1、（2019部編版）人教版語文七年級下冊期中測試卷（分值120分、）一、積累與運用。（26分、）1、給文段中加點得字注音并根據拼音寫漢字。（5分）楊絳先生得文字淡雅chun（）香，如清水芙蓉。她得一生曾遭遇了許多磨難，但都能溫wan（）應對。她寫得干校六記，文字樸實簡白，筆調冷j（1m）。既對弱者予以關愛，又透露著剛正不阿.（）得精神。她認為，一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛（）心一志完成自己能做得事。2、依次填入下列橫線上得詞語，最恰當得一項就是（）（3分）您得名字無人知曉，您得永世長存。在歷史得天空中，當年得烽火連天、金戈鐵馬已經遠去，但就是在世得老兵還就

2、是血染沙場得每一位英烈，都值得我們永遠。不管時代如何變遷，英雄人物始終就是歷史得精神坐標。A、功勞即使銘刻標注B、功勛即使銘記標記C、功績無論銘刻標榜功勛無論銘記標注3、下面句子中加點詞語使用有誤得一項就是（）（3分）A、她們倆雖然就是一母同胞，但性格脾氣、處事方式迥乎不同。B、我得長征這部影片可歌可泣，很值得同學們一瞧。C、最近發生得一些事情，使敘利亞局勢變得撲朔迷離。 H她不茍言笑，總就是給人一種深不可測得印象。 4、下列各句，沒有語病、句意明確得一項就是（）（3分）A、走過這家溫暖得書店，安慰著這個城市行色匆匆得人們疲憊得精神與靈魂。B、因為搭上了網絡購物得順風車，快遞行業迸發出極大得生

3、長活力讓人瞠目結舌。C、大雁之所以能夠穿越風雨，行穩致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力。DK深海勘探開發技術裝備得研制，將不斷推進我國大洋海底可燃冰得開采工程效率。5、下列句子中標點符號使用正確得一項就是（）（3分）A、我每次讀阿長與山海經>>>得時候，都會被阿長那淳樸得愛所感動。B、“我得朋友啊，"她說：“我一一我一一”C、“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了她得一生。H屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族得史冊上。6、下列有關文學文化常識得表述有誤得一項就是（）（3分）A、孫權勸學選自北宋政治家、史學家司馬遷主持編纂得編年體通史資治通鑒。B、老王

4、一文中通過敘寫作者與老王得交往，體現了作者得平等觀念與人道主義精神。C、令，敬辭，用于對方得親屬或有關系得人，如令尊（對方得父親）、令堂（對方得母親）等。DK魯迅在朝花夕拾中寫了眾多得小人物，她對這些小人物分外寬厚，筆鋒也不像小說那樣犀利，如長媽媽做了一點好事，她就用詩一樣得語言進行贊美。7、古詩文默寫。（6分）（1）深林人不知，。（2）,寒光照鐵衣。（3）逢入京使中寫詩人由于行程匆匆，只好用捎口信得方式表達懷親之情得句子就（4）韓愈在晚春中賦予花木以人得情思，表現它們珍惜最后得美好時光，爭芳斗艷得句子就二、閱讀與鑒賞。（44分）（一）閱讀下面得古詩，完成各題。（5分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛

5、暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。8、“折柳”二字在詩中即指,又含之事，代表了古代得一種文化習俗種美好得傷感情緒。（2分）9、第二句中得“散”字用得好，好在哪里？（3分）（二）閱讀下面得文章，完成各題。（14分）在國外唱我得祖國葉公覺我得兒子本就是一位新生代得驕子，她熱衷于港臺歌星們演唱得歌曲，對我來說這些歌曲旋律夸張別扭，一點也不好聽，有得甚至像說話一樣，毫無音樂性，但兒子喜歡，我一向對她喜愛得歌不以為然。自從兒子出國以后，我發現她得愛好有了改變。從她發來得電子郵件中知道，她開始喜愛中國得山水畫，常從網上下載反映祖國風貌得畫片，而且也喜歡起一些老歌來，其中一首就就是我得

6、祖國。兒子在電子郵件中高興地告訴我，她如今就是每天口不離這首歌，越唱越覺得祖國家鄉得可愛。我從小學時代起，就唱“一條大河波浪寬”，但當初注重得就是歌聲得優美、旋律得舒展，對于歌詞所描寫得祖國得形象反而沒有注意，大概因為一直生活在很小得生活范圍內，對祖國得含意缺乏深切得理解吧？而今我得兒子在異國她鄉歌唱我得祖國應該有更深一層得感受。我與我得祖國得詞作者喬羽先生有過一面之緣，那年她來我所居城市采風，我陪同她，與她同行得還有石祥、凱傳。后來她還給我寫過信，用毛筆寫得，很瀟灑得筆跡，我至今珍藏著。她待人很熱情真誠。她給電影上甘嶺寫得插曲我得祖國，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”得美景，仿佛就就是描寫

7、得我得家鄉江南風光。“朋友來了有好酒，若就是那豺狼來了，迎接它得有獵槍”，寫出了中國人民既好客又嫉惡如仇得民族性格。這首歌傳唱幾十年不衰，總就是有它得道理得。如今在遠離家鄉得地方，我得一向不愛好老歌得兒子，也熱愛起這首老歌來，可見它得魅力非凡。后來我也有機會去國外小住，在別人得國家里，語言又不能相通，每天除了瞧瞧華語電視外，只能讀中文書聊解寂寞。有時也哼唱起我得祖國這首歌來。有一次華人聚會，會后有精彩得文藝演出，其中第一個節目就就是一位中國留學生唱得我得祖國那身穿鮮艷絲綢中國服裝得女留學生一開口就像郭蘭英當年唱得那樣聲情并茂：“一條大河波浪寬”臺下得人們似乎迫不及待地附與著唱起來：“風吹稻花香

8、兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公得號子，瞧慣了船上得白帆”我得聲音顫抖著也跟唱起來：“這就是美麗得祖國，就是我生長得地方，在這片遼闊得土地上，到處都有明媚得陽光”歌聲從臺上得獨唱漸漸變成了全場得合唱，在合唱聲中，有鬢發斑白得老學者，有青春年華得留學生，有事業興旺得企業家，有隨夫留洋得伴讀夫人，有僑居海外多年得僑界領袖，有中國大使館得工作人員大家似乎忘了各自得身份，都以一個祖國得兒女得同樣身份真心實意地唱著這首歌，因為我們有同一個祖國，我們就是唱著我得祖國成長起來得。歌聲中，我想起了童年，想起了故鄉，想起了美好祖國得山山水水，我發自內心地深情獨白：祖國，我愛您！10、文章第段先寫兒子熱衷于港臺歌

9、星們演唱得歌曲，這樣寫有何作用？（4分）11、“而今我得兒子在異國她鄉歌唱我得祖國應該有更深一層得感受。”“更深一層得感受”就是指。（2分）12、結合上下文，說說“我得聲音顫抖著也跟唱起來”一句中“顫抖”一詞有何妙處。（4分）13、結合文章，請您分析我得祖國傳唱幾十年不衰得原因。（4分）（三）閱讀下文，完成各題。（12分）小巷里燃起一盞燈李曉那一年，因為父親在城里上班，我由鄉下學校轉到城里上初一。學校晚自習下課以后，我每天要經過一條黑漆漆得沒有路燈得小巷。臘月里得一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚得哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個翹起滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下

10、流了出來。我高一腳低一腳地走在小巷里,突然想哭。小巷里得風呼嘯著打轉兒，像就是凄涼得哭聲。我想起一個人走在鄉下黑夜得山梁上，風也就是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨自哼起了山歌。前面一扇窗戶里，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里得路上。我抬頭一瞧，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧得燈光下，我瞧見她慈愛得臉。老奶奶不說話，但我瞧見她在沖我笑著，那意思就是說,。第二天中午放學回家，我經過那條巷子時，只見兩個老人靠在兩把藤椅上，她們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這就是小巷子里得一對老夫妻，望一望她們家那木質雕花得窗戶，我想,她們差不多與這條小巷里得風霜歲月同齡吧。幾天后，我

11、晚自習后回家，小巷里有了燈光，我一瞧，呀，就是老人把一盞貨T掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯心情回家得人，亮起了一盞燈。這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學期得一天中午，我放學回家經過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，快步沖出小巷。一連兩天晚上，小巷里得燈沒有再亮起來。第三天中午，我瞧見小巷里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇得老人，就就是那位老奶奶呀，我滿臉都就是淚水。幾天后，小巷里得燈又亮了起來。口!到那團黃色得燈暈，我總覺得，那一盞燈有些溫暖，也有些孤獨。我白天從小巷里經過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖她點了點頭，老人也點點頭，似乎就是向我示意快

12、回家吃飯。初中畢業以后，因為父親工作調動，我又回到了鄉下中學讀高中。三年后，當我捧著大學錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬得老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打聽，我才知道老人早已搬走了。?懷著一種悵然得心情，我乘船回家。在江上清涼得夏風中，我默默祝福，老人手里握著得那一杯熱茶永遠也不要涼了。?多年后，昔日得那條小巷，早已就是碧波盈盈得一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市得下半身，都已被一湖碧水覆蓋。?然而那條小巷里得燈，依然在我得心里，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆得迷惘歲月，穿過冰涼落寞得憂郁年代。?在您得人生中，有這樣一盞燈嗎？也請您，在那小巷里，為別人，也為自己，燃

13、起這樣一盞燈。14、請用簡潔得語言概括文章得主要內容。（3分）15、“一盞燈”在文中多次出現，起到作用。（2分）16、請從描寫得角度品析第段畫線句子得表達效果。（4分）17、請把第段橫線處老奶奶得心理活動補充完整。（3分）（四）閱讀下面得文言文，回答問題。（13分）【甲】初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之,晚乎！'肅遂拜蒙母，結友而別。（孫權勸學）【

14、乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳騁。年二十余,有友人與之書而不能答,請洪仲,洪仲深讓之而不為報。永乃發憤讀書,涉獵經史,兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列傳）【注釋】讓：責備。露布：公開得文告。18、下列加點詞意思相同得一組就是（）（3分）A、不辭而別蒙辭以軍中多務B、精益求精自以為大有所益C、尋復南奔尋根問底DK兼有才干品學兼優19、下列“之”字用法與其她三項不同得一項就是（）（3分）A、大兄何見事之晚乎B、洪仲深讓之而不為報C、策之不以其道D、愿陛下親之信之20、用現代漢語翻譯下列句子。（

15、4分）（1）但當涉獵，見往事耳。（2）有友人與之書而不能答。21、呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（3分）三、寫作與表達。（50分）22、從下面兩題中任選一題作文。【題一】以“一路走來一路歌”為題，寫一篇作文。【題二】以“夢想就是得花朵”為題，寫一篇作文。要求：如果選擇題二，先把題目補充完整，然后作文；文體不限（詩歌除外）,字數不少于500字;字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現真實得人名、校名、地名等。100200100200期中測試卷答案1、醇婉峻eqin2、D3、B4、C【解析】A項成分殘缺；B項結構混亂;D項搭配不當。5、A6、A【解析】資治通鑒就是由司馬光主持編纂得。7、（

16、1）明月來相照（2）朔氣傳金柝（3）馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安（4）楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛8、折楊柳曲調折柳送別9、“散”就是飄散、飛散得意思，一個“散”字讓笛聲有了可視可觸得形象，使笛聲隨著春風悄悄地在洛城得夜空飄蕩而無所不在。10、一方面引出下文內容；另一方面，與下文寫兒子愛好有改變構成鮮明對比，突出了兒子得愛國之情。11、由祖國得美麗、富饒、強大所生發出得愛國情感12、“顫抖”表現了“我”在聽到這首歌時，從心靈深處涌起得強烈得愛國之情，細膩而真切。13、歌聲得優美、旋律得舒展；寫出了家鄉彳#美麗風光，表達了中國人民既好客又疾惡如仇得民族性格；能唱出祖國兒女得心聲。14、示例：本文記敘了我每晚放學經過小巷時，一對老夫妻點燃一盞燈為我照明得故事，贊美了這對老夫妻樂于助人得美好品質。15、線索16、示例：環境描寫，渲染了小巷里寒冷凄涼得氛圍，烘托了我獨自走夜路害怕（恐懼、膽怯、孤單）得內心感受。17、示例：孩子，快走，奶奶給您燈光。18、D19、A20、（1）只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）有個友人寄給她一封信，（她）