1、第一套題1.與不斷學習的能力是教師專業發展的重要保證(填空 )2.應用研究課題，就是依據科學的理論為基礎，研究規律適用的，使規律充分發揮作用。(填空 )3._就是根據研究目的，運用一定的手段，主動干預或控制研究對象，在典型的環境中或特定的條件下所進行的教學探索活動。(填空 )4.是指對有關的文獻進行研究，在此基礎上，對文獻中的某些事實、觀點、方法和結論加以評價、論述。(填空 )5.一般由標題、正文、署名、日期四部分組成。(填空 )6.作為一名教師，肩負著“”的工作重任，除了精通教學業務，以自己的知識和品行教育影響學生之外，還應當能寫，即具有一定的書面表達能力。(填空 )7.是教師為執行和完成課

2、堂教學任務，有效地開展教學活動而設計、編寫的具體方案。(填空 )8.前蘇聯著名教育家馬卡連柯所創立的“”理論認為：全部教育應該遵循“通過集體”、“在集體中”和“為了集體”的原則。(填空 )9.是建立良好人際關系最重要的一個條件，也是師生之間建立良好溝通的首要條件。(填空 )10.是對學生進行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發揮學生個人的主動性、積極性和創造性，有利于學生特殊才能的發展。(填空 )11.寫粉筆字一般身體與板面的距離不宜太遠或太近，可距離黑板約（）厘米，以書寫時手臂伸縮自如為度。(單選 )A20B10C50D3012.（）是課堂中最常見的教學媒體。(單選 )A板

3、報B圖書C計算機D黑板13.（）是利用多種電教媒體裝備起來的系統，多用于語言教學和研究。(單選 )A語言實驗室B錄音機C黑板D投影器14.（）調查者與調查對象(個人或集體)面對面談話，收集口述材料。(單選 )A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查15.（）就是從總體中，被抽取出來的那部分單位或個體(單選 )A調查B總體C樣本D抽樣16.每份問卷的內容通常是由三個基本部分組成的，即事實性問題；態度性問題；（）。(單選 )A收入B對象個人資料C性別D姓名17.（）是指在研究大量的文獻之后，概括出同類課題若干文章的基本事實、基本觀點和方法。(單選 )A綜述B調查報告C實驗報告D專論18.（）部分的

4、主要任務是提出本論文研究的這一課題的目的及其意義。(單選 )A結論B參考文獻C正文D導言19.（）部分的主要任務是詳細闡述所發現的科研成果。(單選 )A結論B參考文獻C正文D導言20.（）是作者對自己或本單位在某一時期從事的教育、教學活動進行全面、系統回顧的一種文體。(單選 )A教學方法B教師意見C教育工作總結D文獻21.（）是人們為了推進某項工作或發動群眾開展某項公益活動，用書面形式提出帶鼓動性建議和措施的專用文體。(單選 )A建議書B決心書C倡議書D申請書22.組織和建設班集體，是（）的重要工作。(單選 )A家長B班主任C教師D主任23.教師對學生的（）是一種教育的力量。(單選 )A真誠B

5、擔憂C辱罵D挑剔24.教師要關懷學生，首先需要了解學生。(單選 )A幫助B理解C擔憂D喜歡25.同理心的培養是教師與學生進行良好溝通的（）。(單選 )A結果B原因C結束D前提26.尊重與接納學生是教師對學生（）的表現，也是教師對學生愛的能力的體現。(單選 )A幫助B愛C擔憂D操心27.（）雖然有助于人際關系的深化，但在課堂這一特殊場合會產生反向作用。太過親昵，會造成其優越感，削弱其守紀自覺性，有厚此薄彼之嫌。(單選 )A綽號B昵稱C大名D小名28.（）最終決定著課程實施的走向。(單選 )A助理B主任C校長D教師29.（）可以讓我們從學生的一舉一動中及時發現不恰當的行為(單選 )A責任心B細心C

6、耐心D愛心30.創新精神的培養，應來源于（）。(單選 )A校長B家長C教師D偶像31.教師通用能力的主要內容包括（）。(多選 )A有效協調人際關系與溝通表達的能力B問題解決與研究的能力C創新性思維與實踐的能力D批判性反思與不斷學習的能力32.教師通用能力實現的途徑和方法地（）。(多選 )A形成有效協調人際關系與溝通表達能力的基本方法形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法B形成問題解決與研究能力的基本方法C形成創新性思維與實踐能力的基本方法D形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法33.教師專業能力的主要內容包括（）。(多選 )A課堂教學能力B教學評價能力C教育科研能力D課程資源的開發與利用能力3

7、4.常用投影教材包括哪幾類（）。(多選 )A掛圖式B復合式C活動式D基圖式35.現代教學媒體的分類包含哪些（）。(多選 )A電聲類媒體B電視類媒體C計算機類媒體D光學投影類媒體36.按教學任務分類，電教教材可分為（）。(多選 )A系統課程教材B章節課程教材C專題電教教材D片段電教教材37.寫作前的準備工作包括哪些（）。(多選 )A資料收集B論據和資料的分配C編擬提綱D寫作構思38.寫作的構思的步驟有哪些（）。(多選 )A確立題目B確立論點C論據和資料的分配D編擬提綱39.論文的主要組成是（）。(多選 )A題目B摘要C正文D導言40.教育計劃在行文上，有哪兩種主要形式（）。(多選 )A條文式B表

8、格式C圖表式D插畫式41.中學生日常行為規范訓練的內容有（）。(多選 )A自尊自愛、注重儀表B真誠友愛、禮貌待人C遵規守紀、勤奮學習D勤勞儉樸、孝敬父母42.中學生日常行為規范訓練的基本方法和途徑有（）。(多選 )A行為訓練法B活動教育法C環境陶冶法D品德考核法43.非正式群體的主要特點是（）。(多選 )A較大影響性B時間長久性C頭目的主宰性D組織的離散性44.操行評定的標準是（）。(多選 )A全面性B激勵性C鮮明的針對性D語言的藝術性45.家長會的主要方式有（）。(多選 )A匯報式B交流式C展評式D表演式46.教師對學生不能同理的不良后果有哪些（）。(多選 )A失望沮喪B受到傷害C反感老師D

9、誤導學生47.一個教師怎樣來成長自己的真誠并表達給學生（）。(多選 )A自我接納與自信B有分寸地向學生承認自己不是一個完美無瑕的人C向學生表達真誠的自我體驗D要有明確的“教師意識48.教師課堂語言禁忌有哪些（）。(多選 )A一言堂B狹隘偏激C挖苦謾罵D孤傲清高49.教師與學生談心的禮儀有（）。(多選 )A提前通知B神態要專注C簡潔、明了D分清場合，入情入理50.深化培訓課程與教學改革的內容是（）。(多選 )A構建新模式B建立新的培訓課程體系C改革教學方式方法D建設創新的師資群體51.教師不斷地學習，只是學習書本知識。(判斷 )正確錯誤52.電教教材就是根據教學大綱的規定，主要用圖像和聲音表達教

10、學內容，用電聲、電磁、電光、電控等技術，進行制作與重放的一種聲像教材。(判斷 )正確錯誤53.整群抽樣是將總體各單位劃分為若干群，然后以群為單位進行抽樣，把中選群的所有單位都作為研究對象。(判斷 )正確錯誤54.總結教學經驗，撰寫教學研究論文，是教育行政部門的干部和學校教師的一項基本功。(判斷 )正確錯誤55.結論部分是全篇研究論文的總結，通過歸納得出相應的結論，起深化主題的作用。(判斷 )正確錯誤56.教師常用文體的寫作，其共同的特征是具有較強的政策性和實效性(判斷 )正確錯誤57.教育計劃的標題，一般包括兩個因素：計劃實施者和計劃內容。(判斷 )正確錯誤58.操行評語也叫鑒定，是各級各類學

11、校在一個學期或學年結束以及學生畢業時，對在校學生的政治、思想、工作、學業等表現情況進行綜合考查評定后所寫的評價文字。寫評語的工作均由班主任來完成。(判斷 )正確錯誤59.要把求職書寫得恰如其分并不容易。它需要一定的社會經驗，一定的寫作基礎以及心理學、公共關系等知識。(判斷 )正確錯誤60.對班干部的培養和使用要謹慎放手，大膽扶植。(判斷 )正確錯誤61.對學生進行日常行為規范的訓練，是培養學生文明素質的復雜“工程”。(判斷 )正確錯誤62.偶發事件是指班級日常學習生活中預料之外的矛盾沖突. (判斷 )正確錯誤63.要做到公平，班主任可以憑豐富的經驗做下論斷。(判斷 )正確錯誤64.事件處理得恰

12、當、及時、藝術，不僅使學生受教育，也能提高教師威信，增強感召力。(判斷 )正確錯誤65.操行評定只對學生有很重要的意義和作用。(判斷 )正確錯誤66.在與學生進行談話時，不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。(判斷 )正確錯誤67.如果學生說的話，教師感到不理解，或者有不同看法時，教師應誠懇地給學生指出，直到學生理解為止。(判斷 )正確錯誤68.新課程計劃成功與否，教師的素質、態度、適應和提高是一個關鍵因素。(判斷 )正確錯誤69.創新人才的培養取決于具有創新觀念和創新能力的教師。(判斷 )正確錯誤70.新課程的教師培訓，是基礎教育和教師教育改革的重大課題，有大量的理

13、論、政策和實踐問題需要研究。(判斷 )正確錯誤第二套題1.批判性反思與不斷學習的能力是教師專業發展的重要保證。2.應用研究課題，就是依據科學的理論為基礎，研究規律適用的條件、方式和效果，使規律充分發揮作用。（本題沒找到）3.(教學實驗)就是根據研究目的，運用一定的手段，主動干預或控制研究對象，在典型的環境中或特定的條件下所進行的教學探索活動。(4.(評述)是指對有關的文獻進行研究，在此基礎上，對文獻中的某些事實、觀點、方法和結論加以評價、論述。5.(教育工作總結)一般由標題、正文、署名、日期四部分組成。6.作為一名教師，肩負著(“傳道、授業、解惑”)的工作重任，除了精通教學業務，以自己的知識和

14、品行教育影響學生之外，還應當能寫，即具有一定的書面表達能力。7.(教案)是教師為執行和完成課堂教學任務，有效地開展教學活動而設計、編寫的具體方案。8.前蘇聯著名教育家馬卡連柯所創立的(“平行影響”)理論認為：全部教育應該遵循“通過集體”、“在集體中”和“為了集體”的原則。9.(同理心)是建立良好人際關系最重要的一個條件，也是師生之間建立良好溝通的首要條件。10.(課外活動)是對學生進行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發揮學生個人的主動性、積極性和創造性，有利于學生特殊才能的發展。11. 教師基本功可以看作是狹義的教學技能的范疇，通常是泛指教師應該具備的“（）”。 (單選 )

15、 A三筆字B鋼筆C毛筆D粉筆12. 教學（）是教師對自身教學工作的檢查與評定。 (單選 ) A反思B方式C模式D理念13. （）是教和學的主要依據，也是主要的教學媒體。 (單選 ) A教科書B老師C校訓D輔導資料14. （）是課堂中最常見的教學媒體。 (單選 ) A板報B圖書C計算機D黑板15. 植物、花草、昆蟲、鳥禽、礦石等都可以制成（）。 (單選 ) A標本B實物C模型D以上都不是16. （）電教教材，即屬于沒有頭尾的片段音像資料，教師可借助它輔助課堂教學。 (單選 ) A專題B片段C章節D系統17. 用鉛筆或水色筆把設計好的畫面繪制在白紙上，注意合理構圖，使主體突出是在（）。 (單選 )

16、 A描線B著色C打底稿D裝框18. （）調查者與調查對象(個人或集體)面對面談話，收集口述材料。 (單選 ) A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查19. 根據以往的教學經驗進行總結，寫成的報告即為（）。 (單選 ) A經驗總結報告B調查報告C實驗報告D專論20. （）求對學生德、智、體、美、勞等幾方面的狀況做出公正而全面的評價。 (單選 ) A建議書B倡議書C試卷分析報告D操行評語21. （）通常包含計劃的制訂者、實施者、時限、目標和工作安排等內容。 (單選 ) A教育實施B教育計劃C教育實驗D教學方法22. （）是參與評卷工作的教師對某一學科的考試情況，進行研究分析之后，為向業務主管部門

17、匯報而撰寫的一種書面報告。 (單選 ) A板報稿B教案C試卷分析報告D申請書23. （）是學校在教學活動中經常使用的一種科技性文體。 (單選 ) A實驗報告B教案C試卷分析報告D申請書24. 組織和建設班集體，是（）的重要工作。 (單選 ) A家長B班主任C教師D主任25. （）是指教育者根據日常行為規范的要求，對已形成或正在形成中的品德行為、習慣等進行評價，給予肯定或否定。 (單選 ) A行為訓練法B活動教育法C環境陶冶法D品德考核法26. 同理心的培養是教師與學生進行良好溝通的（）。 (單選 ) A結果B原因C結束D前提27. 但是，光有同理是不夠的，相當重要的一點是作為一個教師，他要懂得

18、“（）”，即懂得將他對學生所觀察到的信息含義反饋給學生。 (單選 ) A意譯B口譯C翻譯D筆譯28. 尊重與接納學生是教師對學生（）的表現，也是教師對學生愛的能力的體現。 (單選 ) A幫助B愛C擔憂D操心29. 提高教師的（），使新課程改革在良好的社會心理環境中有效地開展。 (單選 ) A身體素質B學習能力C心理承受力D健康水平30. （）從20世紀中期萌生以來，經歷了幾十年的發展以后，到20世紀八九十年代，逐步演變出了全民教育，以滿足每一個人的基本學習需要。 (單選 ) A計算機B終身教育C健身鍛煉D以上都不是31. 教師通用能力實現的途徑和方法地（）。 (多選 ) A形成有效協調人際關系

19、與溝通表達能力的基本方法形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法B形成問題解決與研究能力的基本方法C形成創新性思維與實踐能力的基本方法D形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法32. 教師專業能力實現的途徑和方法是（） (多選 ) A樹立遠大的理想信念和先進的教學理念B校本教研C課例研究D教學反思33. 教學板通常包括（）。 (多選 ) A黑板B磁性板C白板D示教板34. 按教學任務分類，電教教材可分為（）。 (多選 ) A系統課程教材B章節課程教材C專題電教教材D片段電教教材35. 常用的抽樣方法包括（）。 (多選 ) A簡單隨機抽樣B系統抽樣C分層抽樣D整群抽樣36. 教學實驗常用模式包括（）

20、。 (多選 ) A單組實驗B等組實驗C輪組實驗D化學實驗37. 進行觀察的內容主要有（）。 (多選 ) A學生在課堂上的注意程度B學生在課堂上回答問題的積極性和正確性C學生參與課堂討論的積極性D學生在課堂上完成形成性練習的獨立性與正確性38. 學生的學習反應包括（）。 (多選 ) A學習智商B學習態度C學習水平D學習行為39. 教育計劃在行文上，有哪兩種主要形式（）。 (多選 ) A條文式B表格式C圖表式D插畫式40. 教育計劃的寫作要求有哪些（）。 (多選 ) A從實際出發B貫徹群眾路線C計劃應訂得明確具體D以上都不是41. 了解學生的基本方法有（）。 (多選 ) A個別談話法B雙向交流法C

21、觀察分析法D資料分析法42. 操行評定的標準是（）。 (多選 ) A全面性B激勵性C鮮明的針對性D語言的藝術性43. 教師對學生不能同理的不良后果有哪些（）。 (多選 ) A失望沮喪B受到傷害C反感老師D誤導學生44. 一個教師怎樣來成長自己的真誠并表達給學生（）。 (多選 ) A自我接納與自信B有分寸地向學生承認自己不是一個完美無瑕的人C向學生表達真誠的自我體驗D要有明確的“教師意識45. 教師對學生真正的尊重和接納包含了以下幾個方面的內涵（）。 (多選 ) A并不等于贊同學生的不良行為B不等于教師不能擁有自己的價值觀和思考模式C不輕易下判斷D給予學生充分的空間去表達自我46. 教師課堂語言

22、禁忌有哪些（）。 (多選 ) A一言堂B狹隘偏激C挖苦謾罵D孤傲清高47. 家訪禮儀包括（）。 (多選 ) A提前與家長預約，不可勉強家長B守時守約C對學生多表揚少批評D衣著整齊48. 推動教師對新課程改革適應的策略有（）。 (多選 ) A轉變教師的課程觀念B消除教師的心理障礙C推動信息技術在教學過程中的應用D建立教師適應參與新課程改革的促進系統49. 教師作為學生的引導者角色要引導學生那些方面（）。 (多選 ) A知識學習B道德品質的健康發展C身心健康發展D人生道路50. 班主任必備的基本素質有（）。 (多選 ) A以人為本B民主、和諧C為人師表D信任和自信51. 發現問題、分析問題和解決問

23、題的過程，就是教師開展研究的過程。 (判斷 ) 正確錯誤52. 教師不斷地學習，只是學習書本知識。 (判斷 ) 正確錯誤53. 教學評價能力在教師能力結構體系中處于核心地位。 (判斷 ) 正確錯誤54. 在“三筆字”中，鋼筆字當據首要地位，是教師職業的“第一書體”，是教師必須具備的基本素質和基本技能。 (判斷 ) 正確錯誤55. 教師利用粉筆作板畫，可以使學生對所學的內容獲得生動、鮮明、形象的認識，有利于理解和記憶教材內容。 (判斷 ) 正確錯誤56. AA型語言實驗室在教師的正確操作下，可以在集體教學的同時實施個別教學。適用于聽音、聽寫，進行個別語音、語調、句型、會話、口頭翻譯等多種能力的訓

24、練。 (判斷 ) 正確錯誤57. 研究選題的科學性原則，是指研究課題必須具有科學的客觀根據和理論根據。 (判斷 ) 正確錯誤58. 整群抽樣是將總體各單位劃分為若干群，然后以群為單位進行抽樣，把中選群的所有單位都作為研究對象。 (判斷 ) 正確錯誤59. 整群抽樣的樣本代表性是最好的。 (判斷 ) 正確錯誤60. 撰寫教育經驗總結報告是教育行政部門的干部和學校教師的一項基本功。 (判斷 ) 正確錯誤61. 同類比較就是對兩個或兩類性質相反的事物或一個事物的正反兩方面加以比較。 (判斷 ) 正確錯誤62. 求職書寫作的關鍵在于正文的內容。 (判斷 ) 正確錯誤63. 深入了解是深刻理解的重要基礎

25、，是有的放矢地開展有效教育的重要前提。 (判斷 ) 正確錯誤64. 提高家長的教育水平，調動家長積極參與教育，是擺在班主任面前的一項艱巨任務。 (判斷 ) 正確錯誤65. 教師在對學生的內心感受進行同理時，應持有積極的溝通理念。 (判斷 ) 正確錯誤66. 溝通的一方從對方的言行中推論出他的感受、信念和態度，是一種能力。 (判斷 ) 正確錯誤67. 教師對學生的真誠是其本身工作的職業道德. (判斷 ) 正確錯誤68. 教師要善于利用批閱試卷這一杠桿，鼓勵學生追求真才實學，幫助學生找出學習過程中存在的不足。 (判斷 ) 正確錯誤69. 要學會傾聽學生的談話，要讓學生把話講完，要注意控制自己的感情

26、，不要過于激動，等聽完之后，冷靜分析，做出自己的判斷。 (判斷 ) 正確錯誤70. 創新人才的培養取決于具有創新觀念和創新能力的教師。 (判斷 ) 正確錯誤第三套題1-10略11. 教師基本功可以看作是狹義的教學技能的范疇，通常是泛指教師應該具備的“（）”。 (單A三筆字B鋼筆C毛筆D粉筆12. 寫粉筆字一般身體與板面的距離不宜太遠或太近，可距離黑板約（）厘米，以書寫時手臂伸縮自如為度。 (單選 )A20B10C50D3013. 植物、花草、昆蟲、鳥禽、礦石等都可以制成（）。 (單選 )A標本B實物C模型D以上都不是14. （）主要由光源、聚光、成像和機體等四部分組成。 (單選 )A透射式幻燈

27、機B放映機C幻燈片D計算機15. （）電教教材，即屬于沒有頭尾的片段音像資料，教師可借助它輔助課堂教學。 (單選A專題B片段C章節D系統16（）投影教材。按教學需要將圖形、文字通過寫、繪畫或印刷，制在投影片上，可作為字幕或用來代替板書。 (單選 )A轉合B旋轉C基圖式D掛圖式17. （）調查者與調查對象(個人或集體)面對面談話，收集口述材料。 (單選 )A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查18. （）就是把要研究的課題制成問題或表格形式分發或郵寄給調查對象，讓其按問卷規定的格式填答。 (單選 )A問卷B訪問C個案D文獻調查19（）是指在研究大量的文獻之后，概括出同類課題若干文章的基本事實、

28、基本觀點和方法。 (單A綜述B調查報告C實驗報告D專論20. （）部分的主要任務是提出本論文研究的這一課題的目的及其意義。 (單選 )A結論B參考文獻C正文D導言21. （）部分的主要任務是詳細闡述所發現的科研成果。 (單選 )A結論B參考文獻C正文D導言22. （）是作者對自己或本單位在某一時期從事的教育、教學活動進行全面、系統回顧的一種文體。 (單選 )A教學方法B教師意見C教育工作總結D文獻23. （）是個人、集體、單位為響應上級某一號召或為接受完成某項重要任務向組織、領導提出保證或表示決心時所使用的一種書信式文體。 (單選 )A建議書B決心書C倡議書D申請書24. 學校、家庭、社會等方

29、面的教育因素有機地聯系與相互的促進作用所形成的教育力量稱為（）。 (單選 )A教育合力B教育環境C教育基礎D教育對象25. 教師講評試卷應建立在規范、寬容、理解、尊重的基礎之上，照顧到每位學生的（），體現出教師的崇高情懷與嚴謹的禮儀規范。 (單選 )A一日三餐B身體健康C心理感受D學習成績26. 教師必須依據教育（）、嚴格的操作程序和國家的要求行動。 (單選A規律B方法C法規D習俗27. 提高教師的（），使新課程改革在良好的社會心理環境中有效地開展。 (單選 )A身體素質B學習能力C心理承受力D健康水平28. 樹立（）觀念，實現自身的可持續發展，已成為當今世界范圍內教育改革的趨勢。 (單選A可

30、持續發展B終身學習C教學相長D以上都是29. 具體抓好一個班，（）是關鍵。 (單選 )A校長B家長C教師D班主任30. 課程的改變帶來的是學習（）的改變。 (單選 )A環境B資料C方式D目的31. 教師通用能力實現的途徑和方法地（）。 (多選 )A形成有效協調人際關系與溝通表達能力的基本方法形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法B形成問題解決與研究能力的基本方法C形成創新性思維與實踐能力的基本方法D形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法32. 教師專業能力的主要內容包括（）。 (多選 )A課堂教學能力B教學評價能力C教育科研能力D課程資源的開發與利用能力33. 教師專業能力實現的途徑和方法是（

31、） (多選 )A樹立遠大的理想信念和先進的教學理念B校本教研C課例研究D教學反思34. 常用投影教材包括哪幾類（）。 (多選 )A掛圖式B復合式C活動式D基圖式35. 研究中的變量分哪幾類（）。 (多選 )A自變量B因變量C干擾變量D白噪聲36. 調查工作可分為哪些（）。 (多選A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查37. 教學實驗常用模式包括（）。 (多選 )A單組實驗B等組實驗C輪組實驗D化學實驗38. 寫作前的準備工作包括哪些（）。 (多選A資料收集B論據和資料的分配C編擬提綱D寫作構思39. 寫作的構思的步驟有哪些（）。 (多選 )A確立題目B確立論點C論據和資料的分配D編擬提綱40

32、. 教育計劃在行文上，有哪兩種主要形式（）。 (多選 )A條文式B表格式C圖表式D插畫式41. 班級工作計劃的構成要素有（）。 (多選 )A班級基本情況分析B自我檢查措施C主要教育內容與措施D學期工作指導思想與目標42. 中學生日常行為規范訓練的內容有（）。 (多選 )A自尊自愛、注重儀表B真誠友愛、禮貌待人C遵規守紀、勤奮學習D勤勞儉樸、孝敬父母43. 操行評定的標準是（）。 (多選 )A全面性B激勵性C鮮明的針對性D語言的藝術性44. 教師對學生不能同理的不良后果有哪些（）。 (多選 )A失望沮喪B受到傷害C反感老師D誤導學生45. 一個教師怎樣來成長自己的真誠并表達給學生（）。 (多選

33、)A自我接納與自信B有分寸地向學生承認自己不是一個完美無瑕的人C向學生表達真誠的自我體驗D要有明確的“教師意識46. 教師與學生談心的禮儀有（）。 (多選 )A提前通知B神態要專注C簡潔、明了D分清場合，入情入理47. 家訪禮儀包括（）。 (多選 )A提前與家長預約，不可勉強家長B守時守約C對學生多表揚少批評D衣著整齊48. 推動教師對新課程改革適應的策略有（）。 (多選 )A轉變教師的課程觀念B消除教師的心理障礙C推動信息技術在教學過程中的應用D建立教師適應參與新課程改革的促進系統49. 深化培訓課程與教學改革的內容是（）。 (多選 )A構建新模式B建立新的培訓課程體系C改革教學方式方法D建設創新的師資群體50. 班主