1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷(考試時(shí)間：150 分鐘，滿分 150 分)一、積累與運(yùn)用(30 分)1. 下面一段話中有 4 個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。（4 分）錯(cuò)別字正確字南方的暖冬，讓人不由暇想起北方的冬季來(lái)：時(shí)令一到，木葉凋令，樹(shù)沒(méi)了往日鳥(niǎo)雀的喧鬧，顯得很寂廖；草，臣服于北風(fēng)，把天地拉得更高遠(yuǎn)；水，明澈清冷，被凍得很深邃。要是下點(diǎn)小雪，就更精采了： 站著別動(dòng)，讓雪花落在你的睫毛上，能看見(jiàn)它們?cè)诳奁?. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2 分) A這扇門上寫(xiě)著兩個(gè)字：文學(xué)。B屠格涅夫是俄國(guó)作家，代表作有獵人筆記父與子羅亭等。 C我不知道我的伙伴是些什么人？D充滿整個(gè)夏天的是

2、一種緊張、熱烈、急促的旋律。3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是（）(2 分)A大家都能積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，誰(shuí)也不會(huì)袖手旁觀。 B學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。C李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”把積郁在詩(shī)人心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡致。 D經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn)，反復(fù)的推敲，主要的難題一旦攻克，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。 4默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10 分)(1) ，江春入舊年。（王灣 ）(2) 壁立千仞， 。（林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)） (3)春冬之時(shí)， ， 。（酈道元三峽） (4) ， ，是知也。（論語(yǔ)八則） (5)看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑， ，

3、好像日本看護(hù)婦。（ 濟(jì)南的冬天）(6) 我欲乘風(fēng)歸去， ， 。（蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有）(7) ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）9(8) ，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫秋詞）5. 名著閱讀。（4 分）在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中湯姆和 被困在山洞中，在最困難的時(shí)候，湯姆他們除了憑借蠟燭外還憑 借一根 的幫助走出了困境。（2 分）湯姆的姨媽讓湯姆做一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂(lè)的游戲吸引小朋友為他完成，并交換得到了小朋友 的禮物，還從中發(fā)現(xiàn)了人類生活的一個(gè)重要的法則。這是一件什么事？從這件事可以看出湯姆是一個(gè)怎樣的 孩子？（2 分）6. 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（8 分）請(qǐng)寫(xiě)出漢語(yǔ)里有

4、關(guān)狼的成語(yǔ)和諺語(yǔ)（或俗語(yǔ)）各兩個(gè)。（4 分）成語(yǔ)： 諺語(yǔ)（或俗語(yǔ)）： 某一天，你的同桌做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，碰到了難題不會(huì)做，想拿你的作業(yè)本“參考”一下。此時(shí)你該如何婉轉(zhuǎn) 拒絕他的要求呢?請(qǐng)把你要對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在下面：(30 個(gè)字以內(nèi))(4 分)二、閱讀理解（60 分）(一)仔細(xì)閱讀下列這首詩(shī)，完成 78 題。(4 分) 重送裴郎中貶吉州(唐 劉長(zhǎng)卿)猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。7. 用自己的語(yǔ)言描述 1、2 兩句所展示的畫(huà)面。(2 分)8. 這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(2 分)（二）閱讀破甕救友文言短文，完成 912 題。（14 分）光坐七歲，凜然如成人。聞講

5、左氏春秋，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指，自是手不釋書(shū)，至不知 饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸兒得活。注：光坐七歲：司馬光七歲的時(shí)候。甕：水缸。9解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4 分）自是手不釋書(shū)（）眾皆棄去 （）兒得活（）群兒戲于庭（）下列各項(xiàng)中“之”的用法與例句“聞講左氏春秋，愛(ài)之”相同的是（）（2 分） A故時(shí)有物外之趣B其蟲(chóng)舊曾有之C至之市D錢帥登之10. 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（1 分）水迸兒得活。11. 翻譯下列句子。（4 分）一兒登甕，足跌沒(méi)水中。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。12. 司馬光砸甕救友這個(gè)故事表現(xiàn)了他什么樣的

6、精神？（3 分） （三）閱讀螞蟻的文明，完成 1317 題：（11 分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7,000 多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。（A）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，(B)無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲(chóng)。（C）剛出生的幼蟻，它們?cè)趯ｉT的“托兒所”里度過(guò)自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些 “保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療。“醫(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“傷員”治病。在南美洲有一

7、種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹(shù)木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各 樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后 宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見(jiàn)的蝶形幼蟲(chóng)，以獲取 它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲(chóng)驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲(chóng)趕回地面洞 口，留下一些螞蟻守衛(wèi)。螞蟻還具有一種類似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式哩！“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，

8、墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度為 22.5厘米。羅馬尼亞昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。(D)至于說(shuō)到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲(chóng)。這是因?yàn)椋鼤?huì)給人類帶來(lái)危害，例如有些紅蟻專門鯨吞植物的根和莖， 使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲(chóng)學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲(chóng) 60 種以上。在我國(guó)的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲(chóng)已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)， 有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植林效果的影響等進(jìn)行研究。（選自新民晚報(bào)有刪改）13. 本文從分工、 和 等方面介紹了螞蟻?zhàn)?/p>

9、為高級(jí)社團(tuán)性昆蟲(chóng)所具有的文明。（2 分）14. 本文使用了 、 等說(shuō)明方法。說(shuō)明順序是邏輯順序。（2 分）15. “它們的行為與人類的社會(huì)生活在許多驚人的相似之處。”一句是從原文中抽出的，把這句放在文中 A、B 、 C、D 四處中的 處最合適。（1 分）16. “據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有 7,000 多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。”這句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去？為什么？(3 分)17. 人類還有一個(gè)新定義人是文明動(dòng)物。文明是人類所獨(dú)有的，那么你如何看待螞蟻的“文明”？（3 分）(四)閱讀單純一文，完成 1822 題。(14 分)“單純”二字是我心中所能做出的對(duì)人的心靈境界的最高褒

10、評(píng)。清澈、純凈即是美！樸實(shí)、坦誠(chéng)即是 美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人 在童年時(shí)是天真的、純粹的、夢(mèng)幻的、藝術(shù)的。可以說(shuō)，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年 所教會(huì)我們的高尚、正直、善良和誠(chéng)實(shí)，比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。人在童年時(shí)期，敢于參天悟地， 沒(méi)邊沒(méi)沿說(shuō)些同無(wú)限相關(guān)、連后世哲人都不敢說(shuō)的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也 極難比肩。歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴(kuò)展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時(shí)單純的心

11、靈宛如一粒花粉，卻在無(wú)意的“成長(zhǎng)”中被世俗經(jīng)驗(yàn)這只蟑螂拖走。某些“成熟” 的過(guò)程就是一個(gè)不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略的過(guò)程，就像一個(gè)單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。在使人性復(fù)雜化的社會(huì)領(lǐng)域中，有一些精神本能強(qiáng)烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越 的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗(yàn)，但其心靈世界的核心始終 是單純的。他們永葆兒童的單純，簡(jiǎn)化社會(huì)關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來(lái)，穿越世俗社會(huì)的蔽 障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣

12、自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫(xiě)出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫(huà)卷，梵高飽蘸筆墨畫(huà)出了含蓄多姿的向日葵， 。這些當(dāng)之無(wú)愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語(yǔ)言；洋溢著浪漫氣息，讀來(lái)齒頰生香的唐詩(shī)宋詞；或精辟犀利， 或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過(guò)藝術(shù)會(huì)晤 那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無(wú)拘無(wú)束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄 明。單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人

13、都擁有一份單純的心靈。 18.通讀全文，找出表明文章中心的句子。(2 分)19. 仔細(xì)閱讀第段，簡(jiǎn)述“靈魂猥瑣，人格縮水”的含義。(3 分)20. 作者認(rèn)為“單純”可分為兩種，其中“超越的單純”在文中具體指什么？ (3 分)21. 結(jié)合語(yǔ)境，給第段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事例，要求與上文語(yǔ)意連貫。(3 分)22. 結(jié)合本文和自己的生活實(shí)際談?wù)劊覀冊(cè)撛鯓幼霾拍軗碛幸环輪渭兊男撵`？(3 分)(五)閱讀白雪塑像一文，完成 2329 題。(17 分)夏夜，路燈撒下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕澹奶欤驌淇艘粋€(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說(shuō)：“走吧!元元的作業(yè)寫(xiě)完了。”說(shuō)著把上衣給他披在身上

14、。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課 本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄辏瑑鹤釉铣踔腥昙?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦!一張學(xué)生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書(shū)寫(xiě)的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常 見(jiàn)的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫(xiě)作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦 惱，他也苦惱，可有啥辦法呢?爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒(méi)有，怎隔音?有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都

15、響唉!為啥落下這個(gè)毛病呢?兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫(xiě)作業(yè)。”“唉，兒呵，爸爸這病影響了你” 他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺(jué)得讀書(shū)重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫(xiě)作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。 “爸爸，你別出去了。”元元阻攔爸爸。“不，爸爸有點(diǎn)事。”啥事？總在這個(gè)時(shí)候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過(guò)爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)， 爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后，爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤(pán)。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多， 他在這個(gè)溫暖寧?kù)o的小屋

16、里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦!他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸”話未出口竟不住嗚咽起來(lái)。無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像 23文中畫(huà)橫線句子的含義是什么？(2 分)24. 指出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4 分)(1) 兒子“苦惱”指： (2) 爸爸“苦惱”指： 25. 文中表示季節(jié)的詞語(yǔ)是什么？ 它在文中的作用是： (3 分) 26

17、文中畫(huà)曲線的自然段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了爸爸怎樣的思想感情？(2 分)27. “元元心里明鏡似的”指元元明白了什么？(2 分)28. 元元“淚流滿面地跑了出去”，大聲呼喚的原因是什么？(2 分)29. 文章抒發(fā)作者怎樣的感情？(2 分)三、作文（60 分）30. 請(qǐng)以那一刻，我 為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：把題目補(bǔ)充完整。文中不得出現(xiàn)或暗示所在學(xué)校、班級(jí)或姓名。不少于 600 字。200100300400500600700800參考答案一、積累與運(yùn)用1. 漫鍥謹(jǐn)?shù)?. C3. B4. 學(xué)而時(shí)習(xí)之謬以千里春色滿園關(guān)不住江山代有才人出聽(tīng)取蛙聲一片吹面不寒楊柳風(fēng)有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去略5. 蓓

18、姬風(fēng)箏線刷柵欄或姨媽讓湯姆刷墻，充分展示了湯姆的聰明機(jī)智以及杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。6. 略二、閱讀理解7. 日落西山，暮靄沉沉，猿猴啼叫，送行的人已散盡，旅人揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。我獨(dú)自傷心，無(wú)情的流水卻只管載著 離人不停地流去。8. 同病相憐之情依依惜別之意深厚情誼（答到一點(diǎn)即可）9.（1）這；離開(kāi)，跑開(kāi)；獲得，得到；在。（2）D10. 水迸/兒得活。11.（1）一個(gè)小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹沒(méi)在水缸里。（2）除非正午，看不見(jiàn)太陽(yáng)；除非半夜，看不見(jiàn)月亮。（或如果不是正午，看不見(jiàn)太陽(yáng)；如果不是半夜，看不見(jiàn)月亮。）12. 愛(ài)護(hù)小朋友，見(jiàn)義勇為的高尚品質(zhì)。聰明靈慧。13. 勞動(dòng)情感14. 列數(shù)字 舉例子15.C16. 不能刪去，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”準(zhǔn)確說(shuō)明了螞蟻的種類之多。17. 螞蟻的“文明”其實(shí)是一種本能，螞蟻的類似于人類的文明但與自覺(jué)改造自然和社會(huì)的人類文明又有本質(zhì) 的不同。18. 單