1、廣西柳州市2020年中考語文試卷（考試時(shí)間150分鐘，總分120分）注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡的指定位置，然后將條形 碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。2 .選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5亳米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3 .按照題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4 .在草稿紙、試卷上答題無效。第I卷（選擇題,共24分）一、積累與運(yùn)用（共10分，每小題2分）1.下而語段中根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）“讀萬卷書，行萬里路身體與靈魂，必須有一個(gè)在路上。吟

2、（）誦唐詩宋詞，感受浪漫情懷：涉（） 散文小說，領(lǐng)略（）人生百態(tài)：踏足名山大川，寄情碧水Idn （）天讀書，旅行，都是為了遇見更好的 自己。A. yin獵1U6藍(lán)B. ylng獵lud藍(lán)C. yin臘1U6籃D. ylng臘lud籃2.下列句子中加點(diǎn)成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A.目前，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力不斷提升，令那些過去對(duì)中國有成見的人也不得不刮目相看。 B.五菱“地?cái)偵褴嚒贝蛟炝肆鲃?dòng)售貨的商業(yè)新模式，很受市民歡迎，成為大家茶余飯后津津樂道的話題。 C.校長在中考百日誓師大會(huì)上的講話生動(dòng)具體、深入淺出，大家庭了深受啟發(fā)，不由的隨聲附和地鼓掌響應(yīng)。 D.新冠肺炎疫情期間，日夜奮戰(zhàn)在抗

3、疫一線的醫(yī)生們妙手回春，治愈了眾多患者，讓他們重獲健康. 3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（） A.新公布的香港國安法得到大家擁護(hù)的原因，是因?yàn)槠渥鹬叵愀凼兰o(jì)復(fù)合國際慣例。8. “百里柳江”作為柳州城市環(huán)境最大的名片，正向世人展示其獨(dú)具一格事物魅力。C.當(dāng)萬里無云的天空發(fā)生日食時(shí)，大家看到太陽逐漸變成了彎彎的一個(gè)“月亮”。D.廣西“626”國際禁毒日宣傳活動(dòng)在柳州舉行，目的是防止社會(huì)各界遠(yuǎn)離毒品。4.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在快餐文化盛行的今天，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？所以，我們讀書，就應(yīng)該挑最好的讀。最好的書是什么呢？是經(jīng)典。今天閱讀經(jīng)典，是以此幫助我們思考人生，獲得智慧，收獲幸福。什么

4、叫“經(jīng)”？經(jīng)就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。經(jīng)典就是“恒常的模范”。因?yàn)榻?jīng)典是人類文化的 精華。古人云：取法乎上，僅得乎中。A. ®®B.夠C.®<D. 5九年級(jí)3班召開名著閱讀分享會(huì)，同學(xué)們紛紛暢談閱讀收獲。下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.小紅說：“我最喜歡西游記中的沙僧和尚。他雖然少言寡語、做事循規(guī)蹈矩，但對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠，任勞任怨， 在取得真經(jīng)之后被封為金身羅漢B.小輝說：“我認(rèn)為美國作家夏洛蒂筆下的簡-愛之所以接受羅切斯特要她一起到巴黎生活的建議，是因?yàn)樗?知了羅切斯特瘋了的妻子還活在世上。”C.小軍說：“保爾是我學(xué)習(xí)的榜樣。他克服了天氣惡劣、匪幫襲擾

5、、食物短缺等重重困難，憑借頑強(qiáng)的意志與無 私的精神，堅(jiān)持與其他工人一起修筑鐵路JD.小明說：“我從紅星照耀中國得知，延安時(shí)期的毛澤東而容瘦削，看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國 人，有一張非常靜明的中國知識(shí)分子的面孔 二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共6分，每小題2分）柳州：南方古人類發(fā)源地“中國可以成為世界上古人類學(xué)研究的中心，而廣西是中心的中心。” 1985年，著名人類學(xué)家、白蓮洞博物 館創(chuàng)始人裴文中教授為白蓮洞遺址題詞。柳州作為南方古人類發(fā)源地，因濃縮柳江人、白蓮洞人、大龍?zhí)度说葦?shù)萬年史前文化積淀成為研究人類起源 問題的熱點(diǎn)。以柳州白蓮洞遺址為古人類遺址群落揭開了南方史前文化、古人類的神秘面紗。柳

6、江人：中國最早現(xiàn)代人活化石1958年9月，一具疑似古人類的較完整的人頭骨化石在柳州市郊東南的新興農(nóng)場內(nèi)的通天巖被發(fā)現(xiàn)。這一信 息上報(bào)國家后，中央立即通知在柳城進(jìn)行巨猿研究中國考古界泰斗裴文中、賈蘭坡組織專家派人前往考察。經(jīng)清理 發(fā)掘，在人頭骨化石發(fā)現(xiàn)地附近又發(fā)現(xiàn)了部分椎針、股骨等化石。這些化石裝箱妥善保護(hù)送到北京。當(dāng)人頭骨化石 進(jìn)行系統(tǒng)研究后，中國科學(xué)院著名古人類專家吳汝康院士認(rèn)為，這塊人頭竹化石是分化和形成蒙古人種的一種早期 類型，為當(dāng)時(shí)在中國以至整個(gè)東南亞發(fā)現(xiàn)的最早的現(xiàn)代人代表。這塊人頭骨化石被定名為“柳江人”。“柳江人”的發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)外引起了巨大轟動(dòng)。通天巖也因此得名為“柳江人洞”，吸引了

7、許多國家的人類考 古學(xué)家前來考察。2001年，“柳江人”研究進(jìn)展取得了質(zhì)的飛躍，確定“柳江人”的年代距今7萬年左右。“柳江 人”如今已經(jīng)成為教科書上定義的古人類名稱之一，載入人類發(fā)展史。在中國國家博物館里，“柳江人”頭骨與北 京周口店的“山頂洞人”頭竹并列放置在一個(gè)展柜里。白蓮洞：無數(shù)先民繁衍生息之地隨著“柳江人”研究的深入，有專家學(xué)者在考察發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，“柳江人洞”低矮狹小，黑暗潮濕，并不符合古 人類選擇居住地的標(biāo)準(zhǔn)。那么“柳江人”為何出現(xiàn)在這里呢？白蓮洞遺址為“柳江人”的身世之謎提供了一個(gè)答案。白蓮洞遺址位于柳州市.郊白而山南麓的一個(gè)山洞內(nèi)，距離“柳江人洞”僅2公里。經(jīng)過專家們歷次的發(fā)掘， 白

8、蓮洞遺址出土了兩顆人類牙齒化石、大量石器、骨器和哺乳動(dòng)物的化石。根據(jù)其地層堆積和文化遺物特征，確定 “白蓮洞人”年代為距今37000-7000年。有專家學(xué)者認(rèn)為，“柳江人”可能就是白蓮洞早期文化的創(chuàng)造者，是“白蓮洞人”的祖先外出尋覓食物遇到 意外而被泥石流推進(jìn)通天巖。“柳江人”遺址、“白蓮澗人”遺址兩方而相互結(jié)合對(duì)研究華南地區(qū)史前文化有著非 常重要的意義。經(jīng)過幾代考古工作者的努力下，柳州陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了九頭山人遺址、陳家?guī)r等洞穴遺址，另外還發(fā)現(xiàn)了蘭家村、 曾家村等臺(tái)地遺址。各類遺址有40多處。這些以白蓮洞遺址為中心的古人類遺址群落，其連續(xù)完整的文化堆積如一部古老的地書，為探索華南地區(qū)史 前文化、現(xiàn)代

9、人起源研究提供了十分珍貴的實(shí)證材料。（選自2020年6月15日柳州日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）6.關(guān)于“柳江人”的解釋，下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. “柳江人”頭卅化石是在柳州市郊東南的新興農(nóng)場內(nèi)的通天巖發(fā)現(xiàn)的。B.“柳江人”頭骨化石曾被中國科學(xué)院著名古人類學(xué)專家吳汝康院士系統(tǒng)研究。C. “柳江人”已經(jīng)成為教科書上定義的古人類名稱之一，載入人類發(fā)展史。D. “柳江人”是白蓮洞早期文化的創(chuàng)造者，是“白蓮洞人”的祖先。7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)闈饪s柳江人、白蓮洞人、魚峰山人等數(shù)萬年史前文化枳淀，柳州成為研究人類起源問題的熱點(diǎn)。B.中國國家博物館里的一個(gè)展柜里，并列放置著柳州的“白蓮洞人

10、”頭杷與北京周口店的“山頂洞人”頭骨。 C.根據(jù)白蓮洞遺址的地層堆積和文化遺物的特征，專家們確定“白蓮洞人”的年代為距今37007000年。D.以蘭家村遺址為中心的古人類遺址群落，未探索華北地區(qū)史前文化、現(xiàn)代人起源研究提供了珍貴的實(shí)證材料。8.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.開頭引用裴文中教授題詞，目的是強(qiáng)調(diào)廣西在世界古人類學(xué)研究領(lǐng)域的重要地位。B.本文的語言平實(shí)準(zhǔn)確，使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語，充分說明柳州市南方古人類發(fā)源地。C.第段是過渡段，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用，由寫“柳江人”過渡到寫白蓮洞遺址。D.第段運(yùn)用基狀貌和列數(shù)字的說明方法，說明柳州陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的洞穴遺址和臺(tái)地遺址。 三、文言

11、文閱讀（共11分，其中第9T2小題2分，第13小題3分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長 煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨 風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心,或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲:居廟黨之高則憂其民:處江湖之 遠(yuǎn)則憂其君,是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（行選自范仲淹岳陽樓記）【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有癇疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日，家無婢侍。吳價(jià)

12、素 服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛日：”主上宵阡，大將安樂時(shí)？ ”飛辭不受，逸益敬之。少嗜酒，帝戒之日：“卿 異時(shí)到河朔，乃可飲J遂絕不飲。帝初欲為飛營第，飛辭日：“敵未火，何以家為？”或問天下何時(shí)太平，飛日：”文 臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”（節(jié)選自宋史岳飛傳，有改動(dòng)）【注釋】吳玲：人名，岳飛的朋友。名姝：有名氣的美女。宵阡：即宵衣阡食，天不亮起床，天黑才吃飯, 形容終日操勞.營第：建造宅子。9,下列各組加點(diǎn)的詞,A.至若春和景明B.而或長煙一空意思不相同的一項(xiàng)是（）四時(shí)之景不同上下一白C.吳價(jià)素服飛D.飾名姝遺之吳廣素愛人是以先帝簡拔以遺陛下10.下列對(duì)【甲】文中畫波浪線句子停頓的

13、判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.居/廟堂之高/則憂其民B.居/廟堂之高則/憂其民C.居廟堂/之高/則憂其民D.居廟堂/之高則憂/其民11.下列對(duì)【甲】文中畫橫線句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.予嘗求古仁人之心。譯文：我曾經(jīng)探求過古人品德高尚的人的思想感情。B.不以物喜，不以己悲。譯文：不憑借外物和自己處境的變化而喜悲。C.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。譯文：處在僻遠(yuǎn)的江湖就為他們的國君憂慮。D.然則何時(shí)而樂耶？譯文：既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？ 12.下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文段以“至若”領(lǐng)起，語言駢散結(jié)合，格調(diào)高亢，節(jié)奏明快有力，B.【乙】文表現(xiàn)了岳飛是一

14、個(gè)孝順、自律、善用人才、以天下為己任的人。C.【甲】文概括寫景，重在言志抒情。【乙】文通過記錄人物言行來刻畫人物形象。D.【甲】【乙】兩文體裁各異，但都表現(xiàn)出“憂國憂民、心懷天下”的家國情懷。第II卷（非選擇題，共96分）13 .把“文言文閱讀"【乙】文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 飛辭不受，圻益敬之。四、古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）14 .閱讀下面的詩歌，完成（1） （2）小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（1）“我報(bào)路長嗟日暮”中的“嗟”在

15、詞中的含義是， ”學(xué)詩漫有驚人句”傳達(dá)處作者的 苦悶心情。（2） “九萬里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會(huì)在什么樣的情況下引用它？請(qǐng)結(jié)合此句內(nèi)容簡要分析？五、名篇名句默寫（11分）15.按原文默寫（共10分，第小題2分，其余每空1分，凡多字、少字、錯(cuò)字，該空不得分）將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在田字格內(nèi)。（默寫1分，書寫1分），一覽眾山小。（杜甫望岳），隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）非學(xué)無以廣才，o （諸葛亮誡子書）.悠悠我心。（詩經(jīng)鄭風(fēng)）零落成泥碾作塵，o （陸游卜算子詠梅）是故，教然后知困。（禮記雖有嘉肴）峰巒如聚。山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）“，”夸張第表現(xiàn)了木蘭奔向戰(zhàn)場、跨

16、越關(guān)山的颯爽英姿。（木蘭詩）落落if” j孤鷺齊飛，O （王勃滕王閣序）六、現(xiàn)代文（二）閱讀（共18分）尊貴的騾子陳之雜A處批注：運(yùn)用心理描 寫和動(dòng)作描寫，表明 騾子不情愿馱神像的 心理。，那鞭子“啪”Z常常欺侮它。手騾子的主人，一頭騾子，它成天在主人的農(nóng)場干著粗重的農(nóng)活。它很不甘心，但又4 第抽在身上，辣疼辣疼的。更可氣的是，主人如此對(duì)待它，它只能認(rèn)命；可4一天，一個(gè)木雕師牽著一頭馱著神像的驢經(jīng)過農(nóng)場。驢傷了腳，無充“朋友，我的驢走不了啦，我想借你的騾子馱神像去寺廟，可以嗎？ 滿臉期待。“當(dāng)然可以。”騾子的主人看著木雕師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“謝謝，謝謝！”木雕師向騾子的主人連連點(diǎn)頭。騾子的主人幫助木

17、雕師把神像放到騾子的背上。A騾子心里是很不爽的，又是跺腳，又是甩尾巴。木雕師牽著騾子，向寺廟所在的方向走去。B處批注：向著服于跪用 那些實(shí)柔:的人也拿出可口的青騾子很不情愿跟著木雕師走，腳步邁得很沉重。但走著 走著，它發(fā)現(xiàn)一路上遇到的人都停下腳步，向著它跪拜。B它覺得自己是一個(gè)至高無上的神，腦袋舉得格外高，步子 邁得格外輕松，尾巴甩得格外歡快走到一個(gè)菜場旁邊，木雕師把騾子栓在一棵大樹下，便 匆匆去寺廟匯報(bào)。木雕師離開以后，菜場里的人和菜場外的人紛紛到騾子身邊, 菜喂給騾子。“沒想到，我竟然是一頭如此尊貴的騾子!我再也不回農(nóng)場了，在這里過著受人尊敬的生活，多么美妙呀” 騾子心里想道。騾子就這樣開

18、心地吃著，想著。過了一會(huì)兒，木雕師帶著幾個(gè)僧人來到菜場旁邊，僧人把神像迎走了。木雕師于是打算牽起騾子往回走，可 騾子站著不動(dòng)°他用手拍打騾子，騾子還是不動(dòng)。他推騾子的屁股，騾子還是不動(dòng)。不管他如何驅(qū)趕，騾子就是不肯邁步。無奈之下，他只好回農(nóng)場去叫騾子的主人來想辦法。這時(shí)候，騾子吃驚地發(fā)現(xiàn)人們對(duì)它的態(tài)度發(fā)生了變化,c處批注：運(yùn)用對(duì)比修 辭和心理描寫，表現(xiàn)騾 子發(fā)現(xiàn)人們對(duì)它態(tài)度改 變后的茫然、失落心理。C人們先前敬它如神，而今厭棄它如狗屎。它很是茫然、 失落。“這頭討厭的騾子是誰家的?為什么停在這里？ ” 一個(gè)老者走過騾子身邊，看著騾子，滿臉厭煩。一個(gè)年輕人走過騾子身邊，抬腳在騾子的屁股

19、上踢了一 腳。一個(gè)小孩走過騾子身邊，從地上撿起一塊石頭，扔到騾子專騾子很悲哀，但還是默默地忍受著人們對(duì)它的欺辱。過了許久，木雕師回來了，帶來了騾子的主人。騾子的主人要牽騾子走，騾子依然不肯邁步。主人高高地?fù)P 起鞭子，在騾子的屁股上“啪”地抽了一鞭。騾子渾身一顫，抖了一下腳，乖乖地跟著主人離去。大樹下，木雕師看著漸漸遠(yuǎn)去的騾子，陷入沉思。（選自青年文摘，有改動(dòng)）16.請(qǐng)閱讀全文，理解情節(jié)，在下表甲、乙兩處補(bǔ)寫情節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。（2分）馱神像前馱神像時(shí)不馱神像后主人到來時(shí)甲：騾子受到人們“跪拜”騾子被人們厭棄乙：17.文中騾子的形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。（4分）18 .本文語言很有特色

20、，文中A、B、C三處畫橫線的句子，A處和C處已做批注，請(qǐng)從修辭手法和描寫方法這兩個(gè)角 度給B處做賞析句子的批注。（4分）19 .文章以“尊貴的騾子”為標(biāo)題，你認(rèn)為有哪些妙處？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）20 .讀了這個(gè)故事，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）七、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）新冠肺炎病毒肆虐全球，我國人民上下齊心，打響了抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭。千萬白衣天使逆行而上，奮戰(zhàn)在抗 疫第一線，用擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)守，治愈一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)。這些可敬可愛的“逆行者”讓我們看到了戰(zhàn)勝疫病的曙光。為此，學(xué)校組織開展了以“戰(zhàn)疫有我”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列各項(xiàng)任務(wù)。【活動(dòng)一：我播報(bào)】校報(bào)訊 4月1日廣西

21、首批援鄂醫(yī)療隊(duì)的17名柳州隊(duì)員結(jié)束在南寧為期14天的醫(yī)學(xué)隔離后，平安回到柳州。 在紫荊花綻放的道路兩旁，市民自發(fā)走上街頭，迎接英雄凱旋。上午9時(shí)許，柳產(chǎn)大巴從柳州市區(qū)出發(fā)，前往南寧迎接英雄。下午3時(shí)許，英雄們登車踏上歸途。5時(shí)40分左 右，大巴駛?cè)肓荨＼囮?duì)行進(jìn)的過程中，上千名市民夾道等候英雄凱旋，向他們表達(dá)崇高的敬意。從牙牙學(xué)語的孩 童到白發(fā)蒼蒼的老人，有的拉著“向最美逆行者致敬”的橫幅，有的舉著“歡迎回家朝螺蝴粉”的牌子，有的歡呼 著“歡迎英雄回家”英雄車隊(duì)經(jīng)過時(shí)，沿途的汽車也紛紛停下讓行。司機(jī)們向車隊(duì)行注目禮，還有不少司機(jī)拿 出手機(jī)記錄下這一歷史性食客。看著熱情的家鄉(xiāng)人民，隊(duì)員們無不動(dòng)容

22、：回家真好！據(jù)了解，自疫情發(fā)生以來，廣西分8批向湖北排除醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，共計(jì)962人。期中柳州共派出13家醫(yī)療單位 的110名醫(yī)務(wù)人員。21.八年級(jí)5班小記者柳柳參加了此次迎接活動(dòng)，并寫了以上新聞。請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過20個(gè) 字）（2分）【活動(dòng)二：我表達(dá)】22.廣西護(hù)士梁小霞主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，她在連續(xù)上了三個(gè)夜班后，累倒在抗疫一線，最終因搶救無效犧牲。7月3 日，在廣西舉辦的“八桂楷模”發(fā)布會(huì)上，梁小霞被授予“八桂楷模”光榮稱號(hào)，她用大愛情懷詮釋了廣西精神和 時(shí)代風(fēng)采。在頒獎(jiǎng)儀式上，梁小康的父母也來到了現(xiàn)場，并接受了主持人的采訪。主持人：“小霞為什么要去支援武漢？她不知道危險(xiǎn)嗎？

23、”小霞母親哭著說：“小霞是一個(gè)孝順、溫柔、懂事的孩子。她知道去武漢很危險(xiǎn)，但是她說救死扶傷責(zé)無旁 貸她上大學(xué)時(shí)是拿國家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的，她一定要去報(bào)效國家。她說國家需要我，我一定要去°我們舍不 得她，天天在想念她，想她永遠(yuǎn)陪在我們身邊，但是她回不來了”假如你代表學(xué)校參加了此次發(fā)布會(huì)，你會(huì)對(duì)現(xiàn)場的小霞母親說些什么呢？【活動(dòng)三：我探究】23.近日來，新冠肺炎病毒持續(xù)箜延，世界各國再次面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。（1）在某論壇上有一個(gè)關(guān)于中美新冠肺炎疫情統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀彪哥，寫出你的探究所得。（2分）時(shí)間項(xiàng)目名稱中國（人數(shù)）美國（人數(shù)）2020年7月1日每日新增確診34.3萬累計(jì)確診8. 53 萬2

24、61. 88 萬2020年7月2日每日新增確診55.4萬累計(jì)確診8. 53 萬267. 28 萬2020年7月3日每日新增確診35. 7萬累計(jì)確診8. 53 萬272. 98 萬探究所得:（2）面對(duì)疫情，美國華盛頓的一名初中生艾米莉就“如何做好個(gè)人防護(hù)”在網(wǎng)上發(fā)出了求助帖，熱心網(wǎng)友們紛紛 跟帖獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。請(qǐng)你也在留言區(qū)跟帖，提出兩條建議。（2分）網(wǎng)友“三江人”：重視個(gè)人的生命安全，采取全面周密的防護(hù)措施，比如保持1米以上的社交距離。跟帖建議：八、作文（50分）24.請(qǐng)以“難忘那張笑臉”為題目，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。書寫規(guī)范，卷而整潔。全文不少于600字。不得抄襲，不得泄露個(gè)人

25、信息。 廣西柳州市2020年中考i吾文試卷（考試時(shí)間150分鐘，總分120分）注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡的指定位置，然后將條形 碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。2 .選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5亳米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3 .按照題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4 .在草稿紙、試卷上答題無效。笫I卷（選擇題，共24分）一、積累與運(yùn)用（共10分，每小題2分）1 .下面語段中根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）“讀萬卷書，行萬里路。”身體與靈魂，必須

26、有一個(gè)在路上。吟（）誦唐詩宋詞，感受浪漫情懷：涉li©（）散文小說，領(lǐng)略（）人生百態(tài)：踏足名山大川，寄情碧水Idn （）天讀書，旅行，都是為了遇見更好的 自己。A. yin獵藍(lán)B. ylng獵lud藍(lán)C. yin臘1.胡籃D. ylng臘lud籃【分析】本題考查學(xué)生的字音問題。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成 查字典的好習(xí)慣。【解答】“吟”應(yīng)讀作“yin” ： “略”應(yīng)讀作“1詫”。故選:Ao【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自 己出錯(cuò)。2 .下列句子中加點(diǎn)成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

27、A.目前，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力不斷提升，令那些過去對(duì)中國有成見的人也不得不刮目相看. B.五菱“地?cái)偵褴嚒贝蛟炝肆鲃?dòng)售貨的商業(yè)新模式，很受巾民歡迎，成為大家茶余飯后津津樂道的話題， C.校長在中考百日誓師大會(huì)上的講話生動(dòng)具體、深入淺出，大家庭了深受啟發(fā)，不由的隨聲附和地鼓掌響應(yīng)。 D.新冠肺炎疫情期間，日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)生們妙手回春，治愈了眾多患者，讓他們重獲健康. 【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、 詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方而考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶 不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

28、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。【解答】ABD.正確：C.有誤，隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。褒貶誤用： 故選：Co【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（） A.新公布的香港國安法得到大家擁護(hù)的原因，是因?yàn)槠渥鹬叵愀凼兰o(jì)復(fù)合國際慣例。B.“百里柳江”作為柳州城市環(huán)境最大的名片，正向世人展示其獨(dú)具一格事物魅力。C.當(dāng)萬里無云的天空發(fā)生日食時(shí)，大家看到太陽逐漸變成了彎彎的一個(gè)“月亮”。D.廣西“626”國際禁毒日宣傳活動(dòng)在柳州舉行，目的是防止社會(huì)各界遠(yuǎn)離毒品。【分析】本題考查病句的辨析。常見的

29、病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分言 贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”：B.正確；C.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“一個(gè)”和“彎彎的”換位置；D.有誤，不合邏輯，應(yīng)將“防止”改為“讓” .故選:Bo【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1 .語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2 .緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3

30、.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4 .聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯(cuò)用 或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼? .給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在快餐文化盛行的今天，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？所以，我們讀書，就應(yīng)該挑最好的讀。最好的書是什么呢？是經(jīng)典。今天閱讀經(jīng)典，是以此幫助我們思考人生，獲得智慧，收獲幸福。什么叫“經(jīng)”？經(jīng)就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。經(jīng)典就是“恒常的模范”。因?yàn)榻?jīng)典是人類文化的 精華。古人云：取法乎上，僅得乎中。A. ©©B.

31、74;®C. D.【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析 能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、 邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【解答】這幾句話主要說明為什么要讀經(jīng)典，句提出問題，句回答問題，關(guān)鍵詞“因?yàn)?quot;，句承接句的“因 為"，關(guān)鍵詞“所以”，句承接句的“經(jīng)典”，進(jìn)一步解釋“經(jīng)典”的含義，句進(jìn)行總結(jié)，即：。 故選:Do【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先

32、，其次：表時(shí)間的詞語：表方位的詞語 等，就能順利解答此題。5九年級(jí)3班召開名著閱讀分享會(huì)，同學(xué)們紛紛暢談閱讀收獲。下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.小紅說：“我最喜歡西游記中的沙僧和尚。他雖然少言寡語、做事循規(guī)蹈矩，但對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠，任勞任怨， 在取得真經(jīng)之后被封為金身羅漢B.小輝說：“我認(rèn)為美國作家夏洛蒂筆下的簡-愛之所以接受羅切斯特要她一起到巴黎生活的建議，是因?yàn)樗?知了羅切斯特瘋了的妻子還活在世上C.小軍說：“保爾是我學(xué)習(xí)的榜樣。他克服了天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等重重困難，憑借頑強(qiáng)的意志與無 私的精神，堅(jiān)持與其他工人一起修筑鐵路。”D.小明說：“我從紅星照耀中國得知，延安時(shí)期的毛澤東而容瘦

33、削，看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國 人，有一張非常靜明的中國知識(shí)分子的面孔【分析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是用心讀名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情行、經(jīng) 典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。【解答】ACD.正確；B.有誤，“美國”應(yīng)為“英國”，“接受”應(yīng)為“拒絕”。故選:Bo【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。 二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共6分，每小題2分）南方古人類發(fā)源地而廣西是中心的中心。” 1985年，著名人類學(xué)家、白蓮洞博物白蓮洞人、大龍?zhí)度说葦?shù)萬年史前文化枳淀成為研究人類起源柳州:“中國可以成為世界上古

34、人類學(xué)研究的中心, 館創(chuàng)始人裴文中教授為白蓮洞遺址題詞。柳州作為南方古人類發(fā)源地，因濃縮柳江人、 問題的熱點(diǎn)。以柳州白蓮洞遺址為古人類遺址群落揭開了南方史前文化、古人類的神秘面紗。柳江人：中國最早現(xiàn)代人活化石1958年9月，一具疑似古人類的較完整的人頭骨化石在柳州市郊東南的新興農(nóng)場內(nèi)的通天巖被發(fā)現(xiàn)。這一信 息上報(bào)國家后，中央立即通知在柳城進(jìn)行巨猿研究中國考古界泰斗裴文中、賈蘭坡組織專家派人前往考察。經(jīng)清理 發(fā)掘，在人頭的化石發(fā)現(xiàn)地附近又發(fā)現(xiàn)了部分椎骨、股骨等化石。這些化石裝箱妥善保護(hù)送到北京。當(dāng)人頭竹化石 進(jìn)行系統(tǒng)研究后，中國科學(xué)院著名古人類專家吳汝康院士認(rèn)為，這塊人頭竹化石是分化和形成蒙古人

35、種的一種早期 類型，為當(dāng)時(shí)在中國以至整個(gè)東南亞發(fā)現(xiàn)的最早的現(xiàn)代人代表。這塊人頭骨化石被定名為“柳江人”。“柳江人”的發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)外引起了巨大轟動(dòng)。通天巖也因此得名為“柳江人洞”，吸引了許多國家的人類考 古學(xué)家前來考察。2001年，“柳江人”研究進(jìn)展取得了質(zhì)的飛躍，確定“柳江人”的年代距今7萬年左右。“柳江 人”如今已經(jīng)成為教科書上定義的古人類名稱之一，載入人類發(fā)展史。在中國國家博物館里，“柳江人”頭骨與北 京周口店的“山頂洞人”頭計(jì)并列放置在一個(gè)展柜里。白蓮洞：無數(shù)先民繁衍生息之地隨著“柳江人”研究的深入，有專家學(xué)者在考察發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，“柳江人洞”低矮狹小，黑暗潮濕，并不符合古 人類選擇居住地的標(biāo)準(zhǔn)

36、。那么“柳江人”為何出現(xiàn)在這里呢？白蓮洞遺址為“柳江人”的身世之謎提供了一個(gè)答案。白蓮洞遺址位于柳州市.郊白而山南麓的一個(gè)山洞內(nèi)，距離“柳江人洞”僅2公里。經(jīng)過專家們歷次的發(fā)掘， 白蓮洞遺址出上了兩顆人類牙齒化石、大量石器、骨器和哺乳動(dòng)物的化石。根據(jù)其地層堆積和文化遺物特征，確定 “白蓮洞人”年代為距今370007000年。有專家學(xué)者認(rèn)為，“柳江人”可能就是白蓮洞早期文化的創(chuàng)造者，是“白蓮洞人”的祖先外出尋覓食物遇到 意外而被泥石流推進(jìn)通天巖。“柳江人”遺址、“白蓮洞人”遺址兩方而相互結(jié)合對(duì)研究華南地區(qū)史前文化有著非 常重要的意義。經(jīng)過幾代考古工作者的努力下，柳州陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了九頭山人遺址、陳家?guī)r

37、等洞穴遺址，另外還發(fā)現(xiàn)了蘭家村、 曾家村等臺(tái)地遺址。各類遺址有40多處。這些以白蓮洞遺址為中心的古人類遺址群落，其連續(xù)完整的文化堆積如一部古老的地書，為探索華南地區(qū)史 前文化、現(xiàn)代人起源研究提供了十分珍貴的實(shí)證材料。（選自2020年6月15日柳州日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）6 .關(guān)于“柳江人”的解釋，下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. “柳江人”頭竹化石是在柳州市郊東南的新興農(nóng)場內(nèi)的通天巖發(fā)現(xiàn)的。B. “柳江人”頭的化石曾被中國科學(xué)院著名古人類學(xué)專家吳汝康院士系統(tǒng)研窕。C. “柳江人”已經(jīng)成為教科書上定義的古人類名稱之一，載入人類發(fā)展史。D. “柳江人”是白蓮洞早期文化的創(chuàng)造者，是“白蓮洞人”的祖先。7 .根據(jù)

38、原文內(nèi)容，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)闈饪s柳江人、白蓮洞人、魚峰山人等數(shù)萬年史前文化積淀，柳州成為研究人類起源問題的熱點(diǎn)。B.中國國家博物館里的一個(gè)展柜里，并列放置著柳州的“白蓮洞人”頭件與北京周口店的“山頂洞人”頭骨。C.根據(jù)白蓮洞遺址的地層堆積和文化遺物的特征，專家們確定“白蓮洞人”的年代為距今37007000年。D,以蘭家村遺址為中心的古人類遺址群落，未探索華北地區(qū)史前文化、現(xiàn)代人起源研究提供了珍貴的實(shí)證材料。8.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.開頭引用裴文中教授題詞，目的是強(qiáng)調(diào)廣西在世界古人類學(xué)研究領(lǐng)域的重要地位。B.本文的語言平實(shí)準(zhǔn)確，使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語，充分說明柳

39、州市南方古人類發(fā)源地,C.第段是過渡段，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用，由寫“柳江人”過渡到寫白蓮洞遺址。D.第段運(yùn)用摹狀貌和列數(shù)字的說明方法，說明柳州陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的洞穴遺址和臺(tái)地遺址。【分析】文章開篇引用裴文中教授題詞引出說明的對(duì)象，介紹了廣西在世界古人類學(xué)研究領(lǐng)域的重要地位，為探索 華南地區(qū)史前文化、現(xiàn)代人起源研究提供了十分珍貴的實(shí)證材料。【解答】（1）本題考查理解分析文章內(nèi)容。ABC.正確:D.有誤，原文說“有專家學(xué)者認(rèn)為，柳江人可能就是白蓮洞早期文化的創(chuàng)造者”，這是推測(cè)，此項(xiàng)表述太絕 對(duì)化。故選:Do（2）本題考查篩選信息。A.有誤，“魚峰山人”錯(cuò)誤，應(yīng)為“大龍?zhí)度恕保籅.有誤，“白蓮洞人”錯(cuò)誤，

40、應(yīng)為“柳江人”；C.正確；D.有誤，“蘭家村遺址”錯(cuò)誤，應(yīng)為“白蓮洞遺址”，“華北地區(qū)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“華南地區(qū)”。 故選：C。（3）本題考查理解分析文章內(nèi)容。ABC.正確;D.有誤，第段沒有運(yùn)用翦狀貌的說明方法。故選:Do答案：（1） D（2） C（3） D【點(diǎn)評(píng)】初中說明文常用說明方法的分類及作用：舉例子：通過舉具體的事例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把一和一加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。打比方：將 比作，從而形象生動(dòng)

41、地說明了事物的特征/事理。作引用：引用經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻(xiàn)、詩詞、歌謠、傳說等進(jìn)行說明，從而使說明的 內(nèi)容更具體、更充實(shí)。下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/ 事理。三、文言文閱讀（共11分，其中第9T2小題2分，第13小題3分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長 煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨 風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心,或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲:居

42、廟堂之前則優(yōu)基民:處江湖之 遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必臼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯 人,吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記） 【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有癇疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無婢侍。吳價(jià)素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵阡，大將安樂時(shí)？ ”飛辭不受，玲益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿 異時(shí)到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初欲為飛營第，飛辭口：“敵未火，何以家為？”或問天下何時(shí)太平，飛曰：''文 臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣J（節(jié)選自宋史岳飛傳，有改動(dòng)）【注釋】吳玲：人名，岳飛的朋友。名姝：

43、有名氣的美女。宵阡：即宵衣阡食，天不亮起床，天黑才吃飯, 形容終日操勞.營第：建造宅子。9,下列各組加點(diǎn)的詞,A.至若春和景明 B.而或長煙一空 C.吳星素服飛D.飾名姝遺之意思不相同的一項(xiàng)是（） 四時(shí)之景不同上下一白吳廣素愛人是以先帝簡拔以遺陛下10.下列對(duì)【甲】文中畫波浪線句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.居/廟堂之高/則憂其民B.居/廟堂之高則/憂其民C.居廟堂/之高/則憂其民D.居廟堂/之高則憂/其民11.下列對(duì)【甲】文中畫橫線句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.予嘗求古仁人之心。譯文：我曾經(jīng)探求過古人品德高尚的人的思想感情。B.不以物喜，不以己悲。譯文：不憑借外物和自己處境的變化而

44、喜悲。C.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。譯文：處在僻遠(yuǎn)的江湖就為他們的國君憂慮。D.然則何時(shí)而樂耶？譯文：既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？12.下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文段以“至若”領(lǐng)起，語言駢散結(jié)合，格調(diào)高亢，節(jié)奏明快有力，B.【乙】文表現(xiàn)了岳飛是一個(gè)孝順、自律、善用人才、以天下為己任的人。C.【甲】文概括寫景，重在言志抒情。【乙】文通過記錄人物言行來刻畫人物形象。D.【甲】【乙】兩文體裁各異，但都表現(xiàn)出“憂國憂民、心懷天下”的家國情懷。13.把“文言文閱讀"【乙】文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）飛辭不受，班益敬之。【分析】【參考譯文】【甲

45、】到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際：沙洲上 的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片 煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和 地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端 著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人 的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓：處

46、在僻遠(yuǎn) 的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么 時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我 同誰一道呢？【乙】岳飛特別孝順，他的母親留在黃河以北，他就派人去看望母親，并把母親接了回來。母親患病，很久沒好, 岳飛必定會(huì)親自給母親喂藥母親去世后，岳飛三天三夜不吃不喝。家中沒有婢女服侍。吳價(jià)一向佩服岳飛，愿意與 他結(jié)為好友，打扮了美女送給他。岳飛說：“主上終日為國事操勞，怎是臣子貪圖享樂的時(shí)候呢？”岳飛推辭不接 受，吳玲更加敬仰他了。岳飛少年時(shí)特別喜歡喝酒，皇帝告誡他說：“等你何時(shí)

47、到了黃河以北，才可以這樣飲酒。” 于是他從此不再喝酒。皇帝曾經(jīng)想要給岳飛建造一個(gè)住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能談?wù)摷沂拢?”有 人問：“天下何時(shí)才會(huì)太平？ ”岳飛說：“文官不愛錢，武將不怕死，天下就太平了。”【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語 的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.景：日光/景：風(fēng)景，景色；B.：全，都/一：全，都；C.素：一向/素：一向：D.遺：贈(zèng)送，給予/遺：贈(zèng)送，給予。故選：Ao（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和i吾法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說， 主謂

48、之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié) 奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓。故停頓為：居/ 廟堂之高/則憂其民。故選:Ao（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯的辨析能力。ACD.正確：B.有誤，以：因?yàn)椤＞湟猓菏怯捎诓灰蛲馕锖脡暮妥约旱檬Ф蛳不虮９蔬x:Bo（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。ACD.正確：B.有誤，沒有表現(xiàn)岳飛“善用人才”。故選:Bo（5）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)

49、、換、補(bǔ)、 移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通， 如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：辭，推辭。益，更加。句意：岳飛推辭不接受，吳玲更加敬仰（敬重，尊重）他了。 答案：（1） A（2） A（3） B（4） B（5）岳飛推辭不接受，吳班更加敬仰（敬重，尊重）他了。【點(diǎn)評(píng)】文言句的朗讀停頓的劃分：文言句的朗讀停頓要在理解、翻譯的基礎(chǔ)上進(jìn)行。一個(gè)句子的停頓，其“把握兩個(gè)原則，遵循五個(gè)規(guī)律”， 一般就能正確停頓好。“兩個(gè)原則”是：（一）結(jié)構(gòu)原則：即不要把一個(gè)詞或一個(gè)短語斷開，要保持詞和短語的完 整性。（二）意義原則：即根據(jù)

50、語意停頓，不要改變?cè)涞囊馑肌！拔鍌€(gè)規(guī)律”是：（一）主謂之間要停頓。（二） 動(dòng)賓（動(dòng)補(bǔ)）之間要停頓。（三）修飾語和中心詞之間要停頓。（四）發(fā)語詞和關(guān)聯(lián)詞之間要停頓。（五）古今異 義之間要停頓。四、古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）14.閱讀下面的詩歌，完成（1） （2）小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（1）“我報(bào)路長嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是， "學(xué)詩謾有驚人句”傳達(dá)處作者的 苦悶心情。（2） “九萬里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會(huì)在什么樣的情況下引

51、用它？請(qǐng)結(jié)合此句內(nèi)容簡要分析？【分析】漁家傲天接云濤連曉霧是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問答， 隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu) 思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故 事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅 礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一而。【解答】（1）本題考查對(duì)詩中的重點(diǎn)詞語的理解和詩歌表達(dá)的感情。“我報(bào)路長嗟日暮”的意思是：我回報(bào)天帝 說：路途漫長又嘆

52、日暮時(shí)不早。“嗟”，嘆息的意思。“學(xué)詩謾有驚人句”，謾有：空有。意思是學(xué)作詩，枉有妙 句人稱道，卻是空無用。詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。“謾”字流露出心中的 哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為 力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（2）本題考查句意理解與賞析。“九萬里風(fēng)鵬正舉”回答了天帝詢問詞人歸于何處的問題：看大鵬已高翔于九萬 里之上。風(fēng)啊，你千萬別停下來，把我乘坐的船兒吹送到海中的仙島上去吧。把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，凸顯出 心中之塊壘，同時(shí)展現(xiàn)了自己的理想與抱負(fù)。從而構(gòu)成了這首詩具有浪漫情調(diào)而又氣魄宏偉

53、的豪放之美。我會(huì)在遇 到困難的時(shí)候引用這句話。我要想大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對(duì)美好境界的追求。 答案：（1）嘆息（或感嘆，哀嘆，慨嘆等）：才華無用（或空有才華，才華無法施展等）。（2）我會(huì)在遇到困難（或希望自己有所作為，遭遇變故，孤獨(dú)無依，奮力掙扎，感覺前路迷茫等意對(duì)即可）的時(shí) 候引用這句話。我要像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對(duì)美好境界的追求。譯文：水天相接，天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。 殷勤地問道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空

54、無用。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。 風(fēng)啊！請(qǐng)千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng) 格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味， 理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能 準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。五、名篇名句默寫（11分）15.按原文默寫（共10分，第小題2分，其余每空1分，凡多字、少字、錯(cuò)字，該空不得分）將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在用字格內(nèi)。（默寫1分，書寫1分），一

55、覽眾山小。（杜甫望岳），隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）非學(xué)無以廣才，。（諸葛亮誡子書）,悠悠我心。（詩經(jīng)鄭風(fēng)）零落成泥碾作塵，o （陸游卜算子-詠梅）是故,教然后知困。（禮記雖有嘉肴）峰巒如聚。山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）“，”夸張第表現(xiàn)了木蘭奔向戰(zhàn)場、跨越關(guān)山的颯爽英姿。（木蘭詩）落落霞與孤鷺齊飛，o （王勃滕王閣序）【分析】本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。【解答】會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）商女不知亡國恨非志無以成學(xué)青青子衿（重點(diǎn)字：衿）只有香如故學(xué)然后知不足波濤如怒（重點(diǎn)字：怒）萬里赴或機(jī)關(guān)山度若飛（重點(diǎn)字：戎）秋水共長天一色。【點(diǎn)評(píng)】詩文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并注意重點(diǎn)字詞在具體語境中的讀音與書寫。 六、現(xiàn)代文（二）閱讀（共18分）尊貴的騾子 陳之雜一頭騾子，它成天在主人的農(nóng)場干著粗重的農(nóng)活。它很不甘心，但又彳|A處批注：運(yùn)用心理描，那鞭子“啪”第抽在身上，辣疼辣疼的。更可氣的是，主人如此對(duì)待它，它只能認(rèn)命；可1寫和動(dòng)作描寫，表明Z常常欺侮它。一天，一個(gè)木雕師牽著一頭馱著神像的驢經(jīng)過農(nóng)場。驢傷了腳，無左騾子不情愿馱神像的“朋友，我的驢走不了啦，我想借你的騾子馱神