1、人教版一年級上冊數學教學設計（第一單元準備課）1準備課2位置3 15的認識和加減法4認識圖形（一）5 610 的認識和加減法6 1120 各數的認識*數字樂園7認識鐘表8 20以內的進位加法9總復習5第一單元復習教案復習內容 人教版一年級上冊教材第一單元“準備課”第 28頁知識梳理知識點與物體數對應數按順序數數舉例說明126 *93瞞吟5從左往畬數具體內容一個物體對應一個數，數到幾，物體的 個數就是幾。按順序數數：可以從左往右數，還可以 從前往后數，注意不要重復和遺漏。比多少兩種物體對應，如果都沒有剩余， 則兩種物體的個數同樣多；如果有剩余, 則有剩余的物體的個數多，沒有剩余的 物體的個數少。

2、復習目標1 .通過數數活動，了解學生數數的水平以及對數數的基本方法的掌握情況。2 .使學生理解“同樣多” “多” “少”的含義。3 .了解學生的語言表達情況、傾聽能力以及常規習慣，為教師有效把握教學起點做好準 備。4 .使學生了解學校生活，對學生進行入學教育，并使學生逐步養成仔細觀察、認真思考 的良好習慣。復習重難點1 .按一定順序數數，掌握數數方法。2 .培養操作、觀察、語言表達的能力。復習方法首先，以教材為本，整體復習。課本是復習的階梯，學習需有“本”可依。復習時 以課本為主線，進行系統復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的 知識系統，訓練綜合運用知識的能力。其次，復習是對

3、學生本單元學習情況的總結性訓 練，要有很強的針對性，對某些知識點要進行歸納和對比，提高思考、分析問題的能力和應用知識的能力，學生要在動手實踐、自主探索、合作交流中有所收獲，從而系統地掌握基礎知識和基本技能。復習過程預設A一、情景創設，導入復習 談話激勵，揭示課題：小朋友們已經學習了數一數和比多少，在學習的過程中大家表現得都非常棒，今天有信心和老師一起把學過的知識整理和復習一下嗎？（板書課題）【品析：直觀引入，回憶舊知，吸引學生的注意力，激發學生的學習積極性，培養學生的興趣。】故事導入法：有一天，丁丁看到王伯伯在果園摘桃子，就對他的小伙伴說：“王伯伯摘的桃子數和我們小組的人數一樣多。”他們小組還

4、有歡歡和明明，聰明的你能猜 到王伯伯摘了多少個桃子嗎？【品析：利用講故事的方式，使學生運用所學知識判斷出正確答案。從而激發學生的學 習積極T牛，提高學牛的學習興趣。】 二、復習整理，鞏固新知教師談話，引起興趣。同學們，從你們邁進學校大門那時起，你就是一名小學一年級的學生了。學生在學 校最主要的任務是學習，我們要學習很多知識，其中數學是我們學習的主要課程之一。 現在請同學們看一看數學書的封面，上面最大的兩個字就是“數學”，情景圖中的人和 物之間就含有不少數學知識。這說明學習數學很重要，也很有趣，我們現在就從這本書 開始學習。【品析：通過談話引起學生對課堂的興趣。】引導觀察，指物數數。出示圖畫，引

5、導數數。（指圖）這幅圖畫是一所小學新學期開學第一天的情景，同學 們都高高興興地來到學校，學校環境很美，你們看，這幅圖里都畫了些什么？（1）看圖無序觀察。學生看見什么就說什么。（有學生、老師、樹、小鳥）（2）引導有序觀察，學說完整話。邊指邊數出數量是1的人或物。（一位教師，一面五星五旗，一個足球） 邊指邊數出數量是2的人或物。（兩個同學向老師敬禮，兩個同學在玩單杠， 兩個單杠）邊指邊數出數量是3、4、510的人或物。（3個同學在踢足球，4棵葵花，5個大 字“歡迎新同學”，6盆花，天上飛著7只小鳥，樓旁邊有8棵樹，有9個女同學，有 10個男同學）教師談話：通過看這幅圖我們知道，學校到處都有數學，而

6、且這里的老師、同學互 敬互愛，整個校園充滿了團結、歡樂的氣氛。我們學過哪些數數的方法？學生小組內交流，回答。小結：（1）按照一定的順序數數；（2）先數數目小的，再數數目大的；（3）按從左往右或從上往下的順序數；（4）可以用筆點著數或用筆做記號數。注意：不要漏數或重復數。【品析：通過觀察使學生對數字產生興趣、并初步感知數的概念。】復習比多少。我們學過哪些比較多少的方法?學生小組內討論、交流，然后派代表回答。(1)比較物體多少，可以采用一一對應的方法，看誰有剩余，誰就多，如果沒有剩余, 就說明它們同樣多。(2)可以用數數的方法。【品析：判斷哪個物體多些或少些，采用一一對應的方法不易出錯，也能排除各

7、種干擾。】 三、鞏固提高，深化知識&&&&1 .數一數，連一連。Of， OG OO OfOf2 .在同樣多的下面畫()3 .在多的后面畫C) ；.一)1,1一 X.；. 一 )工一)(1.1I .人.L.X.人"(1.©2 .()(3 .(，)(【品析：通過練習讓學生加深對所復習知識的理解，使知識結構更加系統、完整。同時 調動學生積極思考、主動參與的意識，做到輕輕松松學知識、用知識，從解決問題中體 會學習數學的快樂。】四、暢談收獲，提升能力師：同學們，今天我們復習了數一數和比多少，同學們學會了在生活中數10以內的數，并會用對應的方法比多少了。在課下要多練習 ！【品析：本單元是準備課，通過本環節，學生對已有的知識和生活