1、機密2019年5月10日前重慶市名校聯盟初2019屆5月中考適應性考試語文試題(全卷共四個大題滿分:150分,考試時間:120分鐘)注意事項： 1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆寫在答題卡上,不得在試卷上直接作答。2.考試結束,由監考人員將試題卷和答題卡一并收回。一、語文知識及運用(30分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）（3分）A.桑梓(z)粗獷(kuáng)咄咄逼人(duó)鮮為人知(xin)B.靜謐(mì)洗滌(dí)矯揉造作(jio)花團錦簇(cù)C.狹隘(ài)修葺(qì)人跡罕至(hn)自吹自擂(l

2、3;i)D.箴言(zhn)雕鏤(lòu)斷壁殘垣(yuán)姍姍來遲(shun)2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）A.狡辨 嫻熟 秀頎 如雷灌耳 輕歌曼舞B.鐫刻 報歉 閑暇 截然不同 人情世故C.帷幕 寬宥 豐饒 神彩奕奕 形消骨立D.粗糙 指摘 嬉鬧 銳不可當 刨根問底3.下列句中加點詞語使用恰當的一項是（ ）（3分） A.2019年春節上映的國產科幻電影流浪地球,擺脫了美式科幻片主導的“逃離地球”的模式。愚公移山、精衛填海、女媧補天等神話所蘊含的中華文化精神,在影片中絡繹不絕地展現出來 B.2018年以來,國家主管部門協同發力,對當前社交媒體及網絡視頻平臺

3、上存在的違法違規行為打出一系列“組合重拳”,網絡生態日趨良好,網上正能量更加強勁、主旋律更加高昂。 C.鄉愁,是最深情的詩。你班“尋找鄉愁”主題班會,引發我濃厚的興趣,屆時我一定會蒞臨現場的。 D.中國是一個詩的國度,特別是古典詩歌,名家輩出,佳作如林。讓我們附庸風雅,徜徉于古詩園地,接受一次美的熏陶吧。 4.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話,最恰當的一項是（ ）（3分）中國詩詞大會國家寶藏朗讀者見字如面等節目相繼走紅它們將傳統文化內核與綜藝化表達方式相結合近年來,文化類綜藝節目次第涌現被人們稱為“清流綜藝”受到觀眾的好評和追捧 為電視節目的可持續發展開辟了一條新路徑 A. B. C

4、. D.5.在下面文段橫線處補寫恰當的語句,使語意完整連貫,內容貼切。(4分)要熬一鍋好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,還須用“文火”,即要用比較微弱的火用心地細細地熬;除此之外,熬粥還要持續,一鍋好粥,少說也得熬一個小時。 ，要遵循“好米、文火、持續”三大法則。首先要 ，然后還須 ， ，才能把書的精髓融入到一個人的血脈之中,讓人享用不盡,受益無窮。6.名著閱讀(6分) (1)閱讀下面的文字,根據句子寫出相應人物。(3分) A.在我所認為我師的之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。 B.這是一個高大身村,長頭發,眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上我發言大抵就

5、反對C.我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西A中的“他”是 ，B中的“他”是 ， C中的“她”是 。(2)下面對昆蟲記評價不當的一項是（ ）(3分) A.昆蟲記熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,又用蟲性反觀社會人生,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。 B.作者通過仔細觀察后,深刻地描繪了多種昆蟲的生活,真實地記錄了昆蟲的習性、活動、婚戀、繁衍和死亡,種種描寫無不滲透著作者對人類的思考,睿智和哲思躍然紙上。 C.昆蟲記行文生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了盎然的

6、情趣。 D.昆蟲記不僅是一部研究昆蟲的科學巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,作者也因此獲得了諾貝爾獎,并被大家譽為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。7.綜合性學習(8分) 為紀念抗日戰爭勝利,學校將舉辦盛大的文藝會演。(1) 請你為文藝會演的宣傳海報設計一條主題語。(3分) (2)為了讓同學們銘記這段歷史,感受一次深刻的愛國主義教育,學校將開展豐富多彩的活動。你會設計哪些活動形式?請仿照下面形式,再列舉三個,要求字數相同,結構相同(3分)活動形式一:舉行文藝會演活動形式二: 活動形式三: 活動形式四： (3)右邊圖片中的這座雕塑“打結的手槍”,矗立在聯合國總部,是盧森堡1988年贈送給

7、聯合國的。請用精煉的語言向全班同學說說這座雕塑的寓意。(2分) 二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累8.古詩文默寫填空。(10分,每空1分)(1)傷心秦漢經行處, 。(張養浩山坡羊·潼關懷古)(2)我報路長嗟日暮, 。(李清照漁家傲)(3)王安石登飛來峰中富有哲理,表達銳意改革的遠大政治抱負的詩句是 ， 。(4)崔顥黃鶴樓中情景交融,抒發游子思鄉之情的詩句是 ？ 。 (5)文天祥過零丁洋中喻國勢危亡個人身世坎坷的詩句是 ， 。 (6)岑參白雪歌送武判官歸京一詩中與李白“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙的句子是 ， 。(二)閱讀下面文段,完成9-12題。 水

8、陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!9. 解釋下面句子中加點詞的意思。(4分)(1)可愛者甚蕃( ） (2)亭亭凈植( ）(3)陶后鮮有聞( ） (4)宜乎眾矣( ）10.翻譯下面的句子。(4分)(1)予獨愛蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖 (2)中通外直,不蔓不枝,香遠益清 11.閱讀下面鏈接材料,結合愛蓮說,回答問題。【鏈接】 竹似賢,何哉?竹本

9、固,固以樹德,君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空似體道;君子見其心,則思應用虛受者。竹節貞,貞以立志;君子見其節,則思砥礪名行,夷險一致者。夫如是,故君子人多樹為庭實焉。 白居易養竹記為何周敦頤以“蓮”為君子,而白居易以“竹”為君子,請簡要概括原因,并說說這兩段文字都運用了什么表現手法。(5分) 12.花,是人們精神的寄托和象征,一個國家或一個城市往往以某種花作為國花或市花。請你為重慶市推薦一種市花(蓮花除外),并說明兩點理由。(2分) 三、現代文閱讀(40分) (一)閱讀下面的文本,完成13-18題。(22分)風雨中的菊花1 午后的天灰蒙蒙的,

10、烏云壓得很低,似乎要下雨。2 多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系,他要轉車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發時間。3 “太太,行行好。”一個小孩的聲音吸引了他的注意。循著聲音望去,他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。4 “可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐婦女轉回身,怒喝一聲:“滾!這么點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。5 多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成

11、世界。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。6 多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫,還是欺騙,看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐,多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了,無論如何應該送他上學。他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。7 “謝謝您,祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。8 多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里

12、買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他,忙打招呼。9 “你要看點什么?”小姐訓練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于10 這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買。11 “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。12 “要我們送給什么人嗎?”13 “不用,你可以寫上獻給我最親愛的人,下面再寫上祝媽媽生日快樂!”14 “一共是二十美元,”小姐一邊寫,一邊說。15 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,放在柜臺上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數

13、出二十美元,然后虔誠地接過下面有紙牌的花,轉身離去。16 這個小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。17 火車終于駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風雨中發現了那個小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風雨怒放著。18 火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。13. 請用簡潔的語言概括文章的主要內容。(3分) 14.閱讀全文,用簡潔的詞語填寫多爾先生對小男孩的情感態度的變化。(每框不超過2個字)(3分)（3）（

14、2）（1）鄙夷 15.文章第段設置“小乞丐向牽狗的婦人討錢”這一情節有何作用?(4分) 16. 文章最后寫到“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊”,你認為引起他內心強烈沖擊的原因是什么?(4分) 17. 請說說標題“風雨中的菊花”有何妙處?(4分) 18.批注是一種很好的讀書方法,它能及時記錄我們閱讀時的思考和感悟。批注的角度很多,如感悟式、賞析式、聯想式,等等。請仿照示例,從文章中摘錄一處文字并進行批注。(4分) 摘錄內容批注 示例:他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切“一步一步地緩地緩緩地前行”,動作描寫,表現了小乞丐獻花態度的虔誠,對母親充滿了哀思與懷念。(二)閱讀

15、下面的文本,完成19-22題。(18分) 【材料一】 說到“研學”,就不得不提起“游學”。早在中國古代就有“游學”的歷史,學子遠游異地,求師問道,尋求真知。孔子帶著諸弟子周游列國,拋卻政治和歷史的因素,本質上就是孔子做了一次游學活動。因此,在談及“游學”時,一般都會把周游列國的孔子奉為游學的鼻祖。追溯歷史,酈道元、玄奘、李時珍、徐霞客都可以算作游學的先行者,他們有明確的游學路線和資源,也有清晰的目標,方法則有訪談,記錄等等。可見,我國古人就有游歷四方,探尋真知的覺悟。 從2013年開始,國家就提出了“研學旅行”的概念。教育部的相關負責人也曾表示，“研學旅行不是一般的旅游,要有課程的開發,特別是

16、到了富有教育意義的革命傳統基地和文化基地,要把革命的精神、文化的內涵講出來,讓學生受到教育。”相較游學,研學是種研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,更加注重“學”,重視課程內容,更加強化其深刻的教育意義。 研學旅行是“旅游+”概念下的新模式,它延續和發展了古代游學“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質教育的新方式。隨著體驗式教育理念和旅游業的跨界融合,研學旅行成為市場熱點,特別是近年來,在“文化+旅游”的時代浪潮推動下,未來的研學旅行甚至會出現許多倍的爆發峰值。 (選自還你一個真實的研學旅行,有刪改)【材料二】我國境內游學和境外游學人數(單位：萬人次) 【材料三】 近日,教

17、育部等11部門印發了關于推進中小學生研學旅行的意見,要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置,推動研學旅行健康快速發展。此意見一出,也引發了多方思考： 家長:擔憂 研學旅行可以讓孩子增長見識、擴展視野,培養孩子們的團隊協作能力。但是,當學生從傳統的“課堂時間”離開家長視野、走出學校圍墻,家長們多少有些擔憂。 校長:需要保障機制 也很想帶學生出去寓教于樂,可安全責任太大了,萬一出事,學校就會被推向風口浪尖。此外,旅行涉及吃、住、行等,學校沒有專項經費列支,按規定也不能向學生家長收費,活動很難開展。 老師:內容如何有意義? 很多老師擔憂:“研學旅行如何才能真正與課改內容結合?怎么把這個研學做得有意義很

18、重要,而不是單純地吃吃喝喝像旅行一樣。” 專家:需要專業組織來操作 四川省教育學會秘書長紀大海提出自己的思考,他認為:現在一些旅行社搞的所謂研學旅行,是游而不研。而學校開展的一些社會實踐活動,又是研而不游。真正的研學旅行,需要專業化的組織來操作。(選自研學旅行,要走的“路”還很遠,有刪改)【材料四】 海外夏令營、校園考察、文化體驗近年來,隨著國家利好政策的不斷出臺,研學旅行迎來了“春天”。與此同時,各種亂象也開始顯現。 任意“貼標簽”,過度逐利。業內人士表示,研學旅行基地、機構的資質參差不齊、準入門檻高低不一,存在一哄而上、雜亂無章的現象。在一些地方,研學旅行甚至成了某些商家任意定高價、從中逐

19、利的幌子。 “假大空”“走馬觀花”。目前,不少研學旅行項目僅僅停留在“走馬觀花”的層面,或是主打名校游、奢華游,但實質性的教育內涵和價值缺失,“假大空”現象普遍存在。 師生比失衡,安全存隱患。一些研學機構在師資選拔、培訓等方面欠缺考慮,老師素質參差不齊,師生比嚴重失衡,甚至出現過1名老師負責三五十名學生的情況,學生的人身安全存在極大的隱患。 研學旅行,尤其是海外項目存在較多安全誤區,包括文化誤區、法律誤區等,如果機構對項目把控率不高,且沒有很好的界定和排查,可能會出現很大的風險。 行業標準和反饋機制缺失。不少學校只注重過程,但后續的督促檢查、考核卻乏人問津,這樣就很難判斷研學旅行是否取得了實質

20、性的效果。 受訪專家認為,研學旅行需要有關部門制定行業標準,包括研學旅行機構的準入門檻、退出機制和評價體系等,從而使政府在履行檢查監督職能時可以作為重要參照。(選自研學旅行有哪些“坑”,有刪改)19.下面對幾則材料的內容理解和分析正確的一項是（ ）(3分) A.從材料一中可看出,研學旅行延續了古代游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,可以說是古代游學精神的當代再現。 B.分析材料二,我們可知,從2014年到2017年,我國境外游學人數從140萬人增長到340萬人,境內游學人數則從35萬人增長到85萬人。 C.從材料三我們可看出,隨著研學旅行的進一步推進,家長、校長、老師、專家等各個

21、方面都表示出深切的擔憂。 D.行業標準,包括研學旅行機構的準入門檻、退出機制和評價體系等,是政府在履行檢查監督職能時的重要參照。20.閱讀材料一,請簡要說說“古代游學”與“研學旅行”的共同點有哪些。(3分) 21.針對材料四“研學旅行”中的亂象,你認為應采取哪些措施,才能有效阻止這些亂象呢?(8分) 22. 假如你要參加學校組織的“重慶三日游”研學旅行,為了確保這次活動的教育內涵和價值,你在出發前,會作哪些準備呢?(4分) 四、作文(55分)23.下面兩題,選做一題 要求:內容具體,有真情實感;除詩歌外,文體不限;字數在600字左右;不得涉及真實的人名、校名、地名;不得抄襲。(1)“給自己一個

22、 ”,請把題目補充完整,然后作文。 (2)閱讀下面這則寓言材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章 從前,有只寒號鳥,每天都四處玩耍。麻雀說:“冬天要到了,你怎么還不做巢呢?”寒號鳥說:“還早著呢,趁天氣暖和多玩會兒吧!”冬天很快到了,鳥兒們都躲在巢里過冬,只有寒號鳥躲在巖石縫里叫:“冷死我啦,明天我做巢。”第二天,太陽出來了,寒號鳥又四處玩耍,唱起歌來:“太陽真暖和,得過就且過。”到了晚上,天更冷了,寒號鳥瑟瑟縮縮地躲在巖石縫中。寒冬臘月,北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩。” 天亮了,太陽出來了,喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥,可是,寒號鳥已

23、經在夜里凍死了。 語文試題參考答案及評分意見一、語文知識及運用（30分）1.B(A、粗獷gung 咄咄逼人du C、人跡罕至hn D、雕鏤lòu 姍姍來遲shn)2D（A、辨辯 灌貫 B、報抱 C、彩采 消銷）3B（A、絡繹不絕：形容車船人馬等前后相接，川流不息，往來不斷。此處使用范圍錯。 C、蒞臨：來臨;光臨。敬語，多用于長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。此處應該用謙語。 D、附庸風雅：貶義詞，用來貶低用文化裝點門面的人）4D5（4分）讀書如熬粥 選擇經典好書 用心細讀 持之以恒地讀（一點1分）6（6分）（1）A野先生（藤野嚴九郎） B范愛農 C衍太太 （3分） （2）

24、7（8分）（1）示例：銘記歷史，珍愛和平（2分）（2）示例：觀看紀實影片 舉辦主題演講 開展主題班會 評選手抄小報 舉辦征文比賽（3分，一點1分）（3）打結的手槍，寓意是制止戰爭，禁止殺戮，（1分，須答出“禁止、制止”一類的詞）維護和平（1分）。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）8（1）宮闕萬間都做了土 （2）學詩謾有驚人句 （3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 （4）日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 （5）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 （6）山回路轉不見君，雪上空留馬行處（二）（15分）9（4分）（1）多 （2）豎立 （3）少 （4）應當10（4分）（1）我唯獨喜愛蓮花

25、從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。 （2）它的莖內空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香。11（5分）蓮，喻高潔正直，清新淡泊的君子；竹，喻堅貞不拔，剛直公正、謙虛處世的君子。（4分）兩段文字都運用了借物喻人（或托物言志）的表現手法。（1分）12（2分）示例：我推薦三角梅。花色艷麗，扮靚城市，讓城市光彩迷人；花葉繁茂，充滿生機給人希望；花期長，生命力強，象征頑強拼搏的精神力量。（答到兩點即可，一點1分）三、現代文閱讀（40分）（一）（22分）13（3分）多爾看到一個小乞丐忍辱討錢買花獻給去世的母親，深受感動。（多爾的視覺1分，小乞丐的行為1分，多爾的感受1分）14（3分）（1

26、）難過 （2）驚訝 （3）感動（每空1分。意思相近即可）15（4分）小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱，說明了討錢的艱難（2分）；這個情節與后面多爾給小乞丐1美元形成對比，以貴婦人的冷漠來襯托多爾的同情心。（2分）16（4分）（1）對自己誤解了小乞丐而感到自責、愧疚。（2分）（2）對小乞丐為去世的媽媽買一束萬壽菊，并恭恭敬敬的放在墓前的行為而產生了敬意。（2分）17（4分）（1）從表意上看，題目形象生動，“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思；“風雨”渲染了環境的惡劣。（2分）（2）從喻意和主旨上看，“風雨中的菊花”，象征著在艱難環境里生存卻對母親心懷愛意的小男孩，表現出小男孩堅強隱忍的品格以及對母親深深的愛。（2分）18（4分）摘錄1分，批注