1、語(yǔ)段閱讀修改1 .閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）理想信念是青年學(xué)生思想行動(dòng)的總開美。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó) 家就有前途，民族就有希望。歷史和現(xiàn)實(shí)證明，青年學(xué)生追求理想的高度決定 著中華民族未來發(fā)展的高度，青年學(xué)生堅(jiān)定信念的程度影響著中國(guó)特色社會(huì)主義 事業(yè)發(fā)展的進(jìn)度。教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，就是要以黨的旗幟為旗幟, 以黨的方向?yàn)榉较颍渣h的意志為意志，樹立永遠(yuǎn)跟黨走。（I）第句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（I分）（2）請(qǐng)寫出第句中“影響著”的賓語(yǔ)。（I分）（3）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（I分）2 .閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題Ro （3分

2、）愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，一個(gè)人立德之源、立功之本。 我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，有民族自豪感和文化自信心。要時(shí)時(shí) 想到國(guó)家，處處想到人民，做到“利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之。"愛國(guó)，不 能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命 運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。（I）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（I分）（2）第句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（I分） （3）請(qǐng)指出“扎根人民” “奉獻(xiàn)國(guó)家”的短語(yǔ)類型，并寫在下面的橫線上。（I分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）真正強(qiáng)大的文化一定是義精義深的。

3、在精深的文化中，會(huì)有大作品和大家的出現(xiàn)，社會(huì)文明才能整體提高。而當(dāng)下一些鄙俗化的潮流, 這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺、輕薄、空洞、 庸俗，甚至徒有虛名，有害公眾的文化情懷和歷史觀，也傷及中華文化的純正及 傳承。在這樣的文化環(huán)境中成長(zhǎng)起來的一代，很難不對(duì)自己的文化心懷摯愛與 虔敬。（I）請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（I分）（2）第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（I分） （3）第句有語(yǔ)病請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（I分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）人可以分為兩種，一種是情趣豐富的，對(duì)于許多事物覺得有趣味,到處尋求享受這種趣味。一

4、種是情趣干枯的，對(duì)于許多事物都覺得沒有趣味， 也不去尋求趣味，只終日拼命和蠅蛆在一塊爭(zhēng)溫飽。后者是,前者就是o情趣愈豐富，生活也愈美滿，所謂人生的藝術(shù)化就是人生的情趣也。（1）第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1分）（2）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第句的橫線上。（1分）A.藝術(shù)家 B.俗人（3）請(qǐng)?zhí)崛〉诰洚嬀€句的主干，并寫在下列橫線上。（1分）5 .閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題Ho （3分）奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度。主張不屈不撓地勇往直前。但事實(shí)上，人面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被“奮斗"這個(gè)詞誤導(dǎo)。適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分

5、，在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗，生活有勝算的光明。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（1分） （2）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）家國(guó)情懷，說是一種稍縱即逝的心靈感觸，說是生命自覺和精神傳承。無論是禮記里“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人文理想, 還是岳陽(yáng)樓記中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的大任擔(dān)當(dāng)，家國(guó)情 懷是攝人心魄的文學(xué)書寫和你我心中的希神歸屬。常懷愛民之心；常思愛國(guó)之 道；常念復(fù)興之志，都是家國(guó)情懷的真實(shí)寫照。（1）第句需要補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

6、詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1分）（2）請(qǐng)?zhí)崛‘嬀€句子的主干，并寫在下面的橫線上。（1分）（3）第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，清將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代，在奮斗中創(chuàng)造美好生活。世界上沒有坐享其成的好事，天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。對(duì)家庭而言，沒有勞動(dòng)就沒有物質(zhì)財(cái)富的積累，就沒有生活條件的改善；對(duì)個(gè)人來說，勞動(dòng)筑牢了成功的堅(jiān)實(shí)底座，凝結(jié)成寶貴的精神財(cái)富。新時(shí)代的勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能找到人生出彩的舞臺(tái)，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的大地，在勞動(dòng)中、O（1）找出第句中“生活”的謂語(yǔ)，并寫在下面的

7、橫線上。（1分）（2）請(qǐng)給第句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，寫在下面的橫線上。（1分）（3）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填寫在第句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）A.展現(xiàn)風(fēng)采B.感受快樂C.體現(xiàn)價(jià)值閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）“才者，德之資也；德者，才之帥也"。人才培養(yǎng)是育人的過程,是育才的過程。人無德不立，育人的根本關(guān)鍵在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯 證法。辦學(xué)就要尊重這個(gè)規(guī)律，否則就辦不好學(xué)。要把立德樹人的成效作為 檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思 想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)等（1）第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1分）（2）第句有語(yǔ)病

8、，清將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）第句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）9 .閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題Ro （3分）“玉不琢，不成器；人不學(xué)， 習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。 事理，不能滿足于碎片化的信息、不知道。”知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué) 學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明 快餐化的知識(shí)。要通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，, o人的潛力是無限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分啟發(fā)出來。（1）請(qǐng)?zhí)崛‘嬀€句的主干，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填寫在第句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）A.增長(zhǎng)見識(shí) B.豐富學(xué)識(shí)（3）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）10.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）''紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"學(xué)到的東西，不能停留在書本上、 不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知， 正所謂“知者行之始，行者知之成"。每一項(xiàng)事業(yè)失敗的原因都是不腳踏實(shí)地、 半途而廢造成的。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論 學(xué)