1、一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1國語講“祀，國之大節”。有學者認為，青銅器在商周時期被視為“政治的權力”。可推斷，商周時期青銅器主要用作A農具B禮器C食具D貨幣【答案】B【考點定位】古代中國的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制【名師點睛】鼎文化的起源可以一直追溯到原始社會新石器時代，發展最高峰則出現在商朝和西周時期，以鼎為代表的祭祀，盛行于商周期，延續到漢代。在奴隸制鼎盛時代，鼎是一種標明身份等級的重要禮器。“鑄九鼎，像九州”，又有成語“一言九鼎”“問鼎中原”“三足鼎立”等。在古代，鼎是貴族身份的代

2、表。典籍載有天子九鼎、諸侯七鼎、大夫五鼎、元士三鼎或一鼎的用鼎制度。此外，鼎也是國家政權的象征，如果說鼎覆了，就意味著政權的滅亡和國家的崩潰。2公元前113年，漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣，指定專門官吏負責鑄造五銖錢，作為法定貨幣。這一舉措A有利于加強中央集權B首次實現了國家統一C加重了百姓賦稅負擔D空前強化了君主專制【答案】A【解析】漢武帝把鑄幣權收歸中央，統一鑄造錢幣，其目的是打擊地方郡國的勢力，加強中央集權，故A項正確。此時，漢武帝早已實現了國家統一，故B項錯誤；錢幣鑄造與賦稅征收沒有直接關系，故C項錯誤；材料中是加強中央集權的措施，不是加強君主的權力，故D項錯誤。【考點定位】古代中

3、國經濟的基本結構與特點·古代商業的發展【名師點睛】鑒于幣制混亂和鑄幣失控后引起的吳楚叛亂等嚴重后果，漢武帝在統治期間先后進行了六次幣制改革，才使漢初以來一直未能解決的貨幣問題得到了比較徹底的解決，最終確定了五銖錢的地位。五銖錢是秦漢貨幣史上的一大轉折，實現了中央對貨幣鑄造權的集中統一，從經濟上加強了中央集權。3唐初，三省長官都是宰相，后來發生了兩種變化：一是皇帝選拔中級官吏出任宰相；二是執掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關聯的中書省、門下省地位上升。這表明A三省六部制基本上已被廢除B政府的行政效率極大提高C君權與相權的關系有所調整D中書省、門下省決策權擴大【答案】C【考點定位

4、】古代中國的政治制度·從漢至元政治制度的演變·三省六部制【名師點睛】唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執行。三省相互牽制和監督，削弱了相權，保證了皇權的獨尊。4孔子主張“克己復禮”“為仁由己”。朱熹對“克己”作如下解釋：“克”意為“勝”，“己”指的是“身之私欲”。這種解釋A將人性置于天理之上B以滿足個人欲望為目標C完全曲解孔子的本意D與孔子本意不完全一致【答案】D【解析】孔子提出的“仁”是“克己復禮”，而朱熹是從“存天理，滅人欲”的倫理角度闡述的，顯然與孔子的原本思想不完全一致，故D項正確。朱熹是壓抑人性，故A項和B項錯誤；C中“完全”的說法過于絕對。【考

5、點定位】中國傳統文化主流思想的演變·孔子思想和朱熹思想比較【名師點睛】孔子主張“克己復禮”，使每個人的行為符合禮的要求。北宋時形成了以理為核心的新儒學體系“理學”。朱熹是理學集大成者。他特別強調，理之源在于天理，而天理就是作為道德規范的三綱五常，它是人性的最高境界；并指出人性本來與天理一致，但被后天的欲望所蒙蔽，所以強調“存天理，滅人欲”。5中國畫注重寫意傳神，追求“得意忘形”，或者說注重用畫面傳達主觀情致與神韻，并不拘泥于客觀景物和人物的逼真摹寫。這種特點可概括為A天人合一B詩畫合一C情景合一D知行合一【答案】C【解析】文人畫最大的特點是注重意境描述，材料中的“注重用畫面傳達主觀情

6、致與神韻”說明文人畫是人的主觀情感和繪畫的情境交融在一起的，故C項正確。天人合一是董仲舒的思想，A項與題意無關；詩畫合一不是文人畫的特點，故C項錯誤；知行合一是王陽明的思想，D項與題意無關。【考點定位】古代中國的科學技術與文學藝術·充滿魅力的書畫和戲曲藝術·文人畫【名師點睛】文人畫，兼詩、書、畫、印為一體，重表現、尚內美，講究“詩中有畫，畫中有詩”；通過作品，托物言志，抒發情懷。文人畫的作者們大都是些超脫世外的高人雅士，他們游心翰墨、寄情山水，不貪戀金錢名利，不為權術降格，在藝術上大都有自己的獨特追求，體現著自己的個性風格。這種特殊的身份以及作畫的非職業性、非功利性特點，成

7、為人們醉心于文人畫的主要原因。6鴉片戰爭后，兩江總督耆英說，“良民與莠民亦成水火民已焦頭爛額，官猶詡詡自得，揚言民情柔懦，安得鬧事”，更“欺壓良善，自命為能員”，“此實不能御寇之由”。耆英認為鴉片戰爭失敗的主要原因是A貧富不均B莠民作亂C民性懦弱D吏治敗壞【答案】D【考點定位】近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰爭【名師點睛】鴉片戰爭失敗的原因分析：鴉片戰爭失敗的根本原因是：腐朽沒落的封建主義不能抵抗新興的資本主義。具體原因有：（1）清政府政治腐敗；（2）中國封建經濟落后；（3）中國軍事技術和裝備落后；（4）掌握戰爭領導權的清朝統治者戰和不定，軍事指揮失當。7萬國公報對近代中國知識分

8、子產生了較大影響。有學者統計了其中發表的相關文章，如下表：由此推斷A萬國公報是中國人最早創辦的報刊B晚清知識分子通過報刊實現了言論自由C知識界的宣傳呼吁迫使清政府革除陋習D隨社會發展知識界對婦女問題漸趨重視【答案】D【考點定位】中國近現代社會生活的變遷·物質生活與習俗的變化·婦女地位的變化【名師點睛】中國近現代社會生活的變遷涉及近代和現代兩個階段，包括衣、食、住、行、風俗習慣及通信工具、大眾傳媒等幾個方面。（1）鴉片戰爭至新中國成立前是社會生活變遷的第一階段，中西合璧、不土不洋成為這一階段物質生活與社會習俗的突出特征。（2）新中國成立后，尤其是20世紀50年代以后，社會生活

9、面貌煥然一新，但也受到政治生活的影響。（3）改革開放后，社會生活進入快速發展的新時期，特別是科技在民眾生活中的影響逐漸增強。81922年9月，中共機關刊物向導發文指出，在軍閥割據的現狀下，戰亂是不可避免的，只有建立“統一全國的中央政府，然后國內和平才能夠實現”。這表明，“打倒軍閥”正在成為A人民的迫切愿望B國民政府的執政理念C知識分子的共識D全體國民的共同選擇【答案】A【解析】材料中“建立統一全國的中央政府，然后國內和平才能夠實現”與當時中國革命的目標相差甚遠，只能是人民的一種愿望，故A項正確。當時是北洋軍閥執政時期，B項說法錯誤；C項中“知識分子”的說法太過局限；D項說法過于絕對。【考點定位

10、】近代中國反侵略、求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國共合作與北伐戰爭【名師點睛】以“反映”“表明”形式呈現的反映型選擇題的解題技巧：1要準確提煉題干材料和選項的語意側重點，把握其滲透出來的情感、態度。2認真閱讀題干材料，仔細區分選項之間的差別，合理推斷。3要把各選項變成問題，逐一“拷問”題干材料，找到語意上與題干材料最為接近的一項。9中國的近代高等教育從無到有，逐步發展。依據下圖（局部）可以推斷：影響高等學校分布的主要因素是A經濟政治B文化傳統C人口密度D地理環境【答案】A【考點定位】近代中國反侵略、求民主的潮流·國民政府統治時期的社會狀況【名師點睛】歷史地圖

11、展示了過去人們的活動空間、進程和特征，包含了豐富的歷史信息。在題干中把歷史地圖作為重要的命題材料，并依據歷史地圖提供的主體信息設計選項，這種試題可稱為歷史地圖型材料選擇題。解答此類試題，要抓住歷史地圖中的時間、關鍵地名、國家和區域分界線等有效信息，調動和運用所掌握的歷史知識，與試題的相關信息建立正確的聯系，并作出綜合性判斷，從而選出最符合題干要求的選項。101937年8月，毛澤東強調要“發揮紅軍的特長”，創建根據地，開展游擊戰，鉗制與消滅敵人。在此原則指導下，人民軍隊A粉碎了第三次“圍剿”B變敵后為抗日的戰場C贏得長征的偉大勝利D取得臺兒莊戰役大捷【答案】B【考點定位】近代中國反侵略、求民主的

12、潮流·抗日戰爭【名師點睛】八路軍在華北的戰略展開，大體上經歷了三個階段：太原失守以前，八路軍主要是以游擊戰和游擊運動戰直接在戰役上配合友軍作戰，以少部兵力進行發動群眾和組織群眾武裝的工作；太原失守以后，八路軍各師主力分別在晉察冀、晉東南、晉西北和晉西南開展獨立自主的山地游擊戰爭，實現了在山西的戰略展開；1938年4月以后，八路軍實行大幅度分兵，在河北、豫北平原、山東、冀熱邊和綏遠等華北廣大敵后區域發展游擊戰爭，開辟了廣大的敵后戰場。11據統計，1948年外國在華投資總額約3197億美元，其中美國1410億美元，占總量4410%，英國1115億美元，占總量3488%，其他國家672億美

13、元，占總量2102%。由此可見A英國的國際地位正在迅速地提高B日本在投資總額中占有相當比例C外國資本已完全掌控中國的經濟命脈D美國在外國對華投資中處于優勢地位【答案】D【解析】材料中“美國占總量4410%”說明美國此時在華投資中處于優勢地位，D項正確。材料中無法通過英國投資比例看出其國際地位的迅速上升，A項錯誤；材料中沒有體現日本投資的信息，故B項錯誤；C中“完全掌控”的說法過于絕對，與史實也不符。【考點定位】近代中國經濟結構的變動和與資本主義的曲折發展·美國對中國的經濟侵略【名師點睛】在高考復習中，關于近代中國經濟的發展，一是要掌握一條主線、兩個重點。一條主線是指中國民族工業的興起

14、和曲折發展軌跡：產生初步發展短暫的春天曲折發展萎縮。注意分析每一階段的背景、特點和對社會發展的影響。兩個重點是指：（1）近代民族工業的興起；（2）民國時期民族資本主義的曲折發展。二是要掌握重點概念，如自然經濟、外國資本主義經濟、民族資本主義的曲折發展等。1220世紀50年代的某外交聲明稱：“兩國總理承認，在亞洲及世界各地存在著不同的社會制度和政治制度。然而，如果接受上述原則并按照這些原則辦事就會緩和目前存在于世界上的緊張局勢。”新中國與該聲明密切相關的外交事宜是A參加萬隆會議B提出和平共處五項原則C出席日內瓦會議D簽訂中蘇友好同盟互助條約【答案】B【考點定位】現代中國的對外關系·新中

15、國初期的外交·和平共處五項原則【名師點睛】1953年，周恩來在接見印度代表團時，首次提出按照互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處五項原則。1954年，中、印兩國在北京簽訂的中印關于中國西藏地方和印度之間的通商和交通協定中寫入了這些原則。同年6月29日，中、緬兩國總理在發表的聯合聲明中也確認了這些原則。和平共處五項原則成為處理不同社會和政治制度國家之間相互關系的基本準則。131981年底，經過調查研究，國家相關部門認為，擴大出口創匯存在三大問題：一是外貿壟斷體制，二是產品質量低，三是出口虧損。為解決這些問題，他們提出了若干建議，其中包括A對國營企業進行股份制改革

16、B擴大外貿企業的經營自主權C爭取早日加入世界貿易組織D在廣東等省市設立經濟特區【答案】B【解析】材料中反映的外貿壟斷體制，產品質量低，出口虧損等現象的出現，主要與當時中國實行的計劃經濟體制有關，在計劃經濟體制下，企業沒有自主權，導致難以擴大出口創匯。因此，對應的建議應是擴大企業的經營自主權，故B項正確。股份制改革是在1992年之后才實行的，排除A項；中國1986年才提出“復關”，排除C項；我國第一批經濟特區此時已經設立，排除D項。【考點定位】中國特色社會主義建設的道路·從計劃經濟到市場經濟【名師點睛】改革開放以來，中國現代化建設道路的探索主要包括以下四個方面：（1）黨的十一屆三中全會

17、后，開始了農村經濟體制改革。（2）20世紀80年代后，城市經濟體制改革也全面展開。（3）對外開放經歷了創辦經濟特區、開辟沿海開放城市、開辟沿海經濟開放區、開放內地等步驟。（4）20世紀90年代，社會主義市場經濟體制逐漸建立起來。14梭倫改革的一個重要內容是抽簽選舉絕大多數國家官職，就是先由各大行政單位（當時稱部落）投票預選出各官職的候選人，然后再進行二級選舉，在候選人之間差額抽簽產生各級公職人員。以執政官為例，當選人數與候選人數比例為1:3。這一選舉法A維護了貴族統治地位B完善了權力運行機制C未采用財產資格限制D有利于民主政治發展【答案】D【考點定位】古代希臘羅馬的政治制度·古代希臘

18、民主政治·梭倫改革【名師點睛】本單元復習要旨：（1）形成一個觀點：古希臘的民主制度、古羅馬的法律制度，給后人提供了寶貴的參考經驗，但也有其不足，都具有階級性和時代性，是一定歷史條件和具體國情的產物。（2）理清兩條線索：一是古希臘、古羅馬的政治體制演變；二是羅馬法的制定與演變。（3）抓住三個重點：一是希臘城邦制度，二是雅典的民主制度，三是羅馬法的主要內容。15英國哲學家培根倡導一絲不茍地記錄經驗性的實驗，促進科學的發展；法國哲學家笛卡爾主張用數學法則作為表述人類理性的最高法則，從事科學研究。17世紀一位科學家承襲了他們的傳統，他創立的理論體系A揭示了基本的宇宙法則B奠定了現代物理學理論

19、基礎C確立了太陽中心說理論D闡明了時間空間的本質屬性【答案】A【解析】牛頓經典力學體系的特點是以數學為表達形式，材料中“17世紀一位科學家”說的就是牛頓，牛頓發現萬有引力定律，揭示了基本的宇宙法則，故A項正確。牛頓建立經典力學體系屬于近代物理學的成就，B項中的“現代”說法錯誤；太陽中心說是哥白尼的理論，C項錯誤；闡明了時間空間的本質屬性是愛因斯坦的相對論，故D項錯誤。【考點定位】近代以來世界的科學發展歷程·物理學的重大進展·牛頓的經典力學【名師點睛】牛頓經典力學體系與愛因斯坦相對論的關系：愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時空觀，沒有否定牛頓力學。相對論發展了牛頓經典力學，

20、打破了傳統的時空觀。牛頓力學是相對論在低速狀態下的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎，牛頓所創造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。161832年，在兩次否決改革法案后，英國議會上院第三次表決時，國王以增加上院貴族人數相威脅，加上強大的民意壓力，反對派議員接受國王的勸告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過。改革法案的通過表明A國王仍擁有重要的政治權力B上院在議會中有決定性作用C保守勢力最后時刻做出讓步D君主立憲制在英國開始形成【答案】C【考點定位】近代西方資本主義政治制度的確立與發展·英國君主立憲制的確立·1832年英國議會選舉改革【名師點睛】不能認為權利法案頒布后

21、，英王就處于“統而不治”的地位。權利法案只是剝奪了國王的立法權、財政權及軍權，國王仍然掌握行政權，只是國家權力中心由國王轉移到議會。后來，隨著責任制內閣的確立，國王的行政權才逐漸被剝奪，英王才真正處于“統而不治”的地位。171917年，列寧在四月提綱中指出：“俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡。”7月，他又在國家與革命中闡明，資產階級國家由無產階級國家代替，不能通過“自行消亡”來實現。以上論斷A明確指出武裝起義條件已經成熟B凝聚布爾什維克全黨的政治智慧C逐步明確俄國革命的任務和方式D說明仍存在和平取得政權的可能【答案】C【解析】“革命的第一階段向革命的第二階段過渡”指的是

22、當時的俄國革命應該由資產階級民主革命向社會主義革命過渡，“資產階級國家由無產階級國家代替，不能通過自行消亡來實現”指明了革命的斗爭方式，故C項正確。A項應發生在彼得格勒武裝起義之前；B項在材料中沒有體現；“資產階級國家由無產階級國家代替，不能通過自行消亡來實現”說明和平奪權已經不可能了，故D項錯誤。【考點定位】從科學社會主義理論到社會主義制度的建立·俄國十月革命的勝利【名師點睛】二月革命到十月革命期間俄國社會發生的變化：（1）政權：沙皇專制政權兩個政權并存資產階級臨時政府工兵蘇維埃政府。（2）革命性質：資產階級民主革命社會主義革命。（3）革命策略：和平奪權武裝奪權。（4）國家性質：資

23、本主義社會主義1820世紀90年代以來，世界經濟結構發生新變化。以下是1990年和2003年不同類型國家三大產業占國內生產總值比重表：表中數據表明A高收入國家越來越忽視農業生產B中低收入國家各產業間發展均衡C不同類型國家產業結構的變革呈現平衡發展D不同類型國家產業結構的變革趨勢基本相同【答案】D【考點定位】世界資本主義經濟政策的調整·戰后資本主義的新變化·第三產業的興起【名師點睛】歷史圖表題解題技巧：第一，審清設問，明確要求。設問是試題命題意圖的直接表示，帶有很強的指向性和限制性。因此，做題時要帶著設問觀察圖表，增強審題的目的性和有效性。第二，讀全圖表，把握方向。要認真審讀

24、圖表，這包括圖表的標題、圖表的內容尤其是圖表中的文字，還有圖注，以最大限度地從圖表中提取全面、準確的信息，并結合所學知識進行分析判斷。第三，排除干擾，科學判斷。解題時一定要注意題干與圖表的關系、題干與選項的關系、選項與選項的關系，注意肯定法和排除法相結合、圖表信息與課本知識相結合，盡量排除干擾項和無效信息，做出科學判斷。19當前，人們提到或使用“全球化”一詞時，往往沒有將“全方位的全球化”和“經濟全球化”進行明確區分，而是將特定和有限度的“經濟全球化”省略為“全球化”。出現這一情況的主要原因是，目前A人們對全球化的理解邏輯混亂B全球化主要表現為經濟全球化C全球化的政治意圖被刻意淡化D全球化的經

25、濟意義被刻意彰顯【答案】B【考點定位】世界經濟的全球化趨勢·經濟全球化【名師點睛】1經濟全球化全球一體化。經濟全球化僅指經濟方面的發展趨勢，全球一體化還包括政治、軍事等方面的內容，兩者既有聯系又有區別。2經濟全球化的最大受益者是發達國家，而不是發展中國家。這是因為經濟全球化是發達國家主導的。相比之下，發達國家在資本、技術、市場和經營管理方面都占絕對優勢。20建筑是凝固的藝術。下圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被稱為“跳舞的房子”。與這一建筑藝術風格最為接近的美術作品是A拾穗者B格爾尼卡C日出·印象D自由引導人民【答案】B【考點定位】19世紀以來的世界文學藝術·美

26、術的輝煌·現代主義美術【名師點睛】現代主義的主要特征是反傳統、反理性，反映分崩離析的現代西方資本主義社會畸形的異化關系，以及由此產生的精神創傷、變態心理、悲觀絕望情緒和虛無主義思想，實質上反映了西方人心靈的迷惘和痛苦，反映了西方精神生活中的問題。畢加索的格爾尼卡是現代主義美術的主要代表作。二、非選擇題：本大題共4題，滿分60分，包括必做題和選做題兩部分。其中第21題第23題為必做題，每個試題考生都必須作答。第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，并在相應的答題區域內作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。21（14分）明朝中后期商品經濟繁榮，海外貿易一度活躍。閱讀

27、下列材料：材料一 明朝中后期，原產美洲的玉米、紅薯傳入中國，提高了糧食產量，使許多原本用以種植糧食作物的耕地改種桑樹、棉花等經濟作物。在浙江湖州，每畝桑田出售桑葉可獲利5兩白銀，比種植水稻要高出一到兩倍。當地部分養蠶人自己不種桑樹，依靠購買桑葉養蠶。嘉定縣因種植棉花，“不產米，仰食四方”。當時商業很發達，商人擁有雄厚的資本。例如，徽州商人“藏鏹（白銀）有至百萬者”，而資本二三十萬兩白銀的，只能算是中等規模的商人。材料二 明朝嘉靖、萬歷年間，民間海外貿易興起，中國海商的足跡幾乎遍布東南亞各國。他們用瓷器、絲織品換取南洋的香料、藥材和珠寶。歐洲的葡萄牙人、西班牙人到來后，則用白銀換取中國的生絲和瓷

28、器。隆慶元年（1567年），明朝政府開放海禁，在漳州府的月港設督餉館，私人海上貿易取得某種程度的合法地位。在明朝的海外貿易中，中國始終處于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白銀來支付貿易逆差。海外白銀的流入，增加了國內白銀的總量，擴大了白銀的流通范圍。貨幣開始以白銀為主。以上材料摘編自卜憲群簡明中國歷史讀本完成下列要求：（1）據材料一并結合所學知識，概括明朝中后期商品經濟發展的表現。（4分）（2）據材料二并結合所學知識，歸納明朝海外貿易“一度活躍”的原因，說明海外白銀流入中國的主要背景。（7分）（3）據材料一、二并結合所學知識，簡析海外白銀流入對中國經濟發展的積極作用。（3分）【答案】（

29、14分）（1）表現：經濟作物大量種植；農產品商品化程度加深；商人資本雄厚；商幫（徽商、晉商）活躍。（2）原因：中國商人主動參與海外貿易；政府開放（放松）海禁；設立專門管理機構。背景：新航路開辟；殖民者掠奪美洲白銀（貴金屬）；中國手工業品在海外受歡迎；外國無合適商品與中國交換，不得不用白銀支付。（3）作用：白銀成為主要流通貨幣；促進了商品經濟發展（商業繁榮）；加強了中國與世界的經濟聯系。（3）依據材料二中“增加了國內白銀的總量，擴大了白銀的流通范圍。貨幣開始以白銀為主”等信息并結合所學，從白銀成為貨幣、商業發展以及中外聯系等角度歸納回答。【考點定位】古代中國經濟的基本結構與特點·古代商

30、業的發展；資本主義世界市場的形成和發展·開辟新航路【名師點睛】據材料概括信息型材料題答題步驟：1一個前提：讀懂、弄通和透徹理解材料。尤其是圖表與數據，必須明確其中主要概念、說明的主要問題，而后弄清楚圖表與數據是怎樣展示概念、說明問題的。2兩個充分：一是充分獲取有效信息，二是充分利用有效信息。所謂有效是指對回答問題、解析材料有用的信息，這是答好材料題的關鍵。充分利用有效信息去解答問題，是得分的保證。3五個步驟：讀（審題）找（關鍵信息）接（嫁接相關知識）轉（轉換材料信息和知識）答（組織答案）。22（12分）民國年間，許多知識分子憂國憂民，思考國家的發展道路。閱讀下列材料：材料 地球的面皮

31、有限，而列強的欲望無窮。在這個情勢下，亞洲人民只有三條道路可走。其一，是效法列強的武備以自救，代表是日本，以武力自救，“賣靈魂以得邦國”，不是值得我們贊美的；其二，是因不肯效法而淪為列強的奴屬，代表是印度；其三，是憑著自己的天才，另去創造一條新道路。彷徨于這兩條歧路之間，而又未能另自創出一條新道路者，則有我們的中國。帝國主義在我國所發生的不幸結果，我們都已知道。遠者如鴉片戰爭及它的結果，近者如英國強占威海衛，俄國強占大連灣，德國強占膠州灣。在這丑惡的兩條道路外，我們能另想出一條自尊而又能自救的新道路嗎？這條新道路是可以找到的，但卻不是容易找到的。摘編自陳衡哲西洋史（1924年）完成下列要求：（

32、1）據材料說明日本和印度所走的是什么道路，指出二者走上不同道路的共同背景。（3分）（2）據材料并結合所學19世紀后期中國史的相關知識，就材料中作者提出的中國“道路”問題寫一篇小論文。（9分）（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；280字左右）【答案】（12分）（1）道路：日本，積極自救后侵略擴張。印度，不積極自救淪為殖民地。背景：遭受西方列強侵略。（2）略。【考點定位】近代中國反侵略、求民主的潮流·民主革命道路的探索【名師點睛】歷史小論文正文結構需要具備四要素：論點、論據、論證、結論。 1論點是論文闡述的具體觀點，相當于文章的主題和小標題，要明確、簡練、不能含糊費解。 2論

33、據服務于論點，一般用題目所給材料、相關歷史事實或自己的拓展性思考來說明論點。 3論證是用理論（文明史理論）做指導，選取典型的事例或運用嚴密的邏輯分析來闡述和證明論點。4結論是對全文進行扼要概括或總結。23（14分）文藝復興和啟蒙運動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運動，它們提出并發展了人文主義。閱讀下列材料：材料一 文藝復興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求，摒棄了宗教教條，將價值取向由“神”轉向“人”，但它缺乏“科學”的基礎，仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀的啟蒙運動，以對科學知識的張揚，對思想自由和個性解放的鼓吹，在日后轉化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強調人的尊嚴的思想運動。材料

34、二 科學的人文主義是在保持和光大舊人文主義優良傳統的基礎上，給它注入舊人文主義所匱乏的科學要素和科學精神。其新穎之處在于：明白人在自然界中的地位，以此作為安身立命的根基之一；對激進的唯意志論和極端的浪漫主義適當加以節制；依靠科學自身的精神力量和科學衍生的物質力量，促進社會進步和人的自我完善；科學理應是而且必須是為人的和屬于人的，為的是人的最高和長遠的福祉。沒有人文情愫關懷的唯科學主義是盲目的和莽撞的。以上材料摘編自馬龍閃近現代科技與思想文化完成下列要求：（1）據材料一，指出文藝復興和啟蒙運動時期人文主義的差異。結合所學知識，分析產生差異的原因。（7分）（2）據材料二，概括“科學的人文主義”的內

35、容。（4分）（3）據材料一、二并結合所學知識，評析“科學的人文主義”。（3分）【答案】（14分）（1）差異：文藝復興，強調人性；未擺脫神學觀。啟蒙運動，強調理性；強調科學。原因：資本主義的發展；資產階級力量的壯大；自然科學的發展。（2）內容：樹立科學的自然觀（宇宙觀）；尊重自然規律和科學法則（反對享樂主義和過分強調人的作用）；堅持科學的發展理念；提倡科學的人性化。（3）評析：消除了科學主義和人文主義之間的對立；防止濫用科學；賦予科學主義以人文精神（情愫）。【解析】（1）第一小問，依據材料一中“向往的人性的追求仍然無法擺脫神的羈絆”“啟蒙運動，以對科學知識的張揚，對思想自由和個性解放的鼓吹”等信

36、息歸納回答；第二小問，結合所學，從經濟基礎、階級力量以及自然科學發展等角度歸納回答。【考點定位】西方人文精神的起源及其發展文藝復興和啟蒙運動的比較【名師點睛】比較型非選擇題答題技巧：1比較需明確宗旨。對歷史事件的比較絕不是隨意地為比較而比較，而是有一定目的，通過比較異同，或闡明某一問題、觀點，或揭示歷史發展的某一規律。2比較需求同存異。不同是絕對的，相同是相對的，絕對的相同是不存在的，相同只是從某種意義上說的。因此，比較時應做到求大同存小異，即要適當放寬比較的要求與條件。3比較需分開層次。要全面回憶要求比較的內容，從基本內容入手找異同。24【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小

37、題，并在相應的答題區域內作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。A歷史上重大改革回眸（10分）中華文明多元并存，各族文化相互交融。閱讀下列材料：材料 北魏孝文帝改革，總結和肯定了以前民族融合的成果，又促進了這一融合進程的迅速發展。這一時期的民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化。在內容上，漢族影響少數民族是主流，但少數民族在與漢族融合的同時，也帶來了他們的優秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液。摘編自朱紹侯中國古代史完成下列要求：（1）據材料并結合所學知識，歸納北

38、魏孝文帝漢化改革的主要內容，概括指出“胡樂、胡舞”等所反映的現象。（4分）（2）據材料概括這一時期民族融合的特點。（3分）（3）據材料并結合所學知識，簡析北魏孝文帝改革對社會發展的積極作用。（3分）【答案】（10分）（1）內容：遷都洛陽；變制度（改官制）；說漢話（改漢姓；穿漢服；通婚姻；改籍貫）。現象：漢族向少數民族學習。（2）特點：漢化為主；相互學習；方式多樣。（3）作用：促進民族融合；有利于北方經濟恢復與發展；為隋唐時期重新統一奠定基礎。（3）依據材料中“少數民族在與漢族融合的同時，也帶來了他們的優秀思想文化”“給漢族文化輸入了新鮮血液”等信息并結合所學孝文帝改革的作用，從民族融合、經濟發

39、展以及漢族政治統治加強等角度分析回答。【考點定位】歷史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革【名師點睛】意義作用型非選擇題解題技巧：這類試題常以“經濟意義、政治意義、文化意義”“重要性”“作用”“積極影響”或“用說明意義”等形式設問，考查學生知識整合的能力及答題技巧。具體解題步驟是：1要注意題目的設問要求，進行知識定位，明確此題考查的知識范圍。2要緊緊結合所學知識點和題目所提供的材料信息進行分析，把握好意義、內容的層次和角度（影響型設問要分積極影響和消極影響兩個層次）。3確定答題關鍵詞，回答意義類試題要圍繞關鍵詞進行說明。關鍵詞的選取主要依據教材語言。B中外歷史人物評說（10分）1787年華

40、盛頓主持了制憲會議，為會議的順利進行發揮了重要作用。閱讀下列材料：材料 1787年5月25日，會議在費城的議事堂舉行。當華盛頓尚未就席時，大家就提出推舉華盛頓為議長，并立即獲得全數通過。華盛頓的態度非常謙虛，他說：“敝人才疏學淺，經驗不足，實不堪擔此一重大會議的議長之職，但我愿竭盡一己之力來完成責任。”費城的仲夏夜異常炎熱，華盛頓紋絲不動地坐在議長席上。他沒有發表演說，只是偶爾詢問代表們的意見，或是在議事進行中說一兩句例行的話而已。可是這已足夠了。當辯論激烈，或討論陷入僵持時，代表們就不約而同地仰視著議長席。這位舉世聞名的華盛頓，只要靜默不語，就足以懾服那些滔滔雄辯的政客，使他們逐漸相互妥協。

41、由于彼此的忍讓和妥協，最后萬事皆迎刃而解。9月17日，全體一致通過美國的聯邦憲法。摘編自曉樹美利堅合眾國的締造者華盛頓完成下列要求：（1）據材料并結合所學知識，概括指出美國召開制憲會議的目的，說明華盛頓在制憲會議上所起的作用。（7分）（2）據材料并結合所學知識，概括指出華盛頓的良好品質，說明華盛頓的政治活動對美國政治文明發展的貢獻。（3分）【答案】（10分）（1）目的：加強中央政府權力；促進經濟發展；維護社會穩定。作用：協調各方關系；讓與會代表做出妥協（讓步）；推動會議順利進行；促成憲法的制定。（2）品質：勇于擔當；不貪戀權力。 貢獻：為美國政治文明發展樹立典范。【考點定位】歷史人物評價

42、83;歐美資產階級革命家·華盛頓【名師點睛】人物評價類試題主要是結合人物的主要活動，對人物進行簡單評價，評價要遵循這樣的原則：1分階段評價：對歷史人物，可根據其一生活動的主要階段進行評價。如梁啟超，中學歷史課本主要介紹了其三個階段的活動情況：維新變法時期：宣傳變法，參與變法，應肯定；資產階級革命時期：堅持保皇立場，反對革命，應否定；袁世凱復辟帝制時期：發表文章，反對袁世凱稱帝，應肯定。2分方面評價：對歷史人物，也可以根據其一生活動的不同方面進行評價。如唐太宗，我們可以從政治（三省六部制）、經濟（均田制和租庸調制）、思想文化（科舉制，設立國家史館和分科較細的醫學校）、民族關系（文成公主

43、入藏）、對外關系（派使者到天竺學習熬糖法）等方面，對其豐富多彩的活動進行總結，做出正確的評價。C探索歷史的奧秘（10分）清史稿是關于中國最后一個封建王朝的正史著作，有著較重要的史學地位。閱讀下列材料：材料 1912年中華民國肇建，清王朝覆滅，但為前朝編纂正史的做法卻還沒有放棄。1914年北洋政府成立清史館，聘請前清東三省巡閱使趙爾巽為館長，開始纂修清史。仿效前代正史的纂修辦法，在全國范圍內征集史料。經過考慮之后，纂修者們認為既然是最后一部正史，那么沿用歷代正史體例是最好的選擇，因此決定按照明史的體例撰寫。史館開局不錯，但兩年后無人過問，經費匱乏。在這種情況下史館近乎癱瘓。1921年，趙爾巽想方設法尋求支持，使得史館重新運作起來。1927年，年已八旬的趙爾巽自知去日無多，下決心將“清史”出版，是為清史稿。南京國民政府