1、詩歌鑒賞（二) 形象鑒賞 一、形象一、形象1.詩歌中的形象包括（1）敘事詩中的人物形象，（2）抒情詩中的抒情主人公，（3）詩歌中所描寫的景或物。 因而詩歌形象往往具有象征意義、諷喻意義2.鑒賞詩歌的形象，就是把握詩中藝術形象的內涵，即分析、判斷它們包含的作者的思想感情和社會意義1.鑒賞人物形象方法：方法：分析描寫手法，抓住人物特征分析描寫手法，抓住人物特征 詩歌塑造人物的手法有肖像、語言、詩歌塑造人物的手法有肖像、語言、動作、神態等直接描寫，也可以間接描寫，動作、神態等直接描寫，也可以間接描寫，從側面去烘托，分析人物形象時，要抓住從側面去烘托，分析人物形象時，要抓住對形象的描寫手法，來分析人物

2、的特征。對形象的描寫手法，來分析人物的特征。 體察寫作意圖，注意聯想想象體察寫作意圖，注意聯想想象 古人寫詩時常用含蓄、雙關、象征等手古人寫詩時常用含蓄、雙關、象征等手法，分析時不能只看表面意思，要體察寫法，分析時不能只看表面意思，要體察寫作意圖作意圖. . 例例1 1閱讀下面一首詞，然后回答問題閱讀下面一首詞，然后回答問題 浪淘沙浪淘沙 李李 煜煜 簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

3、天上人間。 這首詩運用了哪些藝術手法，塑造了什么形象？這首詩運用了哪些藝術手法，塑造了什么形象？ 答案：這首詩運用比喻、對比等手答案：這首詩運用比喻、對比等手法，塑造了一個失去故國，一夢醒法，塑造了一個失去故國，一夢醒來無限辛酸的亡國之君的形象。來無限辛酸的亡國之君的形象。 例例22閱讀下面一首古詩，然后回答問題。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。 雙調雙調 清江引清江引 老王將軍老王將軍 張可久張可久 綸巾紫髯風滿把，老向轅門下。霜明寶綸巾紫髯風滿把，老向轅門下。霜明寶劍花，塵暗銀鞍帕。江邊青草閑戰馬。劍花，塵暗銀鞍帕。江邊青草閑戰馬。 注：帕，這里指馬鞍上的墊子。注：帕，這里指馬鞍上的墊子。

4、 試概括本曲中塑造的形象及其特征。試概括本曲中塑造的形象及其特征。 答案：本曲塑造了一位飽經風答案：本曲塑造了一位飽經風霜，久經沙場，最后被棄置不霜，久經沙場，最后被棄置不用的老將軍的形象。用的老將軍的形象。例例3 閱讀下面一首詩，然后回答問題。閱讀下面一首詩，然后回答問題。 塞下曲 盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。這首詩主要通過什么手法刻畫了一個怎樣的這首詩主要通過什么手法刻畫了一個怎樣的形象？形象？ 答案：詩中主要通過將軍夜引弓這一答案：詩中主要通過將軍夜引弓這一典型的細節描寫，成功地刻畫了一位典型的細節描寫，成功地刻畫了一位警覺、鎮定、勇武的將軍形象。警覺、鎮定、

5、勇武的將軍形象。 2.鑒賞物象鑒賞物象方法：方法： 分析風物景象以及意境的特征分析風物景象以及意境的特征 在一些寫景抒情詩中，詩人常常通在一些寫景抒情詩中，詩人常常通過一系列相關物象的組合，構成具有特過一系列相關物象的組合，構成具有特定意義的意境，來渲染烘托詩人的思想定意義的意境，來渲染烘托詩人的思想感情，故在鑒賞時要分析其中具體物象感情，故在鑒賞時要分析其中具體物象以及它們所構成的意境的特征，進而把以及它們所構成的意境的特征，進而把握詩人的思想感情。握詩人的思想感情。分析物象的比喻、象征意義分析物象的比喻、象征意義 詩中常以借物喻人、托物詩中常以借物喻人、托物言志等手法，表明自己的生活言志等

6、手法，表明自己的生活情趣、精神品質或對社會人生、情趣、精神品質或對社會人生、生活哲理的感悟生活哲理的感悟例例4 暮春歸暮春歸 故山草堂故山草堂 錢起錢起 谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 注：辛夷，又名木筆，落葉喬木，春季開花，注：辛夷，又名木筆，落葉喬木，春季開花，形似蓮花。形似蓮花。問：詩中描寫的主要形象是什么？詩人主要是用問：詩中描寫的主要形象是什么？詩人主要是用什么手法突出了這一形象的什么特征？什么手法突出了這一形象的什么特征？答案：答案： 詩中描寫的主要形象是幽竹。詩中描寫的主要形象是幽

7、竹。詩人主要使用襯托的手法，用詩人主要使用襯托的手法，用“辛夷花盡杏花飛辛夷花盡杏花飛”來襯托幽竹來襯托幽竹的的“不改清音待我歸不改清音待我歸”，從而突，從而突出了幽竹不畏春殘，不為俗屈的出了幽竹不畏春殘，不為俗屈的高尚品質。高尚品質。例例5 東欄梨花東欄梨花 蘇軾蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。 有人認為有人認為“梨花淡白梨花淡白”和和“一株雪一株雪”重復，主張改重復，主張改“梨花淡白梨花淡白”為為“桃花爛桃花爛漫漫”。你同意嗎？為什么？。你同意嗎？為什么？。答案答案: 不同意這種改法。如果改了，不同意這種改法。如果改了，“花滿城花滿城”就當屬桃花，那么一、就當屬桃花，那么一、二句即詠桃花，不僅與題目無關，二句即詠桃花，不僅與題目無關，而且與全詩的惆悵感情不符而且與全詩的惆悵感情不符例例6 漫成一首漫成一首 江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。 沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚拔剌鳴。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚拔剌鳴。這首詩描寫了那些物象？詩人用什么手這首詩描寫了那些物象？詩人用什么手法，描繪了一種