1、2012年中考二輪語文復習測練：專題十五 課內文言文閱讀02（人教版）班級 姓名 學號 (時間：45分鐘分值：100分)一、(2011成都)閱讀下面的文言文。完成14題。(21分)明有奇巧人日王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末

2、，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文日“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文日“初平山人”，其色丹。1對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是(5分)( )A嘗貽余核舟一貽：贈送B其兩膝相比者比：靠近C左手倚一衡木衡：同“橫

3、”D鉤畫了了了了：結束，完了2下列句子中加點詞的意義相同的一組是(5分) ( )中軒敞者掃艙士卒多為用者罔不因勢象形因屏人曰：“漢室傾頹”AB則題名其上由是則生而有不用也而豎其左膝學而不思則罔CD3下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(5分)( )A作者對船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌、神情和姿勢等方面都進行了詳細的描寫，顯得非常逼真而生動。B作者介紹船尾部分，寫舟子兩人，一人悠閑自在，一人神情專注，寫出了舟中輕松的氣氛，跟船頭的情景互相呼應。C作者在文中運用說明和描寫相結合的筆法，生動地介紹了王叔遠的雕刻作品，表現了他高超的雕刻技藝。D作者通過細致的觀察，準確地把握了雕刻品的各個細節，并按

4、一定的空間順序寫來，清楚地表現了它的整體形象。4把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(6分)(1)舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 (2)左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。 二、(2011義烏)閱讀下面的文言文，完成13題。(15分)甲大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。(選自禮記·禮運)乙林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數

5、十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相闖。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。(選自桃花源記)1解釋下列文言句中加點的詞語。(4分)(1)選賢與能( )(2)貨惡其棄于地也( )(3)故外戶而不閉( )(4)有良田美池桑竹之屬( )2用現代漢語翻譯下面文言句子。(3分)阡陌交通，雞犬相聞。 3甲文中闡述的“大同社會”與乙文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(8分) 三、(2012年中考預測題)閱讀下面的文言文，完成15題。(23分)三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕

6、。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1解釋下面加點的字。(4分)(1)雖乘奔御風不以疾也( )(2)屬引凄異( )(3)略無闕處( )(4)夏水襄陵( )2選出加點詞詞義相同的一項(5分) ( )A或：或王命急宣或以錢幣乞之B林：青林翠竹林寒澗肅C絕：哀轉久絕沿溯阻絕D索：素湍綠潭可以調素琴3翻譯下列語句。(6分)(1)雖乘奔御風，不以疾也。 (2)自非亭午

7、夜分，不見曦月。 4文中的“良多趣味”指的是什么?(4分) 5文末引用漁歌的作用是什么?(4分) 四、(2012年中考預測題)閱讀下面的文言文。完成14題。(21分)【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景答謝中書書)【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(節選自吳均與朱元思書)

8、1下列加點詞語意思相同的一組是(5分) ( )A四時俱備急應河陽役，猶得備晨炊B沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳C泠泠作響困于心衡于慮而后作D有時見日胡不見我于王2用現代漢語寫出下面文言句子的意思。(6分)(1)自康樂以來，未復有能與其奇者。 (2)經綸世務者，窺谷忘反。 3【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態的幾個四字短語是： 。(4分)4【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(6分) 五、(2011麗水)閱讀甲乙兩文。完成13題。(20分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積

9、水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)【乙】崇禎五年十二月，1余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中入兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童予燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“奠說相公癡，更有癡似相公者!”(張岱湖心亭看雪)1解釋下列句中加點的詞。(6分)(1)念無與為樂者( )(2)余強飲三大白而別( )(

10、3)相與步于中庭( )2下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點?(8分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 3根據甲乙兩文內容，完成下表。(6分)選文時間景情甲文月景閑情乙文更定參考答案一、1D(了了：清楚明白) 2D(“則”都解釋為“就”。A項“順著”“于是”；B項“是”“被”；C項表并列，可不譯“卻”)3A(文章對三人的描寫各有側重，并不是都進行了詳細的描寫)4(1)船從頭到尾長大約八分多一點，高大約兩個黃米粒。(2)左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以”清清楚楚地數出來。二、1(1)通“舉”，選拔(2)憎惡(3)所以 (4)類2田間小路交錯相通，(村落間)雞鳴狗叫之聲處處可以昕到。 3兩文都表現了作者對理想社會的追求。三、1(1)飛奔的馬(2)連接(3)通“缺”(4)上2B 3(1)即使是騎著快馬，駕著疾風，也不如它快。(2)如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。4絕蛾多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 5表明人們的感傷心情。 四、1B 2(1)自從(南朝的)謝