1、山東省濟寧市部分地區2021-2022學年九年級上學期語文期末試卷分類匯編現代文閱讀II山東省濟寧市金鄉縣2021-2022學年九年級上學期期末語文試題（二）閱讀下面的選文，完成19-22題（10分）（二）寬容仍是這個時代匱乏的必需品 陳忠實、楊絳兩位先生先后辭世，在微博與微信朋友圈都引發了 “刷屏”，也同時出 現了譏諷的聲音：你們讀了作家幾本書，也有資格假怪怪裝文化人點蠟燭？老實講，對這種 態度我不以為然：每個人都以自己的方式與世界相連，每個人心中都有關于作家的印象，專 業或不專業，讀得多或讀得少，只要他愿意表達，難道不應該更寬容地對待這種表達的旬由 嗎？我認為，寬容仍是這個時代匱乏的必需品

2、。 我們怎么看待一個人，也部分反映了我們怎么看待世界。能否寬厚、從容地對待世界， 也決定了這個世界是否會寬容、從容地對待自己。按照美國作家房龍在寬容一書中的定 義，寬容，就是容許別人有行動和判斷的自由，對異于自己或傳統見解的觀點有耐心與公正 的容忍。換個說法，寬容的本質就是尊重、有同理心。 在當下社會的很多場合，缺少尊重感、同理心的情況處處可見，導致了各種關系的局 促和撕裂。網絡世界上貼標簽、打棍子、扣帽子的做派，天天都在上演；在某些官員那里， 給曝光丑聞者套上“沒安好心、危害社會”的帽子，給某些新生事物貼上"沒事找事”的標 簽，也是分分鐘的事兒；在很多老師那里，凡是學生身上有自己“

3、看不慣”的表現，便試圖 扼殺芽除；甚至某些自詡進步的知識分子，也難逃羈絆：凡是不同于己，便“不可理喻"，加 以蔑視與譏諷，引為寇仇。 寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒，不僅是一種修養和美德，最終還會成為你我的一種 生存方式。在多元時代里.每一個人必然會有各種各樣的“看不慣”：看不慣一些明星的高 調，看不慣一些學生的新潮，看不慣義憤，看不慣中庸與調和但各種“看不慣”之后， 我們需要以更多的同理心去感受，他們觸碰底線.了嗎？他們真的一無是處嗎？他們真的是人心 大壞而不是角度不同嗎？ 當我們崇尚犀利的時候，莫忘記了從容的魅力。1936年，魯迅去世，一位女作家給 胡適寫了一封信痛罵魯迅，胡適給她

4、回信說：魯迅先生固然批評過我，但是我對你這個態度， 深表遺憾?！皭垡粋€人，我們不能萬美集于一身；不喜歡一個人，我們不能萬惡集于一身，我 玩起來。這時父親的叫聲傳來，問水流到頭沒有，我說還沒，父親就繼續在井邊等著，又過 了一陣子，父親又問了一次，終于不放心，過來一看我的杰作，提起鐵鍬便把水又改到一條 溝里。 ”兩條溝不更快嗎?”我不解地問。父親把水改好之后說：”天旱得太厲害了，水集中在 一條溝里流著快些，地也澆得透些，就跟種樹一樣，要想長成材就必須把樹的枝枝權權砍掉, 養分才能供到樹干上，樹也就長得直，長得高?！甭犞厵C器沉悶的轟鳴聲，我思索著， 父親靜靜地坐著，手中的草帽輕輕晃動，揮出點點涼

5、意。 不經意間，水似乎流得快了，在最后一行澆完之后，把東西裝上架子車，父親拉著車， 我默默地跟在車后。此時回去的路上沒有一個人，我忽然發現一個問題，便問父親為啥沒見 到別家澆地呢?父親說：”現在澆地費事還花錢，-畝地得幾十塊，地里打的糧食還未必夠本 呢。還不如聽天由命，說不定很快就下雨了，什么都省了?！蹦菫楹卧奂疫€澆呢?”父親說： ”那是本分，一個農民不種田干啥，打多少算多少，但該吃的力得盡到，只要吃了力，便于 心無愧了嘛?！?那天，我又重新來到了校門口，面對熟悉的校園，我不由加快了腳步。父親是個農民， 他有他的事和他的打算，我也有。兩年后，我考上了大學;三年后，從學校走進學校，成了 一名中學

6、教師。父親的話至今我還總是掛在嘴邊。（選自讀者文摘，有刪改）20. 從輟學到復學并考上大學，父親起了至關重要的作用。請結合原文，簡要概括文中父親 對”我”的教育過程。（4分）21. 結合全文，賞析第段畫線句的表達效果。（3分）可現在，他原就緊皺的眉頭皺得更緊了，嘴角似乎輕輕地抽搐了幾下，但沒有說什么， 捋了持褲卷，扛起鋤頭，下地去了。22. 第段畫線句樸素又飽含深意，請寫出你的理解。（2分）那是本分，一個農民不種田干啥，打多少算多少，但該吃的力得盡到，只要吃了力，便 于心無愧了嘛。23. 讀父親的哲學，也是在品讀自己的人生。你從文中獲得怎樣的人生啟迪?請結合自己 的學習與生活實際回答。（4分）

7、答案：20. 面對卷鋪蓋卷回來的“我”，并未及時表態，讓“我”自己心里發毛并感覺沒底： 一連幾天從不主動叫“我”干農活，讓“我”覺悟到父親不認可“我”輟學；命令“我” 鉆玉米地，讓“我”知難而退；回答“我”提出的兩個問題，讓“我”明白做人要守本分。（4分）21. 運用神態、動作描寫，通過父親“眉頭皺得更緊”“嘴角抽搐幾下” “捋了捋褲卷扛 起鋤頭”等詞語，細致入微地寫出了父親看到“我”輟學回家時的心痛、煩亂、失望之情。（3分）22. 這句話富含哲理，父親用自己農民的本分現身說法，其實是在教育兒子不應該中途輟學。 （2分）23. 學習與種莊稼一樣，都需要用心，需要竭盡全力，要有克服一切困難的勇氣

8、和毅力； 學習的過程猶如禾苗的成K過程，來不得半點虛假，只有扎實付出，才能收獲人生的饋贈。（4分）山東省濟寧市微山縣2021-2022學年九年級上學期期末語文試題（二）閱讀下面的文章，回答1821題。（12分）老陳學車這件事孫道榮 老陳要學開車，這事首先在家里炸開了鍋。 這么大把歲數了，學什么開車。老伴第一個反對。老陳多大了？ 77歲。老陳這輩子， 除了上班，沒什么興趣愛好。退休之后，忽然沒事情做了，老陳跟老伙計們一起釣釣魚，打 打牌，還學過打門球，練太極。這些，老伴都不反對，無條件支持。老陳忽然心血來潮想學 開車，掌駕照，這個事，老伴卻說什么也不答應。老伴反對的理由就一條，歲數太大了。這 么

9、大歲數了，還要花幾千元學開車，值當嗎？老陳辯解說，現在國家政策允許70歲以上的 人學開車，就說明年齡不是問題嘛。幾千元學個技術，怎么就不值得？ 兒女們也不支持。不支持的理由也是一條，歲數太大了。歲數大了，反應就慢了；反 應慢了，復雜的路況就應付不了，太不安全。老陳辯解說，能不能拿到駕照，能不能上路開 車，那不是先要學嘛，還要考嘛；如果我的大腦不夠用，反應遲鈍，考試就過不了關，駕照 就學不到；而如果拿不到駕照，我就不能開車，何談不安全？ 這事傳到了左鄰右舍，老同事，老伙計們的耳朵里，也幾乎一致反對的聲音。理由仍 然是，年齡太大了。不過，他們的話說得更直白一點，你都這么一大把歲數了，就算你通過 了

10、考試，就鼻你順利拿到了駕照，你想一想，算一算，你還能開幾天車？ 這話戳到了老陳的痛點。他聽出了老伙計的話外音，你還能開幾天車，也就是你還能 活幾天？拿到駕照，一切順利的話，差不多小半年就過去了，那時候自己就78歲了。一個 快80歲的人，真的很鹿說身體什么時候就垮了，臥床不起了，甚而一命嗚呼了。這時候， 再去花幾千元，以及無比珍貴的小半年時間去學開車，到底值不值得？老陳知道，無論是老 伴，還是兒女們，他們的言外之意，其實也都是因為這一點啊。 老陳剛退休的那幾年，社會上的私家車忽然多了起來。但老陳哪有閑錢買車呢，兒子 要買房，女兒也要買房，老伴一輩子辛辛苦苦枳攢下來的錢，都支援他們買房去了。而買不

11、 起車，學駕照又有什么用？老陳和老伙計們騎著自行車去郊區釣魚的時候，常常一路上都在 琢磨這件事。但都止于想想而已。那時候，老陳就覺得，自己這輩子是與車無緣了。 老陳沒有想到的是，自己沒有實現的夢想，兒女們很快幫他實現了。十多年前，大女 兒率先買了車，這可是他們家的第一輛車。老陳心里嘀咕，這丫頭，什么時候學駕照的？不 是買房子不久嗎，銀行里還欠著一屁股的貸款呢，怎么忽然就有錢買了小汽車？.女兒似乎 看出了他的心思，駕照嘛，我們早就學了，買車的錢嘛，除了年終獎，一部分是借的，一部 分是貸款。義是借，義是貸款，老陳心里不知為他們擔了多少心。但一屁股坐在女兒的新車 里，第一次乘女兒的車白駕回鄉下老家，

12、老陳的心里，還是樂開了花。路上，女兒還煞有介 事地跟他說，老爸，你不是一直想學開車嗎？現在我們有車了，你不如也去考個駕照？女兒 的話，讓老陳埋在心底的念想又活過來了，回來之后，他還真一個人跑到了駕校，不過，人 家看了一眼他的身份證，給他兜頭澆了一盆冷水：年谿過了，不能學駕照了。 年輕的時候，沒錢去學駕照，沒錢買車，現在有點閑錢了，也有大把的時間了，卻過 了年齡，不能學開車了。那一刻，老陳覺得不是一盆冷水，而是一盆燒沸的開水，直接將他 這輩子的念想給徹底燙死了?，F在，兒子有車了，女兒有車了，連剛工作不久的外孫子也有 自己的車了。老陳想出門，他們都會開車接送他。有時候，他會坐在駕駛室，摸摸方向盤，

13、 想象自己駕駛的樣子，外孫子甚至還用手機拍了他裝模作樣開車的樣子。但老陳知道，自己 這輩子是沒機會開車了。 直到他在新聞上看到，國家放開了學駕照的年齡限制。老陳的心，騰騰地直跳。老陳 怕是看到了假新聞，第二天就跑去離家最近的一個駕校，一問，果然是這樣。老陳回到家， 就跟老伴說了想學開車這事，又和兒女們商量，沒想到，一個也不支持。不不，也有支持他 的。老陳的外孫子，在得知外公想學開車的念頭后，直接給他打電話，表示鼓勵、支持和欽 佩。外孫子還說，學駕照的錢嘛，我來出。終于聽到了支持的聲音，老陳心里安慰多了，這個外孫子，真是沒有白疼，最懂我的 心。不過，在得到外孫的強力支持后，老陳的心里，反而打起了

14、鼓，自己終究這么一大把歲 數了，還不知道能活幾天呢，這時候再學駕照，是不是真的像大家說得那樣，太瘢狂了。上個月，在老陳生日那天，全家人終于一致同意了老陳的想法，滿足了他的心愿。在 一家人的陪同下，老陳去駕校報了名，體檢通過了，測試也通過了，他成了一名學員，年齡 最大的學員。駕校第一次招了這么大歲數的一個學員，很慎重，讓最好的教練來一對一教他。 老陳即將迎來他的第一場考試：科目一。白發蒼蒼的老陳，再一次做了學生，只為了他一輩 子的一個念想。18. 文章寫了什么內容？請簡要概括。（3分）19. 簡要分析文章第段有何作用？ （4分）20. 用自己的話簡要概括文章第段“其實也都是因為這一點啊”中的“這

15、”指代的內容。（2分）21. 文中老陳的外孫子給老陳打電話，如果是你，你會怎樣說？結合文章內容想象一下，寫 下來。（3分）答案：18. 本文主要寫了老陳在學車的過程中，因為年齡原因，從家人的反對到在老陳生日那天， 全家人同意了老陳的想法，滿足了他的心愿，（2分）在一家人的陪同下，老陳去駕校報了 名學車的事（2分）。（共4分）19. 結構上：總領全文，照應標題，為下文老陳學車的事做了鋪墊（2分）。內容上：開篇 點題，點出老陳學車的事，設置懸念，激發了讀者的閱讀興趣（2分）。（共4分）20. “這”指代的是老陳的年齡問題，歲數太大了。（2分）21. 【示例】姥爺好，聽說您打算考駕照，我全力支持您（

16、I分）?；畹嚼?，學到老。人家經 濟學家于光遠都86歲了，還學電腦開博客呢。（1分）您老，可比他年輕多了。加油，姥爺, 相信您一定會順利拿到駕照！。（1分）（共3分）山東省濟寧市兗州區2021-2022學年九年級上學期期末考試語文試題（二）閱讀下面一篇文章，完成17-20題。（15分）去艾青先生故鄉錢紅莉艾青先生故鄉，是距金華市區很遠的一個小村子。先生老家，大極，無數房子，一進又一進，灰了，舊了。走著走著，至一中庭，天井儲 滿白亮亮的陽光。墻壁陰影處，掛匾額，蔣氏家訓，松花黃的底，襯幾行淡青的字:一戒溺愛護短，要嚴慈相濟。二戒重男輕女，要一視同仁。三戒粗暴任性，要說服疏導?！倍渲啬休p女”一民國

17、時期的鄉紳，早有如此心胸眼界，著實了不起。艾青先生自小便 生長于這樣自由氣氛的家庭，難得。艾青先生家，至少有三十間屋子吧，陳列他各個時期的照片，猶如黑白老電影，將一名 游子的一生，定格于故鄉的庭院。離開眾人，我一人自這間屋邁至那間屋，一點點了解他的 生命歷程我在一張聶魯達的生日宴會照前，徘徊良久一一原來，艾青與聶魯達處在同一時代。 我的腦海里儲存的，僅僅有艾青對于一位鄉下婦女大堰河的深情，以及那首著名的家國之詩, 卻不知他足跡遍布東歐、南美，竟也去過我魯達的國度，參加他五十歲生日宴會?？赐陦ι舷嗥?，再去陳列柜尋覓，無數詩集封面，己然泛黃，風一吹，似要折斷。許多 眼排繁體版本，讓人有點兒恍惚，仿

18、佛一腳踏入舊日時光。所有人影都是舊的，唯有思想簇 新。自舊到新，這里有一位詩人一生的路程。十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾先生的名篇。稚嫩的臉，閃亮的眼，青蔥的語氣，陽光映 射于孩子們光亮的額上，有白銀一樣的質地。站在陰影處。認真傾聽這些孩子們的發聲， 一字一頓，語感、韻律以及內在的節奏忽然感動起來，這是詩經里的中國，幾千年了， 這種民間的氣質依然在，未曾消逝。一群鳥一樣歡快的孩子，有不少熱愛寫詩的。他們將打印好的詩，呈給詩人藍藍批閱。 藍藍汗流泱背，毫無焦躁之氣，一行一行認真地讀著，贊美著。對每一個孩子，她皆不吝溢 美之詞。其中一個女孩。默默等在最后。靦腆不前。她的老師牽著她走向藍藍，幫她寒暄介

19、紹這位金華鄉下的小學老師，很了不起，她在孩子們心里種上了詩歌的種子。去年在黃山宏村，我們放棄午休，靜靜地坐在餐桌旁，聽詩人樹才講自己如何啟發孩子 們寫詩。今年在金華鄉E看藍藍大汗淋漓地贊美孩子們稚嫩的文筆。對于真正的詩人，我 一直心存敬畏。如果說人類的文明一直在曲徑通幽地流轉，那么，詩人們是一盞盞明燈，照 亮了許多光所不能抵達的幽暗角落。一直相信，一個國家，只要有詩人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩歌的力量潛移默 化，它并非一棵樹搖動另一棵樹，而是一片星光映襯另一片星光，是用心的陪伴，是清新的 啟蒙，也是永久的照耀。我們去赤松鎮，參觀佛手園。來得不是時候，佛手的果實十月成熟，那時該是滿目橙黃,

20、 維容交錯，像抒情的動詞，生生不息，絢爛多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝頭，溫柔 沉靜。也好。人世過于喧囂，適當的寡言，何嘗不是一種凈化？出佛手園，遠處有山，山中有如 有云。以清，云白，綢緞i般，棉花一般，曼妙而行。 消謠自在。除了愛。還有眼前這山川草木。小小人類身處自然。永不孤單。那些草木。那 些動物。那些自然界中的生靈。各安其所。相處自洽。而人類，不免，焦慮。屢屢焦慮.內 在小宇宙紊亂，何不走到自然中，謙卑蹲下，去學習一株草、一顆露珠的寧靜？金華美食，名不虛傳。吃到最為新鮮的菱角、蓮子。有著自河里采下便來到餐桌的鮮嫩 簇新。菱角、蓮子這兩樣水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需雙手捧了，以尖

21、齒叩開，吃 相頗不雅觀。老菱角要怎樣吃呢?在小河之上，雙腿懸空于老木橋，悠悠蕩蕩吹著藕花風， 如此心無旁瞥地吃起來，才契合人類的野性。有一餐，暈車導致對肉類失去胃口，事后方知，那一道道肉類佳肴，正是大名鼎鼎的金 華兩頭烏烹制而成。我一塊也未品嘗。但那餐飯。確平吃出了詩性。只說平常無奇的豬尾、 豬頭、豬耳之流，是不好登大雅之堂的，但這也攔不住廚師的一顆匠心，他在這些庸常食物 下，墊一張荷葉。正是這青翠無塵的荷葉，讓一盤菜變得雅致起來。雖未動箸，我一直在觀 賞它，何其美焉。建于雅俗之間的美，接地氣，又有底氣，像汪曾祺的那些水墨畫，哪怕一 棵蔥一瓣蒜，涵容不盡，怎么看，怎么美氣。你能說一盤被荷葉襯托

22、的豬頭肉俗嗎?不能， 因為它讓你看見了一顆詩心。夜里，來自各地的詩人們，坐在燈光下，討論”人文精神與詩歌”。所謂人文，莫非人性 與文明。詩歌呢?如果土地的倫理，是長出莊稼，那么，詩歌的倫理，就是要有溫暖的心腸。 因為和冰冷的智力相比，我們更相信溫暖的心腸。（選自光明日報，有刪改）17. 艾青先生的故鄉充滿詩情。文中寫了哪些與詩有關的事情？（寫出兩件即可）（4分）18. 文章畫線處，作者為什么對”真正的詩人”一直心存”敬畏“?請分析原因。（4分）19. 下面的句子使用了什么修辭手法?寫出了景物怎樣的特點？（4分） 嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。20. 結合文章內容，分析結尾

23、處”溫暖的心腸”的含義。（3分）答案：17. 十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾青的詩歌；藍藍大汗淋漓地批閱孩子們的詩稿，并不 吝惜贊美之詞。（4分，每處2分，意思對即可）18. 因為詩人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落；詩歌具有潛移默化的力量，詩人能夠影 響人或國家積極向上。（4分，每點2分，意思對即可）19. 運用比喻，寫出流以和云朵的光潔、柔軟，給人的美好感受；運用擬人，寫出流嵐.和云 朵飄動的美妙與自由。（4分，修辭手法和特點各1分）20. 詩人和老師們啟發和保護孩子們對詩歌的熱愛；熱愛自然萬物，與之和睦相處并從 中得到啟迪；即使在平凡的生活中也有詩心。（3分，每點1分，意思對即可）山東省濟寧

24、市魚臺縣2021-2022學年九年級上學期期末考試語文試題（二）閱讀一起做”讀書種子”一文，完成1821題。（13分）一起做”讀書種子”向賢彪 "讀書種子”一詞的”發明權”，當屬黃庭堅。他在山谷別集中說：”四民皆當世業, 士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣。” 做一粒”讀書種子“，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統薪火相傳，可以說正是讀書 人的自我期許。從”每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到”讀書破萬卷，下筆如有神”的柱甫, 再到“不是老夫朝不食，半山絕句當朝餐”的楊萬里，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋 養美好心靈，可以遇見更好的自己，看

25、到更美的世界。所謂”耕讀傳家久，詩書繼世長”，重 視學習、重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。 中華歷史長河中，不少人是”讀書種子”。彭德懷帶兵打仗”橫刀立馬”，平時非常注重 抓學習，而且還經常督促身邊工作人員養成讀書習慣。他常用呂蒙”士別三日，即更刮目相 待”的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認真讀過了，他 用飯粒把書中的頁碼粘起來，如果發現有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就 會提出嚴厲的批評。在彭德懷關心督促下。在他身邊工作的同志都養成了讀書習慣。以至 終身受益。 ”童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕”。植物種子是有形的，延續繁衍

26、，生生不息;讀 書種子則是一種無形的東西，不知不覺中變化氣質、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移 默化。正因為這樣，文明薪火不斷發揚光大。黃庭堅所處的北宋，上推文治、下重文教，造 就了一片孕育”讀書種子”的沃土，于是就有了國學大師陳寅恪所說的，”華夏民族之文化， 歷數千載之演進，造極于趙宋之世”。做一?！弊x書種子”，靜下心來讀一點書、做一點學問。 因為其中有優秀傳統文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領。今天我們提倡有 質量有分量的閱讀，注重閱讀率的同時更加重視”閱讀力”，正需要像”讀書種子”一樣癡迷知 識學問之中。 ”善學者盡其理，善行者究其難?！毖芯恐参锓N子的鐘揚不拘泥于書本知識，

27、在科學上 敢于”奇思妙想”，在被認為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的故事向我們所展 示的，不只是知識的力鬲，更有實踐的力昂:、創新的力鬲，賦予”讀書種子"以新內涵。世人 常常說，”知識就是力量"，但知識必須與實踐結合，使之變成能力或本領之后，才能產生力 量。"讀書種子”與實踐”沃土”的緊密結合，必能孕育壯苗、結出碩果。 閱讀是一種超越世俗的力量。今天我們提倡多讀書、讀好書，并不是為了滿足”書中 自有黃金屋”的功利心，緩解“書到用時方恨少”的緊張感。讀書足以怡情，足以長才。少一 點對物欲的追求，多點對知識的渴求;少點無謂的應酬，多擠點時間讀書;少點人云 亦

28、云的跟風，多一點獨立思考的精神，人生境界就能達到嶄新高度，活出不一樣的精彩自我。18. 選文的中心論點是什么？（3分）19. 請為第段補充一個論據。（3分）20. 第段主要運用了什么論證方法?作用是什么？（4分）21. 簡要分析第段的論證思路。（3分）答案：18. 號召廣大讀者-起做-?！弊x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統薪火相傳。（3 分）19.評分說明：簡要陳述”做讀書種子”的人I分，具體展開2分。20. 舉例論證和道理論證。舉了陶淵明、杜甫、楊萬里的例子，并引用他們的話，論證了”做 一粒'讀書種子'，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統薪火相傳”的論點，從而使論證更

29、具體、 更有說服力。（4分）21. 首先提出”善學者盡其理，善行者究其難?！钡姆终擖c;然后用舉例論證和道理論證論 證了這觀點;最后得出“讀書種子”與實踐”'沃土”的緊密結合，必能孕育壯苗、結出碩果的 結論。（3分）們要就事論事，方有持平之論。”信念不同的自由激辯也該有底線.，比如：客觀的依據、理 性的懷疑、多元的思考、平權的爭論、實踐的檢驗、寬容的激勵。（§）發生在這個時代的很多設罵、嘲諷、“打擊”，凡是不以理性與包容為底色，我一概從 心底對其不齒。大家確實都有自己的想法，也有自由表達的權利，但絕對不是“滅了誰''才 有出路。思想競爭、觀念競爭，需要以極大的包

30、容之心作為運行的底盤，在如此基礎上碰撞、 激辯、博弈、說服，才能彼此砥礪，螺旋上升。沒有包容心的爭辯只能把真理越推越遠，處 處硝煙彌漫，姑果一地雞毛。人人都應該克制自己“看不慣''的反應，在理解與理性的基礎 上討論與爭辯。 比起曾經的極端年代，我們確實寬容了很多，但比起我們追求的美好未來，我們的寬 容還遠遠不夠用。法國文學大師雨果的一句話，貼在很多中小學校的教室或走廊里，“世界 上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”遺憾的是，它 始終沒能寫入這個時代每一個人的心里。傲慢、偏見、偏激，狹隘、局促、自員，仍是投射 在很多人心頭的躁動陰影。而寬容，仍是這個時

31、代處處都顯匱乏的必需品。19. 本文的中心論點是什么？ （2分）20. 文章第段有什么作用？ （2分）21. 文中第段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？ （3分）22. 文中第段提到“在多元時代里，每一個人必然會有各種各樣的，'看不慣'”，請舉出你 曾經“看不慣”的事，說說讀過本文之后，再面對這類事情，你會如何看待、處理e （3分） 答案：（二）19、寬容仍是這個時代匱乏的必需品。20. 列舉陳忠實、楊絳先生辭世引發微博、微信“刷屏”，有人譏諷世人裝文化人這種現象， 作為事實論據，從反面證明論點；激發讀者的閱讀興趣（或：引發讀者思考）：引出本文的 中心論點。21. 比喻論證

32、。把寬容比作“在荊棘叢中長出來的谷?！?，生動形象地論證了 “寬容”不僅是 一種修養和美德，最終還會成為你我的一種生存方式，更好地證明了本文的中心論點。22. 示例：曾經我看不慣有的同學什么事情都要爭一爭，無論是上課舉手發言還是平時班級 活動，甚至課余閑聊，都要顯示自己比別人懂得多、會得多，高人一等?？戳舜宋暮?，我懂 得了以尊重感和同理心為前提去看問題。這種事事爭先的同學為自己爭取了更多的表達和鍛 煉機會，提升了自己的能力，也為班級爭了光。這方面是值得我學習的。山東省濟寧市梁山縣2021-2022學年九年級上學期期末語文試題（二）閱讀下面的文章完成第2022題。（11分）注意力，“好鋼用在刀刃上

33、" 在線演唱會、在線辦公、在線教育、在線零售，甚至在線醫療、線上展覽、線上游戲. 智能技術的發展，讓“在線.”生活成為常態。線上信息豐富多元、線上活動方便快捷，既給 人們帶來大量選擇，也使原本就有限的注意力面臨巨大挑我。用好自己的注意力，成為數字 時代每個人的必修課。 注意力是個體的一種心智能力，被認為是“一種無形的、有限的、最基本的心理資源”。 人類的一切學習活動，都是從“注意"開始的。沒有高度發展的注意力，就不能有效從事各 類活動，也無法進行長時間的復雜思考。數字時代過度充裕的信息和個體的媒介化生存，容 易帶來注意力的超載，造成注意力過度損耗的捋神疲勞狀態。一份研究報告

34、顯示，當下年輕 人每天在游戲、長短視頻和直播等娛樂項目上投入的時間為兩小時左右。其中，某款游戒的 平均日活躍用戶數量已經超過1億。熱播劇、明星動態、動漫、電競消耗了年輕人大量的時 間，大大壓縮了對其他信息的處理空間。 數字時代，注意力面臨的另一個挑戰就是缺乏穩定性和可持續性，難以形成專注力。 許多人不停刷新社交媒體回復消息，不斷被娛樂八卦和熱搜吸引點開鏈接，不時在直播、購 物、游戲等網頁間切換時刻處于感知選擇中，很難對一個信息作深入的判斷和分析，很 多是不連貫、跳躍性、沒有邏輯聯系的信息序列?？梢哉f，過多的信息切換讓大腦處于游離 狀態，個體的深度學習和專注創新能力受到嚴重挑戰。許多人習慣了刺激

35、性強的視聽信息， 難以閱讀長文，甚至難以忍受復雜的工作任務，這就是注意力“失焦”的體現。工作和學習 不停地被彈出的信息打斷，就會使注意力像散射光一樣四處彌漫，難以集中。 在信息過于豐富的環境中，注意力成為稀缺資源。研究表明，注意力猶如肌肉，可以 通過科學夠煉不斷提升。我們要強化注意力管理，用好寶貴的注意力。 用好注意力，首先要科學辯證看待海量信息。不是所有信息都是有益的，也不是所有 信息都是主體的“剛需要善于做好信息選擇的“加減法”，在有效有益信息上分配注意力。 尤其當面對無數網絡超鏈接時，要善于分排哪些信息是可以嵌入個體認知的''硬通貨”，哪 些是拓展視野的“輔助鍵”，又有哪

36、些是地粹消托精神的“無用功”。最有效的注意力管理方 式是建立個體信息需求的層級序列，打造個體注意力分配的“知識圖譜”，提高信息利用效 率，讓有限注意力得到保護，形成良好的注意力使用習慣。（§）用好注意力，還要提升注意力的穩定性和持久性。注意力要“好鋼用在刀刃上"，同 時要持之以恒、久久為功。注意時間越長，說明注意力越穩定集中，越有利于個體對問題進 行深入思考和學習?？梢哉f，注意力的穩定性是深度學習和創造力的標識。深度的學習和創 造，離不開對認識對象進行系統、深刻和完整的反映。只有不斷修煉慎思明辨的理性和澄澈 清遠的心境，進行有效的目標管理，才能排除干擾信息，才能思維高度集中

37、，精神專注高效, 用心做好一件事。合理分配和有效使用注意力，是信息時代的必備功課。成功的事業往往需要數十年如 一日的匠心持守。從心理學角度看，熟練掌握一項技能，就是通過大量的、全神貫注的投入 實現與事物的深度聯系。反之，碌碌無為的生活并不都是因為能力不足，還因為把過多注意 力花費在獲取無效信息上，對事物缺乏深入的思考分析和持之以恒的實踐枳累。在數字時代, 既要保持對信息的認知敏感，不讓重要信息擦肩而過：也要強化注意力管理保護，把“好鋼 用在刀刃上"，讓耕神狀態更加堅定從容。（原文有改動）20.本文的中心論點是什么？ （3分）21. 選文第段畫線部分運用了什么論證方法？有什么作用？ （

38、4分）22. 概括本文的論證思路（4分）答案：20. 用好自己的注意力，成為數字時代每個人的必修課。（3分，若答“我們要強化注意力 管理，用好寶貴的注意力”“合理分配和有效使用注意力，是信息時代的必備功課"也可給 3分；若答題目，得1分）21. 舉例論證，有力地論證了 “數字時代過度充裕的信息和個體的媒介化生存，容易帶來注 意力的超載，造成注意力過度損耗的精神疲勞狀態”這一觀點，進一步論證中心論點，增強 說服力。（4分）22. 首先從“在線”生活成為常態寫起，提出中心論點：用好自己的注意力，成為數字時代 每個人的必修課（1分）；接著論述數字時代，注意力所面臨的挑戰（1分）；然后論證如

39、何 強化注意力管理（1分）；最后總結全文，得出結論：強化注意力管理保護，把“好鋼用在 刀刃上”，讓精神狀態更加堅定從容（1分）o （4分）23. 作文（50分）參照濟寧市中考作文評分標準，從內容、主題、結構、語言、寫作手法、 書寫幾方面酌情量分：一類卷（46-50分），二類卷（41-45分），三類卷（36-40分），四類 卷（31-35分），五類卷（30分以下）。說明：作文評分應先根據內容、主題確定是兒類卷，再依據結構、語言、寫作手法、書寫等 定檔。注：一、二、三類卷要占70%以上。山東省濟寧市曲阜市2021-2022學年九年級上學期期末語文試題（-）閱讀下面的文章，完成17-20題°

40、; （15分）1979年的雞邢慶杰故事發生在1979年的春天。一大早，吳二嫂就到處找那只棕黃色的老母雞?？墒?，她找遍了院里院外，房前屋后， 也沒見到這只雞的影子。吳二嫂一個多月沒見到這只老母雞下蛋了，每次見了它就罵“宰了你這不著調的玩意 兒”，難道它聽得懂，跑了？今兒是城里大集，吳二嫂早就打好了譜，今天一早就把這只雞 抓了，拎到集上換成錢，給男人抓藥。男人病了五六天了，村里的先生也開好了藥方，一直 沒錢抓藥。雞沒找到，這集也沒趕成，自然也沒法給男人抓藥。吳二嫂一整天都悶悶的。吃過晚飯， 她一個人出了門，想到支書那里借點錢，明天去把藥抓了，男人今天咳得特別厲害，這病經 不起拖了。這天晚上月光明亮

41、，吳二嫂走在月光里，周圍的景致看得一清二楚?？斓街視r，她忽然聞到一股奇異的香味兒，她吸了吸鼻子，竟是燒雞的味道。這不 過年不過節的，誰家舍得燉雞？她聯想到自家失蹤的母雞，忽然警惕起來。她順著雞肉的香 味兒，一直尋到一個大門口，仔細聞了聞，香味兒就是從這個院里傳出來的，這個院子是村 里的知青點，以前住了十幾個知青，最近知青們陸續回城了，只有小牡和小陳兩個小伙子還 留在這里。吳二嫂悄悄地進了院子，來到屋門前。借著亮如白晝的月光，她清晰地看到屋門外的臺 階下，有一堆棕黃色的雞毛在夜風中瑟瑟抖動。她一時熱血上涌，一腳踹開屋門，沖了進去！兩個年輕男人正對坐在八仙桌子前喝酒，驚得趕緊站了起來。吳二嫂先

42、指了指小杜，義指了指小陳，嘴唇哆嗦著說，你、你們也老大不小了，怎 么能干這種事？兩人面面相覷，同時看著吳二嫂，問，怎么了？吳二嫂指著桌子上的那盆雞肉說，你們偷了我的老母雞，雞毛還在門外呢,還想不承認？小陳一聽急了，吳二嫂，你可不能亂說呀！今天是小杜生日，這是他從集上買來的鳴 見他們不承認，吳二嫂又急又氣，渾身直抖，她聲淚俱下地說：“你們真下得去手呀！ 俺還指望用這只雞換錢，給孩子他爹抓藥呢，沒想到讓你們偷吃了”她越說越激動，竟 然癱坐在地上，大哭起來。小杜趕緊上前來扶她，吳二嫂，別著急，你是說，你家吳二哥病了？吳二嫂甩開小柱的手說，你別碰俺，你賠俺的雞小杜急匆匆進了里屋，一會兒，他拿著一張十元

43、的鈔票出來，遞到吳二嫂的手里說，吳 二嫂，你別生氣，是我不對，不知道你家里有病人，這錢你拿去給二哥治病吧！小陳大喊，小杜，你小杜用手勢制止住他說，你別管，這鳴是我捉來的，和你沒關系。看著手里的十元“大鈔"，吳二嫂止住了哭聲，抽泣著說，俺現在可沒錢找給你。小杜說，不用找了，多余的錢當我給二嫂賠罪了。吳二嫂說，那可不行，該咋著咋著，俺到明天找開錢就還你。第二天一大早，吳二嫂騎上自行車進城了。村子離縣城只有五六里路，吳二嫂腳下加緊， 不到半個小時就進了城。她先到藥材門市部抓了藥，又去食品門市部割了一斤肉，就匆匆趕 了回來。她顧不上回家，直接奔向知青點。在路上，她盤算過了，一只雞，按市場價格

44、算一 般就是四五塊錢之間，她家的這只雞比較肥，足有四斤重，算五塊錢應該不貴。她恰好剩了 五塊錢，正夠還給小柱。沒想到，她來到知青點時，屋里已經空蕩蕩的了。去問了村支書， 才知道小杜他們昨天就接到了回城的通知，今天一早就走了 O吳二嫂懵了，知青一旦回了城，很可能就不回來了。而且小杜回的這個“城”，不是她 上午去的縣城，是幾百里之外的大城市。他這一走，去哪兒找他？欠人家的錢可怎么辦呢？ 吳二嫂這時又想起了小杜的種種好處。他是知青隊的隊長，在生產隊，臟活累活都是他帶頭 干。吳二嫂家男人身體不好，干不了重活，她家的豬圈，每年都是小杜下了工，用晚上的時 間給出圈，干這么重的活，卻一頓飯也沒吃過她的唉，那

45、只雞，他吃了就吃了吧，干嘛 還要讓他賠呢？都怪自個當時太沖動了吳二嫂糾結了好幾天。半個多月后，吳二嫂糾結的心情剛剛平靜下來，那只棕紅色的老母雞奇跡股出現在院子 里，身邊還圍著十幾只“嘰嘰喳喳''的小雞。吳二嫂義驚又喜，她忽然之間全明白了：這只 母雞把蛋下到外面的一個隱秘之處，自己躲到那里去孵小雞了。自己冤枉了小杜，小柱真是 個好人，明明自己沒有偷雞，卻把事兒承擔了下來，現在不但欠他的錢，還欠人家一個道歉。吳二嫂又去問了支書，問了村里好多人，但沒人知道小杜在城里的地址。這件事在吳二 嫂的心里打了一個結，久久不能釋懷日子一晃，四十年就過去了。2019年春天的一個上午，吳二嫂正在院子

46、里曬日頭，老支書從門外邊喊邊走了進來， 吳二嫂，有人來看你了。老支書背后跟進來一個穿著整潔的男子，大約有三十多歲。已經年近七十的吳二嫂緩緩從躺椅上站起來，茫然地看著眼前的男子，越看越面熟，卻 怎么也想不起在哪里見過。老支書笑著說，我給你介紹一下吧，這是市委派駐。自們村的第一書記，牡書記，就是當 年的知青小杜的兒子！一句話，打開了吳二嫂塵封多年的記憶，剎那間，仿佛時光倒流，多年前的那個小杜又 站在了面前。吳二嫂上前緊緊抓住杜書記的手說，小杜，你總算回來了，這些年，你讓二嫂 念叨得好苦。兩行熱淚順著滿是皺紋的臉頰流淌下來。（選自德周刊2020年11月13日）17. 圍繞“1979年的雞”，概括出有

47、關吳二嫂的故事情節。（3分）吳二嫂找雞沒找到，去支書家借錢為丈夫抓藥一一吳二嫂要小杜賠她家雞，小杜給她十元錢并道歉_一18. 結合語境，回答問題。（4分）（1）吳二嫂又急又氣，渾身直抖，她聲淚俱下地說：“俺還指望用這只雞換錢，給孩子他爹 抓藥呢，沒想到讓你們偷吃了”她越說越激動，竟然癱坐在地上，大哭起來。（賞析句 子的表達效果）（2分）（2）為什么最后吳二嫂的兩行熱汨順著滿是皺紋的臉頰流淌下來？ （2分）19. 分析小杜的人物形象。（4分）20. 分析標題“1979年的雞”的作用。（4分）答案：17. 【答案】聞到燉雞味，誤認為是知青小杜偷吃她家的雞；吳二嫂把剩余的五元雞錢 還給小杜，可小杜己

48、進城，不能歸還；吳二嫂看見老母雞領小雞們平安回家，后悔自己冤 枉了小杜。【評分標準】共3分。18. (1)答案】運用神態描寫、語言描寫，表現了吳二嫂誤以為雞被偷吃，孩子爹沒錢看 病的著急、生氣與激動情景。【評分標準】共2分。(2)【答案】寫出了吳二嫂看到小杜的兒子時激動的流淚的情景，表現了吳二嫂對小杜一事 念念不忘多年，體現了對小杜的歉疚、更加突出了吳二嫂當年的沖動但不失淳樸的一面，豐 富了人物性格。【評分標準】共2分。19. 【答案】從小杜聽到吳二哥的病情，認下“偷雞”的罪名，拿錢給吳二嫂賠罪可以得出 他善良、善解人意，維護了吳二嫂的自尊；從小杜是知青隊的隊長，在生產隊，臟活累活都 是他帶頭干。吳二嫂家男人身體不好，干不了重活，她家的豬圈每年都是小杜下了工，用晚 上的時間給出圈，干這么重:的活，卻一頓飯也沒吃過她的等等可以得出他是樂于助人、吃苦 耐勞、善于體諒他人的人?！?/p>