2022年幼兒園幼兒大班數學活動教案《圖形碰碰樂》_第1頁
2022年幼兒園幼兒大班數學活動教案《圖形碰碰樂》_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園幼兒大班數學活動教案圖形碰碰樂 活動目標： 1.感受圖形拼搭組合的變化，進展空間方位知覺的力量。2.培育幼兒思維的敏捷性，進展幼兒動手力量，激發幼兒學習數學的欲望。3.嘗試運用多種方法拼出新圖形，并體驗操作的樂趣。4.進展幼兒思維的靈敏性、規律性。5.激發幼兒學習愛好，體驗數學活動的歡樂。活動預備：圖形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個(三角形、正方形、長方形),小筐若干(內裝有兩個、四個相同的圖形卡若干)，圖形范例若干。活動過程：一、說說圖形(目的：鞏固對圖形的熟悉)1. 指認圖形并正確命名提問：轉動圖形，結果會怎樣?2.歸納：卡片轉動后，圖形的方向轉變，外形不變。二、拼搭圖形(目的

2、：感受圖形拼搭組合的變化)1.嬉戲：三角形碰碰樂玩法：依據兒歌指令，用相應數量的三角形拼搭組合出新圖形兒歌： 碰碰樂、碰碰樂，幾個三角形碰碰樂;你碰我、我碰你，碰在一起真歡樂。規章：-聽清晰幾個三角形碰碰樂-三角形的邊和邊必需全部碰(重合)在一起-三角形碰在一起后，立刻回到座位上2.第一次嬉戲：2個三角形碰碰樂,老師將幼兒碰好的圖形記錄下來。3.其次次嬉戲：4個三角形碰碰樂，同上三、畫虛線分割圖形1.老師在黑板上畫出梯形，讓幼兒說出名稱，畫 一個線，分成了什么圖形?(教案來自：快思教案網.) (1個正方形、2個三角形)2.幼兒做練習，說出原圖形分割成了什么圖形和什么圖形?四、看圖 ，下面圖形各

3、由幾個三角形組成?把三角形個數寫在圖形邊。請幼兒先觀看圖片，在讓幼兒回答小鴨子的圖形是有哪些圖形構成的并記錄。五、幼兒活動師：小伴侶的本事真大，現在我們一起來做個嬉戲。桌子里放著很多圖形寶寶，等會兒請你們選擇自己喜愛的圖形，將這些圖形拼成其他好玩的物品，看看哪個小伴侶最聰慧，變的東西和別人不一樣。( 讓幼兒大膽想象，動手拼拆圖形)(1)請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?(2)用三角形、正方形、長方形的變了幾樣東西?誰變的最多?六、活動結束：這里還有半圓形、梯形，下次我們再一起來拼拼半圓形、梯形，把他們變成更多漂亮的圖片，好嗎?活動反思：本次活動以數學教育生活化為主導思想，以來自現實生活中的圖形作為操作材料，讓幼

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