1、第一章聲華師大版科學八年級下冊基礎一、選擇題1小徐在自修課時，突然聽到窗外傳來小金優美的歌聲，這歌聲（）A通過空氣傳入小徐的耳朵B是先由空氣振動產生的C小金的判斷依據是響度與他人不同D越靠近小徐音調就越高2關于聲現象，下列說法正確的是（ ）A高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播B聲波不能傳遞能量C“震耳欲聾”說明盧音的音調高D只要物體振動，我們就一定能聽到聲音3近年來，廣場舞在都市中逐漸流行開來。許多公園的廣場成了“廣場舞大媽”的“活動中心”，這一方面為中老年人提供了有利于身心健康的好場所，也同時因聲污染，而讓附近居民不堪其擾。近日，在浙江溫州市發生的一件事在網絡上引發不小關注：一個居民小區的業

2、主委員會花26萬元買來“高音炮”，“還擊”旁邊廣場上的噪聲。“高音炮”可遙控定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波。根據以上信息，下列說法中錯誤的是( )A聲波具有能量B“高音炮”發出的聲波是次聲波C操作人員佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D15高達150分貝的噪聲在空氣中的傳播速度是340m/s4下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是（ ）A關閉房間的門窗B會場內把手機調到無聲狀態C高速公路兩旁的房屋裝隔音窗D機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩5人民日報出版的解放軍報刊發題為亞丁灣，記者體驗護航“十八般兵器”的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現了一種神秘的聲波武器“金嗓

3、子”，對索馬里海盜構成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層（ ）A半導體網B磁性物質網C真空網D金屬物質網6蘇梅爾-列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，這是因為（ ）A彗星的碎片太小，沒分量B爆炸產生的聲音很弱，聽不見C太空是理想的真空，不傳聲D木星離地球太遠，聽不到7近年來，廣場舞在都市中逐漸流行開來。許多公園的廣場成了“廣場舞大媽”的“活動中心”，這一方面為中老年人提供了有利于身心健康的好場所，也同時因聲污染，而讓附近居民不堪其擾。近日，在浙江溫州市發生的一件事在網絡上引發不小關注：一個居民小區的業主委員會花26萬元買

4、來“高音炮”，“還擊”旁邊廣場上的噪聲?！案咭襞凇笨蛇b控定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波。根據以上信息，下列說法中錯誤的是( )A聲波具有能量B“高音炮”發出的聲波是次聲波C操作人員佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D15高達150分貝的噪聲在空氣中的傳播速度是340m/s8下列實驗中，不能夠探究聲音產生的條件是（ ）A把一支短鉛筆固定在大鐘上，敲響大鐘，拿一張紙迅速從筆尖上劃過，紙上留下鋸齒狀的曲線B敲鐵管的一端，在另一端可以聽到兩次敲擊聲C在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫會隨著音樂起舞D把敲響的音叉接觸懸掛著的塑料泡沫球，塑料泡沫球被彈起9小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力

5、太大，氣球被吹破了，發出“嘭”的響聲，這響聲是由于（ ）A球皮被吹大時振動發出響聲B吹氣時球內空氣振動發出響聲C破裂時球皮振動發出響聲D球破裂時引起周圍空氣振動發出響聲10三位同學在鐵路邊議論，用哪種方法盡早聽到遠在視野外的火車開過來的聲音（ ）A在路基上，全神貫注，側耳細聽B趴在路基上，把耳朵緊貼在枕木上聽C趴在鐵軌上，把耳朵緊貼在鐵軌上聽D三種辦法都不行11宇航員在月球上的感受正確的是（）A這里是無聲的世界，只有隕石的撞擊聲打破了月球的寂靜B他們穿著沉重的宇航服，手拿探測器在月面上舉步維艱C他們可以看到地球從月球的地平線上升起，只是看到的天空背景是黑色的D閑暇時宇航員可以放放風箏輕松一下1

6、2在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,把聲源用不同材料包裹好放進鞋盒里,小明逐步遠離聲源,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。下列說法正確的是(    )A每次實驗時換用不同的發聲裝置B鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同C實驗中測得的距離越遠,對應材料的隔聲性能越好D該實驗對周圍環境的聲音沒有要求13梁代詩人王籍的詩人的詩句：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句。我們能夠分辨是蟬鳴和鳥鳴聲，是根據( )A響度B頻率C音調D音色14以下幾個實驗現象，能說明聲音產生原因的是()A放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲，把玻璃鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明

7、顯減弱B把正在發聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們仍能聽到收音機發出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發出的聲音不同D撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開二、填空題15下列各項有關控制噪聲的具體措施中，屬于控制噪聲聲源的是_；屬于阻擋噪聲傳播的措施是_；屬于防止噪聲進入人耳的措施是_。城市禁鳴喇叭；紡織女工帶上耳塞；城市高架路上安裝隔音屏；在高噪聲車間內安放吸聲材料；將飛機場建在遠離居民點的城郊；駕駛戰斗機的飛行員帶上頭盔；點燃爆竹導火線后，邊撤離邊捂住耳朵。16聲音是由發聲體的_產生的。光在真空中的傳播速度為_米/秒，聲音_（填“能”或“不能”）在真空中傳播

8、。夏天下雷陣雨時，我們總是在見到閃電后再聽到雷聲，這是因為_。17每每皓月當空之際，中國人便容易對神話中的嫦娥仙女遐思不已。如今我國已經制定了“奔月”計劃，前期探測工作已經開展，預計10年后將在月球上建立小區。登月時，宇航員們在飛船內可以直接對話，而一旦到了月球就只能靠無線電交談，這是因為聲音不能在_中傳播。18用嘴貼瓶口吹氣，如果分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是_。19我們能夠聞到米飯的香味，靠的是_覺；人能判斷是誰在教室外說話，靠的是_覺；人能夠辨別酸甜苦辣靠的是_覺。20觀察下表中兩種物質的聲速(在一個標準

9、大氣壓下)，請判斷：聲速的大小可能是與 有關。物質空氣(15)空氣(25)蒸餾水(25)蒸餾水(80)聲速m·s-13403461497154321如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明_；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音又把泡沫塑料球彈起，這個現象說明_。22聲音在不同介質中的傳播速度是 （填“相同”或“不同”）的，在氣溫是15時，聲音在空氣中的傳播速度是 ms，如果看到閃電后3s才聽到雷聲，那么閃電距人約 m三、探究題23在研究聲音的產生與傳播的實驗中： （1）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起

10、，這個現象說明_； （2）如圖乙，兩只音叉完全相同，敲擊右邊的音叉，我們卻看到左邊音叉旁的泡沫塑料球不斷彈起，這個現象說明_。 （3）如將上述乙裝置由宇航員帶到月球表面做同樣的實驗，則泡沫小球_（“會”或“不會”）彈起，這是因為_。24某班級科學探究小組的同學就為什么要用兩只耳聽聲音，建立了如下猜測：用兩只耳聽到的聲音的響度大，可以聽的更清楚；用兩只耳聽聲音，可以辨別聲源的方向；左耳聽左邊的聲音，右耳聽右邊的聲音。（1）為了驗證猜測的正確與否，同學們設計并做了如下實驗：用棉花塞住一只耳朵，測試另一耳的聽力距離A（先靠近一只滴嗒響的鬧鐘，然后慢慢遠離直到聽不見為止，測出人到鐘的距離）；然后拿掉棉花，用同樣方法測出兩只耳朵的聽力距離B。若猜測是正確的，則實驗結果應該是：A_B（填“大于”或“小于”）。該科學探究中學生應用了_的方法（選填“直接測量”、“間接測量”）。（2）為了驗證其猜測的正確與否，同學們又做了實驗且結果如下：先將收音機打開，然后讓一個同學將右耳朝向收音機的方向，堵住右耳，用左耳聽，結果左耳能聽到收音機的聲音。根據上述實驗結果，可斷定猜測是否正確：_。試卷第5頁，共5頁參考答案1A2A3B4B5C6C7B