1、論基層班組平安文化建設的有效性齊雪楓基層平安文化是企業文化的重要組成部分，也是平安管理工作的主要表現形式。粗淺的說：平安文化一般包括物質基礎、管理制度和精神意識三個方面，這和企業文化建設是一脈相承、密不行分的。因此，加強基層平安文化建設是確保企業文化建設協調發展的重要前提和基礎，但是我們也由此看到建設必需賦有有效性，才能大力提高基層平安文化的建設工作。一、切實有效開展基層班組文化建設，促使企業文化建設邁向新臺階1.企業文化建設離不開基層班組平安文化平安文化既然是企業文化的重要組成部分，那么班組平安文化也就是企業平安文化的“細胞”。基層班組平安文化建設的各個層面是企業文化的重要組成和必要補充，在

2、企業文化建設中顯示出舉足輕重的作用。企業主動營造濃郁的平安文化，為職工供應牢靠的平安保障，就是企業謀求發展和創效的根本保證，有著平安文化底蘊的企業文化是具有劇烈生命力的。 2.組織好基層班組管理首要是有效開展班組平安文化活動，提高基層班組建設眾所周知，重視搞好平安文化能極大地促進平安管理，而平安管理的水平又確定著平安文化的開展是否具有成效。首先，企業班組管理的目標，是如何充分調動全員的主動性和主動性，共同搞好平安生產這個系統工程，這也是營建平安文化工作目的所在。其次，優秀的班組平安文化，可以不斷完善和健全制度文化建設，充分調動職工的工作主動性，增加責任感和榮譽感。最終，開展一系列有效的平安文化

3、活動激發全員工作的主動性，發揮其在工作中的作用，進一步提高基層班組平安建設。3.增加職工平安意識，提升班組平安文化建設水平結合科學發展觀中的重要思想，在平安管理中，注意人是第一要素的原則，在平安生產中起著確定性作用。從發生的各類平安事故中可以看出，“習慣性違章”人為因素占事故發生率的絕大部分。因此我們說，杜絕人的不規范行為，提高平安意識，限制物擔心全狀態是平安管理的重要環節。班組平安文化建設是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、平安技能，潛移默化地影響或融入到每一個職工，從而促進職工隊伍素養的整體提高，使平安管理人人參和，做到橫到邊、縱究竟，不留死角。二、踐行科學發展觀的以人為本，

4、做到平安生產可持續基層班組平安文化建設是刻不待時的。保障生產者的平安是每日、每時乃至瞬間的事情。統計資料表明，由于人的擔心全行為造成的事故，約占總事故的90%以上，并且95%以上的事故都發生在班組。依據國家規定每個班組都有相應的制度及開展平安活動，但是是否每個制度、每個活動都能抓到要害，抓到實質呢？因此，基層班組平安文化的建設必需具有有效性，通過“班組平安教化、班組平安活動、標準化作業班組活動、平安信得過班組活動”等多種形式體現平安文化建設的有效性。1.主動開展班組平安文化活動，發揮四大作用（1）發揮好理念先導作用。心態平安是平安文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是治理者還是一般職工

5、，只有心態平安，才會行為平安；只有行為平安，才能保證平安制度落到實處。以平安價值觀為核心的平安理念是心態平安文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在一些單位“三違”現象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的平安理念。例如，盲目追求效益，迫使或誘發職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；上級組織平安大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，唯恐查出什么問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了。又例如：“我要平安”原來應是職工本能的內在須要，可現在卻變成了治理者強迫被治理者必需完成的一項硬性指標。假如上述錯誤觀念不破除，正確的平安理念不樹立，

6、那么，以人為本的平安文化建設就恒久是一座空中樓閣。 （2）發揮好宣揚教化作用。企業平安治理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身平安。因此，如何仔細地確立起每一個員工的平安意識，使之實現從“要我平安”，到“我要平安”的根本性轉變，是企業文化建設的中心任務。堅持以人為本的平安方針，營造“人人關注平安”良好氛圍，必需拓寬宣揚教化形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的平安環境。通過電視、音像制品、報刊、板報、標語、橫幅、讀本等媒體和平安學問競賽、演講競賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強平安生產宣揚攻勢，做到寓教于樂，使平安生產意識深化人心，平安學問廣為

7、傳播，潛移默化地規范人的平安行為，培育人的平安心態。 （3）發揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的平安意識，最基本、最有效的手段就是宣揚教化。平安生產的宣揚教化適應了職工群眾對平安生產學問的內在需求，從主觀上講職工是情愿接受的，但是以往的平安教化大多是“我說你聽，我打你通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決平安教化入心入腦的問題，還應注意情感投入，可采納親情教化法，如在會議室設立“全家福”樣板，把每個家庭對自己親人的平安企盼寫在照片的下面，時時提示職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、送警句，懇談會、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣揚平安思想。 （4）發揮好治理

8、規范作用。職工平安素養的凹凸和平安治理者的方法是有干脆聯系的。過去，治理者抓“三違”更多依靠的是指責教化加經濟懲罰。不行否認，指責和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段限制“三違”現象是不現實的。尤其是個別治理人員在執行制度過程中方法簡潔粗暴，很輕易使職工感情上受到損害，進而對平安治理人員產生抵觸心情和逆反心理，使經濟懲罰的有效作用大打折扣。為了增加治理效果，治理者應當在嚴格執行剛性制度的同時，注意柔性治理方法的運用。如在設置“不規范行為警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經過及危害說清晰，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。企業治理人員要發揮模范示范作用，當生產條件達

9、不到平安、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威逼到員工生命平安時，要把保證員工的平安放在第一位。此外，要為員工創建漂亮、舒適的工作生活環境，確保員工心情開心、精力充足的去工作。 2.基層班組平安治理實行目標化 為了發揮基層班組平安目標治理的功能，實現企業平安生產經營目標的良性循環，必需注意平安目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。平安目標的制定要切合實際，要在企業總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向分廠、分廠向企業負責的層次治理；平安目標的分解要著重于綻開、逐個落實，使企業分廠對班組的各項平安治理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地綻開，對詳細目標要做到數據化；目標確定、

10、分解后，就必需著重加強相互之間的責任感，激發基層班組全員潛在的主動性、創建性、主動性，努力實現班組平安治理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化；基層班組平安目標的考核要和平安責任制掛鉤，要避開考核時重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標；班組必需有確定的平安保證體系，即組織網絡保證、物質措施保證等。班組平安目標治理是整個班組平安建設中的重要組成部分，只有把班組平安目標實現了，企業的平安基礎才能夯實。3.班組平安治理的重點在現場 如何搞好班組現場平安治理（1）高標準、嚴要求。各班組依據實際狀況，制定出現場平安治理的標準和要求，現場平安治理不但要求制度全，而且要求標準高。

11、（2）嚴執行，勤檢查。健全的制度，必需嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場平安治理的各項要求，才能保證現場各項平安工作落在實處。同時，還要常常檢查，班組全面檢查，對查出的擔心全問題限期整改。（3）獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場平安考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。4.平安治理要做到危急預知危急預知，簡言之就是預先知道生產或作業過程中的危急性，進而實行措施，限制危急，保障平安。實踐證明，基層班組開展危急預知活動是平安工作之法寶。基層班組成員要對本班組管轄范圍或擔當的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危急點了如指掌，做到心中有數，并制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。 5.作業標準化是班組平安的保障 所謂作業標準化，就是對在作業系統調查分析的基礎上，將現行作業方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術、規章制度和實踐閱歷為依據，以平安、質量、效益為目標，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到平安、精確、高效、省力的作業效果。基層班組作業標準化是預防事故、確保平安的基礎，它能夠有效地限制人的擔心全行為，尤其能夠限制“三違”現象的產生。班組作業標準化把企業各項平安要求優化為“治理標準、技術標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上限制違章作業，非凡是習慣性違章