1、人教版高中歷史選修一第二單元商鞅變法（練習）1 商鞅推行變法，以立法形式確立的封建統治是（）A. 中央集權B. 土地私有C. 世卿世祿制D. 重農抑商2商鞅變法中提到“燔詩書而明法令”，這一措施的實質是（）A. 宣傳法家思想B. 以法治國C. 詩書的傳播不利于統治D. 思想文化上的專制3商鞅在被人誣告后，攜家人倉皇出逃至秦國邊境的關口，想找個旅店投宿，遭到拒絕。商鞅悵然嘆曰： “嗟呼！為法之弊，一至此哉！ ”商鞅變法中與之有關的是（ ）A. 推行縣制B. 法律嚴酷C. 獎勵軍功D. 焚燒詩書4齊國的“相地而衰征”與魯國“初稅畝”的共同本質是（ ）A. 有利于增加國家的賦稅收入B. 承認了土地私

2、有制C. 有利于農民獲得土地D. 賦稅有了統一的標準5商鞅變法廢除世卿世祿制, 獎勵軍功, 對此評價正確的是（）打擊了貴族的特權大大提高了軍隊戰斗力有利于鼓舞士兵作戰的勇氣提高了新興地主階級的政治和經濟地位A. B. C. D. 6班固在漢書·食貨志記載“秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。 ”這表明商鞅變法（ ）A. 沒得到作者認可B. 未建立正常秩序C. 提升了秦國國力D. 引發了諸侯爭霸7商鞅變法采取了獎勵耕織的措施，主要目的是（）提高人們的生產積極性促進農業生產的發展保證國家的財政收入增強國家的實力A. B. C. D. 8 “大

3、變革時代”是指隨著人們生產方式的變化而出現的社會生活方式巨變的時期。最能體現春秋戰國時期時代特征的歷史事件是（）A. 諸侯爭霸B. 百家爭鳴C. 商鞅變法D. 民族融合9 詩經 ： “豈曰無衣，與子同袍。王于興師，修我長毛，與子同仇。 ”吳子?料敵： “秦性強，其地險，其政嚴，其賞罰信，其人不讓，皆有斗心，故散而自戰。 ”下列商鞅變法的措施中能夠起到鼓舞上述風氣形成與發展的是（）A. 廢井田，開阡陌B. 獎勵軍功，實行軍功授爵制C. 建立嚴密的戶籍制度D. 普遍推行縣制10商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法不敗”，造成這一歷史現象的主要原因是（）A. 變法得到秦孝公的大力支持B. 變法打擊了奴隸

4、主貴族的勢力C. 變法得到新興地主階級的擁護D. 變法順應了時代發展的要求11 商君書·畫策中說：秦國之民遇有戰事， “父遺其子，兄遺其弟，妻遺其夫，皆曰：不得無返。 是以三軍之眾，從令如流，死而不旋踵”。這反映出秦國（）A. 功利思想盛行B. 親情淡漠C. 公民意識濃厚D. 軍紀嚴明12春秋戰國時期，生產力發展的突出表現是（）A. 鐵器和牛耕逐漸推廣B. 水利工程的興建C. 私田荒地的開墾D. 井田制逐漸瓦解13生活在商鞅變法時期的秦國平民能夠提高自身社會政治地位的途徑有（）勤奮勞作，努力耕織創辦手工作坊，從事工商業活動英勇善戰，爭立軍功努力讀書，精通四書五經A. B. C. D.

5、 14 商鞅主張 “重農抑商”， 黃宗羲主張 “工商皆本”， 形成這兩種不同觀點的根源在于（）A. 階級立場不同B. 政治主張的分歧C. 社會經濟結構的差異D. 社會性質的差異15賈文言在比較商鞅與梭倫的“耕戰思想”時說：“商鞅和梭倫的上臺皆因受困于耕和戰 ，故兩者都重視耕戰，但在政治制度的安排上則有所不同。 ”這種“不同”集中體現在（ ）A. 商鞅維護皇權專制，以農為本；梭倫注重發揚民主，重視工商B. 商鞅立足承認現實，漸進變革；梭倫強調打破現實，重在繼承C. 商鞅使地主階級開始掌握政權；梭倫使所有平民獲得公民權利D. 商鞅用“強權”重構政治秩序；梭倫以“中庸”平衡階級利益16商鞅變法給我們

6、的啟示包括（）只有改革才能求生存只有改革才能促進發展只要適應歷史發展，改革都會一帆風順改革者往往要面臨巨大的風險A. B. C. D. 17商鞅一生與秦國關系密切，其中與他的一生關系較大的兩個統治者是（）A. 秦穆公和秦獻公B. 秦獻公和秦孝公C. 秦穆公和秦惠文王D. 秦孝公和秦惠文王18秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客棧投宿，客棧主人不敢收留，說：“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐的。 ”商鞅只得逃往魏國避難。這個“作法自斃”的故事說明（ ）A. 商鞅之法已經深入民心B. 商鞅本人遭民眾切齒痛恨C. 守舊貴族反攻倒算D. 商鞅對秦國沒有貢獻19商鞅變法后，秦國“民勇于公

7、戰，怯于私斗”，其主要原因是（）A. “令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞”B. “有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小”C. “宗室非有軍功者，不得世襲爵位”D. “為田開阡陌封疆”20 公元前 338 年， 秦惠文王聽信讒言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說： “商君定有法律， 誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐。” 無處可去的商鞅最后被逮捕處死。這個“作法自斃”的故事，說明秦國（ ）A. 變法深入人心B. 法治代替人治C. 變法違背民意D. 變法最終失敗21商鞅變法中建立的什伍組織（）按照五家為伍、十家為什的單位編制伍的基層負責人

8、稱為“伍長”保障了兵源是一種兵農合一的制度A. B. C. D. 22秦孝公去世后“秦婦人、嬰兒皆言商君之法”，反映了當時的秦國（）A. 商鞅變法得到社會所有階層的擁護B. “商君之法”已深入民心C. 商鞅變法給下層群眾帶來的好處最多D. 商鞅的地位超過了秦王23戰國初期，魏國李悝首倡“盡地力之教”，實施平抑米價的“平糴法”，以免谷賤傷農；同時制定法經六篇，以為“王者之政，莫急于盜賊”，故以“盜法”為法經首篇。關于上述記載，下列各項解釋何者較適當（）A. 盜賊現象的普遍出現，反映出戰國時期國家權力的衰弱B. 農民失去氏族保護，當生產失調、生計無著，成為盜賊C. 李悝努力地維護封建秩序，因而夸大

9、盜賊問題的嚴重性D. 李悝盡地力之教，強迫農民生產，引起農民反對而為盜賊24 “六虱”指的是危害國家的六事。商君書指出， “禮樂、詩書、修善孝悌、誠信貞廉、仁義、非兵羞戰”為“六虱”。這反映了在當時的秦國（）A. 道家思想成為主流B. 法家思想備受推崇C. 儒家思想沒有市場D. 墨家思想漸趨沒落25 吳子·料敵中記載： “秦性強，其地險，其政嚴，其賞罰信，其人不讓，皆有斗心。 ”這表明秦國改革的有利條件是（）秦國君主擁有比較集中的權力政治嚴明，賞罰必信秦國國君雄才大略秦人尚武精神濃厚A. B. C. D. 26閱讀材料，回答問題。材料一商鞅很清楚秦國羸弱的根源在哪里，簡單地說是三個

10、“低下” ， 一個 “落后” 。 三個 “低下” ，一是生產率低下，二是行政效率低下，三是軍隊戰斗力低下。一個“落后”是生產關系落后。要改革的話，肯定要從這四個方面下重手。編自 “商鞅變法”精神實質的再思考材料二商鞅變法的主要手段就是從三個方面來弱民，通過弱民使國家崛起。這三個方面分別是愚民、辱民和窮民。摘編自秦國是怎么崛起的重讀商鞅變法材料三所謂壹刑者，刑無等級，自卿相將軍以至大夫、庶人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦。有功于前，有敗于后，不為損刑。有善于前，有過于后，不為虧法。忠臣孝子有過，必以其數斷。守法守職之吏有不行王法者，罪死不赦，刑及三族。摘自商君書·賞刑材料四故

11、行刑，重其輕者，輕者不生，則重者無從至矣，此謂“治之于其治”也。行刑，重其重者，輕其輕者，輕者不止，則重者無從止矣，此謂“治之于其亂”也。故重輕，則刑去事成，國強；重重而輕輕，則刑至而事生，國削。摘自商君書·說民請回答：11 / 81 ）根據材料一并結合所學知識，簡要說明商鞅是如何解決三個 “低下” 、 一個 “落后” 的。2）根據材料二并結合所學知識，簡要說明商鞅分別采取了怎樣的措施來實現“愚民、辱”3）材料一、材料二反映出商鞅變法的基本理念是什么？4）依據材料三、四，概括商鞅的法治思想，并以此說明商鞅法治的意圖。5）依據材料三、四并結合所學知識，談談你對商鞅法治思想的看法。答案1 B2 D3 B4 B5 C6 C7 D8 C9 B10 D11 A12 A13 C14 C15 D16 C17 D18 A19 B20 A21 D22 B23 B24 C25 B26 （ 1） 實行軍功授爵制度，提高了軍隊的戰斗力；設縣制令，提高了行政效率； “廢井田，開阡陌” ，實行土地私有制，允許土地買賣，這一措施既提高了農業生產率，也使生產關系發生根本性變革。（ 2）愚民：焚毀詩書，禁止民眾閱讀、傳播； 辱民： 實行嚴刑竣法，建立連坐制度；窮民：實行重農抑商，將山林和湖泊收歸國有。（ 3）將國家和人