1、第二節(jié)第二節(jié) 聲音的特性聲音的特性第二章 聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課小兔子乖乖，把門開小兔子乖乖，把門開開，快點開開，媽媽開，快點開開，媽媽要進(jìn)來。要進(jìn)來。不對，不對，這不對，不對，這不是媽媽的聲音。不是媽媽的聲音。 上圖是兒歌小兔子乖乖的場景，聰明的小兔子只聽聲音便能上圖是兒歌小兔子乖乖的場景，聰明的小兔子只聽聲音便能識別出門外不是媽媽，而是別有用心的狼，你覺得奇妙嗎？你想弄識別出門外不是媽媽，而是別有用心的狼，你覺得奇妙嗎？你想弄個究竟嗎？個究竟嗎？ 聲音都有什么特性？這些特性與什么因素有關(guān)呢？讓我們帶著這聲音都有什么特性？這些特性與什么因素有關(guān)呢？讓我們帶著這些疑問開始本節(jié)的學(xué)習(xí)吧！些疑問開

2、始本節(jié)的學(xué)習(xí)吧！觀觀 察：察：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。發(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的發(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著音調(diào)的高低。物理量，它決定著音調(diào)的高低。知識點一：知識點一： 音音 調(diào)調(diào)1、物理學(xué)中把聲音的、物理學(xué)中把聲音的高、低高、低稱為稱為音調(diào)音調(diào)。2、音調(diào)的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體與發(fā)聲體振動的快慢振動的快慢有關(guān)，有關(guān)，物體振動得越快，音調(diào)物體振動得越快，音調(diào)就越高就越高。3、頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)，用來，用來描述物體振動的快慢描述物體振動的快慢；單；單位位

3、赫茲赫茲，簡稱，簡稱赫赫，符合為，符合為 Hz。 如：如：物體在物體在2 2s的時間里如果振動的時間里如果振動400400次，頻率就是次，頻率就是200200Hz。4、音調(diào)與頻率的關(guān)系：、音調(diào)與頻率的關(guān)系：頻率決定聲音的高低頻率決定聲音的高低，頻率越大，音調(diào)越頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。高；頻率越小，音調(diào)越低。5、從聲音的波形圖看，波形越從聲音的波形圖看，波形越密集密集，聲，聲音的頻率越音的頻率越高高，聲音的音調(diào)越，聲音的音調(diào)越高高。 如右圖所示，甲、乙兩個不同的音叉的頻率如右圖所示，甲、乙兩個不同的音叉的頻率不同，在同樣時間不同，在同樣時間 t0 內(nèi)，甲振動了內(nèi)，甲振動了3 3次

4、，頻率小，次，頻率小，音調(diào)低；乙振動了音調(diào)低；乙振動了9 9次，頻率大，音調(diào)高。次，頻率大，音調(diào)高。【注意】【注意】1、音調(diào)的高低是指聲音的音調(diào)的高低是指聲音的粗細(xì)粗細(xì)，不是指聲音的響與不響，也不是指聲音的大小。，不是指聲音的響與不響，也不是指聲音的大小。如：如：在音樂中，同一音階中在音樂中，同一音階中1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7音調(diào)逐個漸高。音調(diào)逐個漸高。2、一般來說，成年男子的聲帶長而厚，兒童和婦女的聲帶短而薄，所以成年男子的一般來說，成年男子的聲帶長而厚，兒童和婦女的聲帶短而薄，所以成年男子的音調(diào)比兒童和婦女的低。音調(diào)比兒童和婦女的低。男低音頻率約為男低音頻率約

5、為65Hz65Hz，女高音頻率約為，女高音頻率約為1100Hz1100Hz。3、弦樂器的音調(diào)與弦的弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。有關(guān)。弦越弦越短短、越、越細(xì)細(xì)、越、越緊緊振動頻率越大，振動頻率越大，音調(diào)越高音調(diào)越高。在同樣松緊的狀態(tài)下，鋼琴鍵盤上最左端的鍵連接著最長的弦，其振動頻率大約為在同樣松緊的狀態(tài)下，鋼琴鍵盤上最左端的鍵連接著最長的弦，其振動頻率大約為2727Hz，它發(fā)出的聲音是所有鍵中音調(diào)最低的；而最右端的鍵發(fā)出的是最高音調(diào)的聲音，它連接，它發(fā)出的聲音是所有鍵中音調(diào)最低的；而最右端的鍵發(fā)出的是最高音調(diào)的聲音，它連接著最短的弦，這根弦的振動頻率約為著最短的弦，這

6、根弦的振動頻率約為41864186Hz。4、音調(diào)的高低還跟發(fā)聲體的音調(diào)的高低還跟發(fā)聲體的形狀、尺寸形狀、尺寸和和所用材料的性質(zhì)所用材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。等多種因素有關(guān)。例如：笛例如：笛子是靠竹管內(nèi)空氣的振動發(fā)聲的，用手指按住或放開它上面不同的孔，改變空氣柱的長度，就能子是靠竹管內(nèi)空氣的振動發(fā)聲的，用手指按住或放開它上面不同的孔，改變空氣柱的長度，就能發(fā)出高低不同的聲音。我國戰(zhàn)國時期鑄造的的編鐘由發(fā)出高低不同的聲音。我國戰(zhàn)國時期鑄造的的編鐘由6565個大小不同的青銅鐘組成，大的鐘音調(diào)低個大小不同的青銅鐘組成，大的鐘音調(diào)低沉，小的鐘音調(diào)高亢。沉，小的鐘音調(diào)高亢。知識點二：知識點二： 人耳聽不到

7、的聲音人耳聽不到的聲音 超聲波與次聲波1、人能感受的聲的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲的、人能感受的聲的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲的頻率范圍是從頻率范圍是從20Hz到到20000Hz，通常我們把這一頻段間的聲叫，通常我們把這一頻段間的聲叫聲音聲音。2、人們把、人們把頻率高于頻率高于20000Hz的聲叫做的聲叫做超聲波超聲波，因為它們已超過人類，因為它們已超過人類聽覺的聽覺的上限上限。3、把、把頻率低于頻率低于20Hz的聲叫做的聲叫做次聲波次聲波，因為它們已低于人類聽覺的，因為它們已低于人類聽覺的下限下限。4、人類能聽到的聲叫、人類能聽到的聲叫聲音聲音，聲音聲音、超聲波超聲波

8、、次聲波次聲波統(tǒng)稱為統(tǒng)稱為聲聲。練練 習(xí)：習(xí)：1、小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣、小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的【做的目的主要是為了改變聲音的【 】 A、響度、響度 B、音調(diào)、音調(diào) C、音色、音色 D、速度、速度B 物體的振動頻率越大，音調(diào)物體的振動頻率越大，音調(diào)越高越高2、如圖所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時，音、如圖所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時，音調(diào)高，劃得慢時，音調(diào)低。這表明：調(diào)高，劃得慢時，音調(diào)低。這表明：。【注意】【注意】1、人類發(fā)不出超聲，也聽不到超聲，但自然界中有許多動物不

9、僅能發(fā)出超聲，而且人類發(fā)不出超聲，也聽不到超聲，但自然界中有許多動物不僅能發(fā)出超聲，而且能聽到超聲能聽到超聲。如狗能聽到頻率為。如狗能聽到頻率為50000Hz的超聲，蝙蝠能聽到頻率為十幾萬赫茲的超的超聲，蝙蝠能聽到頻率為十幾萬赫茲的超聲。聲。2、人類也聽不到次聲人類也聽不到次聲。能產(chǎn)生次聲的聲源主要有：。能產(chǎn)生次聲的聲源主要有：火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴、核爆炸、火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等導(dǎo)彈發(fā)射等。有些動物對次聲有很好的反應(yīng)，如。有些動物對次聲有很好的反應(yīng)，如大象、鯨等大象、鯨等。3、超聲和次聲盡管人聽不到，但他們?nèi)允恰⒊暫痛温暠M管人聽不到，但他們?nèi)允锹曇袈曇簦鋫鞑ト孕枰鋫鞑?/p>

10、仍需要介質(zhì)介質(zhì)。練練 習(xí)：習(xí)：1、聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，但我們看到蝴蝶翅膀在振動，、聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，但我們看到蝴蝶翅膀在振動，卻聽不到它因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻卻聽不到它因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率率20Hz(選填選填“低于低于”或或“高于高于”)。這種聽不到的聲波有。這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性，在很強(qiáng)的破壞性，在“5 12”汶川大地震中，汶川大地震中，600多公里之外的貴陽多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱為聲波。這種

11、聲波稱為聲波。低于低于次次2、如圖所示，根據(jù)圖片所給信息，、如圖所示，根據(jù)圖片所給信息， 判斷下列說法正確的是【判斷下列說法正確的是【 】A、蝙蝠可以發(fā)出頻率為、蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的的 聲音聲音B、人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率、人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率 的聲音的聲音C、人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率、人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率 范圍要大范圍要大D、15Hz的聲音只要振幅足夠大，的聲音只要振幅足夠大， 人耳是能聽到的人耳是能聽到的C知識點三：知識點三： 響響 度度1、響度響度：物理學(xué)中，聲音的：物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱叫做響度，又叫音量。叫做響度，又叫音量。2、振幅振幅：物理學(xué)中把物體：物

12、理學(xué)中把物體振動的幅度振動的幅度稱為振幅。即物體振動時，稱為振幅。即物體振動時，偏離原來位置的偏離原來位置的最大距離最大距離。將鋼鋸條下端夾緊在臺鉗上，上端用手。將鋼鋸條下端夾緊在臺鉗上，上端用手撥動一下，使它振動，相應(yīng)圖象如圖所示。撥動一下，使它振動，相應(yīng)圖象如圖所示。3、響度與振幅的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系：物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度就越大。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度就越大。振幅大振幅小 甲甲: :鋸條夾在鋸條夾在 臺鉗上臺鉗上乙乙: :鋸條振動情況鋸條振動情況丙丙: :鋸條振幅圖鋸條振幅圖【注意】【注意】1、響度是指聲音的、響度是指聲音的大小大小（聲音的響亮程度）。生活中常說的（聲音

13、的響亮程度）。生活中常說的“音量音量”，指的就是指的就是響度響度。2、聲音的響度還跟、聲音的響度還跟距離聲源的遠(yuǎn)近距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)系，聲音是有關(guān)系，聲音是從聲源向四面八方從聲源向四面八方傳播的，越到遠(yuǎn)處越傳播的，越到遠(yuǎn)處越分散分散，人耳感覺到的聲音，人耳感覺到的聲音響度響度就越小，反之就越就越小，反之就越大。聽診器與喇叭都有一個傳聲筒，使聲音朝著一個方向傳播減少聲大。聽診器與喇叭都有一個傳聲筒，使聲音朝著一個方向傳播減少聲音的分散。利用管狀物傳遞音的分散。利用管狀物傳遞聲波聲波，可以增大聲音的，可以增大聲音的響度響度。此外，響度。此外，響度還受一些其他客觀因素的制約，如人耳的主觀感覺、聲音傳

14、播途中是還受一些其他客觀因素的制約，如人耳的主觀感覺、聲音傳播途中是否有障礙物等。否有障礙物等。3、響度與音調(diào)辨析：、響度與音調(diào)辨析： 物理學(xué)中的聲音高低指的是物理學(xué)中的聲音高低指的是音調(diào)音調(diào)的高低，它的高低與聲源振動的的高低，它的高低與聲源振動的快慢快慢（頻率的大小頻率的大小）有關(guān)，聲音的）有關(guān)，聲音的“尖細(xì)尖細(xì)”、“低沉低沉”指的是指的是音調(diào)音調(diào)。生活中常用的生活中常用的“壓低聲音說壓低聲音說”、“高聲喧嘩高聲喧嘩”，其實指的是聲音的，其實指的是聲音的強(qiáng)強(qiáng)弱弱 響度。響度。練練 習(xí)：習(xí)：1、將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。重做、將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)

15、聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。重做上面的實驗，用力重?fù)粢舨妫挂舨姘l(fā)出響度更強(qiáng)的聲音，觀察乒乓球被彈開的上面的實驗，用力重?fù)粢舨妫挂舨姘l(fā)出響度更強(qiáng)的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度。實驗表明：當(dāng)音叉越響時，乒乓球被彈得越（選填幅度。實驗表明：當(dāng)音叉越響時，乒乓球被彈得越（選填“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”或或“近近”），說明響度與的關(guān)系，越大，響度越大；），說明響度與的關(guān)系，越大，響度越大；越小，響度越小，這是物理學(xué)研究中常用的一種研究方法越小，響度越小，這是物理學(xué)研究中常用的一種研究方法。2、如圖所示的是一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動琴弦的時候，弦振動的、如圖所示的是一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動琴弦的時候，弦振動

16、的增加，發(fā)出的聲音的響度。增加，發(fā)出的聲音的響度。增大增大轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法振幅振幅幅度幅度振幅振幅振幅振幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)知識點三：知識點三： 音音 色色1、音色音色：又叫：又叫音品音品，反映了聲音的，反映了聲音的品質(zhì)與特色品質(zhì)與特色。每個人的聲音有。每個人的聲音有自己的特色，每種樂器發(fā)出的聲音，也有自己的特色，這種特色我自己的特色，每種樂器發(fā)出的聲音，也有自己的特色，這種特色我們稱之為音色。們稱之為音色。2、音色的決定因素：音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的音色是由發(fā)聲體的材料、形狀、結(jié)構(gòu)材料、形狀、結(jié)構(gòu)等因素等因素決定的。決定的。【注意】【注意】1、音色音色是發(fā)聲體本身的一種特征，它是我們區(qū)別不同發(fā)聲體的一

17、個重要依據(jù)。發(fā)聲是發(fā)聲體本身的一種特征，它是我們區(qū)別不同發(fā)聲體的一個重要依據(jù)。發(fā)聲體有變化，體有變化，音色音色也將變化。如：有經(jīng)驗的瓜農(nóng)輕輕敲擊西瓜，就可以知道西瓜是否熟也將變化。如：有經(jīng)驗的瓜農(nóng)輕輕敲擊西瓜，就可以知道西瓜是否熟透。透。2、同一個人的音色也會隨著年齡的增長以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而發(fā)生、同一個人的音色也會隨著年齡的增長以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而發(fā)生變化。歌唱家每天早起變化。歌唱家每天早起“吊嗓子吊嗓子”，就是為了保持其優(yōu)美的，就是為了保持其優(yōu)美的音色音色。3、不同發(fā)聲體發(fā)出的音調(diào)和響度相同但音色不同的聲音，他們的、不同發(fā)聲體發(fā)出的音調(diào)和響度相同但音色不同的聲音

18、，他們的波形波形一般是不一樣一般是不一樣的。如下圖：的。如下圖：練練 習(xí)：習(xí)：1、小軍是位音樂愛好者，他能從音樂會的樂器合奏中，分辨出各種樂器發(fā)出的聲、小軍是位音樂愛好者，他能從音樂會的樂器合奏中，分辨出各種樂器發(fā)出的聲音。他分辨各種樂器發(fā)出的聲音時，依據(jù)的是這些聲音的【音。他分辨各種樂器發(fā)出的聲音時，依據(jù)的是這些聲音的【 】 A、響度、響度 B、音調(diào)、音調(diào) C、音色、音色 D、節(jié)奏、節(jié)奏音色音色響度響度C2、接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的來判斷的；、接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是

19、增大了聲音的戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的，若長此以往會導(dǎo)致聽力下降。（選填，若長此以往會導(dǎo)致聽力下降。（選填“音調(diào)音調(diào)”、“響度響度”、“音色音色”）3、演唱會上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因為歌手發(fā)、演唱會上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因為歌手發(fā)出的聲音經(jīng)過擴(kuò)音設(shè)備大大增強(qiáng)。雖然看不清臺上的歌手，但根據(jù)聲音出的聲音經(jīng)過擴(kuò)音設(shè)備大大增強(qiáng)。雖然看不清臺上的歌手，但根據(jù)聲音的，也能辨認(rèn)出演唱的歌手。的，也能辨認(rèn)出演唱的歌手。音色音色響度響度4、音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)出的波形圖如圖所示，對此說、音

20、樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)出的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是【法不正確的是【 】 A、樂器發(fā)聲時都在振動、樂器發(fā)聲時都在振動 B、樂器發(fā)聲的音色相同、樂器發(fā)聲的音色相同 C、樂器發(fā)聲的響度相同、樂器發(fā)聲的響度相同 D、樂器發(fā)聲的音調(diào)相同、樂器發(fā)聲的音調(diào)相同B知識點五：知識點五： 樂音和樂器樂音和樂器 聲音是多種多樣的，聽到時感覺非常舒服的這一類聲音叫做聲音是多種多樣的，聽到時感覺非常舒服的這一類聲音叫做樂樂音音，樂音的波形圖是，樂音的波形圖是規(guī)則規(guī)則的。各種樂音都是通過樂器演奏出來的，的。各種樂音都是通過樂器演奏出來的，各種類型的樂器具有不同的特點，下表列出了三種類型的樂器的

21、發(fā)各種類型的樂器具有不同的特點，下表列出了三種類型的樂器的發(fā)聲情況。聲情況。樂器類型樂器類型打擊樂器打擊樂器弦樂器弦樂器管樂器管樂器改變音調(diào)的方法改變音調(diào)的方法名稱名稱發(fā)聲原理發(fā)聲原理鼓鼓鼓皮振動鼓皮振動 改變鼓皮的松緊度來改變鼓皮振動的快改變鼓皮的松緊度來改變鼓皮振動的快慢（頻率）慢（頻率）二胡二胡弦振動弦振動 改變弦的粗細(xì)和長短、調(diào)節(jié)琴弦的松緊改變弦的粗細(xì)和長短、調(diào)節(jié)琴弦的松緊（調(diào)弦）來改變弦的振動頻率（調(diào)弦）來改變弦的振動頻率簫簫空氣柱振動空氣柱振動 改變空氣柱的長度來改變空氣柱的振動改變空氣柱的長度來改變空氣柱的振動頻率頻率 樂器也是通過樂器也是通過振動振動發(fā)出聲音的，它們制作的材料、

22、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的，它們制作的材料、結(jié)構(gòu)不同，音色音色也不同。可以通過改變振動的頻率改變也不同。可以通過改變振動的頻率改變音調(diào)音調(diào)，通過改變振幅的，通過改變振幅的大小改變大小改變響度響度。【注意】【注意】練練 習(xí)：習(xí)：1、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的【度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的【 】 A、響度、響度 B、音調(diào)、音調(diào) C、音色、音色 D、振幅、振幅2、古典名著三國演義中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，、古典名著三國演義中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡

23、當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛聲音【嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛聲音【 】 A、音調(diào)高、音調(diào)高 B、頻率高、頻率高 C、響度大、響度大 D、音色差、音色差振動頻率振動頻率BC3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫聲和蚊子的叫聲和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫聲相比較，的叫聲音調(diào)高，的叫聲相比較，的叫聲音調(diào)高，的叫聲響度大。用小提琴和二胡同時演奏二泉映月，能分辨出琴聲，的叫聲響度大。用小提琴和二胡同時演奏二泉映月，能分辨出琴聲，是因為二者的不同。是因為二者的不同。水牛水牛蚊子蚊子音色音色4、在探究聲音與頻率關(guān)系的實驗中，把鋼尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，、在探究聲音與頻率關(guān)系的實

24、驗中，把鋼尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手撥動鋼尺，聽到尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。下表是實驗用手撥動鋼尺，聽到尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。下表是實驗記錄情況，請補(bǔ)充表中的空缺：記錄情況，請補(bǔ)充表中的空缺： 進(jìn)行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的不變。進(jìn)行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的不變。 實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和有關(guān)。實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和有關(guān)。低低振動幅度振動幅度快快5、小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的、小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的【 】 A

25、、音調(diào)、音調(diào) B、頻率、頻率 C、響度、響度 D、音調(diào)及響度、音調(diào)及響度CC6、對于你所熟悉的人，若、對于你所熟悉的人，若“只問其聲不見其人只問其聲不見其人”，也能判斷是誰，這是根據(jù)聲音，也能判斷是誰，這是根據(jù)聲音的【的【 】 A、響度、響度 B、音調(diào)、音調(diào) C、音色、音色 D、振幅、振幅7、在同一架鋼琴上，彈奏、在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)調(diào)“3(mi)”和和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的這兩個音，以下說法正確的是【是【 】 A、音色一定不同、音色一定不同 B、音調(diào)、音調(diào) 一定不同一定不同 C、響度一定不同、響度一定不同 D、音調(diào)、音色和響度都不同、音調(diào)、音色和響度都不同8、我們學(xué)過的

26、許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細(xì)、我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細(xì)語、悅耳動聽、震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是【語、悅耳動聽、震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是【 】 A、 B、 C、 D、9、某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在、某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了內(nèi)振動了3500次，則它次，則它振動的頻率是振動的頻率是Hz，人類聽到這種聲音（選填，人類聽到這種聲音（選填“能能”或或“不能不能”）。）。甲、丙甲、丙BD350能能甲、乙甲、乙10、如圖所示是幾種聲音輸入、如圖所示是幾種聲音輸入到示波

27、器上時顯示的波形，其到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是，響中音調(diào)相同的是，響度相同的是。度相同的是。甲甲乙乙丙丙11、如圖是童謠、如圖是童謠“小蜜蜂小蜜蜂”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起大家一起”這四個字這四個字期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是【期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是【 】 A、聲帶振動一次的時間逐漸增加、聲帶振動一次的時間逐漸增加 B、聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加、聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加 C、聲波的傳播速度逐漸增大、聲波的傳播速度逐漸增大 D、聲波的振動幅度逐漸增大、聲波的振動幅度逐漸增大B12、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實