1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文四年級上冊9 古詩三首練習(xí)卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、其他1.知識清單：一、古詩對照理解暮江吟(唐) 白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。題西林壁(宋) 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。雪 梅(宋) 盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。譯文：夕陽的余暉照在江面上，江面上波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅

2、色。最可愛的是九月初三之夜，那露水就像一粒粒珍珠，那新月就像一張精巧的弓。譯文：從正面看廬山是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看就成了聳立的山峰，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。譯文：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸，詩人難寫評議的文章而放下了筆。若論潔白，梅花比不上雪花，若論清香，雪花卻輸給了梅花。(注釋)吟：古代詩歌體裁的一種。瑟瑟：這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。可憐：可愛真珠：這里指珍珠。(注釋)題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山腳下緣：因為。(注釋)降：服輸。騷人：詩人。閣：同“擱”

3、，放下。評章：評議。這里指評議梅與雪的高下。遜：不及；比不上。二、考點背記清單1會認字暮（m）江吟 瑟（s）瑟 緣（yun） 未肯降（xing）騷（so）人 遜（xn） 輸（sh）2會寫字暮m（日暮）（遲暮） 吟yn（吟詠）（吟唱） 題t（題寫）（問題）側(cè)c（側(cè)面）（側(cè)重） 峰fng（山峰）（高峰） 廬l（廬山）（茅廬）緣yun（緣由）（緣分） 降xing（投降）（降服） 費fi（費事）（浪費）須x（必須）（胡須） 遜xn（遜色）（出言不遜） 輸sh（輸贏）（認輸）3易讀錯字吟詠（yn yng） 投降（xing jing） 騷人（so sho）4重點句品析（1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

4、（暮江吟）（“露似真珠月似弓”這句詩運用了比喻的修辭手法，把露珠比作珍珠，不僅形象地寫出了其圓潤的外形，還寫出了在新月的照射下其閃爍的光澤。把月亮比作彎弓，說明詩人從黃昏一直觀察到月上露下，蘊含了詩人對美麗秋景的熱愛之情。）（2）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（題西林壁）（這兩句詩是因果倒裝句，先寫詩人沒有真正看清廬山真正的面目，再寫原因，是因為自己身處廬山之中。這告訴我們，要想看清事物，就要從各個角度全面地觀察、分析。）（3）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（雪梅）（這兩句在對比中把雪花和梅花的長處和短處寫了出來：梅不如雪白，雪不如梅香。這也告訴我們，人各有所長，也各有所短，要學(xué)會取人之長

5、，補已之短。）5古詩對比賞析（1）相同點：這三首詩都是觀察景物的古詩。（2）不同點：暮江吟題西林壁雪梅觀察的景物不同殘陽、江水、月、露珠廬山雪花和梅花由觀察而得到的啟示表達的感）不同表達了詩人熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的感情。告訴我們，要從不同角度思考間題，要客觀全面地看待問題。告訴我們，人各有所長，也各有所短，要學(xué)會取人之長，補己之短。三、主題拓展描寫梅花的古詩詞1零落成泥碾作塵，只有香如故。 （陸游卜算子詠梅）2遙知不是雪，為有暗香來。 （王安石梅花）3不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 （黃蘗禪師上堂開示頌）4不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 （王冕墨梅）評卷人得分二、書寫2.讀拼音，寫

6、詞語。xn s fi jn yun g c min b x yn sng 評卷人得分三、信息匹配3.選字組詞暮 慕 幕夜_ 日_ 愛_ 峰 鋒 蜂蜜_ _利 山_提 題 堤_目 _岸 _倡評卷人得分四、選擇題給下列加點的字詞選擇正確的解釋。4.可憐九月初三夜（ ）A可愛B憐憫C可惜5.題西林壁（ ）A題目B書寫，題寫C品評，評論6.只緣身在此山中（ ）A順著B因為C因緣，機遇7.梅雪爭春未肯降（ ）A服輸B降服C投降評卷人得分五、語言表達8.按要求完成練習(xí)。1梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。（根據(jù)詩句寫畫面）_2夕陽西下，一道余暉鋪在江水之上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現(xiàn)出

7、青綠色，一半呈現(xiàn)出殷紅色。（根據(jù)畫面寫詩句）_9.百字練筆學(xué)習(xí)題西林壁中的觀察方法，從不同的角度觀察一種事物，并寫寫它的樣子。_評卷人得分六、填空題10.雪梅雪梅爭春1“梅雪爭春未肯降”一句生動地寫出了梅雪的情態(tài)。與這句詩運用了相同修辭手法的詩句是_A飛流直下三千尺 B落紅不是無情物 C二月春風(fēng)似剪刀2在詩人的筆下，雪和梅各有千秋。雪的_勝過梅，而梅的_勝過雪。3這首詩詩人借雪、梅的爭春，告訴我們。_。11.主題積累（補充詩句）1墻角數(shù)枝梅，_。_，為有暗香來。2日出江花紅勝火，_。評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀延伸閱讀家鄉(xiāng)的瀑布我的家鄉(xiāng)銅梁，是一個風(fēng)景秀麗的地方。那里有水平如鏡的西郭水庫，還有雄偉

8、壯麗的巴岳山。然而最使我難忘的卻是滴水巖的瀑布，它給我的印象是那么可愛，那么神秘。滴水巖三面環(huán)山。人們沿著蜿蜒的山路來到滴水巖附近，還未見瀑布，就聽到了瀑布飛流的響聲。那“嘩嘩嘩”的響聲和松濤聲交織在一起，簡直就是一曲雄渾的大合唱。當(dāng)人們繞過一座山時，滴水巖瀑布便一下子出現(xiàn)在人們的眼前。遠遠望去，它像一匹懸掛在空中的素練。走近一瞧，它又像一扇掛滿珍珠的屏風(fēng)。遇到凸起的巖石，這如練似屏的瀑布，或被折疊出大皺紋，或被剪成大大小小的幾綹兒。那四濺的飛沫在陽光的照耀下，成了瑰麗的五彩霧，實在美極了。（有刪改）12.滴水巖瀑布給“我”的印象是_。13.從文中找出下列詞語的近義詞。美麗_ 彎曲_雄壯_ 照

9、射_14.作者是從三個角度分別用三個比喻句來描寫滴水巖瀑布的，請分別寫出這三個比喻句。未見瀑布：_遠望瀑布：_走近瀑布：_15.本文通過寫_，抒發(fā)了作者對_之情。參考答案1.略【解析】略2.遜色 費勁 緣故 側(cè)面 必須 吟誦【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意“費”“遜”“誦”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3. 幕 暮 慕 蜂 鋒 峰 題 堤 提【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的

10、相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點： 筆畫相同，位置不同。 字形相近，筆形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，筆畫不同。 字形相近，讀音相同。 字形相近，讀音不同。 部首相同，位置不同。4.A5.B6.B7.A【解析】(1)本題考查的是字詞解釋，要結(jié)合整句詩的內(nèi)容進行分析，在本句話中，“可憐九月初三夜”這句話的意思是九月初三這個夜晚多么可愛啊。所以“可憐”的意思是可愛。(2)在本句話中，“題西林壁”的意思是寫在西林寺的墻壁上。所以“題”的意思是書寫，題寫。(3)在本句話中，“只緣身在此山中”的意思是因為我人身處在廬山

11、之中。所以“緣”的意思是因為。(4)在本句話中，“梅雪爭春未肯降”的意思是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。所以“降”的意思是服輸。8. 梅與雪都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。這可難壞了詩人，難以評議梅與雪的高下。 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。【解析】本題考查的是詩句的理解，仔細分析詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩句以及原詩內(nèi)容進行分析即可。（1）“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。”出自盧梅坡雪梅其一，全詩內(nèi)容為，梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩

12、潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。（2）本句翻譯出自白居易暮江吟，全詩內(nèi)容上是一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動。九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。9.這次郊游，我在老師的指導(dǎo)下，從三個角度觀察了同樣的湖和樹，看到的景色卻不相同。開始我站在湖邊平視，樹高湖低，樹環(huán)繞著湖；后來我登上眺遠亭居高臨下俯視，只見綠色樹冠，湖水汪洋；最后我坐在船上遠望，岸上樹木圍湖列隊而立。同一處景物，從不同的角度看，

13、我們看到的景色卻不相同。【解析】本題考查的是語言表達，仔細分析題西林壁中的觀察方法，從不同的角度觀察一種事物，并寫寫它的樣子。注意不要寫錯別字，語言通順完整流暢。例如可以寫成，這次郊游，我在老師的指導(dǎo)下，從三個角度觀察了同樣的湖和樹，看到的景色卻不相同。開始我站在湖邊平視，樹高湖低，樹環(huán)繞著湖；后來我登上眺遠亭居高臨下俯視，只見綠色樹冠，湖水汪洋；最后我坐在船上遠望，岸上樹木圍湖列隊而立。同一處景物，從不同的角度看，我們看到的景色卻不相同。10. B 白 香 人各有所長，也各有所短，取長補短，才是正確的做法。【解析】本題考查的是對詩詞歌賦的分析和理解，結(jié)合題干的要求進行理解即可。（1）本題考查

14、的是修辭手法，仔細分析例句，“梅雪爭春未肯降”這句采用了擬人的修辭手法,其中的爭字、降字都是人的特質(zhì),運用到梅雪就是擬人句。擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。所以同樣運用擬人手法的句子是B項，是賦予花以人的動作感情。A選項運用的是夸張的修辭手法。C選項運用的是比喻的修辭手法，將二月春風(fēng)比作剪刀。（2）本題考查的是對詩歌內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合詩歌的內(nèi)容，可以得出，在詩人的筆下“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，此句意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。雪和梅各有千秋。雪的白勝過梅，而梅的香勝過雪。（3）本題考查的是

15、對詩歌中心思想的分析和理解，這首詩的主旨是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。詩人借雪、梅的爭春，告訴我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，取長補短，才是正確的做法。11. 凌寒獨自開 遙知不是雪 春來江水綠如藍【解析】本題考查的是補充詩句，注意平時對詩句的背誦默寫， 不要寫混相關(guān)的內(nèi)容，不要寫錯別字。（1）本句詩出自王安石梅花，全詩內(nèi)容為墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。（2）本句詩出自白居易的憶江南，全詩內(nèi)容為江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？12.可愛，神秘13. 秀麗 蜿蜒 雄偉 照耀14. 那“嘩嘩嘩”的響聲和松濤聲交織在一起，簡直就是一曲雄渾的大合唱。 遠遠望去，它像一匹懸掛在空中的素練。 走近一瞧，它又像一扇掛滿珍珠的屏風(fēng)。15. 家鄉(xiāng)銅梁滴水巖瀑布的聲音和樣子 大自然的熱愛【解析】(1)本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“然而最使我難忘的卻是滴水巖的瀑布，它給我的印象是那么可愛，那么神秘。”進行分析，可以得出滴水巖瀑布給“我”的印象是可愛，神秘。(2)本題主要考查對近義