1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 高二語文期末測驗（a）一、語言文字運用(15分)1下列詞語中加點字注音全對的一組是A滑稽（j） 慍怒（yùn） 菲薄（fi） 歲在癸丑（kuí ）B喋血（dié） 貯藏（zhù） 浸漬（zì） 強顏歡笑 (qin )C豢養（quàn） 孫臏（bìn ） 驕橫 ( hèn ) 長歌當哭 (dn )D攢射 (cuán) 懲創 (chun ) 慰藉 ( jí ) 放浪形骸（hái）2下列各句中，沒有語病的一句是(3分) A中國女子網球選手李娜在

2、澳大利亞網球公開賽決賽中，不敵比利時名將克里斯特爾斯，與個人職業生涯的首個“大滿貫”擦肩而過。B我的觀點是，買房是為了提高自己的生活品質，但如果為了買房而終生成為“房奴”，盡管房子怎么升值，對買房者來說都是毫無意義的。C始于1983年的春晚，逐漸成為中華兒女除夕夜不可或缺的一道盛宴，許多人早早地吃過年夜飯，守候在電視機旁，目的就是為了看春晚。D解決社會管理領域存在的問題既要增強緊迫感，又要加大實踐探索和工作落實，做到把握規律，開拓創新，全面提高社會管理科學化水平。3閱讀下面一段文字，概括“企業公共關系”中“雙向交流”的四項內容,每條不超過6個字。(4分)信息雙向交流在企業公共關系中非常重要。要

3、使企業與社會公眾相互間達到充分的了解就要溝通企業的情況。有的企業十分注重情感投入，通過建立企業與社會公眾的友善關系，以求得社會公眾的理解與信任。有的企業積極確立適應自然與社會經濟發展要求的經營觀念，進而通過溝通取得社會認同與支持。當然，企業與社會公眾的和諧相處也取決于雙方在價值導向上的一致性。在這方面，企業還要通過溝通引發和指導社會公眾，以提升社會公眾生活質量、指導消費并改變生活方式。 42014年南京將舉辦第二屆青奧會，下面是導游介紹太湖石的一段話，請你用平易樸實的語言重新表述這段話。（不超過30字）（5分）眼前有一塊太湖石，人稱“美人腰”。她美就美在這楊柳細腰上，仿佛一位古代穿素裝的妙齡少

4、女。據說，這位少女的“心腸”很好，誰如果把硬幣從它的“心”里扔進去，并且能把在底下一個孔洞流出的硬幣接住，那您以后定能得到美少女的熱心幫助。眼前有一塊太湖石 二、文言文閱讀（19分）    閱讀下面文言文，完成58題。臧洪字子源，廣陵射陽人也。董卓殺帝，圖危社稷，洪說廣陵太守張超曰：“明府歷世受恩，兄弟并據大郡，今賊臣未梟，此誠天下義烈報恩效命之秋也。今郡境尚全，吏民殷富，若動枹鼓，可得二萬人，以此誅除國賊，為天下倡先，義之大者也。”超然其言，與洪西至陳留，見兄邈計事。邈亦素有心，會于酸棗，邈謂超曰：“聞弟為郡守，政教威恩，不由己出，動任臧洪，洪者何人？”超曰：“

5、洪才略智數優超，超甚愛之，海內奇士也。”邈即引見洪，與語，大異之。致之于劉兗州公山、孔豫州公緒，皆與洪親善。乃設壇場，方共盟誓，諸州郡更相讓，莫敢當，咸共推洪。洪乃升壇操盤歃血而盟，洪辭氣慷慨，涕泣橫下，聞其言者，雖卒伍廝養，莫不激揚，人思致節。超遣洪詣大司馬劉虞謀，值公孫瓚之難，至河間，遇幽、冀二州交兵，使命不達。而袁紹見洪，又奇重之，與結好。會青州刺史焦和卒，紹使洪領青州以撫其眾。洪在州二年，群盜奔走。紹嘆其能，徙為東郡太守，治東武陽。太祖圍張超于雍丘，超言：“唯恃臧洪，當來救吾。”眾人以為袁、曹方睦，而洪為紹所表用，必不敗好招禍，遠來赴此。超曰：“子源，天下義士，終不背本者，但恐見禁制，

6、不相及逮耳。”洪聞之，果徒跣號泣，并勒所領兵，又從紹請兵馬，求欲救超，而紹終不聽許。超遂族滅。洪由是怨紹，絕不與通。紹興兵圍之，歷年不下。紹令洪邑人陳琳書與洪，喻以禍福，責以恩義。洪答曰：足下徼利于境外，臧洪授命于君親。子謂余身死而名滅，仆亦笑子生死而無聞焉，悲哉！紹見洪書，知無降意，增兵急攻。城中糧谷以盡，外無強救，洪自度必不免，呼吏士謂曰：“袁紹無道，所圖不軌，且不救洪郡將。洪于大義，不得不死。今諸君無事空與此禍，可先城未敗，將妻子出。”將吏士民皆垂泣曰：“明府與袁紹本無怨隙，今為本朝郡將之故，自致殘困，吏民何忍當舍明府去也！”初尚掘鼠煮筋角，后無可復食者。主簿啟內廚米三斗，以為糜粥，洪嘆

7、曰：“獨食此何為！”使作薄粥，眾分飲之。城陷，紹生執洪。紹素親洪，盛施幃幔，大會諸將見洪。洪終不服。                                         

8、0;                選自三國志有刪改5.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A賊臣未梟               梟： 消滅B致之于劉兗州公山        致：送達，引薦C并勒所領兵  

9、60;           勒：率領D責以恩義                責：責任下列各句分別編為四組，全部直接體現臧洪“講義氣”的一項是（3分）唯恃臧洪，當來救吾   乃設壇場，方共盟誓     洪由是怨紹，絕不與通。從紹請兵馬，求欲救超 盛施幃幔，大會諸將見洪 使作薄粥，眾分飲之A

10、         B        C        D7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A董卓殺了漢靈帝，危及社稷，臧洪游說張邈起兵反董，張超和其兄長張邈等人與臧洪盟誓。B眾人認為袁紹與曹操的關系非常密切，而臧洪又被袁紹所重用，一定不會自毀前程，空自遭來禍患而遠來赴難。C臧洪起初受到袁紹賞識，并任命擔任青州刺史，任內整肅治安，叛賊莫不逃得遠遠的，袁紹嘆

11、服臧洪的才干，將他調職為東郡太守。D臧洪與士兵和城中居民死守城池，糧草已盡，又無援兵，臧洪與將吏士民同甘共苦，直至被捕。8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）邈即引見洪，與語，大異之。（3分） （2）子源，天下義士，終不背本者，但恐見禁制，不相及逮耳。（3分） （3）今諸君無事空與此禍，可先城未敗，將妻子出。（4分） （1）詩人在秋風蕭瑟的季節登高望遠，請從首聯中找出能反映季節特征的意象。（2分）答：              

12、                                                  

13、           （2）第二、三聯是怎樣表現“偉觀”的？任選一聯簡要分析。（4分）答：                                 &#

14、160;                                       （3）全詩表達了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（4分 ）答：      &

15、#160;                                                  

16、                 四、名句名篇默寫（8分）10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）外無期功強近之親， 。（陳情表）（2）三五之夜， ， 。風移影動，珊珊可愛。（項脊軒志）（3）真的猛士， ， 。（記念劉和珍君）（4） ，眾人皆醉我獨醒。（漁父）（5）、舉世而譽之而不加勸，_，定乎內外之分，_，斯已矣。（逍遙游）五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的文章，完成1114題。麻鞋之歌葉 梓天水謠曰：秦安褐子清水麻。清

17、水，多美妙的名字，多美妙的地方！這樣的地方，的確如其所名，有一條碧波蕩漾的河，曰牛頭河；這樣的地方，因為有清清的河水，自然就有上好的麻如果說清水是深藏于秦州大地東北角的一塊綠松石，那遍及四野的麻就是這塊綠松石上一簇簇鮮嫩的絨毛。其實，早在久遠的詩經年代，麻作為一種傳統種植作物，就已經成為人們衣著的原料了。這種遠至詩經年代的植物，至今還在清水一帶廣泛種植，想想，這是一件多么詩意的事。就像小麥呀玉米呀洋芋呀一樣，麻乃生靈飲食之需。而麻鞋，顯然是飲食之需的一次延伸了，但亦隱隱顯現出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。幾乎每年夏天，天一熱起來，就能看到天水人會穿一雙精致的麻鞋出門。當然，那些所謂的愛美的女

18、子，已經不穿了，寧愿去穿一雙走起來咣當作響的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋盛載著時光痕跡的麻鞋，在這個燈紅酒綠的年代里大抵屬于那些老年人和中年人了。像我這種剛過而立之年卻喜歡穿麻鞋的人，常常被別人視為神經質。其實，燠熱的夏天，穿一雙麻鞋，有什么不好呢！防潮防滑又透氣，腳下風聲習習，醫學上有按摩之功效，美學上還有鞋幫上的種種變化萬千的圖案。況且，一雙麻鞋的誕生，是真正來自于雙手，不似流水線上出來的皮鞋、運動鞋那么枯燥和乏味。它沉浸著手藝的光芒，是農業文明的一則注腳，是一段固定下來的美好時光。有一年夏天，我在清水縣草川鄉的一戶貧寒人家，見到了一雙麻鞋成為鞋的漫長過程。主人五十開外，憨厚，

19、本分。他每年都種麻，不是為了食麻籽油，而是穿麻鞋。秋天的陽光照在這家的院落里，安靜，美好。他在門外大樹過濾后的點點陽光里，埋頭，認真地做一雙麻鞋。先把早就編成的麻辮置于一平案上，盤成底，復用麻繩左右穿緊。這時，他抬頭，有點木訥地說：“這就叫千層底。這樣，走的路長，腳也舒服。”然后，像栽秧苗一樣，在鞋底的邊上栽上稍粗一些的麻繩，做成鞋幫，一一串起來，再做成鼻梁。這時，就得用一種清水人名曰楦頭的工具，把鞋鼓起來一雙麻鞋的雛形，大抵就出來了但還遠遠不夠，如同一件精美的藝術品需要不斷地打磨一樣，麻鞋亦然。老人找出一種專門用來編織的鉤針，鉤出麻花辮鞋面和鞋耳，做工前備染。鞋遂成。老人老了，但眼睛不花，有

20、著和女人一樣的精巧的手。他說，做慣了，手哪會生呢！那雙有著刀刻般紋理的雙手，一挑一鉤地完成這些動作時，額角都流出點點汗水。他用袖口一擦，訕訕一笑：“太緊張啦！”平常，他一定是一個人在院落里做的。那一定會更加自如，得心應手。他還拿出家里攢下來的幾雙麻鞋。有腳尖頂端是紅色麻穗的“慈母思親”，有“單鞭救主”。每種樣式，各有寓意，有的甚至還藏著一個遠古的故事或者傳說呢。想想，古人真含蓄，把所思所想，隱藏在一雙鞋里。這時候，再看它，就會發現，最偉大的文化常常深藏在遙遠僻深的民間。我不知道，公元759年流落天水且留下“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”之佳句的大詩人杜甫，到底是穿一雙什么樣的麻鞋踟躕在秦州大地。但在

21、他詩句的背后，我看出了一個詩人的傷感和無奈。莫非，正是一雙產自清水的麻鞋，陪著他從天水到隴南，從隴南再南下成都。我想，古人既有“革皮之良，莫貴于麻”之說，這就是對麻的一種尊重，是對一種手藝的尊重，更是對大地恩情的尊重。我們善于忘記的現代人，真應該學會尊重手藝和大地。所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一雙雙走在大街上的麻鞋，散發著自然的本質之美，如同一場大自然移動的展覽。但我更想穿上一雙清水麻鞋，流浪在祖國西北的土地上。11文章第一節為什么引用天水謠？（4分）答：           

22、;                                                   

23、60;            12整理說麻鞋“隱隱顯現出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣”，請簡要分析麻鞋顯現出哪些“文化情趣”。（4分）答：                            &#

24、160;                                            13文中老人是一個什么樣的形象？作品描寫這一形象有什么作用？（6分）答： 

25、                                                   

26、;                       14閱讀全文，探究“麻鞋之歌”的內涵。（6分）答：                       

27、60;                                                  &#

28、160;  六、現代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面一篇文章，完成1517題“春天里”的文化風暴裹挾了誰單士兵依靠翻唱汪峰的春天里走紅的“旭日陽剛”音樂組合，現在回看過去，會發現他們與曾經扶他們上馬走上一程的人春天里詞曲整理兼原唱者汪峰，漸行漸遠。因為汪峰近日明確告知旭日陽剛今后不能以任何形式演唱春天里。從當初凌亂局促的出租屋唱上了“星光大道”，隨后唱進央視春晚，旭日陽剛經過一條別樣的途徑，完成了從草根到明星的重大轉身。這段成功過程，繞不開汪峰的扶持。比如，汪峰邀請旭日陽剛參加自己的演唱會，特別是一再授權他們直到在春晚演唱春天里，最后才完成了對這對草根歌手命運的根本轉變

29、。就像每個父母懂得自己的孩子一樣，汪峰自然明白春天里的價值，也明白這種翻唱對自己到底意味著什么，對背后的文化與市場的秩序又意味著什么。當汪峰不讓旭日陽剛演唱這首歌，自然帶來各種爭議。而這些爭議也在被圍觀與評價。文化沖突的風暴生成了。被這種風暴裹挾的，不僅是汪峰與旭日陽剛，還有更多人。文化差異越大，參與人群越多，風暴就越激烈。旭日陽剛曾經的生存狀態，作為這個時代的一種表征，自然容易激起人們的情感共鳴。從這個意義上講，旭日陽剛對音樂介入現實生活無疑也作出了貢獻。但是，這又絕不是消解春天里作品本身的文化價值的理由。面對這些復雜錯位的社會文化元素，當事人面臨著艱難的選擇，圍觀者也面對著文化價值判斷的博

30、弈。而這些價值闡述與文化博弈，本身何嘗又不是一種財富？當然，汪峰給予過旭日陽剛最大的幫扶。當旭日陽剛以大量商演沖擊特定版權秩序，客觀形成對汪峰及其團隊利益沖擊的情況下，作為理性經濟人的汪峰選擇拒絕賜予，并不承擔道德責任，也具有一定的法律理性。他在這起事件中展示的文化包容與秩序守護，應該得到尊重、理解，甚至是激賞。央視主持人將汪峰維護版權行為稱做是“危機公關”，認為應該以“開闊的心胸”這樣的道德境界面對問題，從中也不難發現法律意識的淡薄。誠然，對弱者的寬容與同情是應有的品質，但弱者從來也不應該具有天然的道德優勢，更不能因為是弱者就可免于擔當法律責任。如果不尊重這些文化常識，恐怕會遠比這事件本身更

31、悲哀。如果不能通過理性的文化對話，真正形成對文明與秩序的普遍堅守，任何人都可能遭遇到精神與權利的剝奪。就像現在汪峰被裹挾于“春天里”文化沖突的風暴中。也就是說，通過對這起事件的圍觀與梳理，讓人們形成更多的文化認同，懂得去遵守秩序底線，那樣才能避免更多人被裹挾在文化風暴中，而不至于產生太多的盲從與迷失。（選自2011年2月15日中國青年報，有刪改）15具體說說“春天里的文化風暴”是指什么？（6分） 16對引起這場文化風暴的雙方，整理有什么看法？（6分） 17結合文章內容，探究應該怎樣對待和避免這樣的文化風暴？（6分） 七、作文（70分）18閱讀下面的文字，根據要求作文。一次美國通用電氣首席執行官杰克韋爾奇應邀來我國講課，一些企業管理人員聽完課以后，感到有些失望，便問：“您講的那些內容，我們差不多也知道，可為什么我們之間的差距會那么大呢？”杰克韋爾奇聽后回答說：“那是因