1、2012年霞浦一中保送生綜合能力測(cè)試人文素養(yǎng)（語文）（考試時(shí)間：60分鐘； 滿分：100分）學(xué)校 準(zhǔn)考證號(hào) 姓名 一、語言積累與運(yùn)用（23分）1.閱讀下面文段，完成以下各題。（10分）蜿蜒25公里的九鯉溪，如翠綠色的腰帶，低徊纏繞，沿岸青山重回，綠樹蔥（ ）。竹筏漂流，是這里傳統(tǒng)觀光游的一個(gè)項(xiàng)目。漂流全程6.8公里，耗時(shí)1個(gè)小時(shí)，途經(jīng)九曲十三灘，灘曲之間動(dòng)靜對(duì)比鮮明：險(xiǎn)處浪花撲面，驚心動(dòng)（ ）；靜處_，悠然自得。順流而下，動(dòng)靜皆品，回味雋永。（1）看拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（4分）蔥lón（ ） 驚心動(dòng)pò（ ） 蜿蜒（ ） 雋（ ）永（2）劃線句子有語病，請(qǐng)你將修改后

2、的正確句子寫在下面橫線上。（3分）_。（3）在短文“甲”處，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語_（3分）A.平鋪直敘 B. 波瀾不驚 C.坦蕩如砥2.默寫。（6分）（1）王灣的次北固山下中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的句子句詩是“_，_”。（2）李商隱的夜雨寄北超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句是：“_，_”。（3）杜甫望岳中表現(xiàn)作者宏偉遠(yuǎn)大的抱負(fù)的詩句是_,_.3.名著閱讀。（7分）下面的一段話節(jié)選自西游記第五十九回，讀后回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無知掄劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè) 霜刃青鋒甚緊稠

3、。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。“裙釵”指的是_。她因何“為子懷仇恨潑猴”?請(qǐng)簡(jiǎn)述緣由（50字左右）二、綜合性學(xué)習(xí)（15分）4.閩東民俗文化淵源流傳，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我校開展了“走進(jìn)家鄉(xiāng)”系列活動(dòng)。活動(dòng)一：吟佳對(duì)3月24日，福安市穆云鄉(xiāng)在如詩如畫的畬鄉(xiāng)桃園虎頭村，舉辦首屆桃花節(jié)畬歌會(huì)。“山哈”村民穿上畬族盛裝，縱情歌唱人間的“世外桃源”。陽春三月，正是賞花好時(shí)節(jié)，村里的千畝桃花競(jìng)相開放，畬民們載歌載舞，以獨(dú)具特色的畬族歌舞，歡迎來自四面八方的賓客。當(dāng)?shù)卮迕褚詫?duì)聯(lián)的形式為這次活動(dòng)擬了主題，請(qǐng)你補(bǔ)足下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：暢游桃花谷 下聯(lián)：_虎頭村活動(dòng)二：巧擬名小小剪刀剪出了大千世界。柘榮剪紙藝術(shù)做

4、為福建省的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，曾參加過省民間美術(shù)展覽并晉京展演。請(qǐng)你模仿圖三給另兩幅剪紙取個(gè)名吧。（6分） 圖一_ 圖二_ 圖三 喜上眉（梅）梢活動(dòng)三：尋古韻探究下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。（6分）材料一：“餅花”是專門貼在中秋月餅上的一種裝飾畫。二百多年前由福鼎民間藝人創(chuàng)始，表現(xiàn)內(nèi)容以戲曲題材為主，形式新穎，色彩鮮艷，線條清晰，富有地方特色。餅花是福鼎民俗文化的一個(gè)亮點(diǎn)，卻已瀕臨滅絕。如今，福鼎“餅花”已被列入福建省第一批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)加以保護(hù)。 材料二：屏南素有“中國(guó)民間戲劇之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，有“明代四平腔活化石”的四平戲，以及歷史悠久的平講戲、北路戲、四平提線傀儡、杖頭傀儡等劇種，

5、但目前這些劇種都生存艱難，有的已經(jīng)岌岌可危，成為文化上的“瀕危物種”。材料三：柘榮剪紙歷史悠久，既保留了原始藝術(shù)淳樸、粗拙、剛健、渾厚的特征，又具有細(xì)膩、古雅、秀麗、柔美的藝術(shù)魅力，給人以遠(yuǎn)古藝術(shù)的美感。史載，柘榮的原住民多來自北方，每逢中原逐鹿，大批中原百姓和文人學(xué)士遷入柘榮，為柘榮帶來絢麗多彩的人文財(cái)富，其中包括剪紙。2005年柘榮剪紙被列為福建省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。探究結(jié)論：三、閱讀（32分）（一）閱讀下面文段，完成5-7題 （12分）純孝之報(bào)吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯

6、，未展歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。 (選自世說新語)【注釋】鐺(chn)：平底淺鍋。 袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。未展：來不及。5解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)（1）母好食鐺底焦飯_（2）后值孫恩賊出吳郡_6用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。_7請(qǐng)就選文寫一句富有文采的讀后感言。(4分)_（二）閱讀下面文章，完成812題。（20分） 老屋周克武 1.這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識(shí)里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。 2.我家的老屋，只是傍山而建的一棟

7、普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗。靠西頭的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌漫著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里已經(jīng)長(zhǎng)滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的皺紋。 3.老屋真的“老”了。落日銜山時(shí)分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。 4.我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢(mèng)。 5.夢(mèng)里有我的童年。也是

8、在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄蕩起母親長(zhǎng)一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個(gè)方向炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時(shí)那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽母親罵我一聲“饞嘴貓” 6.老屋是心的歸宿。我終于抬腳跨進(jìn)門檻，一剎那，一種久違的感覺涌動(dòng)于全身：真的到家了。 7.老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時(shí)候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑揮鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木材、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬才圓垛上梁。【A】

9、像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個(gè)屬于自己的窩。【B】那時(shí)候，每當(dāng)親友上門，父親總會(huì)喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個(gè)秋日，村里來了個(gè)攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上了他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。 8.幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個(gè)世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個(gè)人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋冷清。 9.窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時(shí)老屋的月亮似乎不是這樣。那

10、時(shí)，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢(mèng)里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。 10.這一夜，我久久無法入睡。 11.第二天一早，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時(shí)的一段記憶。門檻上，父親撫

11、膝而坐，眉飛色舞講三國(guó)；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時(shí)伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，跟緊大人去看電影在我的眼里,老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會(huì)找到生命之源的溫暖。 12.吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時(shí)尚氣派的“小二層”。 13.我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。 （選自散文·海外版2008年第3期，有刪改）8本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過，請(qǐng)摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。(3分)站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去（1） （2） 默默地坐在堂屋里（3） 站在老屋門口9細(xì)讀第（2）段，說說對(duì)老屋的

12、描寫蘊(yùn)涵著作者怎樣的情感。(4分)10文中描寫細(xì)膩感人。參考示例，從第段描寫父親的【A】【B】?jī)蓚€(gè)畫線句中選擇一句加以品析。(4分)11第段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢(mèng)里”？(4分)12你對(duì)結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評(píng)價(jià)？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇?5分)四、作文（30分）閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)美國(guó)孩子一出生就完全沒有免疫力，科學(xué)家只能把他放在一個(gè)完全無菌的玻璃罩里生活。就在這種環(huán)境里，在一個(gè)科學(xué)小組的嚴(yán)密護(hù)理下，這孩子活了下來，一直長(zhǎng)到十一歲。因?yàn)橐淮魏苄〉氖韬觯饨绲目諝獗粷B漏到玻璃罩里，孩子被感染，由于沒有免疫力很快就死了。要求：聯(lián)系實(shí)際，自

13、選角度，自擬題目，寫一篇不少于400字的議論文。【參考答案】1、蘢 魄 yán juàn 竹筏漂流，是這里的一個(gè)傳統(tǒng)觀光游項(xiàng)目。B3、羅剎女（鐵扇公主） 因她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離。二、4.活動(dòng)一：歡歌 活動(dòng)二：圖一：吉祥兔 圖二：春暖花開活動(dòng)三：示例：閩東文化歷史悠久。閩東有著豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。閩東古文化的傳承面臨危機(jī)。人們?cè)絹碓街匾曢}東文化。三（一）5、答案：(1)吃(2)遇到6、 每次煮飯，(陳遺)就把焦飯收存起來，帶回家給母親吃。7、答案：示例一：焦飯有情，孝心無價(jià)。 示例二：至孝的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌在我的心中。8（1）默默走近老屋（2）抬腳跨進(jìn)門檻 （3）在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 9既蘊(yùn)涵著作者回到老屋時(shí)涌起的親情，又蘊(yùn)涵著作者對(duì)老屋老去的惋惜之情。 【示例】句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫我的臉。品析：“輕撫”一詞運(yùn)用擬人手法，借月亮生動(dòng)地寫出了奶奶對(duì)“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。示例1：A“春燕銜泥”這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了父親建造新房時(shí)的不辭勞苦、滿懷憧憬，讀來真切感人。