1、中小學教育網(wǎng)WWW,G12E.COVI初中強化提高班網(wǎng)上輔導語文荷專題周敦頤周敦頤（1017-1073）,宋代道洲（現(xiàn)在湖南省道縣）人，字茂叔，謚號元公，著名的哲學家?！罢f”是一種古代文體，用于闡述作者對問題的見解，與現(xiàn)代雜文和雜感類似。給下列生字注音藩（fdn）濯（zhu6）褻（xi6）玩淤（yU）泥清漣（1iGn）噫（yi）隱逸（yi）鮮（xian）有聞新鮮（xian）水陸草木之花，可愛者甚蕃晉陶淵明獨愛菊I中小學教育網(wǎng)1 w ww. G1 EE一d口修）版根所有第1頁自李唐來，世人甚愛牡丹予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉中小學教育網(wǎng)WW

2、W,G12E.COVI初中強化提高班網(wǎng)上輔導語文I中小學教育網(wǎng)1 w ww. G1 EE一d口修）版根所有第5頁菊，花之隱逸者也（陶后鮮有聞）牡丹，花之富貴者也（宜乎眾矣）蓮，花之君子者也（同予者何人）中心思想：本文采用以花喻人的手法,通過對蓮花的贊美,表現(xiàn)了作者清高、剛直的品格和.潔身自好的生活態(tài)度。蓮花為什么會被譽為君子？描寫蓮花，賦予蓮花哪些君子的品格?語句賦予品格出淤泥而不染不隨流俗，潔身自好濯清漣而不妖端莊，莊重，不招搖中通外直虛心，止直/、蔓小枝不趨炎附勢，不結黨營私語句賦予品格香遠益清德聲遠播，美名遠揚亭亭凈植清局可遠觀而不可裝；凱扁受人敬重外國也有著相同的傳統(tǒng)用幾個國家的國花和

3、這個民族所喜愛的品質(zhì)之間的聯(lián)系，來鞏固“托物言志”例如：（俄羅斯）向日葵，向往光明之花，合人帶來美好希望之花，向往光明，厭惡黑暗例如：日本人民認為櫻花具有高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨立的精神。他們把櫻花作為勤勞、勇敢、智慧的象征。中小學教育網(wǎng)WWW,G12E.COVI初中強化提高班網(wǎng)上輔導語文例如：意大利國花-雛菊早春開花，生氣盎然，具有君子的風度和天真爛漫的風采中國古代文人的精神追求:齊家治國平天下中國幾千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出很多的“君子”那些有著荷之品性的人北宋周敦頤一篇愛蓮說使人們把蓮花列為“君子”的象征之一。蓮花的“君子之象”體現(xiàn)在諸多地方，歷史上許多仁人志士的事跡，無一不讓我想到了蓮。

4、人們熟悉蓮花為君子的象征的，大多來源于下面這句話：“出淤泥而不染”。這說明了君子的一個特點：不同流合污，不隨波逐流，身處亂世不為亂。屈原正是這樣一個人。當時正值楚王昏庸，奸佞亂國，世人聾耳貴之時，屈原作為三閭大夫，陳治國良策，雖然不被采納，也不愿屈從于奸佞，甘愿“世人皆濁我獨清”。秦破郢都之時，不愿親眼目睹國破家亡的屈子自投汨羅江而死。又如于謙，在明英宗朱祁鎮(zhèn)被俘瓦剌之時，眾臣皆欲遷都，但于謙力排眾議，立英宗弟祁桂為景泰帝監(jiān)國，疾呼“言遷都者死！”挽住了大明王朝，實乃中流砥柱。這兩個人沒有沾染周圍人的糊涂聾耳貴，心術不正，仍然保持清醒的頭腦和潔凈的內(nèi)心，確實是“出淤泥而不染”?！板鍧i而不妖”

5、，意即完善自己，使自己變得有才干，有修養(yǎng)，但卻不以此倨傲，不生驕氣，不招搖、張揚。西漢留侯張良，自幼居家研讀太公兵法，后出山輔佐漢王劉邦，“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，眾望所歸，封為留侯。這是他自我修煉的結果，但他居此“一人之下，萬人之上”的位置，非但不顯現(xiàn)出一點得意，還異常謙恭，為天下所稱頌。司馬懿輔佐曹丕，畢生鞠躬盡瘁，為曹魏立下赫赫戰(zhàn)功：阻北伐，克吳軍，平遼東。后來為四朝元老，聲名極大。但他并未以此沾沾自喜，在每次班師得勝還朝時，他總是低著頭向前。他也因此在魏國廣為稱頌。蓮花的“不蔓不枝”，讓我想起一代文豪蘇東坡。當時王安石與司馬光誓不兩立，一個要革新,一個要守舊，勢力都很大，使得

6、當時有了“不師荊（王安石）便師溫（司馬光）”之風。雖然他是王安石之徒，也與司馬光有些交情，然而他既不屈于新黨，也不附于舊黨。在王安石上臺時，他因“烏臺詩案”被捕下獄；當司馬光上臺后，他又被召回，任命為中書舍人。即便如此，他也不投靠任何一方，拒絕一切威逼與拉攏。他以行動詮釋了君子的“不蔓不枝”，成為中華文化的制高點，更是君子的典范。蓮花有君子之象，蘊君子之德，養(yǎng)君子之氣，實在可嘉。練習填空：你能辨別出人與荷的相似點么？I中小學教育網(wǎng)1 w ww. G1 EE一d口修）版根所有第7頁中小學教育網(wǎng)WWW,G12E.COVI初中強化提高班網(wǎng)上輔導語文“山有扶蘇，隰有荷華”，早在詩經(jīng)中，就有了對于蓮的描

7、寫。而后“素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等眾多的詩句，向我們展示了一個個君子的襟懷和風采。也許我們不曾細細端詳過那亭亭凈植，不蔓不枝的蓮，但一定聽說過那些有著蓮之品格的人。他如蓮，如蓮般"屈原出身貴族，卻由于周圍人的排擠和毀謗而屢受流放。但他并未被那些纏繞身邊的骯臟沾染了忠貞之心，而是因不忍見國家淪亡，高唱著“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”與“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，懷石自沉汨羅江而死。答案：出淤泥而不染她如蓮，如蓮般“_”居里夫人將自己的一生投入科學事業(yè)，幾十年的探索、拼搏、努力，使她兩次在兩個不同的科學領域里獲得諾貝爾獎，這在世界科學史

8、上是獨一無二的事情！但是她將英國皇家學會頒發(fā)給她的金質(zhì)獎章送給女兒當玩具，因為她認為：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已,絕不能看得太重，否則就將一事無成?！便逶≡诳茖W精神之中，卻不為招搖名利，恰如愛因斯坦對她的評價：“在所有的著名人物里面，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人！”答案：濯清漣而不妖他如蓮，如蓮般“瑞海瑞任知淳安知縣時，高官胡宗憲的兒子路過此地，因嫌招待不周而對當?shù)毓倮魹E用私刑。海瑞得知此事，不僅沒有利用機會逢迎巴結，還下令收繳了他數(shù)千兩銀子，并因此與明世宗對峙，深受百姓的愛戴。答案：中通外直他如蓮，如蓮般“_”哥白尼、伽利略這些偉大科學理論的提出者，和他們的理論一起，都是不見容于當時時

9、代的。最悲壯的當屬被譽為“科學殉道士”的布魯諾，由于不肯放棄哥白尼的學說，不惜付出生命代價，殉難在鮮花廣場。而如今這些科學的捍衛(wèi)者，連同他們的理論和精神，一同彪炳千古。答案：香遠益清他如蓮，如蓮般“_”筆直、潔凈，讓我想到了被后人尊稱為“包青天”的包拯，當縣令時秉公執(zhí)法，鐵面無私，案子到了他手里必定水落石出，在后世人的心中，他成為清官的典型和公正的象征。答案：亭亭凈植仁人志士俱往矣，而吟誦著數(shù)不勝數(shù)的贊蓮、詠蓮、賦蓮詩詞長大的我們，是否也應當秉承那閃爍著高尚光輝的蓮的精神，一路前行呢？自古名人多憐荷王堅毅盛夏之時，港湖池塘內(nèi)，生長著純潔、高雅、“出淤泥而不染”的蓮，那翠綠的葉，襯托著秀態(tài)豐容、

10、亭亭玉立的花，隨風搖曳，分外迷人。蓮，是多年生草本植物。其花，即“荷花”，被歷代文人墨客譽為“君子花”。詩經(jīng)稱“荷華”、“菌茗”；爾雅稱“荷”、“芙蕖”；群芳譜稱“水芙蓉”；本草綱目稱“蓮”。古詩文又稱之為玉芝、澤芝、玉環(huán)、凈客、水華等。荷花，為我國十大名花之一。自古今來，她以瀟灑的風姿、純潔的本性、高雅的氣質(zhì)，博得許多名人的愛憐，使許多名人與其結下不解之緣，留下許多逸事軼聞、美詩妙文。愛國詩人屈原著名愛國詩人屈原，愛荷成癖，他在離騷中表示，要“制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。不僅衣裳用蓮荷制作，還希望與之為鄰，住在荷下，九歌中言："寒芙蓉兮木末”、"筑室兮水中，葺之兮荷蓋

11、"、"芷葺兮荷屋”。詩仙李白浪漫主義詩人、唐代的李白，鐘情荷花，自號青蓮居士，且以荷花來表達愛情，于折荷有贈一詩中寫道：“涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。佳人彩云里，欲贈隔遠天。相思無因見，悵望涼風前。”他還寫有贈荷花一詩：“世間花葉不相論，花入金盤葉作塵。惟有綠荷紅苗苗，舒卷開合住天真。此花此葉長相映，翠減紅衰愁煞人。”“七絕圣手”王昌齡有“七絕圣手”之稱的唐朝詩人王昌齡，十分喜愛荷花，善以荷花來描寫盛唐之音。其最著名的一首詠荷頌唐詩是：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。詩中，采蓮女之裙與荷葉同色、臉與蓮花共美，這是青春的頌

12、歌，是美的旋律。人花互襯，分而為二，合而為一，益見其巧思。北宋哲學家周敦頤北宋的周敦頤，以荷花為偶像，把荷花喻為君子，寫過一篇著名的愛蓮說。文中形容荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，成為傳世名句，被千古傳唱。宋朝詩人楊萬里宋朝詩人楊萬里，僅詠荷詩就有數(shù)十首之多。他曾為杭州西湖荷花所陶醉，吟唱道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”此詩一向被人們譽為“詩海珍珠”，同時被認為是古今數(shù)以千計的詠荷作品中的奪魁之作。宋朝愛國詩人陸游宋朝愛國詩人陸游一生崇拜荷花，直至臨終前還作了一首題為夢行荷花萬頃中的詠荷詩：“天風無際路茫茫，老作月王風露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜

13、花香?！痹娭?，夢中的景象，正是他將離人世前的幻覺，表現(xiàn)了詩人希望消融在大自然的清風朗月之中,與芳潔的荷花作伴，而對污濁的仕途利祿十分厭惡。清代康熙皇帝清代康熙皇帝亦愛荷花，他游覽西湖時，游到蘇堤的跨虹橋邊，看到此處重廊復道，荷花吐香，于是順手拈來洪春橋畔那個已冷落的“曲院荷風”舊名稱，把“荷風”顛倒一下，改為“曲院風荷”，成為西湖八景之一。I中小學教育網(wǎng)1 w ww. G1 EE一d口修）版根所有第9頁中小學教育網(wǎng)初中強化提高班網(wǎng)上輔導語文鐵齒銅牙紀曉嵐清朝的紀曉嵐詩文俱佳，名氣皆大，才思敏捷，聰明過人。乾隆皇帝率臣下江南時，見一池塘荷花含苞待放，觸景生情，遂脫口而出一上聯(lián)：“池中蓮苞攥紅拳，

14、打誰？”隨同的紀曉嵐不假思索地續(xù)了下聯(lián)：“岸上麻葉伸綠掌，要啥？”語出自然，妙趣橫生。“揚州八怪”之一的鄭板橋清代詩人、文學家、書畫家，為“揚州八怪”之一的鄭板橋，善寫、畫蘭竹，亦善寫、畫荷花，作有芙蓉一詩：“最憐紅粉幾條痕，水外橋邊小竹門。照影自驚還自惜，西施原住芒蘿村?！贝笠馐牵褐窕h茅舍，靠在水旁的橋邊；盛開的紅蓮映在碧波中，泛出幾道紅痕。那蓮花荷葉在水中照著影子，似乎在為自己的美貌而驚訝，又似乎在顧影自憐，多么象芒蘿山村中的浣紗少女西施??！詩人以畫家之筆，輕描淡抹，為我們勾勒出一幅極美的形象，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”，令人贊嘆不已。革命先驅(qū)孫中山孫中山先生生前曾贈日本友人四枚千年古

15、蓮子，日本友人視之為奇珍異寶。經(jīng)過精心培育，古蓮萌芽放出艷麗的蓮花，幽幽吐香，在中日兩國友誼史上傳為佳話?，F(xiàn)代著名畫家潘天壽現(xiàn)代著名畫家潘天壽，是畫荷高手，他在一把灑金扇面上畫了西湖荷花，題為“映日荷花別樣紅”，墨彩交融，惟妙惟肖。人們搖動扇子，如覺荷風吹拂，情趣獨具。散文家朱自清現(xiàn)代散文家朱自清先生，對荷花情有獨鐘，他在膾炙人口的荷塘月色中，將荷花比作“碧天中的星星，又如剛出浴的美人”，把讀者帶進一個如詩如畫的藝術境界，可謂匠心獨運，也激起了人們對荷花的無限情思。魯迅魯迅先生也很喜愛荷花，對荷有深厚的感情，曾在蓮蓬人一詩中寫道：“芟裳井帶處仙鄉(xiāng)，風定猶聞碧玉香。”品讀：朱自清荷塘月色1 .調(diào)動人的多種感覺。2 .運用了哪些修辭方法。3 .具有表現(xiàn)力的動詞或形容詞。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水