1、20202021學年度第一學期永泰縣一中期中考高中 三 年 語文 科試卷 完卷時間：150分鐘 滿分：150分一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：一夜之間，官員直播“帶貨”風靡全國。許多政府官員化身網紅，為農副產品代言，成為老百姓眼中的“帶貨員”。領導干部“直播帶貨”的背后，是一個包括物流、存儲、包裝、配送、售后服務等多個環節的產業系統。領導干部的直播間，對接起農戶與市場。從公共管理的角度看，這更是一場政府服務的變革。在新媒體日新月異的背景下，領導干部做工作不能只是文山會海、發號施令、簽字審批、紙上來紙上去，還要走出辦公室，走到田

2、間地頭，深入移動互聯網世界，實實在在為老百姓干實事兒。不可否認，領導干部“直播帶貨”，興起于疫情特殊環境，有其偶然性。但其必然性，是新技術的滾滾浪潮對基層治理理念、方式和效能產生的根本性影響。在一些地方的實踐中，也確實出現官員“直播帶貨”走樣變形的情況。部分領導干部將直播間當成秀場，有的地方專門發文搞攤派，有的地方“虧本賺吆喝”，搞成了形式主義。然而，以發展的眼光來看，任何一種新興形式在初期都有利有弊，這并不妨礙基層治理理念更新與改革的大方向。尤其是這種嵌入移動互聯網、利用新技術手段優化行政生態、提高行政效能的有益嘗試，拓寬了政府與民眾互動的空間和渠道，增強了老百姓對政府的信任感，值得大力探索

3、并給以一定的容錯空間。(摘編自翟永冠、唐弢要帶貨，更要帶新思維)材料二：前不久，南昌市民萬女士向南昌市市場監督管理局投訴稱，自己在某電商平臺直播間購買了深圳一家貿易公司銷售的蝦，收到后發現部分蝦已經變質，“蝦頭都是黑的”， 她在直播間向商家詢問原因時，竟被污蔑為“專業差評”。無獨有偶，今年，某明星主播一場直播下來銷售額超1億元，但其中多個產品此前涉虛假宣傳曾被處罰過。中國消費者協會發布的直播電商購物消費者滿意度在線調查報告也顯示，消費者對于虛假宣傳和商品來源渠道不正等亂象頗為擔心。“假貨太多”“魚龍混雜”“貨不對板”，是消費者反饋較多的內容。而直播帶貨頻頻“翻車”的背后，是部分主播運營公司和主

4、播缺乏足夠的產品鑒別能力，有的甚至不問質量、給錢就播。今年5月，中國就業培訓技術指導中心將“ 互聯網營銷師”列為10個擬新增的職業之一，并專門下設了“直播銷售員”工種。業內人士希望，相關部門盡快完善法律法規，制定行業標準，引導直播帶貨從野蠻生長走向規范，促進行業長遠健康發展。(摘編自半月談2020年第12期)材料三：在傳統商業體系中，基于用戶心理和消費行為，商業模式包括：20世紀早期出現的“餌與鉤”模式，即“搭售”模式；50年代麥當勞率先推出的“特許經營”模式；60年代沃爾瑪的“超級市場”模式這些傳統零售業的基本商業模式和關鍵成功因素主要基于LDF：Location(位置)、Detail(細節

5、) 、Franchise(連鎖化)。而在新的商業形態里，零售業的關鍵成功因素變成了SSS：Social(社群化)企業與顧客不能只是交易關系，必須是社群化的生活伙伴關系，才能生存；Service(服務化)傳統零售的服務僅限于賣場內的便利，未來零售的服務必須提供直達家庭的服務；Supply-chain(供應鏈)在渠道決定購買的階段，供應鏈體現為采購的強權與壓價，未來供應鏈則體現為對優質供應資源的爭奪與供應鏈關系的維護。事實上，自20世紀90年代互聯網快速發展之后，全球商業模式革新的速度始終在加快。搜索引擎、社交媒體、o2o、移動支付、數字貨幣、區塊鏈等新興思想和商業模式的誕生，對傳統商業模式產生了

6、巨大沖擊。商業模式從最早的線下實體商店，到后來的線上電商，再到移動互聯網電商，此番疫情進一步催熱直播電商模式。直播電商是對傳統電商的一場顛覆。這不僅體現在渠道、終端、傳播、支付等方面,更體現在流量格局的重新分配。流量就是網民的自然訪問量，是所有互聯網經濟的基礎。傳統電商需要靠其他網站引流，但是直播電商把直播過程做成內容，本身自帶流量。究其原因，是商業生態背后的社會形態發生了巨變。社會化媒體、即時通訊媒體的出現，使人類歷史上第一次實現了信息的無障礙、自由、高保真、即時化的傳遞及互動。這讓每個人都可以不受地域、生活圈的限制，與互聯網上的任何個人實現交流。自此，商品售賣不用跨越萬水千山，也無須在強勢

7、媒體上大搞宣傳，只要掌握新媒體的社交化屬性，便可相對容易地與目標顧客建立關系。(摘編自呂本富、王靜云直播帶貨風靡，商業模式升級)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（ ）A.領導干部直播帶貨既是疫情催生的偶然結果，也體現了新技術浪潮對基層治理產生的根本性影響。B.直播帶貨走樣、翻車，一是因為部分官員搞形式主義，二是因為部分主播方缺少鑒別力，一味追求利益。C.盡管直播帶貨出現虛假宣傳等種種銷售亂象，但面對新興形式帶來的這些問題，要給以容錯空間。D.從傳統電商到直播電商，在渠道、終端、傳播、支付和流量格局的重新分配等方面都發生了重大變化。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項

8、是(3分)（ ）A.嵌入了移動互聯網和新技術手段的官員直播帶貨，優化提升行政生態和效能，增加了政府與民眾的互動，是政府服務的變革。B.居民投訴被污蔑為“專業差評”以及消協發布的調查報告說明消除商家與消費者之間存在的矛盾、促進行業健康發展還需時日。C.從線下實體商店到直播電商的發展，反映了零售業的關鍵成功因素已從原先的位置、細節、連鎖化轉向社群化、服務化、供應鏈。D.商業生態背后社會形態的巨變，使得新媒體的社交化屬性具有不受地域、生活圈限制的特點，相對容易地與目標顧客建立關系。3.下列各項中，沒有涉及新商業形態下零售業關鍵成功因素的一項是(3分) （ ）A.歐尚超市提供的淘鮮達服務，讓消費者足不

9、出戶，在1小時內即可收到指定的新鮮蔬菜和水果。B.在疫情常態化防控期間，永輝超市利用智能購物自助結算功能，減少消費者在門店的停留時間。C.區長走進淘寶直播間，為當地商品“打call”，對接起農戶與市場，“帶貨”取得豐碩成果。D.小米以用戶參與為核心，建造了粉絲用戶的自生產、自傳播和自消費的循環式社群商業模式。4.請簡要梳理材料三末段的行文脈絡。（4分）答： 5. 請結合材料內容，談談如何營造“直播帶貨”的健康生態。（6分）答： （二）現代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。老人與小鳥魏世杰老人的時間大半消磨在一座商城的塔樓上。這是一個被廢棄被遺忘的角落，墻角胡亂堆放著塵封

10、多年的雜物，大圓窗的玻璃混混沌沌且布滿裂痕，像老人飽經風霜的臉。老人每天準時到來，風雨不誤。老人喘息稍定，便從隨身帶來的布袋中，抓出一些麥粒、米粒之類，從窗玻璃的破碎處小心翼翼地伸出手去，均勻地撒在窗外的平臺上。像約定一樣，一只小鳥立刻飛來了，在平臺上歡快地跳躍著，一邊啄食，一邊發出悅耳的叫聲，老人面前有一本精裝的英文書，他喜歡念出聲來，像是朗讀，渾厚而低沉，與鳥聲的尖細婉轉恰好配成和諧的交響，此刻老人的臉上總是浮現天真的笑容。小鳥似乎一點也不美，羽毛是灰色的，身材是嬌小羸弱的，黑色眼睛圓而小。老人從看到她的那一刻，便固執地認為這就是30年前的那只小鳥。老人耳邊響起司令員的聲音：“小聲點，別驚

11、動了她！”當年他們每次走進坑道，都會有人重復司令員這句話。鳥窩筑在坑道口頂部的石縫間，芨芨草和紅柳纖枝編成的巢房里，就住著這只美麗的小鳥。是誰第一個發現的已不可考。也許沙漠中的生命太珍貴了吧，從發現她存在的那一刻起，基地的官兵們備加呵護，甚至不敢多看一眼，惟恐她受到了驚嚇。在單調而枯燥的國防施工之余，特別是輾轉難眠的長夜里，小鳥是單身漢們一個津津樂道的話題：她為什么住在這千里大漠中，為什么孑然一身獨往獨來，她的伴侶在哪里？她的美妙的歌為誰而唱？她憑什么法寶能在死亡之海中逍遙復逍遙？在這些荒漠開拓者的心中，她無疑是一種美麗、愛情和勝利的象征了。當人們終于知道，他們的使命是在沙漠中點燃一顆人造的太

12、陽，周圍幾十公里內的生命也許在一瞬間就蕩然無存時，時間只有幾個小時了。大家立刻想到了這只可愛的小鳥。一群年輕人就此召開了“緊急會議”，提出了一系列的方案，有人建議立即編制一個簡易鳥籠，讓她委屈幾天，等核試驗結束再放出來；有人則主張將鳥窩移至坑道深處，和采樣的儀器放到一塊，亦可免除輻射的傷害；還有人說，核試驗的零點位置離此尚遠，小鳥未必就會受到傷害，大可不必慌亂。但仔細一討論，均覺不妥。辦法終于想出來了。任務落在一個文質彬彬的技術員身上，他畢業于一所軍事院校，辦事干練，為人耿直。得知任務后他二話不講，連夜行動，像捉“舌頭”一般，悄悄地逮住了這只小鳥，裝入一個改裝過的儀器包裝盒中，便搭乘便車疾駛而

13、去。按照“緊急會議”的決議，他必須借出差之機，將她帶到盡可能遠的地方去。也許是太疲勞了吧，汽車一上路，那技術員竟立刻鼾聲如雷。當他被一陣喧鬧聲吵醒時，發現人們紛紛下車，有人喊著：“看，有兩個太陽！”他立刻興奮起來：“成功了，我們成功了！”他情不自禁地大聲喊著，不顧一切地跳下車去。大漠中，一顆太陽懸掛在半空，一動不動，那是自然界的太陽阿波羅，另一顆太陽從地平線上冉冉升起，那是人造的太陽被西方科學家稱為潘多拉的火球，不斷膨脹，色彩變幻，在蘑菇狀煙云的簇擁下扶搖直上。他的眼立刻被淚水所模糊，多年的苦難和折磨，一瞬間都消失凈盡了。忽然，他發現頭上黑影一閃，擦擦眼定睛看時，一只小鳥正鼓翅向那火球飛去，速

14、度之快，箭矢未及，瞬間便蹤影全無了。他立刻呆若木雞。時光將黑發染白，在老人的感覺里，這一幕永遠像發生在昨天一樣，使他驚心動魄，追悔莫及。鳥兒是如何從包裝盒中逃走的，一直是個謎。不管怎樣，他的心里從此埋進了一顆痛苦的種子。老人日復一日、月復一月地爬上塔樓，重復著他的動作和天真的笑容，他希望這只在他看來被烈焰、毒云傷害了的小鳥，能在他的細心照料下，恢復往昔的健美和靈氣。然而，事與愿違，那灰色的身影卻日漸單薄消瘦，那小眼睛的光澤愈加暗淡了，羽毛卻越來越多地豎起。老人心焦如焚，卻也無計可施，他的笑容消失了，登樓的步履也日漸蹣跚。在一次由臺風引發的夜雨之后，老人發現那鳥兒沒有準時到來，他決定等她。暮靄漸

15、重，華燈初上，他的親屬找到塔樓上，勸他回家，可他不肯。就在大家拉拉扯扯時，忽然，窗玻璃發出異樣的聲音。老人不顧一切沖過去，手被劃破了，鮮血順著手腕汩汩地流下來，他的手里輕輕捧著一團灰色。他已無法站穩，東搖西晃，但卻執著地用顫抖的手，解開衣扣，將奄奄一息的她放在自己溫暖的胸口上。從那一天起，塔樓上就再沒有見到老人的影子。6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（ ）A.基地的官兵們以“她”稱呼小鳥，是因為他們把小鳥作為美麗、愛情和勝利的象征。B.老人精心呵護塔樓上的小鳥，其實是寄托了對30年前那只小鳥的思念和歉疚。C.本文成功地塑造了飽經風霜的老人和文質彬彬的技術員這兩個人物形象。D

16、.本文通過老人及基地官兵與小鳥和諧相處的故事，以小見大表現了主旨。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）A.本文采用倒敘手法，時空跨度大，結構開闔自如, 激發讀者的閱讀興趣。B.依照作者的思路，全文可分三個層次，其中第段應歸為第三個層次。C.第段“痛苦的種子”這個比喻貼切地表現了人物的自責、愧疚、焦慮和期盼。 D.第段通過動作、表情和心理描寫，揭示出老人由希望到失望的過程。8.結合全文，請分析第段畫線部分對大圓窗玻璃描寫的作用。（4分）答：_ 9.第段里寫道“那是人造的太陽被西方科學家稱為潘多拉的火球”，在西方神話里，“潘多拉”是一切災難的象征。用“潘多拉”來稱謂“另一

17、顆太陽”，與本文的主旨是否矛盾？為什么？（6分）答：_ 二古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成1014題。張孝祥，字安國，歷陽烏江人。讀書過一目不忘，下筆頃刻數千言。年十六，領鄉書，再舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一。考官已定塤冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語，于是擢孝祥第一，而塤第三。諭宰相曰：“張孝祥詞翰俱美。” 先是，上之抑塤而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅.于是風言者誣祁有反謀，系詔獄。會檜死，魏良臣密奏散獄釋罪，遂以孝祥為秘書省正字。 初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥

18、與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在盧杞下，孝祥遂罷。 尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無滯訟。屬邑大姓為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數萬。明年，吳中大饑，迄賴以濟。 張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在。孝祥既素為湯思退所知，及受浚薦，思退不悅，孝祥入對，乃陳：“二相當同心戮力以副陛下恢復之志且靖康以來惟和戰兩言遺無窮禍要先立自治之策以應之”上嘉之。會金再犯邊，孝祥陳金之勢不過欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。復集英殿修撰、知靜江府，治有聲績，復以言者罷。俄起知潭州，為政簡易，時以威濟之，湖南遂

19、以無事。復待制，徙荊湖北路安撫使。筑寸金堤，自是荊州無水患，置萬盈倉以儲諸漕之運。 進顯謨閣直學士致仕。以疾卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不盡之嘆。孝祥俊逸，文章過人，尤工翰墨，嘗親書奏札，高宗見之，曰：“必將名世。”（節選自宋史·張孝祥傳有刪節）【注】塤（xn）：秦檜的孫子秦塤。盧杞：唐朝宰相、巨奸，曾先后陷害楊炎、顏真卿等人。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A二相當同心戮力以副/陛下恢復之志/且靖康以來惟和戰/兩言遺無窮禍/要先立自治之策以應之B 二相當同心戮力/以副陛下恢復之志/且靖康以來惟和戰/兩言遺無窮禍/要先立自治之策以應之C二相當同心戮力/

20、以副陛下恢復之志/且靖康以來惟和戰兩言/遺無窮禍/要先立自治之策以應之D.二相當同心戮力以副/陛下恢復之志/且靖康以來惟和戰/兩言遺無窮禍/要先立自治之策以應之11下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A廷試，又稱殿試，科舉制度中最高一級的考試，鄉試中選者才能參與，一般由皇帝在殿廷之上親自主持。B詔獄，奉皇帝命令拘押犯人的監獄，一般二千石以上的高官有罪，需要皇帝下詔書才能拘捕入詔獄。C行在，也稱行在所，它指的是皇帝所在的地方，本指京都，后泛指皇帝所到之處。D言者，即言官，是封建官僚機構中一個重要的構成部分，主要負責監察各級官吏，勸諫君王的過失。12下列對原文有關內容的

21、概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A張孝祥才思敏捷，頗受賞識。他讀書過目成誦，下筆成文，詞翰俱美，廷試奪魁；高宗看了他寫的奏章，稱贊他的詩詞必定名傳后世。B.張孝祥能力出眾，治政有績。任平江府知府，不怕事務繁重，一一加以分析解決；擔任潭州知府，處理政事簡明易行，湖南平安無事。C張孝祥治洪有方，造福百姓。他在擔任荊湖北路安撫使時，組織修筑了寸金堤，去除荊州水患；又設立萬盈倉來儲備漕運的糧食。 D張孝祥仕途坎坷，屢遭罷官。金兵入侵時，他認為金國是想締結盟約，被宣諭使彈劾而丟官；擔任靜江府知府時，又因諫官的意見被罷。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）尋除知撫州。年未三十，蒞事

22、精確，老于州縣者所不及。（4分）答：_ （2） 屬邑大姓為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數萬。（4分）答：_ 14 汪澈擔任御史中丞時，他為什么首先彈劾張孝祥，使其被罷職？請簡要說明。（3分）答：_ (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成1516題。望薊門 祖 詠燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。【注】薊門：在今北京西南，盛唐時屬范陽道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。15下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)（ ）A客是詩人自稱，詩人一到燕臺，游目縱觀，不禁激情滿懷。一個“驚”字道

23、出詩人獨特的感受。B第二句描寫漢將軍營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊，肅穆的氣氛襯托出守邊將士濃濃的思鄉之愁。C頷聯和頸聯雪光、月光、火光三者交織成一片，不僅沒有塞上苦寒的悲涼景象，而且壯偉異常。D這首詩從軍事上落筆，緊扣一個“望”字，寫望中所見，抒望中所感。格調高昂，感奮人心。16詩的尾聯用典抒情，請結合詩句加以賞析。(6分)答： （三）名篇名句默寫(本題共1題，6分)17.補寫出下列句中的空缺部分。（6分）（1）“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”李白在“不稱意”中，找到了一條擺脫苦悶的出路，赤壁賦中“ ，_”兩句蘇軾將現實中的苦悶寄予了秋風。（2）離騷中屈原委婉地表達了自己后悔沒有看清道路，猶豫想

24、要退隱的兩句是“ ，_”。（3）酬樂天揚州初逢席上見贈中“ ，_”兩句表現詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神。三語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成1820題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。_；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是

25、名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。 南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。_，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。18 文中使用了哪些修辭手法(3分)（ ）A排比、擬人、比喻B排比、比喻、對比C對偶、擬人、排比D比喻、借代、排比19文中畫波浪線的句子可改寫成“總不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”。從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)答： 20請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每

26、處不超過12個字。(4分) 21下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）“民以食為天”,珍惜糧食、敬畏食物、節約糧食是中華優秀傳統文化的重要內容，綿延至今。然而在餐飲業高度發達的今天，食物浪費問題愈發凸出。根據統計數據顯示，2018年全國餐飲業人均食物浪費量為93克/每人每餐，浪費率為11.7%。2015年至2018年，我國餐飲食物浪費量約為每年1700萬至1800萬噸左右，相當于3000萬到5000萬人一年的口糧。不久前，聯合國發表2020年世界糧食安全和營養狀況報告，預兆全世界將迎來50年來最嚴重的糧食危機。報告指出今年將有6.9億人處于饑餓狀態。22請對下面

27、這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。（5分）由國家互聯網信息辦公室、國家發展和改革委員會、工業和信息化部、福建省人民政府共同主辦的第三屆數字中國建設峰會10月12日在福州市開幕，聚焦“創新驅動數字化轉型，智能引領高質量發展”主題。據悉，本屆峰會定位為我國信息化發展政策的發布平臺，數字中國建設最新成果的展示平臺，電子政務和數字經濟理論經驗和實踐交流平臺，匯聚全球力量助推數字中國和數字絲路建設的合作平臺，涵蓋開幕式、主論壇、分論壇、成果展覽會、創新大賽、應用場景發布和閉幕式七個環節，會期將持續至10月14日。四寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作

28、。 中國古代神話是中華民族的文化源頭，孕育了中華民族特有的民族精神，反映出中華民族獨有的文化品性。盤古開天辟地，犧牲自我，成全了世界 ；精衛銜石填海，英勇無畏，造福了人類。還有女媧補天、后羿射日、夸父逐日、嫦娥奔月、大禹治水、愚公移山.這些神話所蘊含的偉大的中國精神正是我們中華民族的寶貴財富。 學校文學社舉辦“中國古代神話研究”專題報告會，你作為文學社的一員，請自選兩個或三個神話故事，以“中國神話與中國精神”為主題，寫一篇發言稿。  要求:結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.

29、C 【解析】不能給種種銷售亂象以容錯空間，故選C。2.D 【解析】不受地域、生活圈限制本就是新媒體的社交化屬性具有的特點，而非由商業生態背后社會形態的巨變所致，故選D。3.B 【解析】A項. 服務化; C項. 供應鏈; D. 社群化。故選B。4.首先指出直播電商對傳統電商的顛覆性;接著指出其顛覆性的具體體現；然后指出其顛覆性的原因；最后指出直播電商的優勢。(共4分， 每點1分)5.提倡務實理念；提升主播方產品鑒別力；培養專業人才；完善法律法規；制定行業標準；掌握新媒體社交化屬性。(共6分，每點1分) )6.C 【解析】“兩個人物形象”錯，閱讀小說，可知小說中飽經風霜的老人就是30年前的文質彬彬

30、的技術員，所以小說塑造的不是兩個人物形象，其實是一個人物形象，故選C。7.B 【解析】“第段應歸為第三個層次”錯，第段屬于回憶，寫的是老人在30年前和小鳥之間的事情。第段說“他立刻呆若木雞”緊承上文第節小鳥飛向火球，所以，第段應歸為第二個層次。故選B。8.通過環境描寫，寫出了玻璃混沌、破舊的特點，為全文奠定了感喟、惋惜的情感基調；運用比喻，巧妙暗示老人的經歷和外貌；在結構上，為后文老人小心喂鳥和護鳥時手被劃破作鋪墊。（共4分，答對1點得2分，答對2點得3分，答對3點得4分） 【解析】本題考查分析文中環境描寫作用的能力。畫線部分是環境描寫，“混混沌沌且布滿裂痕”寫出了大圓窗的玻璃具有混沌、破舊的

31、特點，渲染了商城的塔樓經歷時間很久的破舊、雜亂的氣氛，這就為全文奠定了感喟、惋惜的情感基調。“像老人飽經風霜的臉”運用比喻手法，把大圓窗的玻璃比作老人的臉，突出了大圓窗的玻璃久經歲月的老舊的特點，同時也巧妙暗示老人的經歷和外貌。第節，寫“老人喘息稍定，便從隨身帶來的布袋中，抓出一些麥粒、米粒之類，從窗玻璃的破碎處小心翼翼地伸出手去，均勻地撒在窗外的平臺上。像約定一樣，一只小鳥立刻飛來了，在平臺上歡快地跳躍著，一邊啄食，一邊發出悅耳的叫聲”，與第節寫“老人不顧一切沖過去，手被劃破了，鮮血順著手腕汩汩地流下來，他的手里輕輕捧著一團灰色。”在結構上，小說中對大圓窗玻璃的描寫為后文老人小心喂鳥和護鳥時

32、手被劃破作鋪墊。9.不矛盾。理由：用“潘多拉”來稱謂“另一顆太陽”，是因為它的確是一種大規模殺人武器，會給人類帶來巨大災難；而基地官兵們研制核武器，是為了形成我們自己的核威懾力量，保衛和平，制止戰爭；這與本文呵護生靈、珍重生命的主旨是一致的。（共6點，每點2分）【解析】本題考查解讀文章的主旨的能力，結合小說的情節來分析。首先明確回答“不矛盾”，然后抓住“潘多拉是一切災難的象征”來回答不矛盾的理由。文中用“潘多拉”來稱謂“另一顆太陽”，“潘多拉”核武器，是一種大規模殺人武器，的確會給人類帶來災難。基地官兵們研制核武器，是為了保衛和平，制止戰爭。這篇小說寫基地官兵呵護小鳥，老人對小鳥的照顧和愛護，

33、表達的是呵護生靈、珍重生命的主旨。10C 【解析】此題考查學生文言文斷句能力。“同心戮力”為成語，固定搭配，“二相當同心戮力”句意完整。后文“以副陛下恢復之志”的意思是以輔佐皇上完成恢復國家的大任。故排除A和D。“和戰”是兩種意見，所以“惟和戰兩言”，排除B。故選C。整個句子意思是：二位宰相應當同心協力，以輔佐皇上完成恢復國家的大任。況且靖康以來只有和與戰兩種意見，留下無窮的禍害，必須先制定自治之策來對付現在的形勢。11A 【解析】此題考核理解古代文化常識的能力。A項，“鄉試中選者才能參與”錯，應是“會試中選者才能參與”。故選A。 12. A 【解析】本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分

34、析能力。A項，“稱贊他的詩詞必定名傳后世”錯，根據原文“孝祥俊逸，文章過人，尤工翰墨，嘗親書奏札，高宗見之，曰：必將名世”可知高宗稱贊必將名世的是張孝祥其人，并不是他的詩詞。故選A。13（1）不久張孝樣任撫州知府。他年紀不到三十，處理事情很精明、準確，州縣中很老練的人也比不上他。（4分）(2) 平江府所屬縣中的大姓違法獲取暴利，張孝祥派人逮捕他們并加以處理，沒收他們的家產，得到幾萬斛糧食。（4分）【解析】本題考查學生文言文翻譯能力。第一句得分點：“除”，1分，被授予官職，擔任；“蒞”，1分，管理，處理；句意2分。第二句得分點：“捕治”，1分，逮捕處理；“籍”，1分，沒收；句意2分。14湯思退一

35、向不喜歡汪澈。張孝祥出自湯思退門下，受到湯思退的大力提拔。張孝祥與汪澈一同任職時年少氣盛，常常欺侮他。（共3點，每點1分）【解析】本題考查篩選重要信息、分析情節作用的能力。根據原文“初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之”可知，湯思退并不喜歡汪澈，張孝祥考中進士，出自湯思退門下，湯思退為宰相，對張孝祥大力提拔，張孝樣與汪澈一同任館職時，張孝祥凌駕在他之上不順從他。所以，汪澈要彈劾張孝祥。參考譯文： 張孝樣，字安國，歷陽烏江人。他讀書過目不忘，下筆頃刻數千字。十六歲時，張孝祥在鄉試中入圍，又被鄉里推薦為第一名。

36、紹興二十四年，張孝祥參加廷試獲得第一名。考官已定下秦塤在讀書人中第一，張孝祥第二。高宗讀了秦的對策都是秦檜所說過的話，于是把張孝祥提拔為第一名，而秦塤為第三名。皇上告訴宰相說“張孝樣詩詞、文筆都很美。” 之前，皇上抑制秦塤而提拔張孝祥，秦檜已經很不高興了，后來又知道張孝祥是張祁的兒子，張祁與胡寅關系密切，秦檜一向怨恨胡寅。于是暗示諫官誣陷張祁有造反的企圖，(張孝樣被牽連)由皇上下詔關進監獄。恰逢秦檜死去，魏良臣私下奏請皇上為張孝樣解除監禁洗脫罪名，于是任命張孝祥為秘書正字。 當初，張孝祥考中進士，出自湯思退門下，湯思退為宰相，對張孝祥大力提拔。湯思退一向不喜歡汪澈，張孝樣與汪澈一同任館職，汪澈

37、老成持重，而張孝祥年少氣盛，往往凌駕在他之上不順從他。等到汪激擔任御史中丞時，他首先彈効張孝祥好邪程度不亞于盧杞，張孝祥于是被罷官。 不久張孝樣任撫州知府。他年紀不到三十，處理事情很精明、準確，州縣中很老練的人也比不上他。孝宗即位后，張孝祥擔任平江府知府之職。事務繁重艱巨，張孝祥一一加以分析解決，知府庭上沒有滯留的案件。平江府所屬縣中的大姓違法獲取暴利，張孝樣派人逮捕他們并加以處理，沒收他們的家產，得到幾萬斛糧食。第二年，吳中發生大的饑荒，一直靠這些糧食來賑濟百姓。 張浚從蜀地回到朝廷，向皇上推薦張孝祥，皇上召張孝祥前往行在(杭州)。張孝樣己經被湯思退所賞識，等到他被張浚推薦，湯思退感到不悅。

38、張孝祥進宮回答皇上的問題，于是陳述:“二位宰相應當同心協力，以輔佐皇上完成恢復國家的大任。況且靖康以來只有和與戰兩種意見，留下無窮的禍害，必須先制定自治之策來對付現在的形勢。”皇上贊揚了他。遇金人再次入侵邊境，張孝祥陳述金的目的不過是想結盟約。宣諭使彈効張孝祥使之失去職位，被罷黜。張孝樣復職為集英殿修撰、靜江府知府，他治理有聲譽功績，又因為諫官的意見被罷。不久張孝祥被起用擔任潭州知州，處理政事簡明易行，有時用威力輔助治理，湖南于是因此平安無事。張孝祥又等待詔命，改任荊湖北路安撫使。他組織修筑了寸金堤，從此荊州沒有洪水之患，又設立萬盈倉來儲備各地轉運的糧食 張孝樣在顯謨閣直學士職位上致仕。后因病死去，終年三十八歲。孝宗感到十分惋惜，有用才不盡的感觸。張孝祥才智出眾，文章水平超過一般的人，尤其擅長書法，曾親自書寫奏札，高宗看了后說:“他將來一定聞名于世。”15. B 【解析】B項，“守邊將士濃濃的思鄉之愁”錯誤。漢將軍營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。此句運用南朝梁人曹景宗的詩意：“去時兒女悲，歸來笳鼓競。借問行路人，何如霍去病?”表現軍營中號令之嚴肅。結合整首詩的情感，此句主要表現的是守邊將士意氣昂揚，軍威赫然，帶有濃郁的盛唐時期的慷慨之氣。故選B。16.尾聯引用東漢班超投