1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學語文歸類復習各種句子練習題一、縮句方法：1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習：1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、 汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。_4、 語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。_5、大家熱情地接待了遠方的客人。         

2、60;                      6、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。                     7、童年的往事多得像天上的繁星。 &

3、#160;                                8、細密的草莖組成了茂盛的森林。                &

4、#160;                  9、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。                         10、一天，我心愛的金絲雀突然死了。

5、0;                              11、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。                &

6、#160;          12、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。                              13、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。 

7、60;      14、我的目光追隨著爬行的小蟲。                                    15、這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。 &

8、#160;                  16、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。                            &

9、#160;   二、直述句變轉 述 句直述句改成轉述句的方法：1、冒號前邊的內容照著寫下來。2、將冒號和引號改為逗號。3、將第一稱的“我”改為第三人稱的“他”或“她”。4、如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如：孫臏對田忌說：“我能幫你取勝。”改成：孫臏對田忌說，他能幫田忌取勝。練習：1老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她。”2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”3晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。”   4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”5貝多芬說：“我是來彈一

10、首曲子給這位姑娘聽的。”6藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”7他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？” 8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。9一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”10小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記。”10、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”_11、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”_12、 李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。”_13、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”_三、轉述句改直述句的方法：1、要加上“冒號”和“引號” 。2、第三人稱的“他”或 “她”應改為第一

11、人稱的“我”。3、將第一人稱“我”應改為第二人稱的“你”。如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。”練習：1、姐姐說，她明天送給我一件生日禮物。 2、父親堅決地對母親說，他不是常對她說嗎？他是不能輕易離開北京的。母親要知道那時是什么時候，那里的工作多么重要。他哪能離開呢？ 3、她爸爸認真地對我說，他希望她學中文，以后到中國留學，做架設友誼橋梁的工程師。 4、母親說，外面的假純凈水太多，她怕我喝壞了肚子，就給我灌進了涼開水。 5、王老師對小紅說，下課后小紅到她辦公室去一趟。 6、媽媽說，快畢業考試了，我要抓緊時間認真復習，爭取考出優異的成績。

12、 四、把肯定句改為雙 重 否 定句的方法：把句子中的肯定詞 “必須、只有、只能、只得、只好、都”等改為否定詞：“不不、沒有不、非不可、不能不、不得不、不會不、無不、無非、未必不”等。練習：1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。2我們得保證那東西完好無損。3飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。4星期天,我們必須去看排球賽5學校里只給每人發一張票,這真叫人為難6紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。五、把雙重否定句改為肯定句方法：把否定詞“不不、沒有不、非不可、不能不、不得不、不會不、無不、無非、未必不”等改為“必須、只有、只能、只得、只好、都”等肯定詞。練習：1

13、、這不能說不是是偉大的奇觀。_ 。2、你不是不知道這件事。_ 。3、沒有一個孩子不愛自己的母親。_ 。4、為了學業，李平不得不邊打工掙錢邊學習。_ 。5、山下的田野無不被洪水淹沒的。 六、把肯定句改為否定句方法：“不+關鍵詞的反義詞”。練習：1、街上的人真多。 2、她學習很認真。 3、只要你努力去做，就會獲得成功。 4、她是一個很聰明的孩子。 5、明明取得了好成績，非常驕傲。 七、把否定句改為肯定句。方法：去掉“不”，找關鍵詞的反義詞。練習：1、父母在外打工真不容易。  2、這本書上面的內容一點兒也不單調。 3、天空中一絲云彩也沒有。 八、用關聯詞語把下面兩句話連起來。1、我的成績在

14、班級里名列前茅。我不能驕傲。2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰士掉隊。4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。6、學習的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進步的決心。九、反問句改成陳述句互換。（一） 反問句變陳述句1、 先刪去反問詞（怎能呢、怎么呢、哪里呢、難道嗎等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 把“？”變“。”。練習：1在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎

15、？ 2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 3人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？4不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？5看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？6哪條法律規定巴迪一定要成為詩人？7學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？ 8這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？ 9、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？10、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_ _11、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_12、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？13、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_ _（二） 陳述句變反問句第一步與

16、第三步正好相反，第二步一樣。1、先加上反問詞（怎能呢、怎么呢、哪里呢、難道嗎等等）。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 把“。”變“？” 。練習：1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_ 3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。_ 4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。_ 5、少先隊員應該自覺遵守學校的規章制度。_ 十、修改病句。病句類型：成分殘缺、意思重復、表意（指代）不明、搭配不當、用詞不當、語序顛倒、前后矛盾、分類不當、不合常理、關聯詞搭配或使用不當。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。

17、 2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學了愛迪生這一課受到了教育。 4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。5、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（二）意思重復（詞語重復）1、聯歡會上，他首先第一個走上臺表演節目。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3、我經常閱讀、看科幻小說。 4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。5、樹上結滿了許許多多蘋果。(三) 表意（指代）不明1、李紅和張明約定星期天他到他家復習功課。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。（四）搭配不當1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。3、戰士們冒著傾盆大雨和泥

18、濘的小路前進。4、戰斗正在熱烈地進行著。5、他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。6、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。7、漫山遍野響起了激動人心的口令。8、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。（五）用詞不當1我們慶祝李明評上了“三好學生”。2我把養花當作生活中的一種情趣。3抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。4、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。（六）語序顛倒。1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。4、李華被同學們一定評為三好學生。5、 學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。6、同學們認真討論并聽取了校長的報告。7

19、、我國人口是世界上最多的國家。（七）)前后矛盾1、我敢肯定，明天大概要下雪。2、他的語文作業基本上全部完成。（八）分類不當菜園里種著南瓜、白菜、蘿卜、西瓜等蔬菜。（九）不合事理。早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（十）關聯詞搭配或使用不當。1、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。2、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。綜合練習。1、驕傲自滿是學習上的阻礙。 2、這些是唐朝出土的文物。 3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 4、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。 5、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 6、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 7、這種不愛惜勞動成果

20、，任意浪費，是可恥的。 8、我們要增強克服困難的信心和方法。 9、報曉的公雞是起床的信號。 10、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。 11、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 12、小學生語文學習和中國少年報是我最喜歡讀的報紙。 13、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 14少先隊員要發揮革命傳統。 15因為老舍愛養花，而且養了許多花。 16小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 17媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。18言行不一致的人，是一種極壞的作風。19近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。20經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。21老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。22秋天的田野里，到處能看

21、到果實成熟的景象和芳香。23今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。24我猜想他肯定是一個六年級學生。25小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 26看了這本書，很受教育。27桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。28廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。29游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。30通過老師的幫助，使我改正了缺點。31桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。32我們通過并討論了中隊計劃。33、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。34、已經把連長交給我的任務順利實行了。35、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。36、同學們一定要遵守交通規

22、則，防止不要發生事故。37、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。38、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。39、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。40、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。41、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！42、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。43、經過治療，小明的病已經恢復了健康。44、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。45、聽了老師的一番話，很受教育。46、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。47、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。48、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。49、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字

23、改正過來。50、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。51、聽到這個消息，我小聲地議論起來。52、這次到會的只有七十二人左右。53、他的一雙手幾乎完全凍僵了。54、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。55、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。56、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。57、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。58、我今天上午看了一天的書。60、現在市場上商品的數量大大提高了。61、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。62、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。63、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。小學語文排列句序練習

24、題解答此類題目的方法是：1、先不要急于排列，而應該先認真地讀一讀，讀明白每一句話寫的是什么內容，以及這幾句話連起來表達了一個什么中心思想。2、讀明白各句之間的內在邏輯關系。邊讀邊思考，看符合我們已經學過的那種結構形式。（一般的構篇形式有：按時間的推移來安排；按事情發展的順序來安排；按地點的轉換來安排；按空間的方位來安排；按內容的類別來安排）3、按照學過的構篇方式組成短文。4、再讀一讀重新排列的短文，看看這篇短文是否層次清楚，內容連貫，驗證調整得是否得體。1 （ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。（ ）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？（ ）院子里靜悄悄的，收拾

25、得干干凈凈。靠近屋門有一棵松樹，長得高大挺拔。（ ）屋里坐著一位頭發花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。（ ）我輕輕推開院門。（ ）我朝屋里望去。2（  ）柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。（  ）紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。（  ）牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。（  ）冬天到了，寒風把銀白的雪花帶到人間。（  ）還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。（  ）在這萬里雪飄、數久寒天的季節里，只有梅花獨自開得那么盛，那么艷。3（ ）小老鼠舉著電筒說：“我是了不起的老

26、鼠，我有黃金一樣的光。”它邊說還邊跳舞。（ ）光像金子一樣，亮晶晶的，把四周的老鼠都引來了。（ ）有個老鼠對它說：“你也太少見對怪了，到地面上去看看吧。”那只老鼠來到地面上看見了陽光，他的臉刷的一下紅了。（ ）有一天，從沒見過光的小老鼠拾到了一只手電筒。（ ）它把開關打開，手電筒亮了。4（ ）馬蹄蓮開了，白色的火焰包圍住黃黃的花柱，猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀念塔，美得端莊，美得大方。（ ）我喜愛白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。（ ）仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風凜凜偏又楚楚動人，實在讓人喜愛，便為她起了個名字叫做“刺猬新娘”。（ ）花里面，我最喜歡白色。（

27、）曇花開了，波浪形的葉片，像用絹扎成一樣的白花，搖曳在清風之中，美得奇異，美得灑脫。5（    ）孔子非常謙虛地說：“我僅習其曲，并未得其志呀！”（    ）開始十多天，孔子只是反復演奏同一樂曲。（    ）為了學琴，他曾拜師襄為師。（   ）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學習新曲子了。”（   ）師襄是當時魯國著名的琴師。（   ）孔子從小熱愛音樂。（   ）意思是說，僅

28、僅是練到了比較熟練、準確地彈奏，而對音樂的思想內容還理解的不透6（    ）那些9個日日夜夜不眠不休的救援者，你們應當獲得敬意。（    ）不拋棄，不放棄，這句大地震時曾經激蕩人心的誓言，再一次被承諾，并且再一次見證奇跡。（    ）奇跡，首先是生命的奇跡，同時也是救援的奇跡。（   ）堅信奇跡，本質是敬畏生命。（    ）尤其是那些淚水流盡的親人，那些望眼欲穿的家屬，你們應當獲得敬意。（   ）

29、不敢、不能、不準怠慢生命，才終于迎來了絕處逢生的奇跡。（   ）那些給予獲救工人以細致治療的醫生和護士，你們應當獲得敬意。7（   ）這時，我們才發現社區里的工作人員雖然很多，但是在一些死角里還會看見灰塵。（   ）到了社區，同學們都凍得發抖，但又不敢松懈。(    )雖然很冷，但我們每個人額頭上都有豆大的汗珠。（   ）有的同學在擦窗戶，有的同學在掃水泥地面，有的同學在撿石頭，有的同學在除草，還有同學在推小車送垃圾，我也和一些同學撿石塊。（&#

30、160; ）由于風太大的緣故，掃起來了許多的塵土，把大家嗆得直打噴氣，但大家都不覺得苦，繼續埋頭苦干。（  ）我們各自分工之后，都開始行動起來了。(   ) 同學們把自己的活干完之后又去幫忙干別的事了。 8將-句填在橫線上，順序恰當的一項是（   ）。沿池環水四周，新筑一道長600多米的環池路。         ，還有那修復完美的明代遺跡“臨流亭 ”，四周環水，兀立池中，游客觀望，流連忘返。形態各異的飛禽雕塑，浮游水面水上畫舫往返，笑聲朗朗路面鋪

31、設的鵝卵石，在碧波輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍路邊垂柳依依，清風送爽A、    B、    C、    D、9（  ）科學家對此進行研究。（  ）正常人的眼睛能感知這個世界的五彩繽紛，識別紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，以及它們之間的各種過渡色，總共約六十多種。（  ）如牛、羊、馬等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼里的只有黑、白、灰三種顏色，很單調。（  ）那么，動物的感色能力又如何呢？（  ）研究證實，大多數哺乳動物是色盲。10（  

32、60;）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。（   ）二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾了，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。（   ）他十四歲開始自學數學，每天堅持自學十個小時，從不間斷。（   ）1932年，二十二歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（   ）從十九歲起，華羅庚開始寫數學論文。   （   ）在清華大學工作期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦工夫，進步很快，二十五歲時，華羅庚就成了著名的數學家。11（ ）一根蘆葦應該說是很渺小的 、脆弱無力的，被大風一吹很容易折斷 。 （ ）盛夏季節，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。（ ）因此只要有的地方總是成林成海，不懼風吹浪打，永遠從容挺立。（ ）它們瀟灑淡雅 、迎風搖動，  顯示出一種生氣勃勃 、 欣欣向榮的景象。（ ）這時候 ，你一點也不會覺得蘆葦弱小 ，