1、 九年級語文下冊詞語的運用練習 蘇教版1(2011赤峰)能使下列語意順暢、連貫的一組短語是(6分) ( )實施素質教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 的種子，就會獲得行為的收獲，播下 的種子，就會獲得習慣的收獲，播下 的種子，就會獲得性格的收獲，播下 的種子，就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學生命運的人。A思想性格行為習慣 B思想行為習慣性格C行為習慣性格思想 D性格行為習慣思想2(2011北京)在下面語段中，依次填人關聯詞語最恰當的一項是(6分) ( )分藏于大陸和臺灣的元代名畫富春山居圖首次在臺灣“合璧”

2、展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作， 年代久遠， 畫作的墨跡已有些暗淡， 絲毫掩蓋不住它內在的神韻。A因為所以但是B不僅而且但是C盡管但是所以D由于而且所以3(2011十堰)依次填人下面橫線上的詞語，恰當的一組是(6分) ( )狡黠者 學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地 下去，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。他只是搖頭；臉上雖然 許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。A輕視吞讀布滿B輕鄙吞讀刻著C輕鄙閱讀布滿D輕視閱讀刻著4(2011樂山)依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當的一項是(6分) ( )物候資料可以利用來 或 害蟲的侵害。你們宇宙中偉大的

3、藝人們呀，盡量 你們的力量吧。 出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧!不滿足于一個答案，而去 新思路，去 所得的知識。A減輕 避免 發揮 發泄 追求 運用 B避免 減輕 發泄 發揮 探求 使用C減輕 避免 發泄 發揮 追求 使用 D避免 減輕 發揮 發泄 探求 運用5(2011眉山)依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是(6分) ( )蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不 ，即使簡樸而別具匠心。大自然用“死”的物質 了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能 出一個哪怕是最簡單的生物。最后，夏洛克剛巧陷入這個法網，

4、 根據事實的發展，已經足以證明他確有運用直接手段，危害被告生命的企圖， 法官判決他敗訴。A庸俗制造創造如果就 B庸俗創造制造因為所以C粗俗創造制造如果就 D粗俗制造創造因為所以6(2011天津)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是(6分) ( )文學如泉，越品越見 ；文學如茶，越品越知 ；文學如酒，越品越感 。在文學的陶冶下，你會發現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。A醇厚幽香清冽B清冽醇厚幽香C醇厚清冽幽香D清冽幽香醇厚7(2011濰坊)依次填入下列各旬中橫線處的詞語，最恰當的一組是(6分) ( )引發悲劇事件的暴力拆遷，是對

5、公民尊嚴的毀滅性打擊，那些被強拆的主人公 缺失了財產權利， 丟掉了尊嚴。五星紅旗迎風飄揚是 中國“兩彈一星”研制過程的主旋律電視連續劇，“兩彈元勛”們對理想的執著追求和無私奉獻精神深深地打動了觀眾。福島核電站的放射性污染已危害到當地海洋生物的生存，如不加以有效控制，最終受到危害的是人類。因為整個食物鏈 ，而人類則處在食物鏈的最高端。A不是而是反應環環相扣 B與其說不如說反應盤根錯節C與其說不如說反映環環相扣D不是而是反映盤根錯節8(2011濱州)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是(6分) ( )父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親 著我們，不許我們染上一點。古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么

6、寬敞，山坡上 些小村莊。如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議 ，一意孤行，必將自食其果。這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直 。A管制躺著置之不理不言而喻 B管束臥著置之不理不可思議C管束臥著置之度外不言而喻 D管制躺著置之度外不可思議9(2011東營)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是(6分) ( )我們以隆重 中國共產黨90周年為契機，熱情 黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。接連出現的惡性食品安全事件 我們，必須積極推進道德文化和法律法規的建設，以維護人民的生命安全，并從根本 唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤。A祝賀歌頌警告剔除

7、 B慶祝贊頌警告鏟除C慶祝謳歌警示鏟除 D祝賀謳歌警示剔除10(2011佛山)選出依次填人下列句子橫線處詞語恰當的一項(6分) ( )飛船進入預定的軌道后，先繞著地球飛行，以 它是否正常，能否向月球飛行。創造性的思維又有哪些 的要素呢?(叫賣者)得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現編詞兒，腦子快，能 。A檢測必需隨機應變 B觀測必須隨機應變C檢測必須隨聲附和 D觀測必需隨聲附和11(2011日照)依次填人下列旬中橫線處的詞語，最恰當的一項是(8分) ( )要認真清查國有企業現有的資產，防止有人借改革之機 國有資財。為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領導派出多人到老區 革命文物。好風景

8、固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與 其間，那才真有味兒；這時風景覺得更好。A侵吞 搜集 徘徊B鯨吞 收集 徘徊 C鯨吞 收集 徜徉D侵吞 搜集 徜徉12(2011鹽城)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是(8分) ( )人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是 、愈挫愈勇?在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是 、從容應對?在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是 、淡定超然?A冷靜運籌振作精神謙虛謹慎 B振作精神冷靜運籌謙虛謹慎C謙虛謹慎振作精神冷靜運籌 D振作精神謙虛謹慎冷靜運籌13(2011河北)依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項

9、是(8分) ( )春天來了，天氣 變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。我和同行的人談起這件事，大家的 并不十分強烈。這篇文章段落之間 自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。A逐步反映過度B逐漸反應過渡 C逐步反應過渡D逐漸反映過度14(2011河南)依次填人下面橫線處的詞語，最恰當的一項是(8分) ( )把全面發展和個性發展緊密結合起來，不僅為青年學子成長提供了價值準繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華 并參與了中國高等教育探索發展的歷史，這里蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的治學氛圍， 了許許多多全面發展、個性鮮明的棟梁之才。 高等教育始終讓青年學子全面發展并保持個性，我國的人才培養水平 一定會大幅度提高。A見證鑄就只有才 B印證造就只要就C印證鑄就只有才 D見證造就只要就15(2011臺州)選擇詞語填入下面括號中，最恰當的一