1、部編人教版七年級上冊道德與法治核心知識點考點匯編第一單元成長的節拍第一課中學時代1、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些?答： 中學時代是人生發展的一個新階段， 為我們的一生奠定重要基礎。 中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2、成長中學生活給了我們那些成長禮物 ?答： 意味著新的機會和可能， 意味著新的目標和挑戰。 提供了發展自我的多種機會。激發著我們的潛能， 激勵著我們不斷實現自我超越。 有機會改變不夠完美的形象，重新塑造一個我。3、成長的完美形象是怎樣的?我們要塑造怎樣的我？答：越來越有活力，能堅持，有韌勁：越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。4、怎樣對待成長

2、的禮物?（怎樣度過中學時代？）答：珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。5、夢想的意義（為什么少年要有夢想?）答： 夢想是青少年時期的重要生命主題。 夢想可以激發我們生命的熱情和勇氣，讓生命更有色彩。少年的夢想是人類天真無邪、 美麗可愛的愿望， 人類有夢想才能進步和發展。與個人的人生目標緊密相連，明確的人生目標幫助我們找到前進的方向。（5）少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。6、少年的夢想有什么特點 ?答： 少年的夢想是人類天真無邪、 美麗可愛的愿望。 與個人的人生目標緊密相連。與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。7、正確認識努力 ?答： 努力是一種生活態

3、度。 努力是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣。 努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。 努力， 需要立志， 需要堅持，需要方法8、我們青少年如何做到努力?怎樣為實現夢想而努力?答：不僅要心動，更要付諸行動。努力是夢想與實現之間的橋梁早立志，立大志，立長志，把最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。努力，需要堅持。落實在每一天的具體行動中。（4）努力，需要方法，合理規劃和管理時間，勞逸結合。10、 中國夢與個人夢的關系是？答： （ 1） 中國夢是個人夢的集中表現， 中國夢高于個人夢（ 2） 個人夢是中國夢的一部分， 是中國夢在個人身上的集中體現（ 3 ）中國夢和個人夢緊密相連、不可分割

4、11、中國夢、基本內涵、實現途徑分別是什么？答：（ 1）中國夢：實現中華民族偉大復興（2）實現國家富強、民族振興、人民幸福 （ 3 ） 實現途徑： 必須堅持黨的領導， 必須走中國道路， 必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量12、各個階段的中國夢（理想、目標）是什么？答：答： （ 1）到 2000年：我國已經實現了第一、第二步戰略目標，總體上達到了小康水平，但還是低水平、不全面的、發展很不平衡的小康（2）到2020 年，建黨一百年： 實現全面建成小康社會（ 3） 2035 年， 基本實現社會主義現代化強國 （ 4 ）建國一百年周年： 把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國 （實現中華民

5、族的偉大復興） （ 4）我們的最高理想：實現共產主義第二課學習新天地1、怎樣正確認識學習 ?答： 學習是我們的重要任務， 包括知識的獲取和能力的培養。 學習不應局限在學校， 可以從一切經歷中學習。 學習需要自覺、 主動的態度。 學習伴隨著我們的成長。 學習沒有終點。 學習是多方面的， 學習是一個過程， 有苦更有樂。2、學習的重要性體現在哪些方面?學習對我們的成長和發展有什么重要意義?答： 學習， 不僅讓我們能夠生存， 而且讓我們有更充實的生活。 學習就是給生命添加養料。 如果不學習， 人的生命將會枯萎。 學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的動力。（ 4）在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，

6、為幸福生活奠定基礎。4、如何理解學習是苦樂交織的?答：學習中有快樂，學習中也有辛苦經歷學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。5、怎樣學會學習?答： 需要發現并保持對學習的興趣。 需要掌握科學的學習方法， 適合自己的才是最好的。 還要善于運用不同的學習方式。 可以合作交流， 更要獨立思考， 自主學習。第三課發現自己1、正確認識自己的重要性是什么?有何意義?答： 可以促進自我發展， 有助于我們增強對自己的信心， 更好地發展自己的能力。可以促進與他人的交往。2、我們通過什么途徑認識自己?答：從生理、社會、心理等方面來認識自己：通過自我

7、評價來認識自己（自 我觀察和分析、與他人比較）。重視他人的態度與評價。他人評價是我們認識 自己的一面鏡子。 有助于我們形成對自己客觀、 完整、 清晰的認識。 要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視3、為什么要接納與欣賞自己?答： 世界上沒有完全相同的兩個人， 每個人在性格、 興趣等方面都有自己的特 點。隨著認識的深入，自我形象越發清晰。4、如何做到接納和欣賞自己 ?答：需要接納自己的全部。 需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。 要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特、優點、努力、為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕 傲自大，也不是目中無人。5、怎樣做更好的自己 ?答：做更好的自己， 要揚長避短。需要主動改正缺

8、點。 需要不斷激發自己的潛能。 在和他人共同生活的過程中不斷成長的， 更要在為他人、 為社會帶來福祉的過程中實現的。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行1、朋友的重要作用有哪些?（友誼有怎樣的力量？）答： 一個人的言談舉止、 興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。 朋友， 見證了我們一起走過的成長歷程， 我們需要真誠友善的朋友。 與正直、誠信和見識廣的人交朋友， 是有益的。 朋友豐富了我們的生活經驗， 友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2、友誼的特質有哪些?答： 友誼是一種親密的關系。 友誼是平等的、 雙向的。 友誼是一種心靈的相遇。3、如何處理友誼中的問題和困惑?我需要澄清哪些對友誼

9、的片面認識?答： 友誼不是一成不變的。 競爭并不必然傷害友誼， 關鍵是對待競爭的態度。友誼不能沒有原則。友誼帶來快樂，也帶來困擾，是成長必經的歷程。4、競爭傷害友誼嗎?我能和朋友競爭嗎 ?答： 競爭并不必然傷害友誼， 關鍵是我們對待競爭的態度。 在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。5、友誼需要原則嗎?可以為朋友做任何事情嗎 ?答： 友誼不能沒有原則。 友誼需要信任和忠誠， 這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 當朋友誤入歧途， 不予規勸甚至推波助瀾， 反而會傷害朋友， 傷害友誼。第五課交友的智慧1、怎樣建立友誼?（從無到有）答： 建立友誼需要開放自己， 敞開

10、心扉， 主動表達。 需要持續的行動。 掌握建立友誼的方法2、如何呵護（維護、維持）友誼 ?答： 呵護友誼需要用心去關懷對方。 需要學會尊重對方。 需要學會正確處理沖突。需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。3、交友的原則是什么？答：善交益友；樂交凈友；不交損友4、有人認為“江湖義氣”就是友誼，這種看法對嗎?給我們什么啟示?答： 這種看法不對。 友誼與 “江湖義氣” 有本質區別， “江湖義氣” 只講 “友情” ，不講是非，容易助長壞思想、壞行為，一害朋友，二害自己，三害集體，甚至讓你走上違法犯罪的道路。啟示: “江湖義氣”不是真正的友誼，容易導致不良后果，甚至讓你走上違法犯罪的道路 ;與壞人交

11、友，會不知不覺地受到侵蝕 ;要慎擇友，不交損友。 5、網上交往的利與弊?答：禾k網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，超越時空界限，開辟了人際交往的新通道， 拓展交友圈。 網上交往可以滿足我們的一些心理需要， 并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。弊:網上交往關閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活的真實。6、怎樣做到慎重結交網友?如何理性結交網友?答： 網上交友， 需要考慮對自己學習和生活的影響， 學會理性辨別、 慎重選擇。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，要有一定的自我保護意識。將網上的朋友轉化為現實中的朋友， 需要慎重。 我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感

12、受，為友誼奠定可靠的基礎。第三單元師長情誼第六課師生之間1、教師的職業有什么特點?（為什么要尊重老師？）答： 教師是一個古老是職業， 教師是人類文明的主要傳承者之一。 教師是履行教育教學職責的專業人員， 承擔教書育人的使命。 時代在發展， 教師的工作理念和工作方式發生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。2、時代對教師提出了什么更高的要求？答：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心4、如何理解“教學相長”?（為什么要與老師相互交流？）答： 教與學是師生相互陪伴、 相互促進、 共同成長的過程。 一方面， 我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地

13、“教” 。5、如何與老師建立良好的師生關系?答： 主動接受老師的引領和指導， 與老師共進步。 我們要學會正確對待老師的表揚和批評彼此尊重是我們與老師建立良好關系的開始學會接納不同風格的老師，尊重老師的不同我們要主動關心、理解老師6、為什么要尊重、關心、理解老師呢?答： 尊重老師， 是中華民族的優良傳統， 是我們作為 “晚輩” 的基本道德修養.老師是我們知識學習的指導者， 也是我們精神成長的引路人。 老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷。 教師是人類文明的主要傳承者之一， 承擔教書育人的使命。7、怎樣尊重老師？答：（ 1）尊重老師表現在與老師日常交往的言談舉止中，關心理解老師，對老師有禮貌（2

14、）尊重老師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果第七課親情之愛1、為什么要孝親敬長?答： 孝親敬長是中華民族的傳統美德， 是每個中國公民的法律義務。 我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。2、如何孝親敬長?答： 盡孝在當下。 我們應該用行動表達孝敬之心， 孝敬雙親長輩， 關愛家人，尊敬： 尊敬雙親長輩， 聽取他們的意見和建議。 傾聽。 與雙親保持親近， 融洽的關系，傾聽他們的心聲。知恩、感恩用行動表達感恩之情。4、如何構建和諧的家庭關系?答： 相互理解、 信任、 體諒和包容。 有效交流和溝通。 以良好的心態面對家庭發展中的問題。掌握處理家庭沖突的方法5、從法律的角度談談孝敬父母的原

15、因是什么？答： 贍養扶助父母是我們的法定義務。 法定義務是由我國憲法和法律規定的， 具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。第四單元生命的思考第八課探問生命1、怎樣正確看待和認識生命?（生命的特點） （生命有時盡？）答：生命來之不易。生命是不可逆的，生命是短暫的。生命是獨特的，每個人的生命都不可替代我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律2、為什么要敬畏生命?（）生命至上?不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎 ?答：生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 我們的生命都是寶貴的。 生命價值高于一切。 生命至上， 讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己

16、的生命一樣。3、如何做到敬畏生命?答： 敬畏生命， 從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。 不漠視自己和他人的生命， 尊重、 關注、 關懷和善待每一個人。 我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。第九課珍視生命1、怎樣守護生命？答：守護生命首先要關注自己的身體，養成健康的生活方式， 不能傷害自己的身體我們需要增強安全意識、 自我保護意識， 提高安全防范能力， 掌握-些基本的自救自護方法。守護生命需要關注并養護我們的精神，養護精神離不開優秀傳統文化的滋養守護精神家園，不能丟失優秀的民族文化，需要發揚民族精神。2、怎樣正確認識挫折?答：面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為

17、反應；面對挫折，我們需要調整自己， 正確對待挫折生活中的挫折是我們生命成長的一部分。 得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗3、面對挫折，怎樣發掘生命的力量?答： 面對挫折， 發掘自身的生命力量， 需要培養自己面對困難的勇氣和堅強意志發掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量第十課綻放生命1、怎樣的一生是值得過的 ?答：（1）對自己：能夠活出自己的人生，實現自我價值（2）對他人;當別人的需要時付出自己的愛心， 無論事情大小， 都能承擔起自己的責任， （ 3） 對社會：

18、 能夠將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。2、為什么探索生命的意義?答： 探索生命意義， 是人類生命的原動力之一。 生命是獨特的， 生命意義是具體的。形成人們所說的“我的人生” 。生命的意義需要自己發現和創造3、怎樣讓生命充盈？怎樣理解生命是一個逐漸豐富的過程?答： （ 1） 熱愛學習， 樂于實踐， 在探索中擴展生活的閱歷， 讓生命充滿色彩與活力。（2）當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、 與社會、 與自然建立聯系， 生命中的道德體驗就會不斷豐富， 對生命的感受力、 理解力就會不斷增強。 生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。5、如何實現拒絕冷漠，關愛生命?答： 人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖， 傳遞溫暖。 我們不僅要關注自身的發展， 而且要關切其他的生命，