1、 WORD 六年級寫字教學(xué)教案全一、寫字教學(xué)的總目標(biāo)寫字是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握寫字技法和基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、鍛煉意志、冶情操、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的一門課程。是語文教學(xué)中一項重要的基本功訓(xùn)練。正確端正整齊二、教材安排本冊教材安排了行書教學(xué)，第一課介紹行書特點和基本筆畫。第二課講行書的第一個特點，點畫呼應(yīng)。第三課講筆勢連貫。第四課講以轉(zhuǎn)代折。第五課講以曲代直。第六課講增減鉤挑。第七課講替換筆畫。第八課講欣賞于練習(xí)。一節(jié)課既要講授行書的一個特點，又要教行書的一個寫法，二者交替進(jìn)行同步練習(xí)。三、教學(xué)時應(yīng)注意的問題1、 兩部分容可以分前后階段進(jìn)行教學(xué)，也可以隔周交叉進(jìn)行教學(xué)。2、 應(yīng)注意講練結(jié)

2、合，以練為主，在練中教給學(xué)生書寫和運筆的過程。3、 可要求學(xué)生用鋼筆書寫各種練習(xí)作業(yè)。4、 毛筆字練習(xí)作業(yè)。每課只有三，一供課堂指導(dǎo)練習(xí)用，兩供學(xué)生課外獨立練習(xí)用。5、 要重視對寫字教學(xué)的考察。鋼筆字部分1、 行書的特點和基本筆畫教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生知道什么是行書與其楷書的區(qū)別。2、 能說出行書的六個特點。3、 進(jìn)行行書基本筆畫的練習(xí)，要求寫好課文中的例字。教學(xué)過程:1、 先讓學(xué)生欣賞課文中楷書和行書作品，在欣賞過程中歸納行書和楷書的不同之處。2、 小結(jié)。3、 向?qū)W生簡介行書的特點，并讓他們對行書有初步了解。4、 提出每課訓(xùn)練要求。5、 進(jìn)行行書筆畫指導(dǎo)。6、 學(xué)生自己選擇一本行書字帖作本，進(jìn)

3、行欣賞并做行書基本筆畫練習(xí)。2、行書特點之一教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生了解行書的第一個特點：點畫呼應(yīng)2、 懂得行書獨立點和組合點的寫法，并要求寫好行書獨立點。3、 初步掌握呼應(yīng)的技法，寫好課文中所舉的例字。教學(xué)過程：1、 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀課文提示，理解點畫呼應(yīng)的含義，并在例字中找到這一特點。2、 學(xué)習(xí)點畫的寫法。行書中的點在多數(shù)情況下起著筆畫的過渡起止裝飾的作用。（1） 獨立點。（2） 組合點3、 老師邊示，學(xué)生邊臨摹。4、 字指導(dǎo)提要廣：橫畫不宜長小：豎鉤不宜長斗：橫要寫成上挑橫，適當(dāng)斜些，并連貫豎畫立：組合點要緊湊產(chǎn)：下橫要有變化羽：左小右大，上下點呼應(yīng)。3、行書特點之二教學(xué)目標(biāo)1、 要讓學(xué)生指導(dǎo)

4、行書的第二隔特點：筆勢連貫2、 讓學(xué)生指導(dǎo)行書橫的寫法，寫好行書橫的筆畫3、 初步掌握行書筆勢連貫的技法，寫好課文中所舉的例字。教學(xué)過程1、 讀一讀課文說明，明白筆勢連貫的意義，并懂得筆畫中出現(xiàn)的牽絲，就是筆勢連貫的一種寫法。2、 學(xué)習(xí)行書橫的寫法。3、 書寫時，教師先示，再讓學(xué)生臨摹，最后師生共同評議。對個別書寫能力較差的學(xué)生，要分析原因，進(jìn)行輔導(dǎo)。4、 字指導(dǎo)提要：三：橫改點，下橫長又：捺改點子：鉤和橫連寫石：口字一筆寫成之：捺改點以：減省筆畫4、行書特點之三教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生指導(dǎo)行書的第三個特點：以轉(zhuǎn)代折2、 學(xué)習(xí)行書豎的寫法，寫好行書中豎的筆畫3、 掌握以轉(zhuǎn)代折的技法寫好課文中所舉

5、的例字教學(xué)過程：1、 讀一讀課文中的說明，明白以轉(zhuǎn)代折的意義，懂得轉(zhuǎn)是由書寫速度快而產(chǎn)生的。以轉(zhuǎn)代折要注意體現(xiàn)筆力，避免浮躁。2、 學(xué)習(xí)行書豎的寫法3、 字指導(dǎo)提要己：折處圓轉(zhuǎn)月：折處圓轉(zhuǎn)，兩橫省略成點四：折畫圓轉(zhuǎn)只：左右點呼應(yīng)固：豎為右回鋒豎歷：橫撇練寫5、行書特點之四教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生明白行書的第四個特點：以曲代直2、 懂得行書撇的寫法，寫好行書中撇的筆畫3、 掌握以去代直的技法，寫好課文中所舉的例字教學(xué)過程：1、 讀一讀課文中的說明，說說行書的第四個特點，以曲代直，懂得以曲代直的意義是加快書寫速度，并加強(qiáng)書寫筆畫的連貫性2、 學(xué)習(xí)行書撇的寫法3、 老師要先示，在讓學(xué)生臨摹，然后講評學(xué)

6、生的作業(yè)，對個別字寫的較差的學(xué)生，要認(rèn)真加以輔導(dǎo)。4、 字指導(dǎo)提要正：兩個小筆畫省略，以曲代直可：省略口字出：一氣呵成生：一氣呵成高：圓而不滑校：以曲代直語：言字旁橫折要顯而易見，吾字要一氣呵成6、行書特點之五教學(xué)目標(biāo)：1、 要讓學(xué)生指導(dǎo)行書的第五個特點：增減鉤挑2、 懂得行書捺的寫法，寫好行書中捺的筆畫3、 掌握增減鉤挑的技法，寫好課文中所舉的例字教學(xué)過程：1、 讀一讀課文中的說明，明白增減鉤挑的意義。懂得增減鉤挑是為了加強(qiáng)筆畫的呼應(yīng)以與左右筆畫之間的聯(lián)系，使空處更飽滿2、 學(xué)習(xí)行書捺的寫法3、 教師先示，學(xué)生臨摹，然后進(jìn)行批改講評，對寫得好的要予以表揚，對有進(jìn)步的要予以鼓勵。4、 字指導(dǎo)提

7、要古：上挑橫橫折處要圓占：橫改點亥：連筆要自然連貫畫：以轉(zhuǎn)代折壽：三橫連貫，筆畫呼應(yīng)準(zhǔn)：上下點呼應(yīng)，單人旁連成一筆寫，豎為右回鋒豎，右邊以曲代直，省略兩橫宣：以曲代直，省略兩個橫畫省：省略兩點，兩橫以曲代直7、行書特點之六教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生指導(dǎo)行書的第六個特點：替換筆畫2、 學(xué)寫行書鉤的寫法，寫好行書中鉤的筆畫3、 掌握替換筆畫的技法，寫好課文中所舉的例字教學(xué)過程：1、 讀一讀課文的說明，明白替換筆畫的意義，掌握替換筆畫的方法2、 學(xué)習(xí)行書鉤的寫法3、 教師先示，學(xué)生臨摹，最后批改講評。對書寫好的同學(xué)，予以表揚，對書寫有進(jìn)步的同學(xué)予以鼓勵，對態(tài)度不夠認(rèn)真的同學(xué)，要耐心教育。4、 字指導(dǎo)提要

8、長：捺改點世：改變筆順，豎折連寫本：改變筆畫，最后一筆為露豎鋒史：省略橫畫更：捺改長點足：形似走羅：省略一橫我：斜鉤有力，回鋒后寫撇點然：捺寫成回鋒捺，呼應(yīng)四點底8、欣賞語練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生再作品欣賞中提高審美能力和情趣2、 讓學(xué)生知道行書折和提的寫法，寫好行書的折和提3、 嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真寫好課文中所舉的句，以提高學(xué)生書寫行書的能力。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)前面所學(xué)的行書筆法的幾個要求；系統(tǒng)講評學(xué)生前面所書寫的作業(yè)，肯定成績，表揚先進(jìn)。2、 學(xué)習(xí)折和提的寫法3、 先示，再讓學(xué)生臨摹，然后講評，要以表揚為主，加強(qiáng)輔導(dǎo)。4、 在欣賞名家作品時，要先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，并能按行書的特點，一一進(jìn)行指點

9、。5、 句指導(dǎo)臨摹前，指點學(xué)生特別注意幾個難寫的字，看清楚筆畫的來龍去脈，然后再臨摹。毛筆字部分1、 大字的撇捺教學(xué)目標(biāo)1、 通過臨帖使學(xué)生初步理解和掌握柳體字，大字和春字的撇捺運筆特點2、 能運用大字和春字撇捺的特點寫好課文中所列的例字教學(xué)過程1、 講解柳體字大字撇捺的特點2、 在寫大太夫火夾等字時撇捺要緊緊連接，交點在豎中線上。3、 在寫卷奉春券奮等字時，撇與捺不宜緊緊相交。撇捺的相交處，要因字而異。4、 要把握中心軸，還需要注意左右對策。2、短撇和長撇教學(xué)目標(biāo)1、 要使學(xué)生了解柳體字撇的變化和書寫特點2、 要使學(xué)生能因字而異地臨寫好各種撇，并能初步認(rèn)識一字多撇的書寫法則。教學(xué)過程1、 讓

10、學(xué)生認(rèn)真觀察、比較和練習(xí)2、 人字和大字撇的特點的認(rèn)識和掌握。3、 使字單人旁的短撇，落筆很重出鋒挺直，如一把銳利的尖刀，右邊的一撇就是大字撇4、 教師示，學(xué)生練習(xí)。教師隨時指導(dǎo)3、 向左鉤和向右鉤教學(xué)目標(biāo)1、 要讓學(xué)生領(lǐng)會柳體字向左鉤和向右鉤的特點2、 要求學(xué)生認(rèn)真臨寫好課文中所列的例字教學(xué)過程1、 柳體字中向左鉤的特點都是短而平，即通過駐筆、回鋒、出鋒三步完成，并要求寫得非常剛勁有力，豎下來要像鐵柱一樣。2、 向右鉤的特點是豎彎鉤和橫折鉤基本上都向上出鋒3、 教師示，講解各字的特點4、 學(xué)生練習(xí)，教師隨時指導(dǎo)。4、平捺和走之旁教學(xué)目標(biāo)1、 要讓學(xué)生領(lǐng)會柳體字平捺一波三折的特點2、 要求學(xué)生

11、認(rèn)真臨寫好課中的例字教學(xué)過程1、 講解柳體字平捺的特點2、 強(qiáng)調(diào)平捺是關(guān)鍵3、 教師講解各字的行筆特點4、 教師示5、 學(xué)生練習(xí)教師隨時指導(dǎo)5、左耳旁和右耳旁教學(xué)目標(biāo)1、 要讓學(xué)生領(lǐng)會柳體字在右耳部的書寫特點，以與左耳與右耳的不同特點2、 要求學(xué)生認(rèn)真臨好本課的例字教學(xué)過程1、讓學(xué)生認(rèn)真觀察、比較和練習(xí)2、領(lǐng)會柳體字在右耳部的書寫特點，以與左耳與右耳的不同特點3、教師示，學(xué)生練習(xí)。教師隨時指導(dǎo)6、竹子頭和寶蓋頭教學(xué)目標(biāo)1、 要讓學(xué)生初步掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點2、 在領(lǐng)會運筆特點的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生臨寫好本課的例字教學(xué)過程1、讓學(xué)生認(rèn)真觀察、比較和練習(xí)2、掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點3、教師示，學(xué)生練習(xí)。教師隨時指導(dǎo)7、反文旁和欠字旁教學(xué)目標(biāo)1、 要讓學(xué)生領(lǐng)會柳體字的反文旁和欠字旁的書寫特點2、 要求學(xué)生能初步掌握其特點，臨寫好本課的例字教學(xué)過程掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點1、讓學(xué)生認(rèn)真觀察、比較和練習(xí)2、領(lǐng)會柳體字的反文旁和欠字旁的書