1、劍閣縣- 九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)語(yǔ)文試題考試時(shí)間：120分鐘 總分值：120分第I卷第II卷總分題號(hào)一二三四五六七得分第I卷選擇題 共30分一.選擇題每題3分，共12分1以下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： A. 沁園春qìn 佝僂lóu 喑啞 yn 潤(rùn)如油膏rùnB. 田圃pú 駢進(jìn)bìng 滯納金zhì 強(qiáng)聒不舍guC. 旁騖wù 禁固 jìn 分外fn 襁 褓 qing boD. 褻瀆 dú 妖嬈 ráo 社稷jì 稍遜風(fēng)騷sùn2.以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)

2、別字的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： A. 微博 羸弱 文縐縐 尋人啟事B. 蝸居 家具 拌腳石 穿流不息C. 竣工 湊和 侯車(chē)室 一鼓作氣D. 打量 九洲 渡假村 獲益匪淺3.以下句子中，加點(diǎn)的詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： A.危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的中流砥柱。枯木逢春啊。乏善可陳，是因?yàn)檫@些影片既沒(méi)有歷史感，又缺乏思維樂(lè)趣。D.困難隨時(shí)會(huì)像一位不受歡送的客人，在我們毫無(wú)防范時(shí)和我們不期而遇。4.以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： A. 矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出建議的。B. 每年在廣元舉辦的女兒節(jié)，給弘揚(yáng)廣元精神和廣元形象帶來(lái)了良機(jī)。C. 魯

3、迅的小說(shuō)故土，被譽(yù)為鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。D. 通過(guò)地震的沖擊，使我地建筑質(zhì)量觀(guān)得到一定的進(jìn)步。二.閱讀下面文字，完成5-7題每題3分，共9分被妖魔化的沙塵暴李栓科剛剛掠過(guò)我國(guó)及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時(shí)間輿情沸騰。然而，人類(lèi)沒(méi)有必要、也沒(méi)有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬(wàn)年前，青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類(lèi)的活動(dòng)無(wú)關(guān)。但人類(lèi)開(kāi)展過(guò)程中的過(guò)度放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。沙塵

4、暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一局部。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假設(shè)我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反應(yīng)和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但并非有害無(wú)利。首先，沙塵暴塑造了近百萬(wàn)平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國(guó)的廟島群島，無(wú)一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的缺乏。如撒哈拉沙漠每

5、年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬(wàn)噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽(yáng)離子，這些外來(lái)的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很興旺，但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。事實(shí)上，處在什么自然帶上就有什么樣的降水和溫度，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被，這是人類(lèi)所不能改變的。我們見(jiàn)多了在草地植樹(shù)防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可

6、憐的降水也許能夠滿(mǎn)足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?shù)，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹(shù)木生長(zhǎng)。于是樹(shù)木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒(méi)有了為大樹(shù)儲(chǔ)藏水分的綠草，大樹(shù)小樹(shù)也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹(shù)。沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類(lèi)過(guò)度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 本文有刪改5.以下說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)為哪項(xiàng)( )3分A青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。B如果人類(lèi)消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切

7、物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。C沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。D沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化，主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。6. 上文中對(duì)沙塵暴的有利的一面作了分析，以下哪一項(xiàng)與原文不符? ( ) ( 3分)A. 沙塵暴塑造了近百萬(wàn)方公里的黃土高原。B. 沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)一些地區(qū)土壤的缺乏。C. 沙塵暴能有效緩解酸雨。D. 沙塵暴造就的黃土是我國(guó)最肥沃最宜于耕種的土壤。7.以下句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng): ( ) ( 3分)A. 有的干旱或半干旱的地區(qū)種草較之種樹(shù)更科學(xué)。B. 沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，和人類(lèi)活動(dòng)

8、一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。C. 第自然段中“過(guò)度的放牧和農(nóng)耕中，“過(guò)度一詞作了必要的限制，不能取消。D. 處在什么自然帶上，就會(huì)生長(zhǎng)與這個(gè)自然帶相適應(yīng)的植被，這是人類(lèi)無(wú)法改變的。二.閱讀下面的文言文，答復(fù)8-10題每題3分，共9分甲 江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母及撫弟天表，具有至性。嘗語(yǔ)人曰：“士不立品者，必?zé)o文章。前明崇禎間，縣令傅巖奇其才，每試，輒拔置第一。年三十六，始得補(bǔ)諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑那么暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽。家人且怨且嘆，而天一挾書(shū)吟誦自假設(shè)也。 (選自<江天一傳>)乙王冕者，諸暨人，七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)

9、諸生誦書(shū)，聽(tīng)已輒默記。暮歸忘其牛。父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為。冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒恬假設(shè)不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。(選自<王冕傳>)8.以下各項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)為哪項(xiàng)( ) ( 3分)A. 嘗語(yǔ)人曰 語(yǔ)：告訴。B. 躬畚土筑垣以居 躬：親自。C. 竊入學(xué)舍 竊：私下。D. 冕小兒恬假設(shè)不見(jiàn) 恬：恬淡，因在佛寺讀書(shū)，心境淡泊。9.以下各句中，加點(diǎn)詞的意義或用法，完全不同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)( ) ( 3分)A. 事其母及撫弟天表 暮歸忘其牛B. 縣令傅巖奇

10、其才 安陽(yáng)韓性聞而異之C. 每試，輒拔置第一 聽(tīng)已輒默記D. 而天一挾書(shū)吟誦自假設(shè)也 安陽(yáng)韓性聞而異之10.以下各項(xiàng)中，對(duì)文中內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪項(xiàng) ( ) ( 3分)A. 江天一年幼時(shí)就有孝順的品性，父親去世了，他就侍奉母親，撫養(yǎng)弟弟。他認(rèn)為，讀書(shū)人必須培養(yǎng)自己的品德，才能寫(xiě)好文章。B. 王冕年幼時(shí)卻不大孝順，父親叫他去放牛，黃昏竟然忘了把牛帶回家，以致這頭牛踐踏了人家田里的莊稼，父親因此發(fā)怒打了他一頓。C. 江天一和王冕都好學(xué)，苦讀，這是他們的共同點(diǎn)。第II卷非選擇題 共90分四.11分11.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)6分環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。4分 不以物喜，

11、不以己悲。2分 12.閱讀下面這首唐詩(shī)，答復(fù)以下問(wèn)題5分酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這首詩(shī)的作者是 ；標(biāo)題中的“樂(lè)天是指詩(shī)人 。1分“懷舊空吟聞笛賦這句是什么意思： 2分這首詩(shī)的五、六兩句蘊(yùn)含了什么哲理？ 2分五.13分13. 用詩(shī)文原句填空。8分采菊東籬下， 。陶淵明飲酒長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí)， 。李白行路難春蠶到死絲方盡， 。李商隱無(wú)題人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。文天祥過(guò)零丁洋此夜曲中聞?wù)哿?。李白春夜洛城聞笛江山代有才人出， 。趙翼論詩(shī)江山如此多嬌， 。毛澤東沁園春·

12、;雪此行何處， 。毛澤東減字木蘭花·廣昌路上14.名著閱讀。2分魯迅在故土之中描寫(xiě)了兒時(shí)天真活波的閏土變成了一個(gè)麻木遲鈍的農(nóng)民，作者在文中說(shuō)：“多子，饑荒，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。你覺(jué)得這把閏土變化的原因慨括完了嗎?聯(lián)系魯迅的其他文章，談?wù)勀愕目捶ā?15.朦朧詩(shī)是上世紀(jì)70年代末至八十年代流行的詩(shī)體。它的流行有時(shí)代的原因。但朦朧的手法大體相似，即多用象征、暗示，意象迭出等。通過(guò)你學(xué)過(guò)的朦朧詩(shī)，你試著說(shuō)說(shuō)下邊這幾句詩(shī)的大致意思。3分 “媽媽?zhuān)宜徒o你一束荊棘，但玫瑰會(huì)在荊棘之中開(kāi)放。 六.閱讀下面文章，完成16-20題16分成長(zhǎng)是一件怎樣的事 喬 葉 和許多人一樣，小

13、時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧祝覍W(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂(yōu)。 后來(lái)才明白，不是這樣。 成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。 成長(zhǎng)是一件最富饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有

14、的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒(méi)有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。“蹲，是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲，就不可能延展出興旺的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)。“蹲，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲，是另一種意義的成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一

15、些，因?yàn)椋氵€會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別憂(yōu)傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而真正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。 一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺(jué)幸福非常。16針對(duì)“成長(zhǎng)，本文提出了什么觀(guān)點(diǎn)?請(qǐng)用一句話(huà)概括。 (3分)  17文章開(kāi)頭，作者為什么要說(shuō)“和許多

16、人一樣? (3分)  18第二段在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分) 19第四段中，“蹲 苗的比喻是為了闡釋什么道理 ? 這樣寫(xiě)有什么好處? (3分) 20聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫(huà)線(xiàn)句中“額外獎(jiǎng)賞指什么? (4分) 七.作文50分 是一盞燈要求： 文體不限，不少于600字。秋九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)語(yǔ)文試題第I卷選擇題 共30分第II卷非選擇題 共90分11. 略。6分12. 略2分 暗示很多朋友都去世了1分不管生活中有多少困難和災(zāi)難，但隨著時(shí)空的變化，新的希望又會(huì)出現(xiàn)。言之成理即可2分13略8分14. 傳統(tǒng)文化中落后成分的毒害與專(zhuān)制社會(huì)的壓迫是閏土悲劇的根源。言之成理即可2分15. 這是英國(guó)著名詩(shī)人