1、人教版語文六年級上冊期末復習提綱（1）六年上期第一單元詞語 姓名： qn shunyn sn chn h p b du qio tn b shn q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn zh yn hn o mxi k jn m zhu suxio xin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qio l hn ko yn yn yn zu tn suqn min mn yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn wn d o wn zhn jn jn l do bi yu shn y b j y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、y wi shn chn pn rn d w xn s cn cn q mio w b ( ) ( ) ( ) ( )zuchnyu zhun nin u hu ji( ) ( ) 檢查者： 得分： 六年上期第二單元詞語 姓名： ji ch xi zh sh j sh n z no kn zh hn dn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin j y rn chn pn min l li n jin ch do( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn zh b min mn ln q lin j yn un xun y qio b( ) ( ) ( )

3、 ( ) ( ) ( )yn yn qin li r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b kn r x b to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 檢查者： 得分： 六年上期第三單元詞語 姓名： sh sh bn min qin bo yunqn tn xin q ku w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s p do mi yn s yu l shn shnyu yu y sh( ) ( ) ( ) ( )

4、 ( ) ( ) ( )bo qin li zu jiy zhuwn huntn sh zhunzhn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh ln ln z yn z y xn jn ru tioz zu z shu fn fn b b() ( ) ( ) ( ) ( )d ch y jn li lin wn fn shn w fn wnli zh d j sh zh lin xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )n m yun zhn xn o ci li ( ) ( ) 檢查者： 得分： 六年上期第四單元詞語 姓名： yown jn yn z yun kun w n

5、 c ji zh k ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi xi zh wn sh xin y mn psu m d shn ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jnm xinyn chn chn hu dn z rn shn di sn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo u z yn ynr jun lin ln yn h i k qn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn tin r jin y xi qin l shn mn chu wi sh wi to yun( ) ( ) ( ) ( ) to

6、 to b ju fn y tn zhu fn zh t li shn shn f un( ) ( ) ( ) ( ) 檢查者： 得分： 六年上期第五單元詞語 姓名： ch fn c wei ch shen y t wn lin zh jn i f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tun j qn ji j xin bo cn ynn d wi hn y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shno xin x k shu sh sh wn zhn sh shn tn k( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mnhunhun k sou h ln t

7、n zo zhnun l di m m hu h( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun rn d w bi fn n ho bo jn fn shun run min min ( ) ( ) ( ) ( )cn cn mn mn ni mo x y ji ji b b d bn xn y( ) ( ) ( ) ( )檢查者： 得分： 六年上期第七單元詞語 姓名： s lio bn n ji zu yu pj xin q pn j s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )r ku hu u ynw q ishn n cn mn sh bi( ) ( ) ( ) ( ) (

8、) ( ) ( )xin y xin su y yn dn cu jio zo b n mn b jn xn( ) ( ) ( ) ( )ji bi chn fn y xu b sh zhn r y ln hn zo b xn( ) ( ) ( ) ( )kn lu lu un t t ln qn qn zh u u( ) ( ) ( ) ( )b n lu hu qin fn bi j k xio b d chn t b sh、( ) ( ) ( ) ( ) d yo d bi w yn w zn( ) ( ) 檢查者： 得分： 六年上期第八單元詞語 姓名： pxi yu jn l zh s

9、hmnchn shm shn qn yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn jin to zu sxnfi bn jl li yn hshshjin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi b ln lnd yn bn yu zho y rw yn y du( ) ( ) ( ) ( )b ji zh yun n w tin r yn mo jn xn y fn chn ti( ) ( ) ( ) ( )wi su y wish q hn li b zi hu xiqi qi s y( ) ( ) ( ) ( ) 把詞語補充完整（ ）高（ ）重 （ ）

10、（ ）樂道 別有（ ）（ ） （ ）（ ）深長 （ ）（ ）大物 行色（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 狂風（ ）號 （ ）人（ ）笑 （ ）不安（ ） 思（ ）起（ ） 可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）吞棗 張（ ）李（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）經風（ ） （ ）揚頓（ ） 焦（ ）不（ ） （ ）不（ ）心 久（ ）重（ ） （ ）（ ）不幸 （ ）耳（ ）聾 （ ）血（ ）殺 微波（ ）（ ） 雕（ ）畫（ ） 巧（ ）天（ ） 獨具（ ）（ ）引（ ）入（ ） 古（ ）古（ ） 余（ ）繞（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）共賞 美不（ ）（ ） （ ）（ ）人口

11、曲高（ ）（ ） 妙（ ）生（ ） 陽（ ）白（ ） 筆走（ ）（ ） 不（ ）凡（ ） 人教版語文六年級上冊期末復習提綱（2）班級 姓名 一、按查字典的要求填空。“勝”字用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）畫。用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。“勝”字在字典里有以下五種解釋：贏，勝利；打敗；優美的；盡；超過。在“以少勝多”一詞中應該選擇第（ ）條解釋，在“引人入勝”一詞中應該選擇第（ ）條解釋。二、給帶點字選擇正確的讀音，畫上“”。塑料（s sh） 濫用（nn ln） 殷勤（yn yn） 結實（ji ji）霎那間（sh ch） 唱和（h h）阻撓（no ro） 靜謐（y m）

12、 親戚（q qi） 僻靜（p b） 競爭（jnjn） 瘦削（xuxio） 肆虐（s sh） 剛勁 （jn jn） 處理（ch ch） 提供（n n）他似（s sh）乎沒有聽見，仍像個木偶似（s sh）的站在那里。雖然說水平參差（ch ch chi c）不齊，存在差(ch ch chi c)距，但差(ch ch chi c)遣誰去做這件事，結果都是差(ch ch chi c)不多的。三、圈出錯誤的字，并把正確的字寫在括號里。爭先空后（ ） 堅苦奮斗（ ） 迫不急待（ ） 自相茅盾（ ）心干情愿（ ） 光采奪目（ ） 換然一新（ ） 猶豫不絕（ ）四、在下列句中的錯別字下面加點并予以訂正。我迫不及

13、待地想見到在堅苦歲月里與羅斯福總統共渡春秋的埃莉諾 羅斯福，可見面時她決口不提往事。 訂正（ ）五、選擇合適的關聯詞填空。 因為所以 如果就 即使也1、（ ）你沒有獲勝的把握，（ ）不要貿然地接受這個任務。2、（ ）你有獲勝的把握，（ ）要三思而后行。3、（ ）你有獲勝的把握，（ ）領導把這個任務交給你。六、選擇正確的解釋填入括號中道：A、路 B、方向 C、方法、辦法 D、技術 E、說 F、以為1、一語道破（ ） 2、道不拾遺（ ） 3、志同道合（ ）4、道行高深（ ）（三）、寫出含有“自”的四字詞語（1）無人能夠幫助你，你要（ ） （2）無人陪你說話，你一個人便（ ）（3）無人害你如此落魄，

14、你這是（ ）（4）無人推薦你去，你便（ ）2、把括號里不恰當的詞劃去。（1）我國在經濟建設方面取得了很大的（成就 成績 成功）。（2）我的朗讀能力有了很大提高，老師（鼓勵 鼓舞 鼓動）我繼續努力。（3）一天，貝多芬在(寂靜 幽靜 肅靜)的鄉村小路上散步。（4）紅軍戰士在過雪山時，經受住了一個又一個(嚴厲 嚴肅 嚴峻)的考驗。（5）小芳（陸續 繼續 連續）三年被評為校“優秀學生”，但她從不驕傲。七、選擇正確答案，把序號填在括號里。1、沒有錯別字的一組是（ ）不解之緣 無言以對 不在話下 暗無天日焦燥不安 橫遭不幸 無影無蹤 長途跋涉浴血奮戰 仰揚頓挫 樂于奉獻 與時俱進哭笑不得 結結巴巴 北風努

15、號 馬馬虎虎2、下面有錯別字的一組是（ ）譜寫 蠟燭 幽靜 失明 陌生清幽 陶醉 蘇醒 滋養 記錄風采 赴約 目睹 豪放 畜牲愛撫 致敬 吉祥 塑料 純熟3、下面各組詞，意思相近的是（ ）瞧 望 瞪 瞅 瞥 瞄掩面而泣 痛苦失聲 淚流滿面 號啕大哭 哄堂大笑 回眸一笑 眉開眼笑 捧腹大笑滂沱大雨 大雨如注 傾盆大雨 狂風暴雨4、詞語搭配不正確的一組是（ ）維護正義 維護利益 維護尊嚴 維護團結欣賞風景 欣賞音樂 欣賞美味 欣賞畫作發揚傳統 發揚精神 發揚優點 發揚作風整頓秩序 整頓紀律 整頓交通 整頓市場八、劃掉括號里用得不恰當的詞語。 想想您的（背影 后背），我感受了（堅決 堅韌）。（緊握

16、撫摸）您的雙手，我摸到了（艱巨 艱辛）。不知不覺您鬢角（染了 長了）白發，不聲不響您眼角上添了皺紋，我的老父親，我最疼愛的人。人間的（甘甜 甜美）有十分，您只嘗了三分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠。（央求 要求）您呀下輩子，還做我的父親。 聽聽您的（叮囑 教誨），我得到了（自信 信心）。凝望您的目光，我看到了愛心。有老有小您手里捧著笑聲，再苦再累您臉上掛著（溫馨 溫暖）。我的老父親，我最疼愛的人。生活的（苦澀 艱難）有三分，您卻吃了十分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠。（央求 要求）您呀下輩子，還做我的父親。人教版語文六年級上冊期末復習提綱（3）班級 姓名 一、按課文內容填空，并回答問題1、山中

17、訪友是一篇 _散文，作者帶著滿懷的好心情走進山林，去探訪_,_,_,_,_,_等自然界的朋友，表達了作者_。啊，老橋，你如一位_ _的老人，在這_上站了_？這句話運用_的修辭手法。走進這片 _，鳥兒_，露珠_。這句話運用了_的修辭手法。2.通過“祖國在我心中”這個單元的學習，我了解到 是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了_。這是 _完全 _的鐵路干線. 課文敘述了詹天佑修筑鐵路的過程_、_、 _ 三個部分.為了修筑好京張鐵路，他經常 工作人員，說：“我們的工作首先要 ，不能有一點兒 。 這類說法不應該出自工程人員之口。”不管條件怎樣 ，他始終堅持在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油燈下

18、、 。他用實際行動證明了中國人民的偉大。季羨林先生說：我一生有兩個母親，一個是 ，一個是 。他對兩個母親懷著同樣 和 的愛慕。我還搜集了愛國名言，周恩來說： 魯迅先生說： 3、窮人的作者是_國著名作家 _。課文主要記敘了 _，真實地反映了_制度下_。贊揚了他們_的美好品質。本組幾篇課文對_和_進行了細致的描寫。“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。”這句話是對_描寫。4、只有一個地球是一篇_(文體)課文為了說明只有一個地球這個道理，從宇航員太空遙望地球引入，接著從 _、_ 、_這三個方面來說明。課文運用了_、_、_、_等說明方法。“ ”這是_遨游太空時發出的 。地球是一個

19、半徑只有_的星球，在 _的宇宙中，就像 _。這句話運用了_說明方法。5、這片土地是神圣的是印第安酋長 的著名演說，向我們表達了印第安人對這片土地_，文章屬于 結構，中間部分從_、_ 、_ 三個層面寫出這片土地是神圣的。如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣地。”這句話在課文中出現了 次。 每一處 ，每一片 ，每一座 ，每一條 ，每一根閃閃發光的 ，每一只翁嗡鳴叫的 ，還有那濃密叢林中的 ，藍天上的 ，在我們這個民族的記憶和 中，都是 的。 這段話表達了 。“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”說說這句話的含義。 _ _ _ _ _ _人教版語文六年級上

20、冊期末復習提綱（4）（課內閱讀14）班級 姓名 一、按課文內容填空，并回答問題1、山中訪友是一篇 _散文，作者帶著滿懷的好心情走進山林，去探訪_,_,_,_,_,_等自然界的朋友，表達了作者_。啊，老橋，你如一位_ _的老人，在這_上站了_？這句話運用_的修辭手法。走進這片 _，鳥兒_，露珠_。這句話運用了_的修辭手法。2.通過“祖國在我心中”這個單元的學習，我了解到 是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了_。這是 _完全 _的鐵路干線. 課文敘述了詹天佑修筑鐵路的過程_、_、 _ 三個部分.為了修筑好京張鐵路，他經常 工作人員，說：“我們的工作首先要 ，不能有一點兒 。 這類說法不應該出自工程

21、人員之口。”不管條件怎樣 ，他始終堅持在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油燈下 、 。他用實際行動證明了中國人民的偉大。季羨林先生說：我一生有兩個母親，一個是 ，一個是 。他對兩個母親懷著同樣 和 的愛慕。我還搜集了愛國名言，周恩來說： 魯迅先生說： 3、窮人的作者是_國著名作家 _。課文主要記敘了 _，真實地反映了_制度下_。贊揚了他們_的美好品質。本組幾篇課文對_和_進行了細致的描寫。“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。”這句話是對_描寫。4、只有一個地球是一篇_(文體)課文為了說明只有一個地球這個道理，從宇航員太空遙望地球引入，接著從 _、_ 、_這三個方面

22、來說明。課文運用了_、_、_、_等說明方法。“ ”這是_遨游太空時發出的 。地球是一個半徑只有_的星球，在 _的宇宙中，就像 _。這句話運用了_說明方法。5、這片土地是神圣的是印第安酋長 的著名演說，向我們表達了印第安人對這片土地_，文章屬于 結構，中間部分從_、_ 、_ 三個層面寫出這片土地是神圣的。如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣地。”這句話在課文中出現了 次。 每一處 ，每一片 ，每一座 ，每一條 ，每一根閃閃發光的 ，每一只翁嗡鳴叫的 ，還有那濃密叢林中的 ，藍天上的 ，在我們這個民族的記憶和 中，都是 的。 這段話表達了 。“任何降臨在大地上的事，終究

23、會降臨在大地的孩子身上。”說說這句話的含義。 _ _ _ _ _ _人教版語文六年級上冊期末復習提綱（5）（課內閱讀58）班級 姓名 一、 按課文內容填空，并回答問題。1、 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是 的沙地，都種著 的 的 西瓜。其間有一個 的少年， 銀圈，手捏 ，向 盡力地 。那 卻 ，反從 逃走了。（1）以上這段話摘自課文 ，選自魯迅短篇小說 。課文通過回憶閏土給“我”講的 、 、 、 等四件事，刻畫了一個 的農村少年閏土的形象，表達了“我” 的情感。（2）第五單元我們學習了周曄的 ，阿累的 ，臧克家的 等課文，還積累了魯迅的名言，有 ，有 ，還有 。從中，我們初步認識了魯迅，了解

24、了魯迅，魯迅是個 的人。2、他們不知道一些事。閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。 （1）“他們”指的是 。“院子里高墻上的四角的天空”指的是 。這句話表達了“我” 。3、伯牙善 ，鐘子期善 。伯牙 ，志在 ，鐘子期曰：“ ”志在 ，鐘子期曰：“ ”伯牙 ，鐘子期 。子 期死，伯牙謂 ，乃 ，終身 。 （1）解釋下列字詞的意思。 絕： 兮： 鼓： 洋洋： 志在高山： 峨峨： （2）“伯牙絕弦”的故事千古流傳。其中，最打動你是 ，因為 。4、皮鞋匠 地聽著。他好像 ，月亮正從 升起來。 的海面上，霎時間 。月亮 ，穿過 的微云。忽然，海面上 ，卷起了 。被月光照得 的浪花， 朝著岸邊 皮鞋匠 妹妹，月光正照在她那 的臉上，照著他睜得 的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 的景象，月光照耀下的 的大海。（1）這段話選自 。它寫的是 國著名音樂家 的故事。你還知道他寫的哪些曲子，請列舉出兩首 。（2）用波浪線劃出