1、語文版六年級下學期語文修改病句同步專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1.他經常回想起過去的往事。_2.我們要運用和理解學過的詞語。_3.我們要注意發揮優點，改正缺點。_4.地球上的光明和溫暖都是送來的。_2. 修改病句。（1）種樹的人不再來，也不枯萎了。_（2）桃花心木樹苗大概一定不會枯萎的。_3. 請用修改符號修改下面的句子。(1)我猜想楊亞洲肯定是一個六年級學生。(2)趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。(3)看了這本書，很受教育。4. 修改語段。(兩處錯別字,兩處標點符號，三處語病)六一那天，爸爸媽媽代我去太湖邊玩。湖邊五顏六色、各色俱全的鮮花正在怒放,讓我們贊嘆

2、不決?？上У氖翘廴緡乐?，湖面上漂浮著許多臟東西?？吹竭@些，我們的心情很繁重。我想，如果我們每個人都講衛生，不亂扔臟東西，我們的健康和疾病就有保障了。_5. 修改病句。（1）會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。_（2）為了防止體育課不再發生意外事故，學校加強了安全措施。_6. 修改病句。1國產轎車的價格低，適于百姓接受，像新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。_2只有從根本上解決了為什么人服務的問題，就能更好地為人民服務。_3認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。_4開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。_7. 在

3、原句上修改病句。（1）床上的五個孩子正在海風呼嘯聲中寂靜地睡著。（2）在海上航行了半年后，終于回到了英國。（3）氣象組的同學們每天都仔細記錄并觀察天氣變化。8. 修改病句。（1）濱江公園新設了由兩個英國捐建的游樂項目。_（2）我估計他這道題一定做錯了。_（3）我們一定要緊密勾結，互相幫助。_9. 短文改錯。講臺上有一盆引人奪目的紫藤花?；ㄅ枋怯锰胀磷龅?，混身鳥黑發亮，底小口大，很像一個小巧玲瓏的喇叭。盆口和盆低還鑲著白色的邊，顯得很細致?；ㄅ枥镞@株紫藤花是用塑料做的！它的藤是黑褐色，彎彎曲曲，就像老人的龍頭手杖。它有3米長的枝葉從桿上伸出來，睡到了地上，是那么美麗，那么柔美。_10. 修改病句

4、。1、媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜。_2、經過治療，小明的病已經恢復了健康。_3、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。_4、聽了老師的一番話，很受教育。_5、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。_11. 下面一段文字中，第句有一個錯別字，第句有一個詞語運用不恰當，第句有一處語病。請分別找出來，然后修改。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書藉的形式保存的。一個真正的讀者就要經過讀書來最大限度地享用這些成果。而一個人能否成為一個真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成了良好的讀書習慣。（1）錯別字：_改為_。（2）不恰當的詞：_改為_。（3）病句修改：_。12. 找出短文中的錯誤，用修改符號修

5、改。走進我們的校園，你就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。那月季花白的向雪，粉的如霞，紅的似火真美麗我們的校園！13. 用修改符號修改語段。主題班會一開始。林非就首先第一個上臺發言。他說：“我語文學不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會.”林非的發言贏的了同學們熱烈的掌聲。14. 綜合改錯。（其中有兩處錯別字，一處格式錯誤，一處語病，一處標點，請用修改符號改在原文上）有一回，在一個偏劈的城鎮上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本童年弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒妹給高爾基寫了一封信，希望得到本

6、書作者的幫助。高爾基接到信后，隨即將收藏多年的一本童年，寄給了這位小學生。難怪孩子們常說：“因為有了困難，就找高爾基，他一定能幫助你解決?！?5. 修改病句。（1）一進公園大門，我們就看見一張張笑臉和一陣陣歌聲。_（2）平靜的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。_（3）草原的作者是老舍寫的。_（4）聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣勢。_16. 修改病句。（1）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。_   （2）元宵節、端午節、中秋節和國慶節都是我國的傳統節日。_（3）能否珍惜水資源，是人類持續發展的關鍵。_17. 修改病句。有一修繕合同，其中有一條：l“甲方在訂立合同后一周內，先