1、復復 習習 方方 法法一、老師指導：一、老師指導：二、學生復習：二、學生復習：三、講練結合：三、講練結合：主干知識和熱點時政主干知識和熱點時政把握知識板塊的內在聯系，分清一二級知識，強調知識的運用等把握知識板塊的內在聯系，分清一二級知識，強調知識的運用等在理解的基礎上強化記憶，提高教學復習的實效性在理解的基礎上強化記憶，提高教學復習的實效性記憶、理解、運用記憶、理解、運用把把“教、學、考、評教、學、考、評”有機統一有機統一1.1.精心練題：老師精心練題：老師“題海戰術題海戰術”，學生訓練典型例題。，學生訓練典型例題。2.2.解題方法：解讀材料、審題設問、答題思路解題方法：解讀材料、審題設問、答

2、題思路 （1 1）知識關）知識關: : 主干知識主干知識 （2 2）審題關）審題關: : 切題準確切題準確 （3 3）答題關）答題關: : 一教材二新觀點三找材料一教材二新觀點三找材料一、一、解題三關解題三關（內在聯系、運用分析，內在聯系、運用分析，前提前提和和基礎基礎）（解讀材料、分析設問，解讀材料、分析設問，關鍵關鍵）（重要條件重要條件）答案要點答案要點 文字表述文字表述學科術語學科術語 書寫格式書寫格式 經濟常識經濟常識：六大板塊六大板塊 （2） 市場經濟：市場經濟：（3） 國家宏觀調控：國家宏觀調控：（4） 生產者和經營者：生產者和經營者： （多管齊下）（多管齊下）（5） 勞動者和消費

3、者：勞動者和消費者： （6） 對外經濟關系：對外經濟關系：（1） 基本理論：基本理論：商品、貨幣、價值規律等商品、貨幣、價值規律等資源配置、市場基礎性作用、主要表現（供求、競爭、價格）、資源配置、市場基礎性作用、主要表現（供求、競爭、價格）、一般特征（平等性、競爭性、法制性、開放性）、市場主體（企一般特征（平等性、競爭性、法制性、開放性）、市場主體（企業、政府、消費者）、市場交易原則（自愿、平等、公平、誠實業、政府、消費者）、市場交易原則（自愿、平等、公平、誠實守信）、市場類型（生產資料市場、消費品市場、服務市場）、守信）、市場類型（生產資料市場、消費品市場、服務市場）、國內市場與國際市場（經

4、濟全球化）等國內市場與國際市場（經濟全球化）等原因（兩點）、主要目標（經濟增長、穩定物價、擴大就原因（兩點）、主要目標（經濟增長、穩定物價、擴大就業、收支平衡）、三大手段（怎么辦）：即經濟手段（財業、收支平衡）、三大手段（怎么辦）：即經濟手段（財政、稅收、利率、價格等政、稅收、利率、價格等 ）、法律手段、行政手段。）、法律手段、行政手段。經濟制度（所有制與分配制）、三大產業（農業、工業、經濟制度（所有制與分配制）、三大產業（農業、工業、第三產業）、經濟效益、第三產業）、經濟效益、科技創新、科技創新、經濟結構調整等經濟結構調整等經濟上的權利與義務、勞動合同制度、社會保障制度、經濟上的權利與義務、

5、勞動合同制度、社會保障制度、生產與消費的關系、家庭消費、消費者的權利等生產與消費的關系、家庭消費、消費者的權利等經濟全球化和區域集團化、國際市場、對外經濟關系、堅經濟全球化和區域集團化、國際市場、對外經濟關系、堅持原則持原則、對外貿易的對外貿易的方式和方式和作用、關稅、外匯與匯率等。作用、關稅、外匯與匯率等。經濟常識經濟常識的的核心核心知識知識的內在聯系的內在聯系市市 場場企企 業業政政 府府個個 人人 （資源配置基礎性作用）（資源配置基礎性作用） 供求、競爭、價格供求、競爭、價格 一般特征、社市場經濟、一般特征、社市場經濟、 市場類型、國際市場等市場類型、國際市場等 （宏觀調控）（宏觀調控）

6、經濟（財政稅收貨幣利率價格）、經濟（財政稅收貨幣利率價格）、法律、行政等手段調節法律、行政等手段調節 （市場（市場最重要最重要主體）主體） 生產者、經營者生產者、經營者三大產業、經濟制度、三大產業、經濟制度、科技創新、結構調整、科技創新、結構調整、經濟效益和社會責任等經濟效益和社會責任等 （市場主體）（市場主體）勞動者消費者、城鄉居民等。勞動者消費者、城鄉居民等。分配收入、社會保障、基本分配收入、社會保障、基本醫療、民生問題等醫療、民生問題等（管理市場（管理市場 規范市場秩序）規范市場秩序）（尋找市場）（尋找市場）（尋找市場）（尋找市場）（買（買 賣賣 關關 系）系）（市場交易原則）（市場交易

7、原則）（為企業提供服務）（為企業提供服務）（找事政府、納稅）（找事政府、納稅）（納稅）（納稅）（為百姓提供服務）（為百姓提供服務）市場市場及及市場主體市場主體一、商品、貨幣、價值規律一、商品、貨幣、價值規律的知識內在聯系的知識內在聯系使使 用用價價 值值價價值值 價值量價值量社會必要社會必要勞動時間勞動時間 社會勞動生產率社會勞動生產率貨貨 幣幣價價 格格 價價 值值 規規 律律紙紙 幣幣供求關系供求關系國家宏觀調控國家宏觀調控商商 品品 基本內容基本內容 表現形式表現形式 三大作用三大作用 主要原因主要原因 主要目標主要目標 三大手段三大手段影響反比決定正比決定正比互相影響知識解讀知識解讀：

8、交換勞動符號有用性一 般等價物基礎表現兩只手在指揮經濟常識的知識細化經濟常識的知識細化個別勞動時間個別勞動時間個別勞動生產率個別勞動生產率不是無關（有利于生產者）（有利于生產者）（有利于消費者）（有利于消費者）通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮紙幣貶值，物價上漲紙幣貶值，物價上漲 紙幣升值，物價下跌紙幣升值，物價下跌典型試題分析典型試題分析第一課第一課比 較（一）（一）商品二重性商品二重性（二）（二）價值量的計算價值量的計算（三）（三）貨幣職能貨幣職能（四）（四）價值規律價值規律哲學常識哲學常識 四大板塊四大板塊1 . 辯證唯物論：辯證唯物論： 2 . 唯物辯證法唯物辯證法 3 . 認識論與實踐

9、論認識論與實踐論 聯系觀點：聯系觀點： 發展觀點：發展觀點： 全面觀點：全面觀點： 規律觀點：規律觀點： 4. 人生觀價值觀人生觀價值觀“三觀三觀”與與“三論三論”世界觀與方法論世界觀與方法論物質與意識辯證關系物質與意識辯證關系: 物質決定意識，物質決定意識，意識反作用物質。意識反作用物質。聯系客觀性、普遍性、條件性，因果聯系，整體聯系等聯系客觀性、普遍性、條件性，因果聯系，整體聯系等發展的實質發展的實質、狀態、原因、趨勢等狀態、原因、趨勢等矛盾（對立統一），普特關系（矛盾特殊性、具體問題具體分矛盾（對立統一），普特關系（矛盾特殊性、具體問題具體分析），主次矛盾、矛盾主次方面、兩點論與重點論的

10、統一等。析），主次矛盾、矛盾主次方面、兩點論與重點論的統一等。規律，按客觀規律辦事，解放思想與實事求是。規律，按客觀規律辦事，解放思想與實事求是。尊重客觀規律與充分發揮主觀能動性，透過現象認識本質，深化認尊重客觀規律與充分發揮主觀能動性，透過現象認識本質，深化認識發展認識，科學的思維方法（分析與綜合、創造性思維與合理想識發展認識，科學的思維方法（分析與綜合、創造性思維與合理想象），實踐與認識的關系、人民群眾是實踐的主體等。象），實踐與認識的關系、人民群眾是實踐的主體等。 社會存在與社會意識的關系、個人活動與社會發展的關系、社會存在與社會意識的關系、個人活動與社會發展的關系、 價值觀導向作用、樹

11、立正確價值觀、價值觀導向作用、樹立正確價值觀、 人生的真正價值人生的真正價值、 理想與艱苦奮斗、人民群眾是歷史的創造者等。理想與艱苦奮斗、人民群眾是歷史的創造者等。（二）（二） 唯物辯證法唯物辯證法聯系觀點、發展觀點、全面觀點聯系觀點、發展觀點、全面觀點 （唯物辯證法的核心）（唯物辯證法的核心） 矛矛 盾盾 （構構 成成） （ 動動 力力） （內部矛盾與外部矛盾（內部矛盾與外部矛盾） （內容內容） （形成新的形成新的） 聯聯 系系 （推推 動動） 發發 展展（唯物辯證法的（唯物辯證法的總總特征）特征） （唯物辯證法的（唯物辯證法的總總特征）特征） （形成新的形成新的） 第二、三、四課第二、三、

12、四課相互影響、相互制約相互影響、相互制約前進的上升的進步的變化前進的上升的進步的變化對立統一關系對立統一關系總總: “聯系、發展、矛盾聯系、發展、矛盾”知識的內在結構知識的內在結構 堅持用發展的觀點分析問題堅持用發展的觀點分析問題 （1）發展理解：）發展理解：實質、狀態、原因、趨勢實質、狀態、原因、趨勢關于關于 唯物辯證法的唯物辯證法的發展觀發展觀事物是變化發展的，事物是變化發展的，發展的實質是新事物戰勝舊事物。發展的實質是新事物戰勝舊事物。（3）事物發展的狀態：）事物發展的狀態：量變與質變的統一量變與質變的統一（2）事物發展的原因：）事物發展的原因：內因與外因相結合內因與外因相結合（4）事物

13、發展的趨勢：）事物發展的趨勢：前進性與曲折性統一前進性與曲折性統一一級知識一級知識（3）事物發展的狀態：）事物發展的狀態：量變與質變的統一量變與質變的統一量變引起質變的兩種情形量變引起質變的兩種情形a.a. 一是數量增減、場所變更，引起質變。一是數量增減、場所變更，引起質變。b. b. 二是數量不變，構成事物的成分在結構和排列次序的二是數量不變，構成事物的成分在結構和排列次序的 變化，引起質變。變化，引起質變。方方 法法 論：論：a.a. 堅持適度原則堅持適度原則 b. b. 不失時機地促成飛躍不失時機地促成飛躍 c. c. 重視量的積累重視量的積累堅持用量變引起質變的道理看問題堅持用量變引起

14、質變的道理看問題（過猶不及、（過猶不及、 控制規模、控制規模、 防止過熱、防止過熱、 把握力度等）把握力度等）（積極發展、（積極發展、 促進飛躍、促進飛躍、 創新精神等）創新精神等）（循序漸進、（循序漸進、 日積月累、日積月累、 發展過程，發展過程， 不能一蹴而就等）不能一蹴而就等）（結構調整結構調整）二級知識二級知識 政治常識政治常識: 四大板塊四大板塊1. 國家制度：國家制度： 2. 黨的知識：黨的知識： 3. 民族與宗教：民族與宗教： 4. 國際社會和外交政策：國際社會和外交政策：注：注：一級知識一級知識和和二級知識二級知識國體、政體、國家結構、國家職能國體、政體、國家結構、國家職能（政

15、治、經濟、文化、社會公（政治、經濟、文化、社會公共服務）共服務）、人民代表大會制度、國家機關堅持三大原則、人民代表大會制度、國家機關堅持三大原則（民（民主集中制、對人民負責、依法治國主集中制、對人民負責、依法治國）、公民與國家的和諧統一關）、公民與國家的和諧統一關系、堅持公民三大原則系、堅持公民三大原則（法律面前一律平等、權利與義務相結合、（法律面前一律平等、權利與義務相結合、個人利益與國家利益相統一個人利益與國家利益相統一）、堅持一個中國原則、）、堅持一個中國原則、“和平統和平統一、一國兩制一、一國兩制”等。等。性質和宗旨、領導地位（領導核心）、領導方式（政治領導、性質和宗旨、領導地位（領導

16、核心）、領導方式（政治領導、思想領導、組織領導）、執政方式（科學執政、民主執政、依思想領導、組織領導）、執政方式（科學執政、民主執政、依法執政）、黨的建設（執政能力法執政）、黨的建設（執政能力和先進性建設和先進性建設、思想建設、組、思想建設、組織建設、作風建設織建設、作風建設、反腐倡廉建設、黨的制度建設、反腐倡廉建設、黨的制度建設）、）、中國特中國特色社會主義理論體系色社會主義理論體系、政黨制度等。、政黨制度等。民族關系（平等、團結、互助、和諧）、民族分布特點、民族關系（平等、團結、互助、和諧）、民族分布特點、堅持民族三大原則（平等、團結、繁榮）、民族區域自治堅持民族三大原則（平等、團結、繁榮

17、）、民族區域自治制度、宗教信仰由政策、依法管理宗教等。制度、宗教信仰由政策、依法管理宗教等。 國際關系、國家利益、主權國家、國際組織國際關系、國家利益、主權國家、國際組織（聯合國）（聯合國）、 世界主題、綜合國力較量（經濟和科技）世界主題、綜合國力較量（經濟和科技）、國際新秩序主張；國際新秩序主張； 我國外交政策我國外交政策（四四點）點）、和平共處五項原則、和平共處五項原則、我國和平發展我國和平發展等。等。我國政治制度我國政治制度 （民主民主政治）政治）的內在聯系的內在聯系政黨制度政黨制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 國國 體體（國家性質國家

18、性質）人人 民民 民民 主主 專專 政政 （人民當家作主）（人民當家作主）政體政體（政權組織形式）（政權組織形式）人民代表大會制度人民代表大會制度 （根本政治制度）（根本政治制度）民族制度民族制度：民族區域自治制度民族區域自治制度國際社會和我國國際社會和我國外交外交政策：獨立自主的和平政策：獨立自主的和平 外交政策外交政策國家職能國家職能 對內職能對內職能 對外職能對外職能 國家國家機關機關（三大原則）（三大原則）宗教政策宗教政策：宗教信仰自由政策宗教信仰自由政策公民與國家關系公民與國家關系政治權利與義務政治權利與義務 （三大原則）（三大原則）對對內內職職能能（1）政治職能：）政治職能： （2

19、）經濟職能：）經濟職能： 在社會主義市場經濟體制下，管理經濟的在社會主義市場經濟體制下，管理經濟的 職能主要是：職能主要是： a.a.經濟調節經濟調節 b.b.市場監管市場監管 c.c.社會管理社會管理 d.d.公共服務公共服務 具體要求：具體要求：統籌規劃、制定政策、信息引導、統籌規劃、制定政策、信息引導、 組織協調、部署匯集、提供服務、檢查監督等組織協調、部署匯集、提供服務、檢查監督等 （3）文化職能：）文化職能： （4）社會公共服務職能：）社會公共服務職能： 組織和領導經濟建設（經濟上的宏觀調控）組織和領導經濟建設（經濟上的宏觀調控） 精神文明建設精神文明建設、科教文衛和軟實力等、科教文衛和軟實力等搞好社會公共服務、生態搞好社會公共服務、生態和環境建設，完善社會保和環境建設，完善社會保障制度障制度和基本醫療制度和基本醫療制度等等打擊和