1、安徽省淮北市五校2013屆九年級語文3月聯(lián)考試題溫馨提示：你拿到的試卷滿分為150分，其中卷面書寫為5分；考試時間為150分鐘。希望你沉著應考，相信你能考出自己最好的成績。一、語文積累與綜合運用（35分）1、默寫古詩文中的名句。（8分）（1）面對人生中的困難和挫折，我們要像李白行路難里說的那樣，對未來充滿信心和希望： ，直掛云帆濟滄海；又要像蘇軾水調(diào)歌頭?明月幾時有中表達的那樣，對世事樂觀豁達；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 。（2）和諧是什么？有人說，和諧就是陶淵明飲酒中“采菊東籬下， ”所描繪的天人合一的優(yōu)美圖景；和諧就是李商隱夜雨寄北中“何當共剪西窗燭， ”所盼望的親人團聚的溫馨時刻。（3

2、）“理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路”。歷史上，許多文人墨客在詩詞中表達出自己的遠大理想：唐代大詩人杜甫年輕時在其望岳詩中借泰山以明志：“會當凌絕頂， ?！毙翖壖苍谄脐囎樱ㄗ砝锾魺艨磩Γ┲薪枳砭埔允銘眩骸傲藚s君王天下事， ?！保?）朋友一生一起走。有了朋友的真誠關懷，人生的旅途就不會孤獨。在古代詩歌中，有許多勸勉慰藉好友的名句。請寫出古詩詞中有關勸勉朋友的句子：“ ， 。”請寫出連續(xù)的兩句詩。2、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。（9分）嬌麗的梧桐花，開在菲菲細雨中，如情竇初開的少女，舞在枝，舞在天。遠遠望去，那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隱約里帶了點淡淡的淺淺的紫。讓我驚奇的是，此

3、時的梧桐花密集，緊湊，不見一片葉片，只是一個勁地擠著的開。點點淡粉，搖曳著，給人一種朦朧之美。一簇簇，一叢叢，昂首長空下舞，如同少女美麗的裙j（ ），羞澀中不失大方，燦爛絢麗，云蒸霞蔚，令人陶醉?！叭碎g四月芳菲盡，農(nóng)家梧桐始放開。”（1）、根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（2分）裙j（ ） 簇（ ）簇（2）、文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。（2分）（3）、“陶醉”在文中的意思是 。（1分）（4）、文中運用了 、 、比喻的修辭方法。（2分）（5）、文中“那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隱約里帶了點淡淡的淺淺的紫?！睂懗隽宋嗤┗ǖ念伾?，請你另找一種事物進行仿寫。（2分）

4、 3.閱讀下列名著片斷，寫出各片斷出自哪部名著，并寫出該部名著的作者。（6分）A皇帝希望我另找一個機會把剩余的敵艦全部牽引到本國港口來。君王的野心總是無法揣度的，他似乎一直在想把不來夫斯古帝國滅掉，化為自己的行省。B你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。C撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在一邊，卻象開了個油醬鋪：咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。A： B： C： 4、綜合性學習。（12分）某實驗中學團委定于5月4日青年節(jié)這天舉行“青春

5、飛揚”主題演講活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。（1）、如果你是此次活動的主持人，請你為這次活動設計一段開場白。（不少于40字）（3分） （2）、為開展好這次活動，校團委通知各班團支部書記于4月28日下午3點在校團委辦公室召開籌備會，布置活動相關事項。請你以校團委的名義擬寫這份通知，注意格式。（5分） （3）、下面是一位同學演講稿的部分內(nèi)容，其中畫線句有語病。請加以改正。（4分）處在美好的青春期，我們是快樂的。每一個清晨或傍晚，我們親近大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。【A】我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲?！綛】多年以后，使我們一定會懷念這段快樂的時

6、光?！続】句有一個詞語使用不當，應將 改為 ?！綛】句有語病，請將修改后的句子寫下來。 二、閱讀下面的文字，完成后面的問題。（一）（18分）學習幸福林清玄讓人生一定要幸福， ？第一，要用超越平常的心來看世界。人大概有三個層次：物質(zhì)跟欲望的滿足，文明跟文化、藝術的層次，精神的、宗教的、完全超越物質(zhì)生活意義的層次。境界越高，視野越寬，困難就越小，也就會越來越感覺到幸福。第二，要有一顆平常的心。平常不平凡，單純不簡單，平常心是很難達到的一種境界。我30歲時已經(jīng)得到了臺灣文學講壇所有的獎項，大家都覺得我是一個成功的人，只有我知道自己并沒有得到幸福。為了覺悟，我辭掉了所有工作到山區(qū)去住。一天我到山下去采

7、購，我在一個水果攤旁邊，突然有人跑過來對我說：“請問這個水果多少錢？”我很生氣，我這么有氣質(zhì)，你居然說我是賣水果的。我又跑到賣肉的地方，有人跑過來問我說：“老板，豬肉多少錢一斤？”這次經(jīng)歷給了我很好的啟發(fā)：你跟所有人是一樣的，但是內(nèi)在是不一樣的，幸福的感覺決定你的內(nèi)心?！霸诩t塵中有獨處的心，在獨處的時候要有紅塵的懷抱”，這樣你才可以時時用一顆平常心來看世界。第三，要有歡喜的心理。其中兩個方法，一是快樂活在當下，一是盡心即是完美。有一位弟子問師傅，你怎么修行？師傅說很簡單，就是吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺。有一位老先生說，他要找一位最完美的女子結婚，結果60年過去了仍在尋找。他說30歲時曾找到

8、一個，但是對方說自己也要找最完美的男人！其實發(fā)現(xiàn)人生的不完美才是快樂。最完美的境界是不存在的，只要你盡力就好了，盡力之后就可以無恨、無憾、無悔。第四，要有柔和心。柔和心通過慈悲心而來，通過愛而來。小時候我喜歡讀偉人傳記，發(fā)現(xiàn)一個真理：偉人都喜歡散步。散步可以養(yǎng)成一種從容的態(tài)度，因為從容你可以發(fā)現(xiàn)自己的價值，因為尊重你會發(fā)現(xiàn)多元的價值。法國印象派畫家雷諾阿，快80歲仍在畫畫。他得了嚴重的風濕性關節(jié)炎，一動就很痛，最后用兩個木板把手綁住，還在畫。家人不理解，他就對家人說，痛苦會過去，但是美好會留下來。生命的痛苦、考驗都是臺階，是我們走向智慧的營養(yǎng)。只要我們有這樣的信心，就會不斷走向幸福。5、作者認

9、為“學習幸?！毙枰龅侥膸c？（4分） 6、整體感知全文，試給第段橫線處填補合適的語句（10個字以內(nèi)）。（2分）讓人生一定要幸福， ？7、文章第兩段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分） 8、文章結尾寫法國印象派畫家雷諾阿快80歲高齡仍帶病堅持畫畫，旨在闡述什么？（4分） 9、從上文可知，作者林清玄倡導的“幸福觀”的核心要義是什么？聯(lián)系實際談談你讀了文章后的感受。（5分） （二）（21分）母 親莫言我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的

10、胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，

11、父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王

12、爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴厲地批評了我：“ ?！睜敔斠矅绤柕嘏u了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話，當時并不能說服我，因為我知

13、道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學的靈魂。（選自人民日報，有刪改）10、 文章第段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，找出并試作賞析。（3分） 11、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（4分）（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！ （2）“孩子，放心吧，

14、閻王爺不叫我是不會去的！” 12、第段中，畫波浪線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”，在文章結構和內(nèi)容上有何作用？（5分） 13、根據(jù)文意，請補寫出第段中父親嚴厲批評“我”的話。（不超過40字）（3分） 14、 本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。（6分） （三）（16分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌佚麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客

15、從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲

16、言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。15、解釋下列加橫線的詞語。(4分)（1）、孰視之（） （2）、朝服衣冠（ ）（3）、吾妻之美我者，私我也（ ） （4）、聞寡人之耳者（ ）16、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）、期年之后，雖欲言，無可進者。_（2）、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。_17、根據(jù)選文內(nèi)容回答下列問題：(4分)（1）、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要說說。_（2）、齊王納諫的表現(xiàn)有哪些？請用自己的話簡要的說說。_18、勸諫是一門藝術,魏征以“載舟覆舟” 勸諫唐太宗,實現(xiàn)了“貞觀之治”;曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長

17、勺之戰(zhàn)”。因為要迎接中考有些班主任取消了本班的音樂、美術等課程，為了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備對他（她）這樣說：（4分）_三、作文（55分） 人，最大的對手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“萬紫千紅總是春”；激勵自己，“直掛云帆濟滄?！?；超越自己，“無限風光在險峰”請以“ 自己”為題，寫一篇作文。要求：1、請先將題目補充完整。 2、立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。 3、字數(shù)不少于600字。 4、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2013屆淮北市九年級“五?！甭?lián)考4語文試卷【參考答案】一、語文積累與綜合運用（35分）1、默寫古詩文中的名句。（8分）

18、（1）長風破浪會有時 此事古難全 （2）悠然見南山 卻話巴山夜雨時 （3）一覽眾山小 贏得生前身后名（4）如：無為在歧路 ，兒女共沾巾 ；莫愁前路無知己，天下誰人不識君2、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。（9分）（1）、（2分）裾 c（2）、（2分）菲菲 霏霏 （3）、（1分）很滿意的沉浸在梧桐花的美麗世界里。（4）、（2分）引用 擬人（5）、（2分）示例：那滿園的月季花，紅的如火，粉的似霞，底色里帶了點暗暗的黃。（要求：此題不要求字數(shù)相等，只要求句式一致即可。）3、閱讀名著。（6分）A： 格列佛游記 、 斯威夫特 B： 簡愛 、 夏洛蒂勃朗特 C： 水滸 、 施耐庵4、綜合性學習。（12分）（1）我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。我們陽光，我們清純，快樂與憂傷灑落星星點點；我們無悔，我們無怨，驛動的心將傾訴我們的苦辣酸甜。下面就請同學們暢談青春、飛揚激情吧?。?）示例：通知各班團支部書記：校團委定于4月28日下午2點在校團委辦公室召開“青春飛揚”主題演講活動籌備會。請準時參加。 校團委*年*月*日（