1、語文競賽 小學語文競賽模擬試卷（四）班級 姓名 分數 一、基礎知識。（40分）（一）   填空（14分）1“域、施、摯、怨、嗽”五個字的注音中，只有（ ）的注音不是整體認讀音節。（2分）2按要求寫字。（6分）A看拼音寫詞語。liáo mio pái mèi y z( )亮 （ ）視 （ ）徊 （ ）力 榮（ ） （ ）撓B在下面的（ ）里填上人體某部分的名稱，組成四字成語。（ ）槍（ ）劍 袖（ ）旁觀 孤（ ）難鳴 一（ ）之力牽（ ）掛（ ） （ ）有成竹 （ ）（ ）之言 促（ ）長談3古詩文、名言警句填空。（6分）A“一鼓作氣， ， 。

2、”這句話出自 。B“爆竹聲聲一歲除， 。這句詩出自 代詩人 的 。C印度著名詩人 曾寫下了“使卵石 完美的，并非 ，而是 。”這樣的句句。（二）連線題。（9分）1將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。羅貫中 紅樓夢 武 松吳承恩 水滸 孫悟空施耐庵 三國演義 林黛玉曹雪芹 西游記 諸葛亮2請將下列城市和對應的國家及相關的事物用線連起來。威尼斯 法國 櫻花巴黎 美國 故宮紐約 中國 小艇北京 日本 香水東京 意大利 自由女神（三）按要求選擇正確的答案的序號填在括號里。（每小題2分，共14分）1下列加點字注音完全正確的一組是（ ）A追悼（diào） 粘（nián）稠 動彈

3、（dàn） 可惡（w）B紙屑（xiè） 阻撓（ráo） 行（hán）列 一剎（shá）那C河堤（d） 匣（xiá）子 空（kòng）隙 解剖（pu）D塞（sài）外 粗糙（co） 破綻(ding) 粗獷（guàng）2下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A深情厚誼 悲歡離和 鞠躬盡粹 肝膽相照B豐功偉績 源頭活水 五洲四海 云蒸霞蔚C山光水色 心曠神怡 花好月園 昂首挺胸D襟飄帶舞 情深似海 寸草春輝 囫圇吞棗3描寫“單獨行動”時我們經常用成語（ ）來形容。4下列句子中不是病句的一名是（ ）。A故鄉的春天是

4、異常美麗的地方。B我的語文水平一點一點地積累起來了。C國慶節那天。我們學校的上空飄著五顏六色的紅旗。D這個話題，引起了同學們的興趣。5.下列說法正確的一項是（ ）。A“及”字用數筆畫查字法共有四筆。B大家隨著女教師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”句中的破折號的作用是：表示聲音延長。C在句子繩子兩端各有一個花球。句子事物往往變化多端，難以預料。這兩個句子中兩個“端”的意思一樣。D“人與山的關系日益密切，真使人感到親切、舒服。”與“人與山的關系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？”這兩句的意思一樣，表達的效果也完全一樣。6.下列句子不是比喻句的是（ ）。A戰士們像猛

5、虎一樣沖向敵人的陣地。 B.湖水平得像一面鏡子。C獵狗放慢腳步，好像聞到了前面有什么野物的氣味。 D.老師是辛勤的園丁。7.與提供的句子搭配恰當的一句是（ ）。他一人走在巷子里，A一個人影也沒有。 B.只聽見遠處傳來幾聲犬吠。 C.周圍人聲鼎沸。（四）2008年5月12日，這是一個讓億萬人悲痛的日子：在那一天汶川發生了里氏8.0級的大地震。無數生命在瞬間即逝。時隔一年，我們仍然難以忘卻那一幕。今天，多家媒體紛紛報道了抗震救災的英雄事跡以及災區重建的情況。看到這樣的場景，你會說什么，把你的真實想法寫下來。（3分）我想說： 二、閱讀。（30分）（一）根據情境填寫成語或名言警句。（6分） 1學弈使我

6、懂得了要做好一件事，必須 ；有了唯一的聽眾的默默關懷，一種自信的力量在“我”身上 ；從伯牙絕弦中，我知道了世間 。（成語）2讀了朱自清的匆匆后，我不由得想起了 這樣的句子；讀了我的伯父魯迅先生一文后，使我想起了魯迅先生的那句名言： 。（填名言警句）3讀下面一段新聞，用一句話（不超過20字）概括這則新聞揭示的含義。（3分）獨生子女是一個8000萬人的問題，是一個戰略性的大問題。必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國在國際上的競爭力。其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他所教的200位大學一年級的新生開學時，只有不到10%的人是自己來報

7、名的。其他全部都是父母扛著行李送來上學的。 （二）閱讀短文，回答問題。（21分）不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不埋，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們。像好朋友似和關心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽底下；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花養活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識絕不是壞事。我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，然后再出去。如此循環，讓腦力和體力勞動得到適

8、當的調節有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣實變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸背疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花搬出去，就又一次腰酸背疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？1 結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）置之不理： 三年五載： 2“門道”是什么意思？用“”勾畫出作者摸到了哪些門道。（2分） 3“如此循環”是什么意思？在文中具體指什么？（3分） 4把“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”改寫成陳述句。（2分） 書法家王羲之王羲之是我國晉代著名書法家。他的書法藝術達到了極高的境界

9、。被人們尊稱為“（ ）”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。現在書店里還擺放著他最得意的書法作品（ ）的印帖，那是古今書法的典范。王羲之的書法是怎樣造就的呢？王羲之出生在晉代的名門貴族家庭里。他自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。他曾經臨摹過好多書法家的字帖。并對他們的書法特點進行仔細的研究。他還專門學習過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。王羲之不但善于學習歷代書法的長處，而且經過刻苦鉆研獨創了自己的書法藝術風格。他苦心琢磨字體的間架、結構、筆畫和氣勢，一有空就在自己的衣服上寫字，天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練完字后，他就在池里洗硯刷筆。把一池水全染成了黑色。后來，人們就把這個水池稱為“（ ）”。就這樣，他終于在書法藝術上取得了輝煌的成就。1 將文中的空白處補充完整。（3分）2用“ ”事出后兩個自然段之間的過渡句。（2分）3從過渡句中可以看出王羲之書法藝術成功的兩個原因： （3 分）4下列四種說法，哪種是正確的？在正確的后面打“”。文中的第一自然段與全文最后一句的關系是：（2 分）A總起分述 （ ） B。先概括后具體（ ）C首尾照應 （ ） D。因果關系 （ ）5 .作者寫這篇文章的主要目的是：（ ）A肯定王羲之在中國書法史上的地位。B贊揚王羲之刻苦研究書法