1、希望本文對您有所幫助!小學二年級德育計劃導讀：本文是關于小學二年級德育計劃，希望能幫助到您！小學二年級德育計劃一我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自 己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培 養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯 子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育 的前提就是要提高學生的德育。從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行 禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質 充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為 社會貢

2、獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以 下幾方面說說本學期的德育工作計劃：一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以 課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境 為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推 進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。二、工作重點及目標：1、抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為規范的落實，培養 學生良好的行為習慣。2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學 生強烈的責任感

3、以及自我約束，自我管理的能力。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展 示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。三、具體措施1、抓好學生的常規教育。帶領全班同學學習小學生守則小學生日常行為規范一日常規 等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生 良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗 頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，弁用制 度規范學生的言行。2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成 向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中

4、形 成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀 起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互 教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享 受到成功的喜悅。4.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會， 培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。 引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己 的舞臺。5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況, 個別教育指導，使其收到良好的效果。6、提高自身素質。在

5、做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的 材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發 學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷 提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。7.衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好 個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。四、課時安排1、九月份開展“我愛我師”演講活動。新學年開始時，值教師節到來 之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可 以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。2、十月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以 “節約一滴水、一張紙、

6、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個 一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常 開展喜聞樂見的安全教育活動， 提高學生的自護意識。通過法制專題講座、 學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的 自覺性和自我保護意識。4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。小學二年級德育計劃二為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動素質教育，繼續加強我校德育 工作，濃化校園文化氛圍，加大“三風”建設力度，努力提高教師的職業 道德和學生的思想道德素質，全面提高教育教學質量，現將我班本期德育工作

7、計劃制定如下:一、本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系；依據德育大綱及班級總體 工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩 的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作 制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行 為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。二、全面加強班級德育工作1、德育工作要突出“三義、“五心” “共同” “五愛”教育，培養學生 的優良品質。2、要做到“兩個寓于” “三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”， 全面提高學生思想道德素質， 教育學生做一個全面發展， 德、智、體、美、 勞五育弁

8、舉的合格學生。3、要圍繞“小學生規范養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要 德育研究課題，積極開展各類研究活動。4、構建立體化德育教育網絡。建立健全校內與校外，課內與課外相結 合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系，為學 生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法制法規、安全常 識、自保意識等講座，定期開展家校聯系活動。三、拓寬多元化的德育教育途徑。1“以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德一一加強師德修 養，以教師的崇高形象影響學生；“鑄師魂”一一提高教師綜合素 （質，以 教師完美的人格塑造學生；“樹師范”一一樹立教師典型，以教師的崇高 敬業精神感染學生；

9、倡師風”一一倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發 展德育教育成果。2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發揮思想品德課 教學的教育功能；二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些 重大節日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。 三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求 和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育 的活力。3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作 計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法， 對學生要充滿愛心， 要以活動為載體促進班風建設， 抓好學風、學紀教育，促進后進生的轉化， 在家校聯系活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教 育結構。4、狠抓學生行為習慣養成教育，切實做好學生的基本素質的培養提高 工作。各班要圍繞新小學生守則 小學生日常行為規范 小學生十不 準等，培養好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”“六個習慣”