1、精選優質文檔-傾情為你奉上隱私三角形輔導理念研究表明，多數小學生不能正確認識自己的隱私部位，不知道尊重和保護自己的隱私部位。通過創設情境，讓學生在參與和體驗過程中，認識自己的身體，知道自己身體的隱私部位，使她們從小建立健康的性心理，善待自己的身體，健康快樂地成長。輔導對象小學一、二年級學生輔導目標1、 通過活動認識自己的身體部位，了解自己身體的隱私部位。2、 意識到自己扔有身體自主權，做身體的主人。3、 掌握保護自己隱私部位的方法。活動準備：音樂、PPT輔導過程一、熱身活動：身體歌 1、 齊念身體歌，邊念邊跟老師做動作。 學生邊念身體歌，邊跟老師做動作，讀到身體的哪個部位，就用手輕輕地拍拍自己

2、身體的那個部位。2、師：活動結束了，你能談談在剛才這個活動中的感受嗎？3、請你說一說在身體歌中提到了哪些身體的部位？4、認識身體的其他器官。師：除了剛才提到身體部位，你還知道哪些身體部位器官呢？設計意圖：通過邊念兒歌邊做動作的熱身活動，讓每個孩子都參與其中，活躍課堂氛圍，并引導學生認識自己的基本身體部位，為接下來的輔導活動做好鋪墊。二、認識自己身體的隱私部位1、故事導入。軍軍和芳芳是一對雙胞胎，軍軍是男孩，芳芳是女孩。每天晚上入睡前，媽媽都會和他們聊聊天，他們會聊聊有趣的事、開心的事，有時候也會討論一些嚴肅的話題。一天晚上，媽媽對他們說：“今天我們來聊聊很多跟觸摸有關的，令人討厭的事。”“就像

3、一只蚯蚓在我身上爬來爬去，對不對？媽惡心哦！”媽媽笑著看了看他們，說：“這種感覺真得讓人很難受。你身體上的一些部位是特別私密的，就是你去游泳時穿泳衣遮住的地方。除非有正當理由，否則你不能隨意在別人面前暴露這些隱私部位，更不能允許別人觸摸那些地方。當然，你也不能隨意觸摸別人的隱私部位。” 2、認識自己的隱私部位。 （1） 師：故事中媽媽提到了我們身體上的一些部位是隱私部位，不能隨意暴露給別人看，更不許別人觸摸，大家結合故事和自己的經驗，想想在我們身上哪些部位是隱私部位呢？（2）請同學們大聲地告訴自己：胸部、臀部、陰部是絕對隱私部位，絕對不能讓人隨意觸碰。（3）小結：胸部、臀部、陰部這些是我們自己

4、的絕對隱私部位，不能隨意讓人觸碰，當然其他部位的觸碰如果讓你感到不舒服，你也要大聲地說“不”。3、認識男生、女生隱私部位的不同點。（繼續講故事）芳芳聽了媽媽的講解，就疑惑不解地問媽媽：媽媽，我發生一個問題，我是女生，軍軍是男生，我們的隱私部位不是全部一樣吧？媽媽笑了笑：“是的，男女生的陰部是不同的，男生叫陰莖，女生叫陰道。它們是我們最重要的生殖器官，有了它們，人們才能生小寶寶呢。那么男女生的陰部有什么不同呢？（1）出示男生女生的身體示意圖。講解男女生的陰部及名稱。（2）小結：陰部是我們的隱私部位，也是性器官，男孩的性器官和女孩的性器官都是人體器官，它們能夠生產出不同的激素，使男孩長大后像爸爸，

5、使女孩子長大后像媽媽。設計意圖：通過故事和自己的實際經驗，讓學生明確自己身體的隱私部位，認識到男女生身體隱私部位的不同及男女生陰部的名稱。三、學會保護自己的隱私部位 （繼續講故事）媽媽接著對孩子們說：“我們要學會去保護自己的隱私部位，不能隨意在別人面前暴露，洗澡或換衣服時也要記得關緊門窗。還要注意隱私部位的衛生，不要讓細菌去傷害它們。”聽了媽媽的話，孩子們連連點頭。1、 小組討論：平常你們是怎么愛惜自己的隱私部位的呢？討論結束后分享。2、 師：接下來有一些案例，請同學們討論一下該怎么做？（1）醫生給生病的明明打針，打的部位是臀部，明明該怎么辦？（2）一位認識的叔叔送禮物給成成，他讓成成把褲子脫

6、了給他看一看。成成該怎么辦？（3）杭杭覺得自己小便的器官很有意思，經常用手去撫摸。你有什么看法？（4）跳跳經常去觸碰其他同學的隱私部位。你有什么看法呢？ 3、小結：背心、褲衩覆蓋的地方是我們的隱私部位，絕對不可以給別人隨便觸摸，也不可以隨便觸摸其他人的隱私部位。四、分享收獲（繼續講故事）聽了媽媽的話，芳芳感激地對媽媽說：“媽媽，謝謝你告訴我們這么多保護自己的方法，我們知道了臀部、胸部、陰部是我們身上絕對隱私的部位，絕對不能隨意讓別人觸碰。還要注意不讓人看見自己的隱私部位，要經常清洗它們，不讓細菌傷害到它們。”看著這兩個可愛的孩子，媽媽摸摸他們的腦袋，甜蜜地笑了。師：聽完了這個故事，相信大家一定有所感悟和啟發，請大家現在給圖中的人兒設計一套漂亮的泳衣，來保護他們的隱私部位。設計意圖：通過故事的總結，設計泳衣，懂得愛惜自己的隱私部位，保護自己的隱私部位。五、課堂小