1、小升初語文模擬試卷與答案一、語言積累與運用（40分）1 .看拼音寫詞語。（6分）pi an p i bi o zh i()()()sh q ingd i y u)()()()(j ng zh n li o li ng ch u chu ang( )( )( )(pai hu hl ng l i sh n shu o) ()()()(mi O sh i)( )che di)()2 .選字組t（3分）（吶納）喊火柴 （梗便）氣 （魂魄）（魅魁）力（噴繚）亮（溶熔）煉3 .選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江

2、南的風土人情。體會體味（3）我親身（）至L 一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。4 .根據前面的提示，把下列帶 意”的詞語補充完整。（6分）小心注意”叫 意；任憑自己”叫意；沾沾自喜”叫 意；任意妄為”叫 意；心情爽快”叫 意；心 術不正”叫意。5 .修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。（2）不管你信不信，事實才是事實（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝6 .按要求填空。（4分）（1）寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：（2）寫一句借月抒懷的詩： （3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就

3、不這么認為，每當看到他沉迷于各種游 樂中的時候，你真想對他說： 。（格言警句）（4）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。7 .選擇恰當的比喻，依次填入空格處。（4分）如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放 ,婉約 ,粗獷 ,細膩 ,洋洋灑灑，蔚為大觀。8 .下面語句排列正確的一項是（）（3分）你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的 學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。這是求知的

4、階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、B、C、D、9 .下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、B、C、D、二、閱讀理解（30分）智子疑鄰宋有富人，大雨墻壞。其子曰：不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1 .用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）2 .富家被盜的原因是什么？ 其家甚智其子”，為什么？ （ 2分）3 .讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨？請寫在下面。（2

5、分）牛現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為 禮物送給你。 說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犒角，靈巧的尾巴。爺爺說：牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的 牛

6、”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現 了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里 噴出熱氣，使足勁在用犒角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后 是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1 .寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅強一（）2 .照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（ ）小銅牛（）身骨 （）腿腳（ ）犒角 （）尾巴 （）田野3 .用鞭策”寫一句話。（1分）4 .用“M

7、出作者想象的內容。（1分）5 .這些想象，作者是根據生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）6 .作者寫牛這篇文章是因為在括號里打，。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要 零落成泥碾 作塵了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的 千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中

8、剛好空 缺一個位置。人挪活，樹挪死。”有人說。臘梅會挪死嗎？ "我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株 已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。 老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！ 他又掄起鋤 頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根， 像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動： 它會死嗎？ ”死不了！ ”老花匠漫不經心地回答。可不能把它的主根砍斷！ ”不砍斷怎么挪呀！ ”老花匠依然是那種職業性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪

9、動它， 非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長 的時日呢？嚓！嚓！嚓！ ”一鏟，一鏟，一鏟喀！喀！喀！ ”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊 熱土的聯系一一割斷了。 嗅吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了 臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走 到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶 著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過

10、了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！ 會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風 物一定會：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1 .把下面的詞語補充完整。（2分）一息風姿飄 有聲豐 秀美2 .文中第3段有兩個錯別字，分別是 和 （1分）3 .詩句零落成泥碾作塵”出自，作者是。 （2分）4 .沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得 駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）5 .最后一段中

11、，畫”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）6 .按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？參考答案及解析1 .偏僻標志 申請抵御徘徊藐視精湛噴亮櫥窗伶俐 閃爍徹底解析：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意 僻”字不要寫成 挪"，爍"要寫成 礫”， 要注意 藐”字不要寫成 渺“，湛”字不要寫作 勘“，瞭”不要寫成 繚"，櫥”要寫作 廚”。2 .吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，吶”和納“，梗"和便“，魂"和魄”，溶”和熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義

12、與用法完全不同，需要仔細辨別。3 . (1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。4 .留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。5 . (1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。(2)不管你信不信，事實就是事實。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析

13、一句 話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子， 明確病因；二是根據病因動筆修改，或 增"，或刪"，或調“，或換”；三是再讀，檢查修改是否正確。6 .答案：(1)每逢佳節倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思故鄉。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)為中華崛起而讀書一年之計在于春，一日之計在于晨 解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況， 要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。7 .若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳解析：這是考查同學們對語言的 感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思， 然后根據整體

14、語境來選擇合適的答案。8 . B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的 句子。9 . D解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。,*、(一)1 .略。2 .大雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。3 .略。(二)1 .熟知喜愛頑強2 .金黃色的壯實的穩健的 尖利的靈巧的廣闊的3 .略。4 .手中的牛動起來向著同一個方向頑強地前進。5 .自覺踏實耐勞細致合理6 .為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(，)解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了 生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。(三)1 .奄奄逸錚錚滿2 .漫一一要產一一鏟3 .卜算子琳梅陸游4 .使人害怕達到飽滿、充分的程度5 .作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生