1、第二節第二節 液體的壓強液體的壓強液體壓強產生的原因 液體由于受到液體由于受到重力重力和具有和具有流流動性動性，不僅對，不僅對容器底部容器底部產生壓強，產生壓強，對對容器側壁容器側壁也會產生壓強。也會產生壓強。液體內部有沒有壓強呢？ 動手試一試 手握成拳，將保鮮袋套在拳頭上，手握成拳，將保鮮袋套在拳頭上，再把拳頭伸進大燒杯的水里。說一說再把拳頭伸進大燒杯的水里。說一說你觀察到了什么現象？你觀察到了什么現象？ 溫馨提示：溫馨提示： 1. 1.實驗時，不要讓水進入保鮮袋內；實驗時，不要讓水進入保鮮袋內； 2. 2.不要讓水從燒杯中溢出來。不要讓水從燒杯中溢出來。 液體內部壓強的大小可能與液體內部壓

2、強的大小可能與什么因素有關呢？什么因素有關呢？如何理解“深深度度”容器底部的深度是容器底部的深度是h1還是還是h2？ h1h1和h2哪個是圖中紅點處液體的深度？深度：該點到深度：該點到自由液面自由液面的的豎直豎直距離。距離。 h1壓強計的壓強計的U型管左右型管左右液面高度差越大液面高度差越大，說明橡皮膜所受到的說明橡皮膜所受到的壓強越大壓強越大。 探究液體內部壓強大小與深度、探究液體內部壓強大小與深度、方向的關系方向的關系學生活動學生活動注意事項：注意事項： 1. 1.使用壓強計時，不能讓橡皮管打折使用壓強計時，不能讓橡皮管打折 2. 2.實驗時間控制在實驗時間控制在35min35min大量的

3、研究表明：大量的研究表明：* 他們為什么穿不同的潛水服?可潛至20m深處淺層潛泳可潛至可潛至500m500m深處深處可潛至11000m11000mn閱讀與拓展閱讀與拓展n 要開發利用海洋，需要潛要開發利用海洋，需要潛入到海洋深處去研究。但每下降入到海洋深處去研究。但每下降1010米，海水壓強就增加米，海水壓強就增加100000Pa100000Pa。到到10000m10000m深處，增加到相當于深處，增加到相當于1300m1300m高的鐵柱對底面的壓強。高的鐵柱對底面的壓強。因此科學家們制造了各種耐壓的因此科學家們制造了各種耐壓的深潛設備。深潛設備。19601960年，科學家們乘年，科學家們乘潛

4、艇，在世界最深的太平洋馬利潛艇，在世界最深的太平洋馬利亞納海溝，深潛到亞納海溝，深潛到11000m11000m的海底。的海底。他們驚奇的發現一條長他們驚奇的發現一條長30cm30cm的的扁魚在海底游動，證實了在世界扁魚在海底游動，證實了在世界最深處也有高等脊椎動物。他們最深處也有高等脊椎動物。他們浮出海面后發現，潛艇的直徑竟浮出海面后發現，潛艇的直徑竟被巨大的水壓壓縮了被巨大的水壓壓縮了1.5mm1.5mm。 帕斯卡在帕斯卡在1648年表演了一年表演了一個著名的實驗，他找來一個大個著名的實驗，他找來一個大木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉好他在桶蓋上插了一根細長好他在桶蓋上插

5、了一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細的管子，從樓房的陽臺上向細管里灌水，結果只用了幾杯水管里灌水，結果只用了幾杯水就把水桶壓破了就把水桶壓破了 1、如圖所示的試管內裝有一定、如圖所示的試管內裝有一定量的水，當試管豎直放置時，水量的水，當試管豎直放置時，水對管底的壓強為對管底的壓強為p1；當管傾斜放；當管傾斜放置時，水對管底的壓強為置時，水對管底的壓強為p2，比，比較較p1、p2的大小，則（）的大小，則（）Ap1p2Bp1p2 Cp1p2D條件不足，條件不足，無法判斷無法判斷A2某同學用壓強計研究液體內部壓強的特點時，將某同學用壓強計研究液體內部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并

6、將金屬盒朝向壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結果如圖所示。那么，該實驗能得出不同方向，實驗結果如圖所示。那么，該實驗能得出的結論是（的結論是（ ）A.在水中深度越大，壓強越大在水中深度越大，壓強越大B.不同液體同一深度，壓強不相等不同液體同一深度，壓強不相等C.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等在水中同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等C3 3、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過程中，橡皮膜將 A A逐漸下凸 B B逐漸上凸C C保持不變 D D不好判斷 B4如圖所示，如圖所示，A、B兩點間的壓強關系是兩點間的壓強關系是( )A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.無法確定無法確定 C5如圖所示，容器中盛有一定量的水，如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部靜止放在斜面上，容器底部A、B、C