）為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號。做了白色的記號。（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。里多路，打開紙袋，把它們放出來。1. 1. 作者為什么捉自家蜂窩里的作者為什么捉自家蜂窩里的 蜜蜂？蜜蜂？2. 為什么給蜜蜂做記號？

4、為什么給蜜蜂做記號？4. 為什么蜜蜂要在在兩里外放飛？為什么蜜蜂要在在兩里外放飛？3. 女兒等在蜂窩旁，是為了什么？女兒等在蜂窩旁，是為了什么？ 思考：作者為什么這樣做？思考：作者為什么這樣做？ 體會體會： 我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？遠的家呢？ 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。的家。1 1法布爾有了怎樣的法布爾有了怎樣的推測呢？推測呢？ 在回家的路上在回家的路上我推測蜜蜂可能我推測蜜蜂可能找不到家了。找不到家了。為什么會有這樣的為什么會有這樣的推測呢？推測呢？法布爾這樣推測的原因：法布爾這樣推測的原因

5、： 遠遠 悶在袋子里悶在袋子里 起風起風 蜜蜂是在蜜蜂是在“沒等我跨進沒等我跨進家門家門”的時候就已經回來的時候就已經回來了。了。這說明了什么？這說明了什么？ 天快黑的時候，我們還沒有見到天快黑的時候，我們還沒有見到其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時，其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時，我又發現了我又發現了1515只背上有白色記號的蜜只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，蜂。這樣，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只沒有迷只沒有迷失方向，它們準確無誤地回到了自己失方向，它們準確無誤地回到了自己的家。的家。盡管它們逆風而飛，沿途都是盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛一些陌生的景物，但它

6、們確確實實飛回來了。回來了。 盡管盡管逆風而飛逆風而飛陌生陌生確確實實確確實實都都但但 這樣，二十只蜜蜂這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回方向，準確無誤地回到了家。到了家。在設個結論是中，可以肯定在設個結論是中，可以肯定的是的是無法解釋的是無法解釋的是 蜜蜂辨認方向靠的不是蜜蜂辨認方向靠的不是 超常的記憶力超常的記憶力 能辨認方能辨認方向的本能向的本能（本能：與生俱來的能力。）本能：與生俱來的能力。） 蜜蜂是憑借什么來辨別蜜蜂是憑借什么來辨別 方向，認識路線的呢？科學方向，認識路線的呢？科學 家們利用蜜蜂和鴿子所做的家們利用蜜蜂和鴿子所做的 動物導航實驗，已

7、經初步揭動物導航實驗，已經初步揭 開了這兩種動物導航的秘密。開了這兩種動物導航的秘密。著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生物學家弗里希，曾在物學家弗里希，曾在20世紀世紀40年代，年代，用一系列實驗測出了蜜峰的基本導航用一系列實驗測出了蜜峰的基本導航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進行導航的，指出蜜蜂就是以為羅盤進行導航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參照點，通過太陽作為參照點，通過“舞蹈舞蹈”告訴告訴其他蜜蜂如何到達它發現的花源地。其他蜜蜂如何到達它發現的花源地。 蜜蜂識途靠的是兩種本領：一是蜜蜂識途靠的是兩種本領：一是“偏光導航偏

8、光導航”，二，二是是“香氣走廊香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。許多昆。偏光就是人眼看不見的紫外線。許多昆蟲能借助太陽導航，它們能感受由不同角度射來的光線，蟲能借助太陽導航，它們能感受由不同角度射來的光線，見到陽光即知方向。蜜蜂的本領更大，陰天也能靠陽光的見到陽光即知方向。蜜蜂的本領更大，陰天也能靠陽光的導航。因為陰天也有部分紫外線能透過云層，射身地面，導航。因為陰天也有部分紫外線能透過云層，射身地面，太陽所在處透出的紫外線比別處多太陽所在處透出的紫外線比別處多5%。蜜蜂利用這一點。蜜蜂利用這一點偏光，就能感知太陽，準確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種偏光，就能感知太陽，準確地飛回巢去。蜜蜂腹

9、部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來飛過的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條來往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊香氣走廊”。沿。沿著這條著這條“香氣走廊香氣走廊”，蜜蜂采運花粉歸家，就不會迷路。，蜜蜂采運花粉歸家，就不會迷路。 蜜蜂是一種群居性的昆蟲，它們蜜蜂是一種群居性的昆蟲，它們群居在蜂巢中，在這個大家庭中有蜂群居在蜂巢中，在這個大家庭中有蜂王、雄蜂、工蜂，每個蜂群中都有一王、雄蜂、工蜂，每個蜂群中都有一只蜂王，數百只

10、雄蜂和數以萬計工只蜂王，數百只雄蜂和數以萬計工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明確、各司其職：雄蜂負責交配，工明確、各司其職：雄蜂負責交配，蜂王負責產卵，工蜂則負責撫育小蜜蜂王負責產卵，工蜂則負責撫育小蜜蜂、筑巢、采集食物、保衛蜂巢安全蜂、筑巢、采集食物、保衛蜂巢安全等等。等等。 工蜂是通過代表不同含義的舞工蜂是通過代表不同含義的舞蹈來傳遞信息。蹈來傳遞信息。 蜜蜂飛的時候，我們聽到蜜蜂飛的時候，我們聽到“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”的聲音不是蜜蜂在叫，而是的聲音不是蜜蜂在叫，而是蜜蜂的翅膀扇動空氣的聲音。他的蜜蜂的翅膀扇動空氣的聲音。他的翅膀一眨眼的功夫能扇動二百多次，翅

11、膀一眨眼的功夫能扇動二百多次，所以就發出所以就發出“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”的聲音。蜜的聲音。蜜蜂刺了人后，針拔不出來，就留在蜂刺了人后，針拔不出來，就留在人的皮膚里人的皮膚里,結果它的一部分內臟也結果它的一部分內臟也一起留下來了，這樣蜜蜂就會很快一起留下來了，這樣蜜蜂就會很快死掉了。死掉了。 蜜蜂對人類和自然界都是很大蜜蜂對人類和自然界都是很大的貢獻。蜂蜜、蜂王漿、花粉等是的貢獻。蜂蜜、蜂王漿、花粉等是天然營養食品，對調節人體機能有天然營養食品，對調節人體機能有一定的作用；蜜蜂對自然界的貢獻一定的作用；蜜蜂對自然界的貢獻是為植物傳播花粉。是為植物傳播花粉。 蜜蜂的蜂巢是由無數正六邊形蜜蜂的蜂巢是由無數

12、正六邊形的小巢緊密排列組成的，每個小巢的小巢緊密排列組成的，每個小巢的大小，形狀及壁厚度幾乎完全一的大小，形狀及壁厚度幾乎完全一樣工蜂的壽命在一個月左右，它們樣工蜂的壽命在一個月左右，它們的一后是勤勞的一生：出生三天后，的一后是勤勞的一生：出生三天后，開始負責打掃蜂，從第七天開始，開始負責打掃蜂，從第七天開始，就要撫養剛孵化的蜜蜂，到了三周，就要撫養剛孵化的蜜蜂，到了三周，就要飛出去采集食物了。就要飛出去采集食物了。 哪些動身物不會迷路？它們憑借什么來判斷方向，認識哪些動身物不會迷路？它們憑借什么來判斷方向，認識路線呢？路線呢？ 蜜蜂、螞蟻、鴿子、狗等動物不會迷路，即使把它帶到蜜蜂、螞蟻、鴿子

13、、狗等動物不會迷路，即使把它帶到很遠的地方，它都能利用自己的認路本領找回自已的家中。很遠的地方，它都能利用自己的認路本領找回自已的家中。蜜蜂是以太陽作為參照點，通過舞蹈表訴蜜蜂如何到達蜜蜂是以太陽作為參照點，通過舞蹈表訴蜜蜂如何到達它發現的花源地。它發現的花源地。螞蟻是靠著太陽的位置和藍天上反射下來的目光以及氣螞蟻是靠著太陽的位置和藍天上反射下來的目光以及氣味來辨認回巢的方向味來辨認回巢的方向鴿子具有地球磁場變化的器官，鴿子的記憶力和視力都鴿子具有地球磁場變化的器官，鴿子的記憶力和視力都非常好，它有強烈的認巢性，通過太陽或星星的方位，準確非常好，它有強烈的認巢性，通過太陽或星星的方位，準確地判斷回家的方向，無論把它帶到幾千里之外，它也能